社會管理學研究方法內(nèi)容(管理學的研究方法)
1.管理學的研究方法有哪些
管理學的研究方法偏重實證分析、規(guī)范分析、案例分析（也可歸為實證分析）、圖表分析、經(jīng)濟計量、系統(tǒng)分析等，也就是說分析是很重要的方法。
1、比較研究法：通過對不同管理理論或管理方法異同點的研究，總結其優(yōu)劣以 借鑒或歸納出具有普遍指導意義的管理規(guī)律的方法。
2、定量研究法：運用自然科學知識，把握管理活動與管理現(xiàn)象內(nèi)在的數(shù)量關系，尋求其數(shù)量規(guī)律的方法。
3、歷史研究法：對前人的管理實踐、管理思想和管理理論予以總結概括，從中找出帶有規(guī)律性的東西，實現(xiàn)古為今用的方法。
4、案例研究法：通過對現(xiàn)實中發(fā)生的典型管理事例進行整理并展開系統(tǒng)分析，從中把握不同情況下處理問題的不同手段，以達到掌握管理原則，提高管理技能的方法。
5、理論聯(lián)系實際方法：把現(xiàn)成的管理理論與方法運用到實踐中去，通過實踐來檢驗這些理論與方法的正確性與可行性，并在實踐中不斷概括總結新的理論與方法。
管理學是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學。管理學是適應現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學是一門綜合性的交叉學科。
管理學的研究對象是管理活動和管理過程。
2.管理學的研究方法主要有哪些
管理學的研究方法有：
1、案例分析法。理論聯(lián)系實際，通過解剖案例來發(fā)現(xiàn)規(guī)律。特點是簡單易操作。
2、實地調(diào)查法、或田野調(diào)查法。到現(xiàn)場進行訪談、觀察等。特點是容易發(fā)現(xiàn)新問題。
3、問卷調(diào)查與統(tǒng)計分析法。通過發(fā)放問卷，進行統(tǒng)計分析以發(fā)現(xiàn)規(guī)律。特點是可以彌補案例分析和實地調(diào)查的偏頗性，樣本越大，普適意義越強。
4、數(shù)學建模法。如利用博弈論、結構方程模型、系統(tǒng)動力學等方法進行計算、推理、模擬等。特點是便于發(fā)現(xiàn)管理中的各種關系和機理。
3.管理學研究的方法主要有什么
1、比較研究法：通過對不同管理理論或管理方法異同點的研究，總結其優(yōu)劣以 借鑒或歸納出具有普遍指導意義的管理規(guī)律的方法。
2、定量研究法：運用自然科學知識，把握管理活動與管理現(xiàn)象內(nèi)在的數(shù)量關系，尋求其數(shù)量規(guī)律的方法。
3、歷史研究法：對前人的管理實踐、管理思想和管理理論予以總結概括，從中找出帶有規(guī)律性的東西，實現(xiàn)古為今用的方法。
4、案例研究法：通過對現(xiàn)實中發(fā)生的典型管理事例進行整理并展開系統(tǒng)分析，從中把握不同情況下處理問題的不同手段，以達到掌握管理原則，提高管理技能的方法。
5、理論聯(lián)系實際方法：把現(xiàn)成的管理理論與方法運用到實踐中去，通過實踐來檢驗這些理論與方法的正確性與可行性，并在實踐中不斷概括總結新的理論與方法。
擴展資料：
根據(jù)不同的標準，我們可以把比較研究法分成如下幾類。
1.按屬性的數(shù)量，可分為單項比較和綜合比較。
單項比較是按事物的一種屬性所作的比較。綜合比較是按事物的所有（或多種）屬性進行的比較，單項比較是綜合比較的基礎。
但只有綜合比較才能達到真正把握事物本質(zhì)的目的。因為在科學研究中，需要對事物的多種屬性加以考察，只有通過這樣的比較，尤其是將外部屬性與內(nèi)部屬性一起比較才能把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。
2.按時空的區(qū)別，可分為橫向比較與縱向比較。
