大學(xué)生創(chuàng)新方式方法(大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的途徑)
1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的途徑有哪些
途徑一：學(xué)習(xí)途徑
創(chuàng)業(yè)者通過(guò)課堂學(xué)習(xí)能擁有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中將受益無(wú)窮；大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過(guò)程。
途徑二：媒體資訊
一是紙質(zhì)媒體，人才類、經(jīng)濟(jì)類媒體是首要選擇。
二是網(wǎng)絡(luò)媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營(yíng)企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
途徑三：與人交流
商業(yè)活動(dòng)無(wú)處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過(guò)電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過(guò)去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來(lái)自市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
2.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子有什么}
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子有：回收電腦、防盜手機(jī)套、兒童家具、指甲美容、巧克力坊。
1、回收電腦
每當(dāng)有新的電腦面世，總有一批舊的電腦被淘汰。首先，挑出那些還有利用價(jià)值的機(jī)器，折價(jià)后再次投放市場(chǎng)或是捐贈(zèng)給慈善機(jī)構(gòu)；
其次，對(duì)于那些找不到二手市場(chǎng)再次出售的機(jī)器對(duì)其進(jìn)行拆解，把紙板、塑料、玻璃賣給廢品收購(gòu)站，將非貴重金屬賣給金屬回收商，貴重的金屬，如金、銀、鉑等等，則會(huì)被運(yùn)送到貴金屬精煉廠，還可將電路拆解，把有用的芯片貼上標(biāo)簽以便再出售。
2、防盜手機(jī)套
手機(jī)在被盜前會(huì)自動(dòng)報(bào)警，提醒主機(jī)和周圍群眾，并嚇跑小偷，而主人自己打開(kāi)則不報(bào)警。功能包括：聲音、振動(dòng)、聲音與振動(dòng)交替報(bào)警、同時(shí)報(bào)警、音樂(lè)報(bào)警等。
款式有休閑型、尖角型、圓角型、油邊型、折邊型等，分為純皮系列和仿皮系列兩大種類，高、中、低檔100多種。
3、兒童家具
開(kāi)家兒童家具“專賣店”效益不錯(cuò)。首先要熟悉市場(chǎng)行情；選址也很重要；自己動(dòng)手或請(qǐng)個(gè)師傅。
為了減少風(fēng)險(xiǎn)，你要盡可能學(xué)會(huì)做一些兒童家具或請(qǐng)個(gè)師傅幫忙，一來(lái)你會(huì)很快適應(yīng)市場(chǎng)的變化，不斷推出新顏色、新款式；二來(lái)有時(shí)你可以接受“訂單”，而“量身定做”是家具專賣店一種很實(shí)用的經(jīng)營(yíng)之道。
4、指甲美容
一般人經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)，只需要半個(gè)月的時(shí)間便可掌握這種技術(shù)，學(xué)費(fèi)僅為2000元左右。再加上你所準(zhǔn)備的2-3萬(wàn)元的啟動(dòng)資金，一家包括干裂手護(hù)理、指甲彩貼、彩噴、手繪圖案等經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的美甲中心便可以順利地建設(shè)起來(lái)了。
5、巧克力坊
巧克力是許多人的最愛(ài)，它口感香滑，營(yíng)養(yǎng)豐富?，F(xiàn)在一些精明的商家，做起了手工制作巧克力的生意。小本賺錢好項(xiàng)目，給顧客提供原料和工具，想吃什么樣的巧克力，顧客自己做。
3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子有哪些
01 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子——蒸菜 人們對(duì)清潔衛(wèi)生、方便快捷的快餐需要愈來(lái)愈大，人國(guó)每一年速餐市場(chǎng)遠(yuǎn)千億。
開(kāi)店賣什么賺錢？而現(xiàn)在處置快餐經(jīng)營(yíng)的多數(shù)在品牌、技巧、產(chǎn)物（口胃、營(yíng)養(yǎng)）、治理等圓里具有良多缺乏。學(xué)校門口特色小吃消費(fèi)者在尋求便利的異時(shí)，更盼望具有高水準(zhǔn)的品牌快餐的呈現(xiàn).蒸甘旨蒸菜快餐以特色。
02 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子——關(guān)東煮 關(guān)東煮是把用竹簽串?dāng)〉聂~丸、肉丸在細(xì)心調(diào)制的高湯外煮過(guò)后，再擱入湯杯中食用，有誘人的香味，口感新奇細(xì)致，食當(dāng)時(shí)口齒生香、來(lái)味綿長(zhǎng)，品味一主騎虎難下，勢(shì)必成為回首客。瞅主個(gè)別消省在5-8元擺布。
遲下去多少串閉東煮，再來(lái)一碗高湯，可做早飯食用，是學(xué)生、女人跟下班族的最愛(ài)。開(kāi)店賣什么賺錢？學(xué)校門口特色小吃關(guān)東煮全天都有出售，即便每地有100個(gè)主顧賣費(fèi)，便可虧本200-300元。
