寫(xiě)人作文方法(寫(xiě)人作文技巧)
1.寫(xiě)人作文有哪些技巧
最佳答案 寫(xiě)人最要緊的是把人寫(xiě)活，要寫(xiě)出每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，切不可千人一面。
什么叫人物的“特點(diǎn)”？就是指這個(gè)人身上特別突出的地方，就是這個(gè)人和其他人不同的地方。我們常說(shuō)的人物特點(diǎn)，一般指三個(gè)方面：一是外貌特征，包括長(cháng)相、穿著(zhù)、高矮胖瘦等；二是性格特征，包括性格、愛(ài)好、習慣等；三是思想品質(zhì)特征。
在我們的生活中，雖然大家都積極向上，都在完成著(zhù)同樣的學(xué)習任務(wù)，參加著(zhù)共同的活動(dòng)，但是彼此是不會(huì )完全一樣的，總會(huì )在許多方面顯示出差異來(lái)。例如有人特別熱心；有人非常講信用；有的人辦事有頭有尾，很有責任心；有的人特別愛(ài)惜東西；有的人心里總憋不住話(huà)，有什么講什么……但是，由于大家天天相見(jiàn)，天天相處，許多事見(jiàn)多了，習慣了，反而覺(jué)察不出來(lái)了。這就要求我們定下心來(lái)，細細捉摸，細細品味，從中捕捉人物的特點(diǎn)。
要描寫(xiě)人物特點(diǎn)，就要懂得描寫(xiě)人物特點(diǎn)的方法。方法很多：首先是選擇典型事例表現人物特點(diǎn)，這是一個(gè)最重要的方法。一個(gè)人有什么特點(diǎn)，不能靠空洞的詞語(yǔ)去形容。有一句話(huà)叫“事實(shí)勝于雄辯”。你說(shuō)某某能干，請拿出事實(shí)來(lái)，讓別人信服。一般的事實(shí)還不行，越是典型事例越有說(shuō)服力；其次是通過(guò)外貌描寫(xiě)表現人物特點(diǎn)。人物的外貌，總與他的生活環(huán)境、性格愛(ài)好等有密切關(guān)系，能反映人物內心世界和性格特征；還有通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，表現人物特點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“察言、觀(guān)色、看行動(dòng)”，人物的語(yǔ)言動(dòng)作、心理活動(dòng)，更能表現人物的特點(diǎn)和品質(zhì)。
總之，一個(gè)人有什么特點(diǎn)，就會(huì )有什么樣的神態(tài)，就會(huì )有什么樣的語(yǔ)言動(dòng)作，就會(huì )有什么樣的內心活動(dòng)，就會(huì )做什么事。所以選擇典型事例，描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言動(dòng)作和內心活動(dòng)，是寫(xiě)出人物特點(diǎn)的最基本的辦法。
2.寫(xiě)人作文的方法是什么
如何寫(xiě)好寫(xiě)人作文
寫(xiě)人的作文，就是通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng)，來(lái)表現人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情。要想寫(xiě)好寫(xiě)人的作文，必須學(xué)會(huì )以下幾個(gè)方面的技巧、方法。
一、抓住特點(diǎn)。有的同學(xué)愛(ài)學(xué)習、有的同學(xué)愛(ài)幫助別人，有的同學(xué)愛(ài)做小手工，有的同學(xué)愛(ài)吃零食，等等。這“愛(ài)學(xué)習”“愛(ài)幫助別人”“愛(ài)做小手工”“愛(ài)吃零食”就是這些人的主要特點(diǎn)。寫(xiě)人的作文就是要抓住這些特點(diǎn)，通過(guò)特點(diǎn)反映出這個(gè)人是什么樣的人，有什么樣的思想品質(zhì)，等等。這些特點(diǎn)抓得越準確，事例寫(xiě)得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》，就是抓住了“我”膽小的事，寫(xiě)出了“我”膽小的性格特點(diǎn)。
