1)結合電工、電子技術基礎知識看圖
在實際生產的各個領域中,所有電路(如輸變配電、電力拖動、照明、電子電路、儀器儀表和家電產品等)都是建立在電工、電子技術理論基礎之上的。因此,要想迅速、準確地看懂電氣圖,必須具備一定的電工、電子技術知識。例如三相籠型異步電動機的正轉和反轉控制,就利用了電動機的旋轉方向由三相電源的相序來決定的原理,用倒順開關或兩個接觸器進行切換,改變輸入電動機的電源相序,從而改變電動機的旋轉方向。
2)結合電氣元件的結構和工作原理看圖
在電路中有各種電氣元件,如配電電路中的負荷開關、斷路器、熔斷器、互感器、電表等;電力拖動電路中常用的各種繼電器、接觸器和各種控制開關等;電子電路中,常用的各種晶體二極管、晶體三極管、晶閘管、電容器、電感器及各種集成電路等。因此在看電氣圖時,首先應了解這些電氣元件的性能、結構、工作原理、相互控制關系及在整個電路中的地位和作用。
3)結合典型電路識圖
典型電路就是常見的基本電路,如電動機的啟動、制動、正反轉控制、過載保護、時間控制、順序控制、行程控制電路;晶體管整流、振蕩和放大電路;晶閘管觸發(fā)電路;脈沖與數(shù)字電路等。
不管多么復雜的電路,幾乎都是由若干典型電路組成的。因此,熟悉各種典型電路,在看圖時就迅速地分清主次,抓住主要矛盾,從而看懂較復雜的電路圖。
4)結合有關圖紙說明看圖
圖紙說明表述了該電氣圖的所有電氣設備的名稱及其數(shù)碼代號,通過閱讀說明可以初步了解該圖有哪些電氣設備。然后通過電氣設備的數(shù)碼代號在電路圖中找到該電氣設備,再進一步找出相互連線、控制關系,就可以盡快讀懂該圖,了解該電路的特點和構成。
5)結合電氣圖的制圖要求看圖
電氣圖的繪制有一些基本規(guī)則和要求,這些規(guī)則和要求是為了加強圖紙的規(guī)范性、通用性和示意性而提出的??梢岳眠@些制圖知識準確看圖。
仔細閱讀設備說明書、操作手冊,了解設備動作方式、順序,有關設備元件在電路中的作用。
對照圖紙和圖紙說明大體了解電氣系統(tǒng)的結構,并結合 主標題的內容對整個圖紙所表述的電路類型、性質、作用有較明 確認識。識讀系統(tǒng)原理圖要先看圖紙說明。
結合說明內容看圖 紙,進而了解整個電路系統(tǒng)的大概狀況,組成元件動作順序及控 制方式,為識讀詳細電路原理圖做好必要準備。 識讀集中式、展開式電路圖要本著先看一次電路,再看 二次電路,先交流后直流的順序,由上而下,由左至右逐步循序 漸進的原則,看各個回路,并對各回路設備元件的狀況及對主要 電路的控制,進行全面分析,從而了解整個電氣系統(tǒng)的工作 原理。
識讀安裝接線圖要對照電氣原理圖,先一次回路,再二 次回路順序識讀。 識讀安裝接線圖要結合電路原理圖詳細了解其 端子標志意義、回路符號。
對一次電路要從電源端順次識讀,了解線路連接和走向,直至用電設備端。對二次回路要從電源一端 識讀直至電源另一端。
接線圖中所有相同線號的導線,原則上都 可以連接在一起。
1.基本原則
化整為零、順藤摸瓜、先主后輔、集零為整、安全保護、全面檢查。
采用化整為零的原則以某一電動機或電器元件(如接觸器或繼電器線圈)為對象,從電源開始,自上而下,自左而右,逐一分析其接通斷開關系。
2.分析方法與步驟
①分析主電路
無論線路設計還是線路分析都是先從主電路入手。主電路的作用是保證機床拖動要求的實現(xiàn)。從主電路的構成可分析出電動機或執(zhí)行電器的類型、工作方式,起動、轉向、調速、制動等控制要求與保護要求等內容。
②分析控制電路
主電路各控制要求是由控制電路來實現(xiàn)的,運用“化整為零”、“順藤摸瓜”的原則,將控制電路按功能劃分為若干個局部控制線路,從電源和主令信號開始,經過邏輯判斷,寫出控制流程,以簡便明了的方式表達出電路的自動工作過程。