此名目繁單難操作，操做時(shí)不須要博人關(guān)照，可在超市、游覽點(diǎn)、鬧郊區(qū)等經(jīng)營(yíng)，也可兼營(yíng)。03 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子——紫菜包飯 學(xué)校門口特色小吃在紫菜上放一層米飯后加入胡蘿卜，雞蛋條，人造蟹肉，菠菜等4~5種材料后卷好，然后用到切成小塊食用。
開(kāi)店賣什么賺錢？除了大的包飯外，還有迷你紫菜包飯，一口一個(gè)，吃起來(lái)非常方便。04 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子——開(kāi)家—化妝品連鎖店 愛(ài)美之心，人皆有之。
而當(dāng)今對(duì)美麗的追求已經(jīng)形成了一股潮流，而學(xué)生群體對(duì)美麗的追求相對(duì)社會(huì)女性都是有過(guò)之而無(wú)不及。所以在學(xué)校周邊開(kāi)店，開(kāi)一家化妝品連鎖店是很有賺錢機(jī)會(huì)的。
高中旁邊開(kāi)什么店好？大學(xué)女生對(duì)美麗個(gè)性的追求是永無(wú)止境的，而在日常護(hù)膚方面更是有更多的時(shí)間和要求，洗護(hù)類產(chǎn)品更是不可缺少。學(xué)生對(duì)化妝品及日化用品需求多，我們可以選擇一家多品牌（而且是知名品牌）的連鎖賣場(chǎng)，除了基本的護(hù)膚品之外，還要有彩妝類，洗護(hù)類，香水類產(chǎn)品，其定位于中低端消費(fèi)群體，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)要比較實(shí)惠超值。
不過(guò)不要賣那種沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的品牌的化妝品。05 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子——開(kāi)家打字復(fù)印社 打印店的投入相對(duì)較高，還要有一定的文化基礎(chǔ)和技能基矗中學(xué)旁的打印店目標(biāo)消費(fèi)群宜定位在教師這個(gè)群體上。
高中旁邊開(kāi)什么店好？許多中學(xué)，尤其是農(nóng)村中學(xué)并不具備打印條件，但試卷每年都有，甚至每月、每周都有，因而要想方設(shè)法把這個(gè)學(xué)校甚至全鄉(xiāng)學(xué)校的試卷業(yè)務(wù)吃進(jìn)，其次才考慮學(xué)生的復(fù)印業(yè)務(wù)。06 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子——開(kāi)家動(dòng)漫店 現(xiàn)在喜歡動(dòng)漫的人越來(lái)越多，尤其是年輕人和學(xué)生一族。
但街面上像樣的動(dòng)漫店卻少的可憐，有的城市里面連一家專業(yè)動(dòng)漫店都沒(méi)有！很多人想買動(dòng)漫產(chǎn)品，只好到網(wǎng)上購(gòu)買，很麻煩，還不一定買的到在校大學(xué)生適合什么創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子在校大學(xué)生適合什么創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子。在學(xué)校附近、商業(yè)街或年輕人流量大的地方開(kāi)家動(dòng)漫店很不錯(cuò)。
高中旁邊開(kāi)什么店好？某所學(xué)校那里就開(kāi)了一家 ，裝修稍高檔，品種很豐富，一般賣一些最時(shí)尚最新奇的動(dòng)漫產(chǎn)品，如果天天都有新貨，價(jià)位也不高，更有動(dòng)漫圖書、DIY等搭配銷售，即使店不大，每天都很熱鬧，生意很好。07 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子——網(wǎng)上店鋪 這個(gè)新興的行業(yè)徹底顛覆了前廠后店的傳統(tǒng)商業(yè)模式，成本極其廉價(jià)，于“無(wú)中生有”中創(chuàng)造超額的利潤(rùn)。
08 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子——校園洗衣店 據(jù)了解，該洗衣店針對(duì)高校面積較大，學(xué)生公寓相對(duì)分散的特點(diǎn)，該洗衣店推出在校園各區(qū)流動(dòng)收送衣物的服務(wù)，并抓住年輕人喜歡新鮮事物的心理，利用網(wǎng)絡(luò)留言的方式，招攬生意.學(xué)生如需要洗衣，可利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，在QQ聊天工具上留言、發(fā)電子郵件、發(fā)手機(jī)短信，只要留下寢室號(hào)和收取時(shí)間，大學(xué)校園開(kāi)店好項(xiàng)目洗衣店工人便免費(fèi)上門取物。而其收費(fèi)也十分低廉，標(biāo)準(zhǔn)洗衣、脫水每3公斤1元，用E龍卡還可打折。
這種新型的服務(wù)方式吸引了眾多大學(xué)生，該校不少學(xué)生成為該洗衣店客戶。大學(xué)校園開(kāi)什么店好？據(jù)該店工作人員介紹，洗衣店的日處理量可達(dá)900多公斤，目前每天能接到300公斤左右的衣物。
近日，該店還將開(kāi)通專業(yè)網(wǎng)站，屆時(shí)又會(huì)多一種新的服務(wù)方式。
4.常見(jiàn)的創(chuàng)新方法有哪些
試錯(cuò)法、六頂思考帽法、大腦風(fēng)暴法、六西格瑪、TRIZ法。
一、試錯(cuò)法