二、選好事例。寫(xiě)人的文章，也要寫(xiě)事例，通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)事例來(lái)表現出這個(gè)人的特點(diǎn)（最好用兩、三件事來(lái)寫(xiě)一個(gè)人）。選擇事例時(shí)，要選那些能打動(dòng)人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。作文時(shí)，你第一個(gè)想到的事例不要用，第二個(gè)想到的事例也不要用，第三個(gè)甚至是第四、第五個(gè)想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因為你容易想到，別人也容易想到，大家都把這樣的事寫(xiě)在作文中，作文就成了人云亦云的“大路貨”，得不到高分或老師的好評。所選的事例要能充分表現人物的性格和品質(zhì)。當你讀完《膽小的我》后，你對“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、運用描寫(xiě)。要想把人物寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現，就要運用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)、肖像等多種描寫(xiě)方法。如《膽小的我》中“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳個(gè)不停。”這句動(dòng)作描寫(xiě)，把“我”膽小的性格寫(xiě)得惟妙惟肖。描寫(xiě)要符合人物的年齡、身份和職業(yè)。對同一個(gè)事物，一個(gè)小學(xué)生說(shuō)的話(huà)肯定同大學(xué)教授說(shuō)的話(huà)不一樣。
四、寫(xiě)出細節。要把人物細微的動(dòng)作及其變化，寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。如《膽小的我》中“把禮物放在了一個(gè)明顯的地方”，第二天“故意給‘忘了’”。一“放”一“忘”，把“我”膽小的性格特征，給寫(xiě)活了。
五、善用對比。對比是寫(xiě)人作文經(jīng)常用到的寫(xiě)作方法。可以拿自己的某一方面特點(diǎn)、愛(ài)好、特長(cháng)和他人的對比，即橫向對比；也可以寫(xiě)自己現在在某一方面怎么樣和過(guò)去自己在某一方面如何進(jìn)行對比，即縱向對比。通過(guò)橫、縱對比，能把一個(gè)人的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、主要特點(diǎn)給突出形象地表現出來(lái)。運用對比描寫(xiě)，不應該勉強湊合，適合采用對比寫(xiě)法就用，不適合采用對比寫(xiě)法的就不要用。
【例文】
膽小的我
我是一個(gè)膽小的女孩。說(shuō)起我膽子小，那事可多了。
我非常喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可是遇到可怕的鏡頭時(shí)，我都不敢看。有一次，我看《多拉A夢(mèng)》，里面有一只大鱷魚(yú)張著(zhù)大大的嘴巴，露出鋒利的牙齒，突然從水中冒出來(lái)，要吃一個(gè)小女孩，嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳個(gè)不停。就連晚上睡覺(jué)也夢(mèng)見(jiàn)了那條可怕的大鱷魚(yú)，我只好把媽媽喊來(lái)陪我睡到天亮。
去年教師節，我給老師準備了一份精美的禮物。晚上睡覺(jué)前，我怕第二天忘記帶禮物，把禮物放在了一個(gè)明顯的地方。可第二天早上，我又不敢送了，就故意給“忘了”。到了學(xué)校看見(jiàn)很多同學(xué)高高興興地把禮物送給老師，老師高高興興地接過(guò)同學(xué)送的禮物。看到這些，我非常后悔，也非常羨慕他們的勇敢，心里想下次教師節我也一定送老師一個(gè)禮物。
我一定要改掉膽小的毛病，變得勇敢些！
【點(diǎn)評】
讀完這個(gè)文章，一個(gè)膽小的小姑娘的形象，立即躍然紙上。文中有兩處筆墨非常真實(shí)地寫(xiě)出了“我”膽小的情形：“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦、怦’地跳個(gè)不停”，使人替小作者膽小而捏了一把汗；“怕忘記帶禮物”“晚上睡覺(jué)前把禮物放在了一個(gè)明顯的地方”，但因為作者膽小“第二天早上，我又不趕送了，就故意‘忘了’”，使人感覺(jué)到膽小是多么的誤事！好在作者能夠認識道膽小的害處，決心勇敢起來(lái)，給了我們安慰。
3.人物描寫(xiě)方法有哪些
1、肖像描寫(xiě)
