三歲寶寶教育方式方法問題(二到三歲孩子的教育方法)

1.二到三歲孩子的教育方法有哪些

兩歲到三歲是孩子的叛逆期，隨著大腦發(fā)育逐漸完善，自我思想會(huì)越來越嚴(yán)重，很喜歡按照自己的想法來做，表現(xiàn)出任性是很常見的。家長(zhǎng)對(duì)孩子任性的行為應(yīng)該區(qū)分對(duì)待：

對(duì)于一般事情，盡量按照孩子自己的想法來做，不要干預(yù)他，這是他自我探索，自我成長(zhǎng)的過程。過多限制孩子，會(huì)影響到孩子天性發(fā)展的。

對(duì)于涉及到孩子安全，與品行相關(guān)的問題。要事先和孩子說好，不能做，要和他明確畫出界限。這些是孩子安全健康成長(zhǎng)的保障。如果孩子有意挑戰(zhàn)，要嚴(yán)肅處理，讓他知道不可逾越界限，這也是規(guī)矩的形成過程。

2.3歲小孩的教育方法

嗯 前面的觀點(diǎn)都很不錯(cuò) 模仿是小孩子最大的特點(diǎn) 因?yàn)樗麄円怀錾蛯?duì)周圍的一切充滿好奇 所以一個(gè)良好的家庭環(huán)境更有助于孩子的成長(zhǎng) 三歲的小孩子 可以說是小孩子記憶力開始增強(qiáng)的時(shí)候 家系是引著孩子前行的 而不是我們給他固定的 所以要給他們自己思考問題的空間 家長(zhǎng)最好能與小孩子做為朋友 耐心的去聽他們的想法 盡管是很搞笑的 在我們不知道的范圍內(nèi)不能去否定他們的想法 有時(shí)候孩子的人生目標(biāo)就是從他的一個(gè)小小的想法開始發(fā)芽成長(zhǎng)的 平時(shí)的習(xí)慣也是最主要的 良好的修為 更有助于孩子的將來 平時(shí)自己的事情一定要讓他自己做 不要因?yàn)樗切『⒆泳瓦w就 錯(cuò)了一定要幫助其改正 最主要的一點(diǎn)就是記他明白 哭對(duì)解決問題是徒勞的。

3.三歲孩子教育方法

1、家長(zhǎng)要給孩子做好榜樣。

孩子3歲了，模仿能力很強(qiáng)，這時(shí)，家長(zhǎng)想教育好孩子，需要從自身做起，比如吃飯不看電視、不多說話，早睡早起等，孩子看到家長(zhǎng)的做法，也會(huì)跟著學(xué)習(xí)。

2、多讓孩子參與實(shí)踐。

3歲的孩子動(dòng)手能力很強(qiáng)，在教育孩子時(shí)，要多讓孩子參與實(shí)踐，比如讓孩子自己拿碗筷、搬凳子等，要讓孩子體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣。但是一些危險(xiǎn)的事情，比如拿熱水杯等就要小心了，大人必須幫忙。

3、多通過游戲教育孩子。

3歲左右的孩子非常喜歡游戲，通過游戲教育孩子，往往能起到事半功倍的效果。特別適合那些不喜歡被管教的孩子，通過比如模擬廚房等游戲，讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)等。

4、適當(dāng)?shù)膽土P孩子。

在對(duì)3歲左右孩子進(jìn)行教育時(shí)，如果孩子非常不聽話，可以適當(dāng)是進(jìn)行懲罰，雖然3歲的孩子已經(jīng)發(fā)育到能夠承受面壁3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

5、多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

在教育孩子時(shí)，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵(lì)，孩子會(huì)不斷的增強(qiáng)信心的。鼓勵(lì)應(yīng)該多種多樣，比如一個(gè)翹大拇指的手勢(shì)，一個(gè)糖果，一個(gè)蘋果等等，通過鼓勵(lì)，孩子會(huì)喜歡你的教育方式，能更加配合的去做。

6、爸爸媽媽要配合教育孩子。

教育孩子看似媽媽更有優(yōu)勢(shì)，孩子更喜歡媽媽，但是爸爸對(duì)孩子“愛”的價(jià)值觀的確認(rèn)、個(gè)性的均衡發(fā)展以及身份的確認(rèn)都扮演著至關(guān)重要的角色。 因此教育孩子時(shí)，爸爸媽媽要配合好，最好一起和孩子玩耍、做游戲、演故事等等，如果經(jīng)常只和媽媽呆在一起的孩子，個(gè)性比較敏感，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)時(shí)間比較長(zhǎng)。相反，如果只和爸爸互動(dòng)比較多的孩子，則會(huì)比較勇敢，喜歡探索新事物，個(gè)性上會(huì)更加的獨(dú)立和自信。所以爸爸媽媽配合好了，有助于子女的全方位發(fā)展。