追求目標(biāo)的通過(guò)不斷試驗(yàn)和消除誤差，探索具有黑箱性質(zhì)的系統(tǒng)的方法。這種方法在動(dòng)物的行為中是不自覺(jué)地應(yīng)用的，在人的行為中則是自覺(jué)的。試錯(cuò)法是純粹經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法。應(yīng)用試錯(cuò)法的主體通過(guò)間斷地或連續(xù)地改變黑箱系統(tǒng)的參量，試驗(yàn)黑箱所作出的應(yīng)答，以尋求達(dá)到目標(biāo)的途徑。
主體行為的成敗是趨近目標(biāo)的程度或達(dá)到中間目標(biāo)的過(guò)程評(píng)價(jià)的。趨近目標(biāo)的信息給主體，主體就會(huì)繼續(xù)采取成功的行為方式；偏離目標(biāo)的信息反饋給主體，主體就會(huì)避免采取失敗的行為方式。通過(guò)這種不斷的嘗試和不斷的評(píng)價(jià)，主體就能逐漸達(dá)到所要追求的目標(biāo)。
二、六頂思考帽法
六頂思考帽是英國(guó)學(xué)者愛(ài)德華·德·博諾博士開(kāi)發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式，或者說(shuō)是一個(gè)全面思考問(wèn)題的模型。提供了“平行思維”的工具，避免將時(shí)間浪費(fèi)在互相爭(zhēng)執(zhí)上。強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”，而非 “本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
運(yùn)用德博諾的六頂思考帽，將會(huì)使混亂的思考變得更清晰，使團(tuán)體中無(wú)意義的爭(zhēng)論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個(gè)人變得富有創(chuàng)造性。
三、大腦風(fēng)暴法
大腦風(fēng)暴法是將少數(shù)人召集在一起以會(huì)議的形式，對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行自由地思考和聯(lián)想，提出各自的設(shè)想和提案，所有參與者不準(zhǔn)對(duì)其他人言論正確性或準(zhǔn)確性進(jìn)行任何評(píng)價(jià)的一種討論方法。能將團(tuán)隊(duì)的智慧有效的結(jié)合利用起來(lái)，對(duì)于企業(yè)組織的決策具有重要意義，因而深受管理者的青睞。
四、六西格瑪法
六西格瑪是一種管理策略，是由工程師比爾?史密斯于1986年提出的。這種策略主要強(qiáng)調(diào)制定極高的目標(biāo)、收集數(shù)據(jù)以及分析結(jié)果，通過(guò)這些來(lái)減少產(chǎn)品和服務(wù)的缺陷。六西格瑪背后的原理就是如果檢測(cè)到項(xiàng)目中有多少缺陷，就可以找出如何系統(tǒng)地減少缺陷，使項(xiàng)目盡量完美的方法。
六西格瑪在20世紀(jì)90年代中期開(kāi)始被GE從一種全面質(zhì)量管理方法演變成為一個(gè)高度有效的企業(yè)流程設(shè)計(jì)、改善和優(yōu)化的技術(shù)，并提供了一系列同等地適用于設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和服務(wù)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工具。
五、TRIZ法
TRIZ意譯為發(fā)明問(wèn)題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。
不是采取折中或者妥協(xié)的做法，基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程， 而不再是隨機(jī)的行為。實(shí)踐證明，運(yùn)用TRIZ理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程而且能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。
參考資料來(lái)源：百度百科-試錯(cuò)法
參考資料來(lái)源：百度百科-大腦風(fēng)暴
參考資料來(lái)源：百度百科-六頂思考帽
參考資料來(lái)源：百度百科-6西格瑪
參考資料來(lái)源：百度百科-TRIZ
5.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子有哪些}
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目點(diǎn)子有許多，比如，高科技領(lǐng)域、連鎖加盟領(lǐng)域、智力服務(wù)領(lǐng)域、開(kāi)店、技術(shù)創(chuàng)業(yè)等都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱門領(lǐng)域。
1、高科技領(lǐng)域：
身處科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢(shì)，“易得方舟”、“視美樂(lè)”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。
但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來(lái)說(shuō)，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機(jī)會(huì)，同時(shí)吸引風(fēng)險(xiǎn)投資。
2、連鎖加盟領(lǐng)域：
在相同的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，有的則高達(dá)80%。對(duì)創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營(yíng)銷、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，可以較少的投資、較低的門檻實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險(xiǎn)”；