③分析輔助電路
輔助電路包括執(zhí)行元件的工作狀態(tài)顯示、電源顯示、參數(shù)測定、照明和故障報警等。這部分電路具有相對獨立性,起輔助作用但又不影響主要功能。輔助電路中很多部分是受控制電路中的元件來控制的。
④分析聯(lián)鎖與保護環(huán)節(jié)
生產機械對于安全性、可靠性有很高的要求,實現(xiàn)這些要求,除了合理地選擇拖動、控制方案外,在控制線路中還設置了一系列電氣保護和必要的電氣聯(lián)鎖。在電氣控制原理圖的分析過程中,電氣聯(lián)鎖與電氣保護環(huán)節(jié)是一個重要內容,不能遺漏。
⑤總體檢查
經過“化整為零”,逐步分析了每一局部電路的工作原理以及各部分之間的控制關系之后,還必須用“集零為整”的方法檢查整個控制線路,看是否有遺漏。特別要從整體角度去進一步檢查和理解各控制環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系,以達到正確理解原理圖中每一個電氣元器件的作用。
電路原理圖識讀技巧有:1)細分電路系統(tǒng),按其作用可分為電源電路、搭鐵電路、信號電路和控制電路。
2)直接連接在一起的導線必然具有一個共同的功能,如都為電源線、搭鐵 線、信號線和控制線等。經用電器連接的一組導線若有一根接電源或搭鐵,則該組 導線都是電源線或搭鐵線。
與電源正極連接的導線在到達用電器之前是電源電路, 與搭鐵點連接的導線在到達用電器之前為搭鐵電路。3)使用排除法判斷或分析各條電路,對不易判斷功能的電路,可以通過排除 其不可能的功能來確定其實際功能。
例如分析某傳感器電路(傳感器有三根導線) 時,已經分析出其電源電路、搭鐵電路,則剩余的電路必然為信號電路。4)注意各元器件的串、并聯(lián)關系,特別要注意幾個元器件共用電源線、共用 搭鐵線和共用控制線的情況。
5)傳感器一般共用電源線、搭鐵線,但不會共用信號線,而執(zhí)行器則會共用 電源線、搭鐵線甚至控制線。
1.基本原則化整為零、順藤摸瓜、先主后輔、集零為整、安全保護、全面檢查。
采用化整為零的原則以某一電動機或電器元件(如接觸器或繼電器線圈)為對象,從電源開始,自上而下,自左而右,逐一分析其接通斷開關系。2.分析方法與步驟①分析主電路無論線路設計還是線路分析都是先從主電路入手。
主電路的作用是保證機床拖動要求的實現(xiàn)。從主電路的構成可分析出電動機或執(zhí)行電器的類型、工作方式,起動、轉向、調速、制動等控制要求與保護要求等內容。
②分析控制電路主電路各控制要求是由控制電路來實現(xiàn)的,運用“化整為零”、“順藤摸瓜”的原則,將控制電路按功能劃分為若干個局部控制線路,從電源和主令信號開始,經過邏輯判斷,寫出控制流程,以簡便明了的方式表達出電路的自動工作過程。③分析輔助電路輔助電路包括執(zhí)行元件的工作狀態(tài)顯示、電源顯示、參數(shù)測定、照明和故障報警等。
這部分電路具有相對獨立性,起輔助作用但又不影響主要功能。輔助電路中很多部分是受控制電路中的元件來控制的。
④分析聯(lián)鎖與保護環(huán)節(jié)生產機械對于安全性、可靠性有很高的要求,實現(xiàn)這些要求,除了合理地選擇拖動、控制方案外,在控制線路中還設置了一系列電氣保護和必要的電氣聯(lián)鎖。在電氣控制原理圖的分析過程中,電氣聯(lián)鎖與電氣保護環(huán)節(jié)是一個重要內容,不能遺漏。
