寫人記敘文結(jié)尾方法(作文結(jié)尾方法)
1.作文結(jié)尾方法有哪些
“良好的開端是成功的一半”，一篇文章的開頭是很重要的。
文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。古人說的文章的“鳳頭、豬肚、豹尾”就含有這個意思。
這里，向大家介紹幾種比較好掌握的記敘文的開頭方法： 一、開門見山法 （1）交代事件基本要素的敘述法 《揮手之間》的開頭，交代了事件的時間、地點：“一九四五年八月二十八日清早，從青涼山望下去，見有不少人順著山上大路朝東門外飛機場走去?！?《記一次乒乓球賽》的開頭，交代了時間的人物、起因和時間。
（2）開門見山、揭示主題的點題法 《背影》一文的開頭寫到：“我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影?！?《白楊禮贊》一文開頭就說：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹?！?/p>
《美好生活的剪影》的開頭使用的也是這種方法 。 （3）把事情的開頭作為文章開頭的自然起筆法 一篇題目是《記一堂生物課》的作文開頭是這樣的：“上課鈴聲響了，大家都走進了生物實驗室?！?/p>
二、非開門見山法 這里所說的“非開門見山法”，并非無“門”，而是使用寫作技法（如議論、描寫、抒情、引用等）、修辭方法（如設(shè)問、比喻等）或其它的方法（如設(shè)置懸念等）把“門”裝飾的更美一些，使文章更添文采，進而更深刻、更生動地表現(xiàn)主題，更引人入勝。如： （1）環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法 《驛路梨花》的開頭描寫了自然環(huán)境：“山，好大的山?。∑鸱那嗌荷揭蛔ひ蛔?，延伸到遠方，消失在迷茫的春色中。”
渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對后文寫邊疆軍民助人為樂的感人事跡起了襯托的作用。 例文《逝去的歲月》、《分房》開頭使用的是這種方法。
（2）深化主題的議論抒情法 課文《誰是最可愛的人》、例文《不尋常的考試》都是用了這種開頭方法。 （3）名言、警句、詩歌的引用法 《人民的勤務(wù)員》的開頭：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。
我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒日記中一段著名的話，以這段話開頭，對后文記述雷鋒的事跡，無疑是起到了“文眼”的作用。
冰心的《每逢佳節(jié)》一文開頭引用了王維的詩《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?/p>
入題新穎、感情真摯，點明了思念海外親人的題旨。 （4）引人入勝的提示法 《第二次考試》的開頭提出了一件奇怪的事情，引起讀者的注意，自然會使人想到：“這是為什么？”急于從后文中尋找答案，因而增強了文章的吸引力。
（5）吸引讀者的設(shè)問法 有一篇作文的題目是《我的家鄉(xiāng)》，它的開頭是這樣的：“朋友，你到過我的家鄉(xiāng)嗎？你登過我家鄉(xiāng)的山、游過我家鄉(xiāng)的水、吃過我家鄉(xiāng)的肥鯉魚嗎？” 文章開頭的寫法是多種多樣的，這里不過提示了其中常見的幾種。在寫作當中，有時并不能單一地使用某一種方法，而是幾種方法兼而有之。
究竟使用什么方法開頭，要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)考慮，要從表現(xiàn)中心思想的需要出發(fā)，通篇安排整體設(shè)計，選擇最恰當?shù)拈_頭方法。 結(jié) 尾 與開頭一樣，文章的結(jié)尾也是相當重要的。
成功的結(jié)尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容，進一步領(lǐng)會文章的中心思想；精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力，結(jié)尾當如撞鐘，“清音有余”。選擇結(jié)尾的方法，也必須從全局來考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，以求得更好地表達中心，達到寫作的目的。
下面介紹幾種常用的結(jié)尾方法。 （1）自然順暢的結(jié)果交代法 聶華苓的《人，又少了一個》，寫了一個女乞討者三年前后的不同形象與神態(tài)，表現(xiàn)了人格的墮落這一深刻的主題。
文中作者未加任何評論與分析，只是用白描的手法，記述了事件的經(jīng)過。結(jié)尾寫道：“砰地一聲，大門被踢上了。
那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼。她已經(jīng)不認得我了！”這一不加修飾的自然結(jié)尾，給讀者留下了無限的思考余地，令人回味無窮。
例文《記一次乒乓球賽》使用的也是這種結(jié)尾方法。 （2）照應(yīng)開頭的首尾呼應(yīng)法 結(jié)尾要呼應(yīng)開頭，這是記敘文的一般寫法，很多文章都體現(xiàn)了這一特點。
郭沫若先生的《白鷺》一文開頭就說：“白鷺是一首精巧的詩。”結(jié)尾又說：“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！?/p>