通過(guò)對人物的容貌、神情、衣著(zhù)、姿態(tài)、語(yǔ)調、外貌特征的描寫(xiě)。來(lái)揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內心世界密切的聯(lián)系。
總之，外貌描寫(xiě)要和表現人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫(xiě)要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫(xiě)到腳、千人一貌的寫(xiě)法。
2、語(yǔ)言描寫(xiě)
對話(huà)是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話(huà)；獨白是人物的自言自語(yǔ)。語(yǔ)言是人物內心世界的直接表露，對表現人物的思想性格起重要作用。有個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言可以起到“聞其言，見(jiàn)其人”的作用。
3、動(dòng)作描寫(xiě)
通過(guò)人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來(lái)表現人物的思想性格的一種方法。一個(gè)人的行為、動(dòng)作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實(shí)的外化。
4、心理描寫(xiě)
心理是指人物內心的活動(dòng)，是無(wú)聲的語(yǔ)言。人物內心世界，指人物內心的喜、哀、樂(lè )、憂(yōu)傷、猶豫、嫉妒、向往等復雜的感情。在寫(xiě)人的文章中，恰當地描寫(xiě)人物心理，可以更有效地刻畫(huà)人物，突出中心思想。
擴展資料
肖像描寫(xiě)：
通過(guò)外貌描寫(xiě)，使人物的形象更豐滿(mǎn)，能給讀者留下深刻印象；通過(guò)外貌描寫(xiě)，揭示人物的身份；通過(guò)外貌描寫(xiě)，展示人物在特定場(chǎng)合的內心世界；通過(guò)外貌描寫(xiě)，表現人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。
語(yǔ)言描寫(xiě)：
語(yǔ)言描寫(xiě)要注意以下兩點(diǎn)：一是文章中人物的語(yǔ)言要精心篩選，把那些足以能表現人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現中心思想的語(yǔ)言，寫(xiě)進(jìn)文章中；二是好的語(yǔ)言描寫(xiě)，一定是符合當時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養等方面的特點(diǎn)。
對話(huà)描寫(xiě)有四種形式：說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在后面，說(shuō)話(huà)人后面用引號；說(shuō)的話(huà)在前，說(shuō)話(huà)人寫(xiě)在后，用引號、句號；前后各引一句或幾句，中間交代誰(shuí)說(shuō)的，用逗號；只寫(xiě)人物語(yǔ)言，不寫(xiě)說(shuō)話(huà)人。這四種形式要根據實(shí)際需要靈活使用，避免行文死板。
動(dòng)作描寫(xiě)：
首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì )有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫(xiě)出來(lái)。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。
其次，要寫(xiě)準確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來(lái)表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫(xiě)“活”。有一位作家說(shuō)過(guò)，最難的不是寫(xiě)動(dòng)作，而是寫(xiě)出有特點(diǎn)的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫(xiě)出人來(lái)。
心理描寫(xiě)：
