分析與評價(jià)方法研究方法方法(論文評價(jià)的方法)
1.論文評價(jià)的方法有哪些
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀(guān)察法等方法以及談話(huà)、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測驗等科學(xué)方式，對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。
調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法，它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫(xiě)答案，然后回收整理、統計和研究。 觀(guān)察法 觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。
科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學(xué)實(shí)驗和調查研究中，觀(guān)察法具有如下幾個(gè)方面的作用：①擴大人們的感性認識。
②啟發(fā)人們的思維。③導致新的發(fā)現。
實(shí)驗法 實(shí)驗法是通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點(diǎn)是：第一、主動(dòng)變革性。
觀(guān)察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，。調查法 調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀(guān)察法等方法以及談話(huà)、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測驗等科學(xué)方式，對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。
調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法，它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫(xiě)答案，然后回收整理、統計和研究。 觀(guān)察法 觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。
科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學(xué)實(shí)驗和調查研究中，觀(guān)察法具有如下幾個(gè)方面的作用：①擴大人們的感性認識。
②啟發(fā)人們的思維。③導致新的發(fā)現。
實(shí)驗法 實(shí)驗法是通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點(diǎn)是：第一、主動(dòng)變革性。
觀(guān)察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現其中的問(wèn)題。而實(shí)驗卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過(guò)程，使它服從于科學(xué)認識的需要。
第二、控制性。科學(xué)實(shí)驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。
第三，因果性。實(shí)驗以發(fā)現、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
文獻研究法 文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。
其作用有：①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)。
③能得到現實(shí)資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。
實(shí)證研究法 實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要，提出設計，利用科學(xué)儀器和設備，在自然條件下，通過(guò)有目的有步驟地操縱，根據觀(guān)察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來(lái)確定條件與現象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。
主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。 定量分析法 在科學(xué)研究中，通過(guò)定量分析法可以使人們對研究對象的認識進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預測事物的發(fā)展趨勢。
定性分析法 定性分析法就是對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說(shuō)是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律。