橫向比較就是對空間上同時并存的事物的既定形態(tài)進行比較。如教育實驗中的實驗組與對照組的比較、同一時間各國教育制度的比較等都屬于橫比。
縱向比較即時間上的比較，就是比較同一事物在不同時期的形態(tài)，從而認識事物的發(fā)展變化過程，揭示事物的發(fā)展規(guī)律。在教育科學研究中，對一些比較復雜的問題，往往既要進行縱比，也要進行橫比，這樣才能比較全面地把握事物的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律。
3.按目標的指向，可分成求同比較和求異比較。
求同比較是尋求不同事物的共同點以尋求事物發(fā)展的共同規(guī)律。求異比較是比較兩個事物的不同屬性，從而說明兩個事物的不同，以發(fā)現(xiàn)事物發(fā)生發(fā)展的特殊性。通過對事物的“求同”、“求異”分析比較，可以使我們更好地認識事物發(fā)展的多樣性與統(tǒng)一性。
4.按比較的性質(zhì)，可分成定性比較與定量比較。
任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一，所以在科學研究過程中既要把握事物的質(zhì)，也要把握事物的量。這里所指的定性比較就是通過事物間的本質(zhì)屬性的比較來確定事物的性質(zhì)。定量比較是對事物屬性進行量的分析以準確地制定事物的變化。
定性分析與定量分析各有長處，在教育科學研究中應追求兩者的統(tǒng)一，而不能盲目追求量化，教育畢竟是一個不同于工人制造產(chǎn)品的活動，很多東西并非能夠量化。但也不能一點數(shù)量觀念都沒有，而應做到心中有“數(shù)”，并讓數(shù)字來講話。
5.按比較的范圍，可分為宏觀比較和微觀比較。
認識一個事物，既可以從宏觀上認識，也可以從微觀上認識。從宏觀上把握事物的本質(zhì)，對事物的異同點或基本規(guī)律進行比較，則是宏觀比較。從微觀上把握事物的本質(zhì)，對事物的異同點或基本規(guī)律進步比較，則是微觀比較。
參考資料：百度百科——比較研究法
4.公共管理學的主要研究方法有哪些
（一）理論分析方法
理論分析方法又稱為規(guī)范分析方法，它是一種通過價值判斷做出結論的分析方法。
（二）系統(tǒng)分析方法
系統(tǒng)分析方法是社會科學研究經(jīng)常采用的方法。
（三）數(shù)量分析方法
公共管理學中的數(shù)量分析方法是指在廣泛收集有關公共管理現(xiàn)象的大量數(shù)據(jù)的基礎上，運用現(xiàn)代數(shù)學方法和定量分析技術的方法。
一、實驗分析方法
實驗分析方法來源于自然科學。在公共管理學中，這種方法是通過設計模擬實驗，將公共管理的某些現(xiàn)象和發(fā)展過程再現(xiàn)出來，以發(fā)現(xiàn)它們在現(xiàn)實社會中的真實面貌，為科學地從事公共管理提供可靠依據(jù)。比如，將公共管理的某一項制度、某一項政策、某一種新的管理方法進行實驗，在局部取得經(jīng)驗后，再將其全面推廣
二、比較分析方法
比較分析方法是指把事物不同的或相似的特征放在一起進行對比，從中找出共同點、本質(zhì)性或規(guī)律性的東西，以指導公共管理實踐的研究方法。它是一種既適用于空間序列，又適用于時間系列的分析方法。比較分析法可分為橫向比較與縱向比較兩種具體方式。
三、資料分析方法
資料分析方法又稱文獻法或間接研究方法。公共管理學中的資料分析方法主要是通過查閱現(xiàn)有文獻資料中與公共管理相關的內(nèi)容，從中尋求對一定公共管理現(xiàn)象或公共管理問題的了解、理解。
5.社會科學的研究方法具體有哪些
社會科學研究的三大方法：
1、定性與定量相結合的系統(tǒng)研究方法；
2、個體論與整體論相結合的綜合研究方法；
3、實證性與評價性相結合的集成研究方法。
三大方法是對社會科學中三個基本關系（定性與定量、個體與整體、事實與價值）的辯證解決，是既體現(xiàn)馬克思主義辯證思想精神，又與社會現(xiàn)象的復雜性相結合的，因而，它們可以構成適應現(xiàn)代社會整體化趨勢的方法論基礎。