心理描寫(xiě)的要求是：要真實(shí)，要有根據；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫(xiě)要為文章的中心思想服務(wù)；在描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要客觀(guān)、謹慎，不能以己之心，度人之意。
參考資料百度百科-描寫(xiě)方法
4.寫(xiě)人作文的技巧
寫(xiě)人最要緊的是把人寫(xiě)活，要寫(xiě)出每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，切不可千人一面。
什么叫人物的“特點(diǎn)”？就是指這個(gè)人身上特別突出的地方，就是這個(gè)人和其他人不同的地方。我們常說(shuō)的人物特點(diǎn)，一般指三個(gè)方面：一是外貌特征，包括長(cháng)相、穿著(zhù)、高矮胖瘦等；二是性格特征，包括性格、愛(ài)好、習慣等；三是思想品質(zhì)特征。
在我們的生活中，雖然大家都積極向上，都在完成著(zhù)同樣的學(xué)習任務(wù)，參加著(zhù)共同的活動(dòng)，但是彼此是不會(huì )完全一樣的，總會(huì )在許多方面顯示出差異來(lái)。例如有人特別熱心；有人非常講信用；有的人辦事有頭有尾，很有責任心；有的人特別愛(ài)惜東西；有的人心里總憋不住話(huà)，有什么講什么……但是，由于大家天天相見(jiàn)，天天相處，許多事見(jiàn)多了，習慣了，反而覺(jué)察不出來(lái)了。這就要求我們定下心來(lái)，細細捉摸，細細品味，從中捕捉人物的特點(diǎn)。
要描寫(xiě)人物特點(diǎn)，就要懂得描寫(xiě)人物特點(diǎn)的方法。方法很多：首先是選擇典型事例表現人物特點(diǎn)，這是一個(gè)最重要的方法。一個(gè)人有什么特點(diǎn)，不能靠空洞的詞語(yǔ)去形容。有一句話(huà)叫“事實(shí)勝于雄辯”。你說(shuō)某某能干，請拿出事實(shí)來(lái)，讓別人信服。一般的事實(shí)還不行，越是典型事例越有說(shuō)服力；其次是通過(guò)外貌描寫(xiě)表現人物特點(diǎn)。人物的外貌，總與他的生活環(huán)境、性格愛(ài)好等有密切關(guān)系，能反映人物內心世界和性格特征；還有通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，表現人物特點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“察言、觀(guān)色、看行動(dòng)”，人物的語(yǔ)言動(dòng)作、心理活動(dòng)，更能表現人物的特點(diǎn)和品質(zhì)。
總之，一個(gè)人有什么特點(diǎn)，就會(huì )有什么樣的神態(tài)，就會(huì )有什么樣的語(yǔ)言動(dòng)作，就會(huì )有什么樣的內心活動(dòng)，就會(huì )做什么事。所以選擇典型事例，描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言動(dòng)作和內心活動(dòng)，是寫(xiě)出人物特點(diǎn)的最基本的辦法。
5.寫(xiě)人作文（有3一4種說(shuō)明方法
我是一個(gè)農村生長(cháng)的孩子，這里沒(méi)有繁華的街道，也沒(méi)有城市的喧囂，但它卻有著(zhù)清新自然的風(fēng)景，純樸勤勞的人們。
聽(tīng)煩城市喧鬧的你，請和我一起出發(fā)，去領(lǐng)略一下我家鄉的美麗所在吧！不知不覺(jué)，春天已悄然來(lái)臨。沉睡的動(dòng)物們開(kāi)始蘇醒，小草破土而出，盡情地吮吸著(zhù)大地的甘霖。
冰凍已久的河水開(kāi)始融化，發(fā)出潺潺的流水聲。鴨子們在水面上相互追趕，嬉戲著(zhù)。
魚(yú)兒不時(shí)跳出水面，花兒也不甘示弱，迫不及待地開(kāi)放著(zhù)，引來(lái)許許多多的“采蜜者”。辛勤的人們扛著(zhù)農具到地里耕作，路旁的電線(xiàn)桿上棲息著(zhù)可愛(ài)的小燕子，像五線(xiàn)譜上的跳動(dòng)的音符。
“接天蓮葉無(wú)究碧，映日荷花別樣紅”，轉眼間炎熱的夏天到了。，池塘里的荷花早已豎滿(mǎn)河面，調皮的蜻蜓們在荷叢中飛來(lái)飛去。
勤勞的人們開(kāi)始插秧。瞧，年紀稍大的人左手拿著(zhù)板凳，右手抱著(zhù)稻草，忙忙往田間走去，他們準備拔秧苗。
年輕人卷起衣袖彎下腰來(lái)，身手敏捷地插點(diǎn)秧苗。這勞動(dòng)的景象在陽(yáng)光的映照下顯得那么生機勃勃。