跨學(xué)科研究法 運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱(chēng)“交叉研究法”。科學(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統一的整體。
據有關(guān)專(zhuān)家統計，現在世界上有2000多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。 個(gè)案研究法 個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。
個(gè)案研究有三種基本類(lèi)型：（1）個(gè)人調查，即對組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調查研究；（2）團體調查，即對某個(gè)組織或團體進(jìn)行調查研究；（3）問(wèn)題調查，即對某個(gè)現象或問(wèn)題進(jìn)行調查研究。 功能分析法 功能分析法是社會(huì )科學(xué)用來(lái)分析社會(huì )現象的一種方法，是社會(huì )調查常用的分析方法之一。
它通過(guò)說(shuō)明社會(huì )現象怎樣滿(mǎn)足一個(gè)社會(huì )系統的需要（即具有怎樣的功能）來(lái)解釋。
2.工作分析的方法主要有哪些
1 、座談會(huì ) 定義：是由一個(gè)經(jīng)過(guò)訓練的主持人以一種無(wú)結構的自然的形式與一個(gè)小組的被訪(fǎng)問(wèn)者交談，主持人負責組織 討論，從而獲取對一些有關(guān)問(wèn)題的深入了解。
優(yōu)點(diǎn)：研究者在座談進(jìn)行時(shí)觀(guān)看到當時(shí)的情況。 可以將整個(gè)過(guò)程錄制下來(lái)事后分析。
溫馨愉快的環(huán)境使參加者能暢所欲言。 經(jīng)驗豐富的主持人啟發(fā)參加者深入探討問(wèn)題。
缺點(diǎn)：參加者不具有代表性。 在發(fā)言時(shí)容易受其他人的影響，所說(shuō)的話(huà)不一定代表每個(gè)參加者自己的意見(jiàn)。
適用方面：搜集有關(guān)事物本質(zhì)、特征方面的資料，對數量沒(méi)有太大要求。 2 、二手資料法 定義：通過(guò)找各種媒體發(fā)表的文章或文獻的方法來(lái)搜集相關(guān)資料。
優(yōu)點(diǎn)：搜集到的資料范圍廣，可以通過(guò)各種渠道搜集到各種類(lèi)型的資料。與其它調查方法相比，省事、省力。
缺點(diǎn)：難以考察資料的真實(shí)性及調查樣本的代表性。 適用方面：項目的前期準備工作；搜集政府的相關(guān)行業(yè)政策；搜集來(lái)自同行或相關(guān)行業(yè)在博覽會(huì )、交易會(huì )、展銷(xiāo)定 貨會(huì )或學(xué)術(shù)交流會(huì )議上的資料。
3 、文獻法 定義：通過(guò)找文獻搜集有關(guān)市場(chǎng)信息，是一種間接的非介入式的市場(chǎng)調查方式。 優(yōu)點(diǎn)：適用范圍廣，現存的文獻種類(lèi)很多。
省時(shí)、并節省費用。 缺點(diǎn)：只能被動(dòng)的搜集現有資料，不能主動(dòng)的去提出問(wèn)題并解決在市場(chǎng)決策中遇到的問(wèn)題。
適用方面：搜集國家統計局和各級地方統計部門(mén)定期發(fā)布的統計公報、定期出版的各類(lèi)統計年鑒；搜集各種經(jīng)濟 信息部門(mén)、各行業(yè)協(xié)會(huì )和聯(lián)和會(huì )提供的定期或不定期信息公報；搜集國內外有關(guān)報刊、雜志、電視等大 眾傳播媒介；搜集各種國際組織、外國商會(huì )等提供的定期或不定期統計公告或交流信息；搜集國內外各 種博覽會(huì )、交易會(huì )、展銷(xiāo)定貨會(huì )等營(yíng)銷(xiāo)性會(huì )議，以及專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性會(huì )議上所發(fā)放的文件和 資 料； 搜集工商企業(yè)內部資料，如銷(xiāo)售記錄、進(jìn)貨單、各種統計報表、財務(wù)報告等；搜集各級政府公布的有關(guān) 市場(chǎng)的政策法規，以及執法部門(mén)有關(guān)經(jīng)濟案例；搜集研究機構、高等學(xué)府發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和調查報告。 4 、入戶(hù)訪(fǎng)問(wèn) 定義：指訪(fǎng)問(wèn)員到被訪(fǎng)者的家中進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，直接與被訪(fǎng)者接觸，利用結構式問(wèn)卷逐個(gè)問(wèn)題地詢(xún)問(wèn)，并記錄下對 方的回答；或是將問(wèn)卷交給被訪(fǎng)者，說(shuō)明填寫(xiě)要求，等待對方填寫(xiě)完畢稍后再收取問(wèn)卷的調查方式。