擴展資料：
社會科學研究的特點
1、復雜性
社會科學所研究的社會事物（或社會歷史現(xiàn)象）一般都是非常復雜的，它們受眾多自然和社會變量的制約，而這些變量之間往往又是彼此相關的、非線性的關系。
社會科學所研究的對象一般都具有自我組織、自我創(chuàng)造、自我發(fā)展的能力；社會事物的產(chǎn)生往往由偶然的事件或個別人物作為導火索，具有較強的隨機性和模糊性；社會科學往往又較多地涉及“應該”“愿望”等問題，而這些問題的判斷較強地依賴于觀察者的思想動機，受到眾多內(nèi)外變量的制約，表現(xiàn)出較強的隨機性和模糊性。
人們很難從這些隨機因素背后找出必然性因素，很難從思想動機中發(fā)現(xiàn)其客現(xiàn)動因，這就給社會科學進行精確、客觀的分析帶來了巨大的困難，因而只能大量地采用定性分析的手段。
2、依賴性
一般社會事物都是建立在眾多自然事物的基礎之上，或者與眾多自然事物相聯(lián)系，因此任何一門社會科學往往涉及眾多自然科學領域，在很大程度上依賴于自然科學的全面發(fā)展狀態(tài)。自然科學如果沒有得到充分發(fā)展，社會科學就難以在精確性和客觀性上取得重大突破。
3、難驗證性
社會事物一般有較長的運行周期，且在時間上具有不可逆性，有些社會事物的運行容易產(chǎn)生巨大的利益沖突，并會引起一些不可預測的災難，因而難以進行重復性實驗，許多社會科學的假設、預言難以在短期內(nèi)和較小范圍內(nèi)得以驗證。
4、主觀性
對社會事物的認識和評價要受到眾多主觀因素（特別是感情因素）的制約，而這主要取決于觀察者與觀察對象之間利益關系（特別是經(jīng)濟利益關系），各種社會科學因而很容易帶有強烈的民族性和階級性。
這種由利益關系所引起的“先入為主”的主觀因素（特別是民族感情和階級感情），誘導人們形成非中性的、非客觀的、非理性的觀察態(tài)度，這就容易形成代表不同民族利益和階級利益的“社會科學”，而且互不妥協(xié)，各自為政，從而嚴重阻礙著社會科學的健康發(fā)展。
參考資料來源：百度百科-社會科學
6.什么是社會管理學,它包括哪些方面
社會管理學是一門系統(tǒng)地研究社會管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學。社會管理的客體是由社會活動、社會生活、社會關系構成的復雜的社會系統(tǒng)，它包含人、財、物、事等，其中人是最基本的。社會管理歸根結底是對人的管理，是對人的行為的管理。社會管理的主體即對社會系統(tǒng)實施管理的社會管理者以及由他們所組成的社會管理系統(tǒng)。社會管理系統(tǒng)是社會管理活動的主導因素，社會管理活動的效果取決于社會管理系統(tǒng)功能的發(fā)揮，社會系統(tǒng)的運行也在很大程度上取決于社會管理系統(tǒng)的運作狀況。
社會管理學的研究主要內(nèi)容
社會管理學著重研究社會管理的一般過程和特點、基本原理和機制、主要手段和方法，涉及的具體內(nèi)容主要有：研究社會計劃的制定和社會發(fā)展目標的確定以及保證其順利實施的手段和措施；研究社會預測、社會決策的方式方法；研究社會活動、社會關系的溝通和協(xié)調(diào)問題；研究社會控制與社會保障的機制和手段；研究社會管理人員的自身建設問題，以及領導者的作用與方法；研究社會活動、社會生活、社會關系的特殊組織和機構等等。
社會管理學的特征
社會管理學具有如下幾個特征：
1.綜合性
作為社會管理學研究對象的社會管理活動是極其復雜的，它滲透到社會系統(tǒng)的各個領域，涉及到社會生活的方方面面；而影響社會管理活動有效性的因素也是多種多樣、錯綜復雜的。因此在方法上，社會管理學需要綜合運用現(xiàn)代社會科學、自然科學和技術科學的成果。馬克思主義的哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義等理論以及系統(tǒng)論、控制論、信息論等，構成了社會管理學的理論基礎。同時，其他許多具體學科也交叉滲透進社會管理學中，這些學科的滲入促進了社會管理學的發(fā)展，而完善社會管理的要求反過來又成為刺激這些學科進一步繁榮的重要因素。