寂靜的夜晚，勞作一天的人們開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉，屋外只聽(tīng)見(jiàn)蛙聲一片。“自古逢秋悲寂寥，我言春日勝春朝。”
秋天是豐收的季節，喜悅的季節。一臺臺收割機在田間來(lái)回穿梭著(zhù)，不時(shí)發(fā)出哽咽的聲音。
那金黃的稻穗在微風(fēng)的吹拂下，發(fā)出“嘩嘩”地聲響。看著(zhù)一袋袋“勝利的果實(shí)”人們露出了笑臉，欣慰之情頓時(shí)驅走了所有的勞累。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，不知不覺(jué)，寒冷的冬天到了。人們三五成群地圍在爐火旁，相互攀談，談?wù)摻衲甑氖粘桑務(wù)撁髂甑拇蛩悖β曆笠缰?zhù)整個(gè)屋子。
下大雪了，我的家鄉就像披上了一件白絨似的大衣，純潔而又美麗。看！孩子們快樂(lè )地揮舞著(zhù)小手，堆雪人，打雪仗，雖然天氣很冷，但是他們的內心卻是無(wú)比的快樂(lè )！你聽(tīng)，一串串銀鈴般的笑聲在村莊上空回蕩。
純樸的村民們手里拿著(zhù)大掃帚，掃出一條條道兒來(lái)，為過(guò)往的行人提供方便。這就是我的家鄉！它是如此的自然，樸實(shí)，我愛(ài)我的家鄉。
6.有五種寫(xiě)人的描寫(xiě)方法的作文
百度
寫(xiě)人記事作文600字
2011-11-13 | 分享
作業(yè)不會(huì )，學(xué)霸幫你立即下載
滿(mǎn)意回答
我忘不了他被雨水淋透的衣衫
輕輕打開(kāi)一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的花香與這杯中的茶香一道，伴我沉思，伴我回味。在記憶的長(cháng)河中，有一顆星星是最耀眼的，像那天空中的流星，那美麗的瞬間劃過(guò)后，便永遠不再回頭。
風(fēng)追趕著(zhù)雨，與追趕著(zhù)風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)追趕著(zhù)天上的烏云，整個(gè)天地都處在風(fēng)雨之中。雨，翻倒了江河，猛烈地向下傾潑。
我站在窗前朝外望，心想：風(fēng)這么猛，雨這么大，郵遞員叔叔一定不會(huì )來(lái)了。唉報紙今天是看不著(zhù)嘍！正在這時(shí)，我發(fā)現風(fēng)雨中出現了一個(gè)模糊的影子。再細細一看，那是一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的人，只見(jiàn)他哈著(zhù)腰，頂著(zhù)風(fēng)雨，費勁地蹬著(zhù)自行車(chē)，樣子艱難極了。近了，我才看清楚，那人戴著(zhù)綠色的帽子，穿著(zhù)綠色的衣服，一看，是郵遞員叔叔來(lái)了！于是，我趕緊拿一把傘開(kāi)門(mén)去迎接他。
他渾身濕漉漉的，都被雨水淋透了；臉上也是濕漉漉的，也不知是汗水還是雨水。然而外面的街道上連一個(gè)人影也沒(méi)有，他為什么不穿雨衣呢？再看看那郵包，這才明白過(guò)來(lái)。原來(lái)，他的雨衣用來(lái)包郵包了。我感激地對他說(shuō)：“郵遞員叔叔，辛苦了。外面下大雨了，我還以為你不會(huì )來(lái)呢？”沒(méi)想到他擦了擦臉上的水珠，笑瞇瞇地說(shuō)：“每個(gè)人都應該堅守自己的崗位，何況我那么的喜歡這份工作，哪能不來(lái)呢？”說(shuō)完他把郵包打開(kāi)了，拿出了一份報紙和雜志，對我說(shuō)：這是你家的《今晚報》。我接過(guò)那些東西，對他說(shuō)：郵遞員叔叔，你等一下，我給你找件雨衣。他說(shuō)：不用了，反正已經(jīng)濕透了。再見(jiàn)！他把郵包放好，腳一抬，騎上自行車(chē)，又沖進(jìn)風(fēng)雨中……
雨仍再下個(gè)不停，可是我從他那背影中看到了一條美麗的彩虹如同一座七色橋架在天上，好看極了。
7.小學(xué)四年級寫(xiě)人作文有什么方法
人物描寫(xiě)常用方法：
外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)。
①外貌描寫(xiě)是指對人的容貌（臉型、五官）
、衣飾、身體形態(tài)、姿勢、風(fēng)度方面的描寫(xiě)。
②語(yǔ)言描寫(xiě)，是通過(guò)個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)人物性格的一種描寫(xiě)方法。