4.對(duì)三歲孩子的教育需要注意那些問題

兩歲是孩子的第一逆反期。

那么，三歲寶寶的家長(zhǎng)如何施教呢？現(xiàn)代科學(xué)研究表明，孩子的非智力心理素質(zhì)建設(shè)應(yīng)該成為家庭教育的重要組成部分。家長(zhǎng)應(yīng)該多注意一下這個(gè)時(shí)期的孩子的表現(xiàn)了。

作為家長(zhǎng)，最大的愿望就是希望孩子未來的人生幸福美滿。對(duì)于美滿幸福的定義可以用六個(gè)字概括：成功、健康、自在。

怎樣幫助孩子取得人生的成功呢？進(jìn)行智力開發(fā)是當(dāng)今家長(zhǎng)普遍的嘗試。 關(guān)于成功，有過這樣一個(gè)公式：成功=能力 機(jī)會(huì)。

在這里，能力指的是一個(gè)人的主觀條件，機(jī)會(huì)指這個(gè)人所處的社會(huì)客觀條件。 不同的人對(duì)于能力可能有不同的定義。

總體來講，一個(gè)人的能力是由智力能力和非智力能力兩部分組成的。情商是衡量人非智力能力的重要指標(biāo)。

幼兒教育 中國(guó)目前的家庭教育往往重視智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)，而忽視非智力因素對(duì)孩子未來成功與命運(yùn)的影響。也就是說，我們?nèi)狈θ姘l(fā)展的家庭教育。

那么，什么是智力呢？智力就是我們觀察、認(rèn)識(shí)社會(huì)、利用經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)解決各種問題的能力，包括觀察能力、判斷能力、邏輯推理能力、思考能力等等。這種能力家長(zhǎng)都比較重視開發(fā)，有些人從胎教就開始了。

然而，智商提高了，是不是一定意味著人生的成功呢？ 似乎不是這樣。 一個(gè)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)很好，但如果心理素質(zhì)不好，臨場(chǎng)緊張，承受不了壓力及比賽過程中的種種曲折和挫折，就無法發(fā)揮出自己的水平，取得好成績(jī)。

親子教育 情商教育與成功人生 人類一直重視智力的發(fā)展，并且有了衡量智力的測(cè)試系統(tǒng)──智商；現(xiàn)代科學(xué)的研究成果表明，在智商以外，還存在著另一個(gè)應(yīng)該重視的參照元素———情商。 情商反映了一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握心理平衡的能力。

科學(xué)家們經(jīng)過各種測(cè)驗(yàn)和考察，證明了情商比智商對(duì)人更重要，它在更大程度上決定了一個(gè)人的婚姻、工作和整個(gè)人際關(guān)系的處理，甚至包括他的事業(yè)。 專家們把能夠堅(jiān)持下來得到兩塊軟糖的和不能堅(jiān)持下來只得到一塊軟糖的孩子分為兩組，對(duì)他們進(jìn)行了長(zhǎng)期的跟蹤調(diào)查。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些只得到一塊糖的孩子普遍沒有得到兩塊糖的孩子成功。也就是說，凡是小時(shí)候缺乏控制力，情商弱一點(diǎn)的孩子，長(zhǎng)大以后不管智商如何，在人生中都不太容易成功。

這項(xiàng)研究引發(fā)了社會(huì)對(duì)情商教育的重視。親子網(wǎng) 聰明的家長(zhǎng)從小就應(yīng)培養(yǎng)孩子知道什么該做，什么不該做；還知道什么做法能夠成功，能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)，在競(jìng)賽中能夠得分。

許多家長(zhǎng)總是過多地重視孩子的生活是否優(yōu)越，是不是很聰明，可是孩子把握人生、控制自己的能力往往被忽略了。家長(zhǎng)們把決定一個(gè)人婚姻、工作、人際關(guān)系、事業(yè)的主要部分忽略了，這不是很可惜嗎？ 自己跌倒自己爬起來 一位成功人士曾經(jīng)這樣講過：一生中印象最深的一句話是母親給我的，叫“自己跌倒自己爬起來”。