在市場(chǎng)魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學(xué)生涉世不深，在選擇加盟項(xiàng)目時(shí)更應(yīng)注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，適合選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的加盟項(xiàng)目，從小本經(jīng)營(yíng)開(kāi)始為宜；此外，最好選擇運(yùn)營(yíng)時(shí)間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
3、智力服務(wù)領(lǐng)域：
智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；另一方面，大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成本較低，一張桌子、一部電話就可開(kāi)業(yè)。
4、開(kāi)店：
大學(xué)生開(kāi)店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費(fèi)習(xí)慣，因此入門較為容易。正由于走“學(xué)生路線”，因此在要靠?jī)r(jià)廉物美來(lái)吸引顧客。此外，由于大學(xué)生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團(tuán)聯(lián)辦活動(dòng)，才能廣為人知。
5、技術(shù)創(chuàng)業(yè)：
大學(xué)生畢業(yè)后，在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程很難應(yīng)用到實(shí)際工作中。畢業(yè)后學(xué)習(xí)一門技術(shù)，可以讓大學(xué)生很快融入社會(huì)。有一技之長(zhǎng)進(jìn)可開(kāi)店創(chuàng)業(yè)，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長(zhǎng)的大學(xué)生在開(kāi)店創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，可以避開(kāi)熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金，把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中去。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑：
1、學(xué)習(xí)途徑：
創(chuàng)業(yè)者通過(guò)課堂學(xué)習(xí)能擁有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中將受益無(wú)窮；大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過(guò)程。
2、與人交流：
商業(yè)活動(dòng)無(wú)處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過(guò)電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。
3、曲線創(chuàng)業(yè)：
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過(guò)去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來(lái)自市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
6.論中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生如何創(chuàng)新 詳細(xì)
科技的發(fā)展、知識(shí)的創(chuàng)新越來(lái)越?jīng)Q定著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展進(jìn)程。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。中華民族自古以來(lái)就具有自強(qiáng)不息、銳意創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)。
如果不能創(chuàng)新，不去創(chuàng)新，一個(gè)民族就難以發(fā)展起來(lái)，難以屹立于世界民族之林。創(chuàng)新，最根本的一條路就是要靠教育。
我們大學(xué)生接受著高等教育，學(xué)習(xí)著先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，是富有智慧的一體，是有創(chuàng)造力的一代，是思維活躍的一個(gè)集體，我們是未來(lái)創(chuàng)新的主力軍，擔(dān)當(dāng)著責(zé)任，我們要努力把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新的能力和和創(chuàng)新素質(zhì)的大學(xué)生，使自己成為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要的創(chuàng)新型高級(jí)專業(yè)人才，為我們的國(guó)家做貢獻(xiàn)，報(bào)效祖國(guó)。 一、作為一名大學(xué)生可以從下面幾個(gè)方面做到創(chuàng)新： 學(xué)習(xí)上，要做到獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去思考老師提出的問(wèn)題，獨(dú)立完成作業(yè)，有意識(shí)的去培養(yǎng)這方面的能力并從不同的角度去思考，對(duì)老師的問(wèn)題要學(xué)會(huì)質(zhì)疑。