“白鷺是詩”，這一不尋常的比喻，特別是結(jié)尾具體化為“散文詩”，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。 （3）畫龍點睛的全文總結(jié)法 這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋?、事件加以評論。
《誰是最可愛的人》一文的結(jié)尾段就屬于這種類型，這段文字兼用議論與抒情的方式結(jié)束全文，最后一句話點題：“你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實是我們最可愛的人！”例文《春天的色彩》、《分房》的結(jié)尾也是這樣的。 有時，用來總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結(jié)尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。
如《驛路梨花》的末段“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句話‘驛路梨花處處開’。” （4）含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法。
2.記敘文結(jié)尾的五種表達方法
1、自然收束式。2、首尾呼應(yīng)式。3、卒章顯志式。4、名言警句式。5、抒情議論式。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用?？紙鲎魑臍夥站o張，競 爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢結(jié)束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類 文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！薄栋讞疃Y贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”
3、卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題 思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點晴式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土 的?！薄队浺惠v紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮?！浺惠v紡車。”
4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果?！扼A路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開?！?
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論 文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結(jié)尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。
3.記敘文常見的結(jié)尾方式有幾種
記敘文常見的結(jié)尾方式大致有六種：一、事完文完，干脆利索。
例：江耀輝《紅軍鞋》一文，在記敘了紅軍鞋的來歷、紅軍鞋幫我克服重重困難之后，是這樣結(jié)束的：終于爬過了雪山。我坐在山根下的一棵樹旁邊，低頭看看那雙“量天尺”，沾滿了冰泥，臟得不成樣子，真有點心疼。
幸好除了子彈打的那個洞以外，別處還沒有破，我急忙把它脫下來，磕掉泥巴，又掛在腰上。這樣的結(jié)尾自然、清楚，干脆利索。
二、號召總結(jié)，鼓舞人心。例（1）學生作文《我從實踐中懂得了這個道理———人多力量大》的結(jié)尾寫道：“朋友，記住‘人多力量大’這句至理名言吧！”例（2）學生作文《我和我的教師———師生情深》結(jié)尾寫道：這些事情都深深印在了我的腦海里，我用什么來報答教師培養(yǎng)我的深恩呢？我只有繼續(xù)努力學習，學好科學文化知識，長大為祖國建設(shè)多貢獻力量，這是我能做到的，一定能做到的。
例（1）是發(fā)號召，例（2）是表決心，這兩種類型都能給人以鼓舞。三、飽含感情，感染讀者。
例：學生作文《我和我的教師———陳老師教我寫作文》的結(jié)尾寫道：我深深地懂得，在我們的國家里有許多像陳老師這樣的園丁。親愛的老師們，你們可知道，你們的學生愛你們，從心里，從靈魂深處。
這樣的抒情性的結(jié)尾，能使讀者受到感染。四、充滿哲理，使人深思。
例：魯迅的《故鄉(xiāng)》在結(jié)尾是這樣寫的：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
這個結(jié)尾委婉含蓄，令人深思，它可以使我們領(lǐng)會到魯迅那種探求革命道路的積極態(tài)度。五、總結(jié)全文，升華主題。
例：朱德同志《回憶我的母親》：母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。
我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望———中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。