⑤總體檢查經過“化整為零”,逐步分析了每一局部電路的工作原理以及各部分之間的控制關系之后,還必須用“集零為整”的方法檢查整個控制線路,看是否有遺漏。特別要從整體角度去進一步檢查和理解各控制環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系,以達到正確理解原理圖中每一個電氣元器件的作用。
電氣圖紙一般可分為兩大類,一類為電力電氣圖,它主要是表述電能的傳輸、分配和轉換,如電網電氣圖、電廠電氣控制圖等。
另一類為電子電氣圖,它主要表述電子信息的傳遞、處理;如電視機電氣原理圖。本文主要談電力電氣圖的識讀。
電力電氣圖分一次回路圖、二次回路圖。一次回路圖表示一次電氣設備(主設備)連接順序。
一次電氣設備主要包括發(fā)電機、變壓器、斷路器、電動機、電抗器、電力電纜、電力母線、輸電線等。為對一次設備及其電路進行控制、測量、保護而設計安裝的各類電氣設備,如測量儀表、控制開關、繼電器、信號裝置、自動裝置等稱二次設備。
表示二次設備之間連接順序的電氣圖稱二次回路圖。 一、電氣圖的種類 電氣圖主要有系統(tǒng)原理圖、電路原理圖、安裝接線圖。
1.系統(tǒng)原理圖(方框圖) 用較簡單的符號或帶有文字的方框,簡單明了地表示電路系統(tǒng)的最基本結構和組成,直觀表述電路中最基本的構成單元和主要特征及相互間關系。2.電路原理圖 電路原理圖又分為集中式、展開式兩種。
集中式電路圖中各元器件等均以整體形式集中畫出,說明元件的結構原理和工作原理。識讀時需清楚了解圖中繼電器相關線圈、觸點屬于什么回路,在什么情況下動作,動作后各相關部分觸點發(fā)生什么樣變化。
展開式電路圖在表明各元件、繼電器動作原理、動作順序方面,較集中式電路圖有其獨特的優(yōu)點。展開式電路圖按元件的線圈、觸點劃分為各自獨立的交流電流、交流電壓、直流信號等回路.凡屬于同一元件或繼電器的電流、電壓線圈及觸點采用相同的文字。
展開式電路圖中對每個獨立回路,交流按U、V、W相序;直流按繼電器動作順序依次排列。識讀展開式電路圖時,對照每一回路右側的文字說明,先交流后直流,由上而下,由左至右逐行識讀。
集中式、展開式電路圖互相補充、互相對照來識讀更易理解。3.安裝接線圖 安裝接線圖是以電路原理為依據繪制而成,是現(xiàn)場維修中不可缺少的重要資料。
安裝圖中各元件圖形、位置及相互間連接關系與元件的實際形狀、實際安裝位置及實際連接關系相一致。圖中連接關系采用相對標號法來表示。
二、識讀電氣圖須知1.學習掌握一定的電子、電工技術基本知識,了解各類電氣設備的性能、工作原理,并清楚有關觸點動作前后狀態(tài)的變化關系。2.對常用常見的典型電路,如過流、欠壓、過負荷、控制、信號電路的工作原理和動作順序有一定的了解。
3.熟悉國家統(tǒng)一規(guī)定的電力設備的圖形符號、文字符號、數(shù)字符號、回路編號規(guī)定通則及相關的國標。了解常見常用的外圍電氣圖形符號、文字符號、數(shù)字符號、回路編號及國際電工委員會(IEC)規(guī)定的通用符號和物理量符號(相關資料附后)。
4.了解繪制二次回路圖的基本方法。電氣圖中一次回路用粗實線,二次回路用細實線畫出。
一次回路畫在圖紙左側,二次回路畫在圖紙右側。由上而下先畫交流回路,再畫直流回路。
同一電器中不同部分(如線圈、觸點)不畫在一起時用同一文字符號標注。對接在不同回路中的相同電器,在相同文字符號后面標注數(shù)字來區(qū)別。
5.電路中開關、觸點位置均在"平常狀態(tài)"繪制。所謂"平常狀態(tài)"是指開關、繼電器線圈在沒有電流通過及無任何外力作用時觸點的狀態(tài)。