有句話講得很好“盡信書，不如無(wú)書”，在書海中遨游，做書的主人，敢于去挑戰(zhàn)書中的觀點(diǎn)，書中的方法。比如一道幾何題，不能局限于常規(guī)的解題方法，多動(dòng)腦筋，多思考，尋求新的方法，找到解題的捷徑，或者可以創(chuàng)造出新的題目，幫助自己去思考。
老師帶領(lǐng)我們到實(shí)習(xí)基地去實(shí)習(xí)，我們應(yīng)該突破思維，看看有哪些方法可以提高效率，嘗試新的方法，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。 2 大學(xué)生接受著先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多閱讀一些課外的書籍，拓展我們的視野，考慮問(wèn)題可以多角度，培養(yǎng)自己創(chuàng)新的精神。
此外，我們可以還可多把握一些機(jī)會(huì)，比如多參與一些和專業(yè)相關(guān)或者自己感興趣的科研項(xiàng)目，舉個(gè)例子：資源工程學(xué)院 08 地質(zhì)陳典開(kāi)、金其忠、賴永旺同學(xué)參與了徐福美老師主持的福建土樓結(jié)構(gòu)材料保護(hù)的研究和應(yīng)用項(xiàng)目，通過(guò)自己的創(chuàng)新，不僅把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用在為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)當(dāng)中，同時(shí)也弘揚(yáng)了我們大學(xué)生的新時(shí)代的奉獻(xiàn)，創(chuàng)新精神，值得提倡與學(xué)習(xí)。 “留心觀察生活周圍的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是這么的美好?！?/p>
社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)也是生活的一部分，它帶給我們快樂(lè)，提供給我們平臺(tái)，讓我們鍛煉自我。 對(duì)于社團(tuán)的一些活動(dòng)我們也要敢于去創(chuàng)新，多想些比較新奇的點(diǎn)子，在符合實(shí)際的情況下，多創(chuàng)造一些新穎的活動(dòng)。
其中活動(dòng)的環(huán)節(jié)也可以去創(chuàng)新，讓同學(xué)們感受到活動(dòng)的豐富多彩，感受到趣味。一個(gè)活動(dòng)的舉辦，他的最終目的就是要有觀眾看。
假如一個(gè)活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)都是冷場(chǎng)，那么從某種角度上看這場(chǎng)活動(dòng)算是失敗的。為了吸引人來(lái)看，活動(dòng)的節(jié)目就不能太單調(diào)，不能太老套，所以節(jié)目環(huán)節(jié)就顯得尤為重要。
比如之前我們能想到的無(wú)非就是一些小品，演唱，這樣的話就顯得太老套，假如我們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中加入一些新的活動(dòng)方式，和觀眾互動(dòng)，讓觀眾參與到活動(dòng)中來(lái)；在活動(dòng)中加入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，把獎(jiǎng)品設(shè)置得豐厚些，這樣是不是很有吸引力呢？暫且拋開(kāi)節(jié)目質(zhì)量，就對(duì)這些獎(jiǎng)品，只要有來(lái)觀看就有機(jī)會(huì)獲得，誰(shuí)不要?。?！更何 3 況我們有經(jīng)過(guò)篩選的高質(zhì)量節(jié)目呢！另外，宣傳對(duì)一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要，倘若一個(gè)活動(dòng)人家都不知道又怎么可能來(lái)參加呢？在宣傳方式上也是可以創(chuàng)新的方面，比如下宿舍宣傳，貼海報(bào)，利用網(wǎng)絡(luò)等等。 二、對(duì)大學(xué)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí) 李開(kāi)復(fù)曾在《做最好的自己》一書中就提到過(guò)，創(chuàng)新固然重要，但有用的創(chuàng)新更重要。
這就說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，創(chuàng)新并不是隨意的憑空想象，它還必須具有一定的可行性。創(chuàng)新就是在知識(shí)積累和生活、工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，由一個(gè)新穎的創(chuàng)意而產(chǎn)生的，對(duì)人們有用，同時(shí)又具備可行性的一種創(chuàng)造性活動(dòng)。
有用的創(chuàng)新，關(guān)鍵在于“有用”兩字，也就是說(shuō)得有需求，有了需求就有市場(chǎng)，比如說(shuō)，袁隆平 1960 年前后經(jīng)歷了糧食饑荒，于是他決定用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)勝饑餓。在這種情況下，他才培育成功高產(chǎn)雜交水稻，解決了世界五分之一人口的溫飽問(wèn)題，成了雜交水稻之父。