這篇文章的結(jié)尾，不但是對全文的總結(jié)，而且把對母親的愛升華到了新的高度，使立意更為深刻。六、照應(yīng)開頭，完整嚴密。
例：朱自清的《背影》一文，通過對父親不畏艱難為“我”買桔子時的背影的描寫，表現(xiàn)了父愛子，子愛父的父子深情。文章開頭寫道：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
在結(jié)尾又寫道：……我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見。
開頭點題，表明“我”對父親的背影不能忘記；結(jié)尾再現(xiàn)父親的背影，進一步表現(xiàn)了思父之情。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)、思路完整嚴密。
以上介紹了記敘文常見的六種結(jié)尾方式。文章的結(jié)尾，正像文章的開頭一樣，也是很重要的。
它是中心思想不可分割的有機組成部分，是文章思路發(fā)展的自然結(jié)果，也是文章內(nèi)容的必然歸宿。好的結(jié)尾，當如“豹尾”，雄健有力；當如“撞鐘”，余音不絕。
4.小學生寫人作文的開頭和結(jié)尾的方法有哪些
1、倒敘總起式。先交代事情結(jié)果，總起全文。
例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?！犊膳碌拇罄枪贰?/p>
2、懸念式。提出問題，吊起讀者胃口。
例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟?！段业谋砻谩?/p>
3、抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文。
例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣?！逗＿吶な隆?/p>
5.寫人物作文的結(jié)尾怎么寫
作文題目：《我的父親》. 一、直接開頭法 我的爸爸個子矮矮的，背微駝，走起路來一巔一巔的，象個瘸子…… 這是一種學生用得最多的開頭法，也是最簡單的一種.這種直通通的開頭，往往容易使文章顯得平淡.下面介紹四種鮮活的開頭法. 二、用經(jīng)典句子開頭 1、用詩詞開頭. "莫等閑，白了少年頭."我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡…… 2、用俗語開頭. 中國有句俗語叫做"三棒槌打不出一個屁來."我的爸爸就是一個不愛說話的人…… 還可用用對聯(lián)、用成語開頭等等. 三、外貌描寫開頭： 例一： 《我最喜歡的小伙伴》 我有一個形影不離的好朋友.她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛.玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴.總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉.你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒. 例二：《我最喜歡的人》 我最喜歡的人——媽媽.媽媽高高的個子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉毛，大大的亮眼睛，總是透出智慧的光芒.這就是我的媽媽，怎么樣，長得漂亮吧. 1、外貌描寫+特點開頭： 例一：《我的奶奶》 我的奶奶是個中學老師.她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌.奶奶是一個對工作極其認真負責的人，我很敬佩她. 例二：《我的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下一雙長得特別圓的眼睛，常閃爍著智慧和機敏的神采，他有時還使人感到幾分詼諧和幽默.他才四十出頭，烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無幾.我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神. 例三：《可愛的園丁——我的老師》 她有一雙明亮有神的眼睛，她有一張能把千萬知識傳授給我們的嘴巴，她臉上常帶著慈母般的笑容.她是誰？她就是我們的班主任——劉老師. 例四：《小小音樂家》 我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了.告訴你，她還是同學們公認的“小小音樂家“呢！ 例五：《我的外公》 我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神.他的臉上總是帶著一絲笑容.我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們.我給他起了下雅號——“老頑童”. 2、聲音描寫+人物特點開頭： 例一：《我的好伙伴》 還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個刻苦學習的好伙伴. 3、描寫人物特點開頭： 例一：《我的伙伴》 我有一個好伙伴，她是我班的語文學習委員，叫她對工作認真負責，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成.最特別的是，她非常愛護集體的財物. 例二：《當上總經(jīng)理以后的奶奶》 人們都稱我的奶奶是一位女強人.她雖然已看過半百，但身子骨還硬著呢.