優(yōu)點(diǎn)：直接與被訪(fǎng)者接觸，可以觀(guān)察他（她）回答問(wèn)題的態(tài)度。 嚴格的抽樣方法，使樣本的代表性更強。
能夠得到較高的有效回答率。 對于不符合填答要求的答案，可以在訪(fǎng)問(wèn)當時(shí)予以糾正。
可由訪(fǎng)問(wèn)員控制跳答題或開(kāi)放式問(wèn)題的追問(wèn)。 缺點(diǎn)：人力、時(shí)間及費用消耗較大。
可能出現訪(fǎng)問(wèn)員錯誤理解的情況。 對訪(fǎng)問(wèn)員的要求較高。
需要嚴格管理訪(fǎng)問(wèn)員。 適用方面：時(shí)間、經(jīng)費、人力充足，需要樣本在較大程度上代表總體。
5 、攔截式訪(fǎng)問(wèn) 定義：指的是在一些固定范圍內（例如商業(yè)區、商場(chǎng)、街道、醫院、公園、報攤等）攔截行人進(jìn)行面訪(fǎng)調查。 優(yōu)點(diǎn)：整個(gè)項目的訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間短。
可以在訪(fǎng)問(wèn)進(jìn)行時(shí)對問(wèn)卷真實(shí)性及質(zhì)量進(jìn)行控制。 可以節省抽樣環(huán)節和費用。
缺點(diǎn)：由于在固定場(chǎng)所，容易流失掉不到該場(chǎng)所去的群體。 不能耽誤被訪(fǎng)者太長(cháng)時(shí)間。
被訪(fǎng)者中途拒答的情況可能發(fā)生。 適用方面：項目時(shí)間短，能夠清晰地定義被訪(fǎng)者的年齡、性別、職業(yè)等各方面特征。
6 、電話(huà)調查 定義：指由訪(fǎng)問(wèn)員通過(guò)電話(huà)向被訪(fǎng)者詢(xún)問(wèn)問(wèn)題、搜集信息的方法。 優(yōu)點(diǎn)：整個(gè)項目的訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間短。
節省費用。 可以解除對陌生人的心理壓力。
問(wèn)卷較簡(jiǎn)單，對訪(fǎng)問(wèn)員的要求較低。 缺點(diǎn)：無(wú)法訪(fǎng)問(wèn)到?jīng)]有電話(huà)的單位或個(gè)人。
只能得到簡(jiǎn)單的資料， 無(wú)法深入了解情況。 無(wú)法出示卡片、照片等相關(guān)資料。
無(wú)法了解被訪(fǎng)者當時(shí)的態(tài)度，難以辨別答案的真偽。 拒訪(fǎng)情況較多。
適用方面：樣本數量多，調查內容簡(jiǎn)單明了，易于讓人接受。 7 、郵寄調查 定義：指將調查的問(wèn)卷及相關(guān)資料寄給被訪(fǎng)者，由被訪(fǎng)者根據要求填寫(xiě)問(wèn)卷并寄回的方法。
優(yōu)點(diǎn)：擴大調查范圍。 增加樣本量。
減少了訪(fǎng)問(wèn)員的勞務(wù)費，免除了對訪(fǎng)問(wèn)員的管理。 被訪(fǎng)者能避免與陌生人接觸而引起的情緒波動(dòng)。
被訪(fǎng)者有充足的時(shí)間填答問(wèn)卷。 可以對較敏感或隱私問(wèn)題進(jìn)行調查。
缺點(diǎn)：?jiǎn)?wèn)卷回收率較低。 信息反饋周期長(cháng)，影響收集資料的時(shí)效。
要求被訪(fǎng)者有較好的文字表達能力。 問(wèn)卷的內容和題型不能太困難。
難以甄別被訪(fǎng)者是否符合條件。 調查內容要求易引起被訪(fǎng)者興趣。
適用方面：社會(huì )共性問(wèn)題的調查。 8 、神秘顧客訪(fǎng)問(wèn) 定義：由符合條件的調查員作為消費者，到指定場(chǎng)所消費商品或服務(wù)，同時(shí)對商品、環(huán)境、服務(wù)態(tài)度等各方面 進(jìn)行調查。
優(yōu)點(diǎn)：可以對營(yíng)銷(xiāo)渠道的各個(gè)方面進(jìn)行控制。 缺點(diǎn)：真識性與調查員的心理狀態(tài)有很大關(guān)系。
在調查的當時(shí)無(wú)法做記錄，可能產(chǎn)生細節的遺漏。 適用方面：了解各種類(lèi)型銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、商品的鋪貨情況。
9 、深度訪(fǎng)談 定義：是一種無(wú)結構的、直接的、個(gè)人的訪(fǎng)問(wèn)，在訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中，一個(gè)掌握高級技巧的調查員深入地方談一個(gè)調 查者，以屆時(shí)對某一問(wèn)題的潛在動(dòng)機、信念、態(tài)度和感情. 優(yōu)點(diǎn)：可以獲得比較全面的資料。適合了解一些復雜的問(wèn)題。
缺點(diǎn)：。
3.什么是衛生經(jīng)濟學(xué)分析與評價(jià)
探討衛生工作中適宜的衛生經(jīng)濟學(xué)評價(jià)方法
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方法分析衛生經(jīng)濟學(xué)中幾種常用的評價(jià)方法：
成本