三、大學(xué)生創(chuàng)新的意義 提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，不僅是提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的客觀需要，而且也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)的重大舉措，是解決我國(guó)當(dāng)前發(fā)展面臨的突出矛盾和問(wèn)題的緊迫要求。只有通過(guò)大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)從資源依賴型轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型，才能繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)、較快和可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展。
4 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。所以人才教育顯得尤其重要，對(duì)此我們要進(jìn)一步營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境，努力使自己成為一線的創(chuàng)新人才。
我們當(dāng)代大學(xué)有著金子般的年華，充滿青春與活力，跳躍的思維迸出智慧的火花，大到一個(gè)國(guó)家要發(fā)展、要進(jìn)步、要提高國(guó)際的地位，需要?jiǎng)?chuàng)新。小到一件商品，也要?jiǎng)?chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有市場(chǎng)，沒(méi)有市場(chǎng)，就沒(méi)有利潤(rùn)，創(chuàng)新是企業(yè)的生命力之源。
7.如何促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新
大學(xué)階段是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力是大學(xué)人才培養(yǎng)的重要方面，高等學(xué)校成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地和搖籃，肩負(fù)著重要的歷史使命。
當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外高校都希望通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，從而培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。我國(guó)高校大學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力，主要反映在學(xué)生崇尚科學(xué)，但不善于利用和創(chuàng)造條件；思維活躍，但缺少創(chuàng)新性思維方式；有靈感，但缺少創(chuàng)新技能；有創(chuàng)新熱情，但缺乏獨(dú)立創(chuàng)新目標(biāo)[1]。
1當(dāng)代大學(xué)教育現(xiàn)狀 傳統(tǒng)的教學(xué)方式大都是通過(guò)課堂中的講解傳授知識(shí)，盡管該方法傳播的知識(shí)比較豐富也比較適合于知識(shí)量較大的課程，但是過(guò)于枯燥，學(xué)生容易失去興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。中國(guó)的應(yīng)試教育過(guò)于強(qiáng)調(diào)背誦記憶、應(yīng)付考試，要求學(xué)生循規(guī)蹈矩地重復(fù)舊的知識(shí)，造成學(xué)生每天拼命地讀書，把成績(jī)當(dāng)作唯一的人生目標(biāo)，這樣的教育模式與學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和成功背道而馳，扼殺了學(xué)生創(chuàng)造性。
其次，當(dāng)代大學(xué)生大都是被動(dòng)的，由于學(xué)生總是被家長(zhǎng)、老師告訴該怎么做，一直處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，大大降低了把握學(xué)習(xí)和知識(shí)的主動(dòng)性。再次，大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育幾乎是空白，這種與實(shí)際社會(huì)的脫節(jié)直接導(dǎo)致了大學(xué)生的就業(yè)難的問(wèn)題。
2大學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力的原因 2.1思維惰性思維惰性[2]是標(biāo)準(zhǔn)化思維的后果，它使得學(xué)生不愿意也不善于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容作深入的思考。在統(tǒng)一考試制度之下，求異思維會(huì)受到一定的影響，這種功利性的教學(xué)對(duì)創(chuàng)新的阻滯非常明顯。
2.2見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)森林學(xué)生的綜合能力比較差，不能很好地將所學(xué)到的知識(shí)整合起來(lái)，形成一個(gè)互相聯(lián)系的有機(jī)整體。這就會(huì)很容易形成一種不好的現(xiàn)象，我們稱之為見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林，這種情況會(huì)使學(xué)生不能全面、靈活的掌握各科知識(shí)，使這些知識(shí)都處于一種獨(dú)立、不相關(guān)的狀態(tài)。