牌價她當上了自選商場的總經(jīng)理以后，又有幾根魚尾紋看爬上了她的額頭，烏黑的頭發(fā)中又增添了許多銀絲，平時一雙炯炯有神的眼睛經(jīng)常布滿了血絲.而那些請示幫助的、送禮的，簡直像流水一樣，接二連三地擁向我的家門，擁向疲憊不堪的奶奶. 四、直接敘事開頭： 例一：《媽媽，你做錯了》 我，坐在飯桌旁，黃豆湯濺了我一身.我傷心地哭了. 例二：《我的媽媽》 放學了，我快步走在回家的路上，因為肚子不住地在唱“空城計”了.我高興地邊走邊想：這會兒，說不定媽媽正在給我做什么好吃的呢！想著，想著，我仿佛聞到了飯菜那誘人的香味，我不由加快了腳步. 五、各種聲音開頭 1、用歌聲開頭. "笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開在春風里."快深夜十一點了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌，我在床上翻來覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語文考試…… 2、用響聲開頭. "皮噠，皮噠."深夜靜寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來了，可能這次又輸?shù)煤軕K…… 還可以用對話、用琴聲、用風聲、用雷聲等等，凡是可以出聲的都可以用來開頭. 六、由一種東西想到另一個東西開頭.（聯(lián)想開頭法） 每次放學回學，看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車，我就想起了我的爸爸.他就是用這輛自行車送我上幼兒園的…… 七、用結(jié)果開頭法.（倒敘法） 我們?nèi)胰苏诔酝盹垼业陌职忠贿叧砸贿吙措娨?他突然站起來，發(fā)瘋似地大叫："中了，中了."原來他中了500萬的彩票.全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高興得手腳不知往哪兒放才好.我的爸爸對彩票著迷要從十年前說起…… 這5類方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開頭就會變得容易起來，作文就能抓住人，就能寫得活靈活現(xiàn)、豐富多彩. 典型開頭 開頭： 1、倒敘總起式.先交代事情結(jié)果，總起全文. 例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園.同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處.《可怕的大狼狗》 例2：這次榮獲?！拔拿餍≈魅恕睒s譽稱號的同學居然是馮光澤，學校的錢校長為他發(fā)了獎.“嘩嘩嘩——”臺下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲.這個搗蛋鬼的變化可真大??！《真沒想到》 2、懸念式.提出問題，吊起讀者胃口. 例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小。
6.作文的開頭法和結(jié)尾法有哪些
作文開頭法和結(jié)尾法
“好的開頭是文章成功的一半“，可是同學們卻常常為不知怎樣寫好開頭怎么結(jié)尾而犯愁。其實，開頭無定法而又有法。
文章分為寫人、記事、寫景、狀物、想象、說明、議論及應(yīng)用等，每種類型的文章開頭方法既有異曲同工之處，也有細微地方。
寫人記敘文的開頭法（結(jié)尾）
1、外貌式開頭與結(jié)尾
通過外貌描寫開頭，可以突出人物性格或個性特點，能給人留下鮮明印象。而結(jié)尾則呼應(yīng)開頭，能深化主題。 例1
開頭：我的媽媽中等個子，有一雙大眼睛，濃濃的眉毛黑黑的眼珠，喜歡穿紅裙子和紅衣
服。媽媽的性格就像她喜愛紅色一樣，熱情似火，辦事爽快，樂于助人。
結(jié)尾：媽媽下班回家后還要做家務(wù)活，左鄰右舍有病也常來找媽媽，她每天辛辛苦苦卻無
一句怨言。我打心眼里喜歡我的媽媽。雖然她不是名醫(yī)，但是受人尊敬。我很佩服我的媽媽，我也愿做媽媽那樣的人。 例2
開頭：你認識張超嗎？他可是我們班出了名的小調(diào)皮，連別班上的老師都認識他。他的小
眼睛只要滴溜溜地一轉(zhuǎn)，就肯定又在想什么壞點子了。小鼻子，小嘴巴，更顯得他活潑機靈。
結(jié)尾：哎喲，張超的調(diào)皮事，一時半會兒可說不完，下一回再跟你們說吧。 例3:
開頭：我們班的劉統(tǒng)川，長得又白又胖，紅紅的嘴唇像涂了口紅，非?？蓯邸Ｋ畲蟮奶?/p>
點是好吃，嘴巴一分鐘也停不下來。 結(jié)尾：咪嗚！這就是我們班的“小饞貓”。
2、性格特征式開頭與結(jié)尾
開頭便寫性格特征，能統(tǒng)領(lǐng)全文主，點明文章主題。 例1
開頭：我是一個活潑可愛的小女孩，優(yōu)點很多，但也有一個最大的缺點，那就是膽小。
結(jié)尾：還有一次，好朋友王娟在我背后大叫一聲，我嚇得跳了起來，結(jié)果，逗得大家哈哈
大笑。我真恨自己膽子這么??！
3、心理描寫式開頭與結(jié)尾
開頭用心理描寫，可以制造懸念，使開頭變得誘人。 例1
開頭：今天下午第三節(jié)活動課，老師微笑著走進教室，神秘地對我們說：“今天，我要讓
你們笑個夠，信不信？”這時，教室里一片議論聲。我暗暗想：今天，老師的葫蘆里賣的是什么藥？
結(jié)尾：這個“開懷大笑“的游戲真讓我們開懷大笑。
4、開門見山式開頭與結(jié)尾 開門見山，直接切入主題。 例1
開頭：如果有人問我：“世界上你最崇拜的人是誰？”我一不定期會自豪地回答：“我最崇
拜我的爸爸?！?