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效果分析
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成本
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效益分析
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成本
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效用分析和成本最小化分析等方法的優(yōu)缺點(diǎn)
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結果成本
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效果分
析由于其簡(jiǎn)單實(shí)用得到最
為廣泛地應用；成本
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效益分析可以對多個(gè)項目進(jìn)行評估但是對參數的要求較高；
成本
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效用分析因為其評估結果可信度高被譽(yù)為
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金標準
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但實(shí)際應用中難度相對較大
；成本最小化分析則
是一種簡(jiǎn)單有效的評估方法
但由于其對參數的要求較嚴限制了它的應用
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結論衛生經(jīng)濟學(xué)評價(jià)常用的
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種
評價(jià)方法均有其適用的范圍
根據要評估的事件和參數的特點(diǎn)合理地使用正確的衛生經(jīng)濟學(xué)評價(jià)方
法，可以為
正確評價(jià)各種衛生經(jīng)濟活動(dòng)提供有力的技術(shù)幫助
4.課題研究方法有哪些
課題研究的基本方法主要有以下幾種：一、觀(guān)察法 1.觀(guān)察法：為了了解事實(shí)真相，從而發(fā)現某種現象的本質(zhì)和規律。
2.觀(guān)察法的步驟：觀(guān)察法的實(shí)施分為以下三個(gè)步驟，步驟之一就是進(jìn)行觀(guān)察研究的設計，此步驟可分為如下幾個(gè)方面： （1）作大略調查和試探性觀(guān)察。 這一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情況，以便能正確地計劃整個(gè)觀(guān)察過(guò)程。
例如：要觀(guān)察某一教師的教學(xué)工作，便應當預先到學(xué)校大致了解這位教師的工作情況，學(xué)生的情況，有關(guān)的環(huán)境和條件等等。這可以通過(guò)跟教師和學(xué)校領(lǐng)導人談話(huà)，查閱一些有關(guān)的材料，如教案、教學(xué)日記、學(xué)生作業(yè)等，以及聽(tīng)課等方式進(jìn)行。
（2）確定觀(guān)察的目的和中心。 根據研究任務(wù)和研究對象的特點(diǎn)，考慮弄清楚什么問(wèn)題，需要什么材料和條件，然后作明確的規定。
如果這規定不明確，觀(guān)察便不能集中，結果就不能深入。觀(guān)察不能有幾個(gè)中心，范圍不能太廣，全部觀(guān)察要圍繞一個(gè)中心進(jìn)行。
如果必須要觀(guān)察幾個(gè)中心，那就采取小組觀(guān)察，分工合作。 （3）確定觀(guān)察對象 一是確定擬觀(guān)察的的總體范圍； 二是確定擬觀(guān)察的個(gè)案對象； 三是確定擬觀(guān)察的具體項目。
比如，要研究新分配到小學(xué)任教的中師或大專(zhuān)畢業(yè)生在課余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)、文化進(jìn)修的情況，那么，擬觀(guān)察總體就是教師工作年限達一年或兩年的新教師。在這一總體范圍內，再定下具體觀(guān)察哪幾所小學(xué)，哪幾個(gè)教研組中的哪些教師。
具體觀(guān)察名單確定以后，再把擬觀(guān)察的時(shí)間、場(chǎng)合、具體觀(guān)察項目確定下來(lái)。（4）制定觀(guān)察計劃 觀(guān)察計劃除了明確規定觀(guān)察的目的、中心、范圍，以及要了解什么問(wèn)題、搜集什么材料之外，還應當安排觀(guān)察過(guò)程：觀(guān)察次數、密度、每次觀(guān)察持續的時(shí)間，如何保證觀(guān)察現象的常態(tài)等。
（5）策劃和準備觀(guān)察手段 觀(guān)察手段一般包括兩種： 一種是獲得觀(guān)察資料的手段；一種是保存觀(guān)察資料的手段。 獲得觀(guān)察資料的手段主要是人的感覺(jué)器官，但有時(shí)需要一些專(zhuān)門(mén)設置的儀器來(lái)幫助觀(guān)察，如觀(guān)察屏、計算機終端裝置、更高級的如動(dòng)作反應器等。