2.實用性
社會管理學又是一門應用性極強的學科。它所提出的理論、原則、方法，應能有效地指導社會管理實踐，對社會管理實際工作有所幫助，提高社會管理的經(jīng)濟效益和社會效益。社會管理學一方面要為完善社會管理、提高管理效率提供一般的原則和方法論，另一方面又要為此提供具體的手段和方法。只有把社會管理的理論同社會管理的實踐相結合，才能真正發(fā)揮這門學科的作用。
3.科學性
社會管理學是一門科學，旨在系統(tǒng)地研究社會管理活動的基本規(guī)律和一般方法。社會管理的實質(zhì)就是根據(jù)社會規(guī)律自覺地控制人們的社會活動。在社會管理中制定和選擇對人的行為、群體活動和社會運行施加積極影響的方法，必須以認識社會規(guī)律為基礎，以掌握關于管理對象的狀況及其外部環(huán)境的信息為前提，這些都要求社會管理學具備科學性。社會管理學所提出的觀點和方法必須接受社會管理實踐的檢驗，如果檢驗結果與實際不相符合，就要考慮修改和更新，提出能夠更有效地指導實踐的觀點和方法。
7.研究方法包括哪些
研究方法，一般包括文獻調(diào)查法、觀察法、文獻研究法、跨學科研究法、個案研究法等等。
1、調(diào)查法
調(diào)查法是科學研究中最常用的方法之一。調(diào)查法中最常用的是問卷調(diào)查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調(diào)查者就調(diào)查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計和研究。
2、觀察法
觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法?？茖W的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復性。
3、文獻研究法
文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被廣泛用于各種學科研究中。
4、跨學科研究法
運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”。科學發(fā)展運動的規(guī)律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統(tǒng)一的整體。
據(jù)有關專家統(tǒng)計，現(xiàn)在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯(lián)系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢。
5、個案研究法
個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調(diào)查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。
參考資料來源：搜狗百科——研究方法
8.公共管理學基本的研究方法有哪些
公共管理學的主要研究方法有：
(1)定性和定量研究方法；（2）系統(tǒng)分析法；（3）比較分析法；（4）案例分析法。
公共管理學，是運用管理學、政治學、經(jīng)濟學等多學科理論與方法專門研究公共組織，尤其是政府組織的管理活動及其規(guī)律的學科群體系。
在西方，它源于20世紀初形成的傳統(tǒng)公共行政學和60-70年代流行的新公共行政學，后于70年代末期開始因受到公共政策和工商管理兩個學科取向的強烈影響而逐漸發(fā)展起來。如今它已經(jīng)成為融合了、公共事務管理等多個學科方向的大學科門類。