而且還會(huì)使他們不能接受自己專業(yè)外的知識(shí)，對(duì)跨專業(yè)的想法不以為然。 2.3被動(dòng)實(shí)踐我國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生相比，缺少應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)創(chuàng)新能力也較差。
之所以會(huì)造成這種現(xiàn)象是多種因素共同作用的結(jié)果。在眾多的原因中最不容忽視的就是“被動(dòng)實(shí)踐”。
它主要是指由老師來(lái)制定實(shí)踐的對(duì)象、方法、程序等內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)老師給出的種種規(guī)定去完成實(shí)踐任務(wù)。學(xué)生如果遵循老師的這些規(guī)定進(jìn)行被動(dòng)實(shí)踐，他們就不能很好地發(fā)揮創(chuàng)新思維。
被動(dòng)實(shí)踐嚴(yán)重阻礙了我國(guó)高等教育的發(fā)展。 3提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的措施 教育不僅是把學(xué)生培養(yǎng)成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者，更重要的是培養(yǎng)成為一名具有獨(dú)立性和批判性的思想者，教育者不應(yīng)該主觀的決定學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么，而是要通過(guò)社會(huì)需求來(lái)反饋，因此教師不僅是提供知識(shí)的人也是訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的教練。
只要我們選對(duì)了方法，就能最大限度的挖掘大學(xué)生的創(chuàng)新潛能。因此需要教師進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力[3]。
創(chuàng)造性教學(xué)就是指教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)把握創(chuàng)造活動(dòng)的一般規(guī)律，逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性思維，不斷挖掘自身潛力吸引優(yōu)秀文化成果，更好地解決一些難題，要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。
8.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小點(diǎn)子有哪些好的
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小點(diǎn)子有打印復(fù)印服務(wù)，休閑跑腿，校內(nèi)休閑小食品店，大學(xué)生家教行業(yè)，網(wǎng)上開(kāi)店。
1、打印復(fù)印服務(wù)
打印店復(fù)印店其實(shí)很多學(xué)校都有，看起來(lái)好像市場(chǎng)飽和，其實(shí)空間仍舊很大，尤其是在畢業(yè)季，學(xué)生們要打印各種報(bào)告、簡(jiǎn)歷等資料，這項(xiàng)創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵是要找對(duì)位置。
2、休閑跑腿
少大學(xué)生在寢室過(guò)著宅生活，打游戲、追劇等，漸漸地越來(lái)越不想出門，但是人總要吃飯，這時(shí)候就很需要有人幫忙跑腿帶飯，或者是買點(diǎn)什么東西，一次能賺個(gè)兩元左右，跑個(gè)十次，一天的飯錢就有了。
3、校內(nèi)休閑小食品店
在校園里食堂附近或是圖書館旁邊，租一間六平米左右的房子賣休閑小食品。有人來(lái)買時(shí)收錢即可拿到貨物，快捷方便，再把衛(wèi)生搞好，利潤(rùn)達(dá)到20%就可以了，溥利多銷，是適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的生意，如果場(chǎng)地合適，貨源資金需求不大，成功的概率95%。
4、大學(xué)生家教行業(yè)
家教行業(yè)基本上成了大學(xué)生的市場(chǎng)，有很多家長(zhǎng)指名找大學(xué)生帶家教。家教、網(wǎng)絡(luò)家教，適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的生意很多。
5、網(wǎng)上開(kāi)店
健康醫(yī)療行業(yè)在網(wǎng)上銷售額甚至比書籍和音樂(lè)待業(yè)更可觀，上網(wǎng)購(gòu)買生活用品，因可以避開(kāi)街邊人們好奇的目光和面對(duì)售貨員的情形，往往受成人們的青睞。
擴(kuò)展資料
注意事項(xiàng)
1、風(fēng)險(xiǎn)感知
創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險(xiǎn)感知又取決于創(chuàng)業(yè)者的自信心、不依賴計(jì)劃、渴求控制等因素。只有具備冒險(xiǎn)勇氣的人才能迎接挑戰(zhàn)，投入時(shí)間、精力和財(cái)力并承擔(dān)可能的損失。
2、警覺(jué)性
又稱企業(yè)家預(yù)警，用于反映企業(yè)家發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)存在與否或者是否具有價(jià)值的能力。當(dāng)某個(gè)人對(duì)某種資源的價(jià)值具有洞察力而其他人沒(méi)有時(shí)，這時(shí)預(yù)警就己經(jīng)出現(xiàn)。