結(jié)尾：爸爸，我崇拜您的知識淵博，但我更崇拜您的“傻”勁。我長大了，也可跟您一樣，
做一個堂堂正正的男子漢！ 例2
開頭：從鏡子中，發(fā)現(xiàn)自己長高了許多，也發(fā)現(xiàn)自己比以前懂事、乖巧，不像以前那樣淘
氣、頑皮。
結(jié)尾：我長大了，不斷改變自己，從外到內(nèi)心，不斷求美、求新。我無意中發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)
長大了。
5、引用式開頭與結(jié)尾
用詩詞、名言、格言或者歌詞開頭，能增強文章的語言美感。 例：
開頭：“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。” 結(jié)尾：明天就是媽媽您的生日了，兒子僅以此文表示兒子的祝福和心愿。??！媽媽，我再
輕輕地說一句：我愛您——永遠！
7.寫人作文的結(jié)尾該怎樣寫
一篇文章如果能有一個好的開頭，往往能引人人勝，使讀者能一下子理解文章的主要內(nèi)容。
由此看來，寫好文章的開頭是很關(guān)鍵的。文章常見的開頭有以下三種： （1）“開門見山”，直人正題。
文章一開始，就把要描述的人或事直截了當?shù)財[出來，叫做“開門見山”，讓人一看就知道你要寫什么人，什么事?！伴_門見山”的優(yōu)點是可以一下子就抓住讀者的注意力，使讀者注意文章中直接表達中心思想的事件。
（2）說明情況，介紹背景。先說明一些必須說明的情況和背景，再寫主要的人物或事件，可以幫助讀者更好地理解文章的主要內(nèi)容和中心思想，不至于感到突然。
（3）提出問題，引人關(guān)注。一開頭就提出了一個非常有意思的問題，吸引讀者往下讀。
而問題的答案，正是文章通過事例的記敘所要表達的中心思想。 開頭的方法除以上三種外，還有：倒敘開頭，給人設(shè)置懸念，引人人勝；對場面描寫的開頭，是為了烘托氣氛；對人物描寫的開頭，是給讀者加深印象；還有就是交待文章的“四要素”，讓人一目了然；以及運用或引用詩歌、傳說等的開頭，吸引讀者。
總之，好的開頭都有共同的優(yōu)點，就是能使讀者更好地接受和理解文章的中心思想，明快生動，有吸引力。 如何寫好結(jié)尾？ 一篇好的文章，貴在結(jié)尾。
結(jié)尾既要畫龍點睛，點明文章的中心，又要寫得含蓄。只有含蓄，才能給讀者留下豐富的想象余地，才有言外之意、弦外之音。
怎樣才能把文章的結(jié)尾寫得含蓄呢？ （l）文章的結(jié)尾千萬不要寫的太“直”太“露”。比如《高大的背影》，現(xiàn)在的結(jié)尾是：“我果然住了院。
在住院的那些天里，總有一個模模糊糊的高大背影，站在我眼前；總有一個實實在在的宏亮的聲音，響在我耳邊。直到現(xiàn)在，我還想念著這位沒有見過面的，不知道姓名和地址的叔叔?！?/p>
這樣的結(jié)尾，寫得合而不露，耐人尋味：三輪車工人的高大背影為什么老是浮現(xiàn)在作者眼前呢？他究竟有哪些高貴品質(zhì)使人難以忘懷呢？假如加上一些說明的話，說明那位叔叔熱心幫助別人而不要報酬，怎樣了不起，也沒有什么不可以。不過讀過的人會覺得把話說盡了，味道反而淡薄。
（2）文章結(jié)尾要留有空白。如《高大的皂莢樹》，是這樣結(jié)尾的：“皂莢樹啊，你給了我們多少快樂，多少期望。
想著想著，我的心里，好像是一顆種子在生根、發(fā)芽……”究竟是一顆怎樣的種子呢？文章沒有說。當讀者從皂莢樹“雨天，自己淋著，給大家擋雨；夏天，自己曬著，給大家遮蔭；冬天，燃燒自己，給大家溫暖”中思索出問題的答案——在作者心里生根、發(fā)芽的是一顆共產(chǎn)主義思想的種子：人活著，就要像皂莢樹那樣，千方百計使他人生活得更好。
這不是比直接說出更耐人尋味嗎？ （3）結(jié)尾還可以寫出意外?！缎∮⑿塾陙怼访鑼懥颂J花村的人們聽到河沿上槍響后，以為雨來被鬼子殺害了。
當讀者也對這一情節(jié)信以為真，沉浸在悲痛之中時，文章突然一轉(zhuǎn)：“從蘆花叢中，水面上露出個小腦袋來。雨來還像小鴨子一樣抖著頭上的水……”“雨來沒有死！”這出乎意外的結(jié)尾，自然激起讀者回味全部情節(jié)的興趣，從而對雨來高超的游泳本領(lǐng)、勇敢機智的品質(zhì)留下深刻的印象。