小時(shí)候每次跌倒了，媽媽就說，自己跌倒自己爬起來。這個(gè)聲音成了他人生中的一個(gè)警句，一個(gè)格言，成為生命的本能反應(yīng)。

在以后的人生中無論遇到什么困難與挫折，這種心理邏輯都會(huì)起作用。 這就啟發(fā)我們，人在幼年時(shí)特別容易接受簡(jiǎn)單邏輯、簡(jiǎn)單說法的暗示，進(jìn)而會(huì)形成一個(gè)影響他終生的心理素質(zhì)。

所以，在重視家庭教育的同時(shí)，也沒有必要把家庭教育看得特別復(fù)雜，往往家長(zhǎng)的一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作、一句簡(jiǎn)單的話語就能影響孩子一生。親子教育 幼兒教育小編總結(jié) ：我們的家庭教育應(yīng)該提出明確的口號(hào)，重視非智力心理素質(zhì)的開發(fā)，重視情商教育。

這對(duì)于獨(dú)生子女尤為重要。家長(zhǎng)們?cè)诒局@個(gè)宗旨來說對(duì)孩子還是有一定的作用能力的。

讓孩子享受在其中。三歲寶寶有哪些需要特別注意的來自費(fèi)爾教育。

5.對(duì)3歲孩子的教育方法

孩子是祖國(guó)的未來，是家庭的延續(xù)。

要教育好下一代就要有信心。給孩子滴滴甘露滋養(yǎng)他們的心靈，讓孩子有一個(gè)志向，報(bào)效祖國(guó)，有一顆愛信，能行善舉，有一雙慧眼，分辨美丑，有一種能力，收獲成功。

這就要你制定出可行性計(jì)劃，孩子在家庭中才能受到最良好的教育。三歲的孩童已經(jīng)能夠?qū)W習(xí)一些價(jià)單的事理，這是就要抓好機(jī)會(huì)了，我推薦一本全國(guó)婦聯(lián)兒童工作部中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)主編，有“天津社會(huì)科學(xué)院出版社”出版的《給孩子的心靈甘露》----社會(huì)主義榮辱觀教育家長(zhǎng)讀本。

這本書很好的，啟發(fā)家長(zhǎng)思考，知道孩子實(shí)踐，告訴家長(zhǎng)如何在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中教孩子行榮據(jù)恥，培養(yǎng)孩子做人的好習(xí)慣。我已經(jīng)看過了很有用。

6.三四歲的孩子的教育方法有哪些

如果有人問：幼兒最吸引人的階段是什么時(shí)候？專家一定毫不猶豫地說：4歲。但是對(duì)一般的大人而言，四歲寶寶卻是最令他們頭痛了。與3歲或5歲的時(shí)候相比這下，四歲寶寶最不溫順；由于他們正處于所謂“精力旺盛年齡”，身體的一切機(jī)能都生氣勃勃地向各方面開始發(fā)展。

1.最重要的是家長(zhǎng)的言傳身教，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長(zhǎng)的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。

2.正向的鼓勵(lì)要好于管教。好孩子都是夸出來的，要讓孩子對(duì)他做的事情感到有成就感，這樣能有利于培養(yǎng)他的自信。

3.要用于管教，及時(shí)管教。對(duì)于孩子不好的行為要及時(shí)糾正。糾正絕對(duì)不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯(cuò)誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

7.急求3歲孩子教育方法

教孩子現(xiàn)在是一門大學(xué)問。

現(xiàn)在的孩子早熟，所以早教是很重要的，教育要從小就抓起，也切忌求快求效果。要知道，孩子的教育是長(zhǎng)期的一個(gè)過程。很多父母沒什么經(jīng)驗(yàn)，總以為把所有好的東西給到孩子就可以了。

其實(shí)早教有很多方式，例如和孩子做朋友，一起到野外玩，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)更多大自然的東西，這也是一種好的教育方式。我建議你去聽聽一些早教的講座，畢竟對(duì)于照顧小孩子很多細(xì)節(jié)方面的東西還是一門比較大的學(xué)問，每個(gè)人的情況也是不一樣，專家意見比較重要。有幾個(gè)免費(fèi)的早教講座，推薦一下南寧地區(qū)在南寧飯店 2樓仁和廳，深圳地區(qū)在深圳富苑皇冠假日套房酒店 3樓富苑殿，就這周在報(bào)名要快去！