③動(dòng)作描寫(xiě)是通過(guò)對人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫(xiě)，來(lái)揭示人物性格。
④神態(tài)描寫(xiě)也就是人物的面部表情。神態(tài)是隨著(zhù)情感的變化發(fā)生變化的面部表情，而外貌相
對穩定，指容貌、服飾、姿態(tài)……
⑤心理描寫(xiě)，是通過(guò)剖析人物的心里活動(dòng)（如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等）
挖掘人物的思想感情，以刻畫(huà)人物形象內在性格特征。
8.小學(xué)寫(xiě)人作文的寫(xiě)作方法
寫(xiě)人的作文側重于對人性格特點(diǎn)的描寫(xiě)，通過(guò)一個(gè)人的言談舉止，為人處事，內心思維活動(dòng)等等的描寫(xiě)來(lái)表現。寫(xiě)人的文章中出現寫(xiě)事時(shí)必須是特定人才能做出的特定的事，能表現出一定的內涵。所以選材時(shí)，不能所有的事情都一股腦的安排上去，應該經(jīng)過(guò)加工挑選，使其符合你所要表達的中心思想，符合主人公的性格特征。
寫(xiě)事的作文側重于對于事情的描寫(xiě)，包括起因，經(jīng)過(guò)，發(fā)展，結局等等。可以有敘述法，倒敘，插敘各種寫(xiě)作手法。可以通過(guò)各種手段描寫(xiě)渲染環(huán)境從正面側面宏觀(guān)微觀(guān)來(lái)表現你的目的。可以是某個(gè)人的事，也可以是某群人的事情，對人的描述可以少些，但應該側重于揭露中心思想，使別人認識到這件事的與眾不同，使之與文章產(chǎn)生共鳴。
總而言之，就是，側重點(diǎn)的不同。因此選材時(shí)應該圍繞著(zhù)題材中心慎重選擇，寫(xiě)人時(shí)就摘選能統一于一種特質(zhì)的某些具體事件；寫(xiě)事時(shí)就專(zhuān)門(mén)圍繞這件事寫(xiě)人對它的反應和思想活動(dòng)，以期通過(guò)人物的描寫(xiě)使人們意識到事情的本質(zhì)與中心。
希望能給你幫助。
9.寫(xiě)作文的方法有哪些方法
一、首先對作文要有興趣。
興趣是從其他美文來(lái)，興趣也由你的成就感來(lái)，當你寫(xiě)出一篇好的作文，聽(tīng)到別人的肯定時(shí)，你就有了興趣，寫(xiě)出更多的好的作文來(lái)。 二，積累材料。
這點(diǎn)非常重要。人從生下來(lái)，就沒(méi)有語(yǔ)言積累，而是從“啊、呀。
”慢慢學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，再慢慢學(xué)會(huì )看書(shū)。
所以人的說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作是后天學(xué)會(huì )的！在學(xué)的過(guò)程中，漸漸地積累語(yǔ)言，再把學(xué)到的語(yǔ)言反饋出來(lái)。寫(xiě)作文也是語(yǔ)言反饋的一種形式。
所以你感覺(jué)寫(xiě)作水平還是沒(méi)有提高，就是因為你積累的語(yǔ)言還不多，積累的寫(xiě)作技巧哈不多。在寫(xiě)的時(shí)候還是沒(méi)有什么語(yǔ)言能反饋出來(lái)，沒(méi)有更多的語(yǔ)言能表達你的意思。
在寫(xiě)作的時(shí)候，還是感到語(yǔ)言匱乏。所以我建議你：看更多的書(shū)、美文，看看人家是怎么運用語(yǔ)言的，是怎么寫(xiě)作的，同時(shí)最重要的是：在看的過(guò)程中積累語(yǔ)言，積累語(yǔ)言的運用方法。
積累可以從：生活中，你經(jīng)歷的，你看到的，聽(tīng)到的，想到的。 書(shū)籍上，可以從看到的。
電視上，可以看到的。 網(wǎng)絡(luò )上，可以是看到的。
你可以把你積累的材料（事情，好的詞、句、段、篇）用一個(gè)日記本記下來(lái)，以備寫(xiě)作是運用。 三、多讀別人的美文，學(xué)習別人的寫(xiě)作方法，比如別人是怎樣使用語(yǔ)言的，怎樣運用寫(xiě)作技巧的。
四、你可以先仿寫(xiě)，再自己練著(zhù)自己寫(xiě)。寫(xiě)好后請別人修改和點(diǎn)評。
知道自己好的和不足的。 五、要有堅韌的意志寫(xiě)作，這次不行，再寫(xiě)。
相信你會(huì )成功的！ 好的，就說(shuō)這么多，祝你寫(xiě)出好的作文來(lái)。等著(zhù)拜讀。