這些儀器主要起兩方面作用：保證觀(guān)察的客觀(guān)性與提高觀(guān)察的精確性。 在保存資料的手段中，人腦是天然器官。
但這種與觀(guān)察主體連在一起的保存手段缺乏精確性和持久性，也不能實(shí)現資料的客體化。因此，人們先利用文字、圖形等符號手段，進(jìn)而又利用攝影、錄音、錄像等技術(shù)手段，把觀(guān)察時(shí)瞬間發(fā)生的事、物、狀況以永久的方式，準確地、全面地記錄下來(lái)，供研究地反復觀(guān)察資料和分析資料所用。
無(wú)論哪一類(lèi)手段，都應在觀(guān)察開(kāi)始前就準備好，對觀(guān)察中使用的種儀器也須事先作好功能檢查，以保證在使用過(guò)程中不出現障礙。對于觀(guān)察人員來(lái)說(shuō)，必須掌握使用儀器的基本方法，并知道在觀(guān)察中應做些什么。
如要詳細、全面拍攝一堂課，一部攝像機是不夠的。觀(guān)察者應準備幾部攝像機，并事先作好分工。
即使是作觀(guān)察記錄，也需要事先作好設計。在記錄紙上印好以一定的格式排列的必須記錄的項目，還可以約定一些記錄符號，以盡量減少現場(chǎng)記錄時(shí)書(shū)寫(xiě)文字的時(shí)間。
我們以中學(xué)生課堂行為記錄為例，見(jiàn)表5-1。在下面表格中，研究人員根據研究需要，列出他認為在課堂上學(xué)生可能發(fā)生的行為。
但估計所列不會(huì )完全，所以留出一些空格，讓觀(guān)察員在需要時(shí)使用。研究者如果要請別人幫助觀(guān)察，必須事先和觀(guān)察人員講清楚每一個(gè)項目的具體所指，遇到意外情況的處理方法，要求他們熟悉每一個(gè)項目的所在位置。
為了穩妥起見(jiàn)，還可以在正式觀(guān)察前先作幾次觀(guān)察練習，幫助觀(guān)察人員熟悉表格的內容；如發(fā)現表格的缺陷，可在正式觀(guān)察前作出調整。（6）規定統一性標準 為了增加觀(guān)察的客觀(guān)性，為了便于衡量和評價(jià)各種現象，為了易于用數量來(lái)表達觀(guān)察的現象，為了使觀(guān)察結果可以核對、比較、統計和綜合，必須事先考慮自己的觀(guān)察可能涉及到的各種因素，并對每一因素規定出統一的標準。
每次觀(guān)察或觀(guān)察同一現象的不同觀(guān)察者，要堅持采用統一的標準去衡量。這主要在于，不同的研究項目常會(huì )涉及到不同性質(zhì)的標準。
如：有的涉及到單位問(wèn)題，如怎樣衡量學(xué)生表現的知識質(zhì)量；有的涉及到定義問(wèn)題，如怎樣才算違反紀律；有的涉及計算方式問(wèn)題，如怎樣登記和表達學(xué)生之間產(chǎn)生的矛盾的頻率，等等。對類(lèi)似問(wèn)題，都應事先做好統一規定。
（7）逐段提出觀(guān)察提綱 在觀(guān)察計劃的基礎上，應對每次或每段（幾次同一性質(zhì)上一內容的觀(guān)察組成一段）觀(guān)察提出具體提綱，以便使觀(guān)察者對每一次觀(guān)察的目的、任務(wù)和要獲得什么材料非常明確。觀(guān)察提綱可以包括本次觀(guān)察要解決的具體問(wèn)題，并且應當在前一次觀(guān)察的基礎上，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后提出來(lái)。
亦可采用表格的方式，以便于分類(lèi)統計。 觀(guān)察實(shí)際過(guò)程，加以分析研究，得出某種結論。
也許可以形成某個(gè)研究課題。 二、調查法 同樣是為了了解事實(shí)情況，分析事實(shí)情況，得出結論，證實(shí)某種問(wèn)題，以便改進(jìn)工作（包括改進(jìn)研究方法）或形成新的研究課題。
包括問(wèn)卷調查、訪(fǎng)問(wèn)調查等。了解事實(shí)情況、分析情況、認真研究，得出結論，尋找解決辦法或進(jìn)一步研究的方案。
舉例說(shuō)明調查法的操作過(guò)程： 抽樣調查的主要步驟 在實(shí)際的抽樣操作中，整個(gè)過(guò)程可大致分為如。
5.財務(wù)分析與評價(jià)的方法有（ ）多選
ABCE一般而言，企業(yè)財務(wù)分析與評價(jià)的方法包括：1、比較分析法所謂“比較分析法”，是指通過(guò)項目或指標數值的對比，確定差異，分析和判斷企業(yè)財務(wù)狀況及經(jīng)營(yíng)成果的一種方法。
2、比率分析法它是利用指標間的相互關(guān)系，通過(guò)計算比率來(lái)計量、評價(jià)企業(yè)經(jīng)濟活動(dòng)效益的一種方法。3、趨勢分析法它是指根據企業(yè)連續幾年或幾個(gè)時(shí)期的分析資料，運用指數或完成率的計算，確定分析期各有關(guān)項目的變動(dòng)情況和趨勢的一種財務(wù)分析方法。
4、因素分析法它是依據分析指標與其影響因素之間的關(guān)系，按照一定的程序和方法確定各因素對分析指標差異影響程度的一種方法，包括連環(huán)替代法和差額計算法。5、綜合分析法企業(yè)財務(wù)報告的綜合分析法包括財務(wù)綜合分析方法和財務(wù)綜合評價(jià)方法。