（4）有些文章還采用了象征手法的結(jié)尾。課文《雨中》對這么一個足以顯示人們心靈美的故事，按通常的寫法總得在結(jié)尾揭示出所表現(xiàn)的思想意義，可是作者只用了一句象征性的話：“那滿滿一筐大蘋果，又回到姑娘的貨車上，閃著亮晶晶的光芒。”
與直接議論作比較，這一象征描寫的意味更顯得深長：在泥水中拋滾了的蘋果會閃出“亮晶晶的光芒”嗎？那么，閃出“亮晶晶的光芒”又是指什么呢？真是言盡意遠，耐人尋思??！ 由此看來，一篇文章的結(jié)尾要想寫好，就必須運用好以上幾種方法，這樣才能使結(jié)尾寫得生動具體，有含意。 在動筆之前的構(gòu)思，是一個思考行文的方法。
我建議可以這樣來構(gòu)思： 概括特點：指的是在文章的開頭，先概括地點明人物的特點，然后再具體地敘述事例。如果是在考試的時候，這里先概括的特點一定要符合題目的要求。
具體事例：這里是文章的重點段了，要具體地來描寫了。可通過一件具體的事例，來表現(xiàn)人物的特點。
這里的事例，要精心圍繞人物的某一特點來選材，要注意緊緊圍繞開頭概括出的人物的特點來，選擇那些新穎有趣的材料。在具體敘述事例的時候，要注意把事件敘述完整，把事情的來龍去脈交代清楚，要會抓住生活中的富有情趣的細節(jié)來描寫人物。
要會從人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等方面來刻畫人物的特點。使人讀了故事，一看就明白人物的好思想好品質(zhì)。
呼應(yīng)開頭：這里是文章的結(jié)尾了，或總結(jié)，或反問，或概括，或抒情，進一步地把人物的特點明確，以達到呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文，揭示中心的作用。這樣的結(jié)尾，能給人一個完整的印象。
運用這種章法來快速習作，要注意以下幾點： 1、先要確定文章的中心，即要表現(xiàn)人物什么思想品質(zhì)的特點。 2、然后圍繞中心來精心選擇材料。
要注意選擇能表現(xiàn)中心的材料來寫。 3、在具體描寫事例的時候，要注意把事情的過程敘述完整，即每一件事情的來龍去脈要交待清楚。
4、要會抓住人物的特點來細致地描寫。比如人物說話的特點，。
8.怎么寫十種記敘文開頭結(jié)尾方法
整理記敘文的開頭技法 常言說：“良好的開端是成功的一半”，“萬事開頭難”。
做事情如此，寫文章也是這樣。不少同學盡管有習作的材料，可往往被文章的第一句話難住，有的冥思苦想無從下筆，有的七改八改耽誤時間。
恰當、新穎的開頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。 下面提供幾種常見的開頭方法。
1、交待要素開頭法（或開門見山開頭法）：即開頭簡單交代時間、地占、人物和事件，直接入題。 如：放學的鈴聲早已在凄風冷雨中飄遠，校園里空蕩蕩的，我孤獨地在校大路上徘徊。
突然，院墻邊一株瘦弱卻開著花的小桃樹鎖住了我的目光?！毒瓦@樣被打動》 如：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”——朱自清《背影》 2、描寫景物開頭法：即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。
如：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響。教室里，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。
（《心中筑起一堵墻》） 運用時要注意幾點：1、不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。 2、描寫要抓住特征，遣詞用句要準確，要適合文章內(nèi)容的展開和人物情感的抒發(fā)。
3、倒敘開頭法：即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強文章吸引力。 如：站在這充滿榮譽的領(lǐng)獎臺上，望著臺下一張張羨慕的笑臉，聽著他們真誠的掌聲，我忽然想起了兩年前，他們——我的同學將我從孤寂的暗夜引向光明的經(jīng)歷。