通常說的動合、動斷觸點都指開關電器在線圈無電、無外力作用時它們是斷開或閉合的,一旦通電或有外力作用時觸點狀態(tài)隨之改變。三、識讀電氣圖方法1.仔細閱讀設備說明書、操作手冊,了解設備動作方式、順序,有關設備元件在電路中的作用。
2.對照圖紙和圖紙說明大體了解電氣系統(tǒng)的結構,并結合主標題的內容對整個圖紙所表述的電路類型、性質、作用有較明確認識。3.識讀系統(tǒng)原理圖要先看圖紙說明。
結合說明內容看圖紙,進而了解整個電路系統(tǒng)的大概狀況,組成元件動作順序及控制方式,為識讀詳細電路原理圖作好必要準備。4.識讀集中式、展開式電路圖要本著先看一次電路,再看二次電路,先交流后直流的順序,由上而下,由左至右逐步順序漸進的原則,看各個回路,并對各回路設備元件的狀況及對主要電路的控制,進行全面分析,從而了解整個電氣系統(tǒng)的工作原理。
5.識讀安裝接線圖要對照電氣原理圖,先一次回路,再二次回路順序識讀。識讀安裝接線圖要結合電路原理圖詳細了解其端子標志意義、回路符號。
對一次電路要從電源端順次識讀,了解線路連接和走向.直至用電設備端。對二次回路要從電源一端識讀直至電源另一端。
接線圖中所有相同線號的導線.原則上都可以連接在一起。
一、怎樣看電氣控制電路圖
1.電路的結構形式和所能完成的任務是多種多樣的,就構成電路的目的來說一般有兩個:一是進行電能的傳輸、分配與轉換;二是進行信息的傳遞和處理。 2.電氣圖的布局要求重點突出信息流及各功能單元間的功能關系,因此圖線的布置應有利于識別各種過程及信息流向,并且圖中的各部分之間的間隔要均勻。對于因果關系清楚的電氣圖,其布局順序應使信息的基本流向為自左至右或從上到下。eg,在電子線路中,輸入在左邊,輸出在右邊。
3.電器元件工作狀態(tài)的表示方法
所有電器元件均按自然狀態(tài)表示。所謂“自然狀態(tài)”或“自然位置”是指電器元件或設備的可動部分處于未得電、未受外力或不工作的狀態(tài)或位置。Eg.
1)繼電器、接觸器和電磁鐵的線圈未得電時,動鐵芯未被吸合,因而其觸頭處于尚未動作的位置;
2)斷路器、負荷開關和隔離開關處在斷開位置;
3)零位操作的手動控制開關在零位狀態(tài)或位置,不帶零位的手動控制開關在圖中規(guī)定的位置;
4)機械操作開關、按鈕和行程開關處在非工作狀態(tài)或不受力狀態(tài)時的位置;
5)保護用電器處在設備正常工作狀態(tài)時的位置,如繼電器處在雙金屬片未受熱而未脫扣時的位置;速度繼電器處在主軸轉速為零時的位置;
6)標有“OFF”位置的有多個穩(wěn)定位置的手動開關處在“OFF”位置;未標有斷開“OFF”位置的控制開關處在圖中規(guī)定的位置。
4.拖動是指原動機帶動生產機械運轉;電力拖動是指由電動機帶動生產機械運轉的拖動方式;電力拖動系統(tǒng)或生產機械系統(tǒng)是指由電動機、控制裝置、傳動裝置、生產機械以及電源組成的整體。
5.電氣控制圖是指以電動機或生產機械的電氣控制裝置為主要描述對象,表示其工作原理、電氣接線、安裝方法等的圖樣。
電氣控制圖分為:1)電氣控制原理圖即電氣控制電路圖;2)電氣安裝接線圖;3)電氣元件布置圖。
電氣控制電路圖一般分為主電路和控制電路(即輔助電路)兩個部分。
6.電氣原理圖(即電路圖)中的接觸器、繼電器的線圈與受其控制的觸頭的從屬關系(即觸頭位置)應按下述方法標志:
1)在每個接觸器線圈的文字符號KM的下面畫兩條豎直線,分成左、中、右(或上、中、下)3欄,把受其控制而動作的觸頭所處在的圖區(qū)號數(shù)字,按表1規(guī)定的內容填上。對備用的觸頭,在相應的欄中用記號“X”標出。
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