（《走出黑夜》） 4、抒發(fā)感情開頭法：即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。 如：有一個身影時常在我腦海浮現(xiàn)，有一種聲音總是在我耳邊回響，有一份思念和祝福長久地駐在我的心里。
你還好嗎，我的鳥兒？——（《那一次，我曾與你邂逅》） 5、揭示中心開頭法：有的文章一開頭就概括全文的內(nèi)容并直接點明文章的中心。 如：愛勞動，其樂無窮！——《勞動的滋味》 又如：做一個大寫的“人”，兩腳永遠踏踏實實踩在地上，不要輕浮、自大…… 這個道理讓我終生難忘。
——《現(xiàn)實改變了我》 6、對比映襯，烘云托月：這種開頭通過對比或鋪陳，能使要表現(xiàn)的內(nèi)容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人十分鮮明和深刻的印象。 如：窗外陽光明媚，幾只小鳥在樹上歡快地叫著，但我卻無論如何也打不起精神來，因為爸爸媽媽分居了，而且正在鬧離婚，這對我是個莫大的打擊。
我要盡最大的努力使爸媽和好，因為我想有個完整的家。——《我想有個完整的家》 7、運用修辭方法開頭（生動形象或增強氣勢）： 如：風雪，折斷了大樹的枝葉，卻折不斷大樹的精神；暴雨，淋濕了蒼鷹的翅膀，卻淋不濕蒼鷹的勇氣；苦難，遮擋了我前進的視線，卻擋不住我前進的信念。
《生活因迎戰(zhàn)苦難而精彩》 如：贈人玫瑰，手有余香。懂得寬容，你便擁有了一份心靈的晴空，你的生活將春暖花開。
《我懂得了寬容》 8、引用（或化用）名言警句、歌詞俗語、名篇美句等開頭：開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。 如：拿破倫說：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！?/p>
我說：“不想登上領(lǐng)獎臺的學生不是好學生?！薄段医K于站到了領(lǐng)獎臺上》 又如：盼望著，盼望著，鈴聲響了，本周的班會課到了。
這節(jié)課的不計名投票活動將會評出我們班最受歡迎的十大人物…… ——《那一課讓我低下了頭》 作文開頭的技巧有許多，還如“巧用題記”、“開篇設(shè)問”、“巧設(shè)懸念”、“妙用哲理句”、“再現(xiàn)場景”、“對話引出”、“奇句突起”等。 無論哪種方式，都應(yīng)力避矯情、堆砌、言之無物。
總之，好的作文開頭應(yīng)做到：一簡、二新，三美?！昂啞本褪情_頭力求簡潔、明了，不啰嗦重復(fù)。
“新”就是開頭不落俗套，新穎別致?！懊馈本褪情_頭能給人以美感，如用生動形象的描寫，或借助修辭，或引用詩文。
記敘文的結(jié)尾技法 俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。 ”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。
下面介紹幾種常見的結(jié)尾技法： 1、自然結(jié)尾法： 即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾。 如：兄妹倆被美妙的陶醉了。
等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄下來。
—— 《月光曲》 2、點題結(jié)尾法：這是一種常見的結(jié)尾方法，即在文章結(jié)尾或直接或間接巧妙點題。（例略） 3、首尾呼應(yīng)式： 如：《雪夜》的結(jié)尾中這樣寫道："誰也沒有再說話。
屋里也很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……"與開頭"雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上……"形成照應(yīng) ，既渲染了氣氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，一舉兩得。
4、卒章顯旨法：即在文章的結(jié)尾巧妙揭示文章的主旨。 如：《蝴蝶的金翅膀》的結(jié)尾："金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。
但我想：即使世間沒有，老師心里也。
