信息加工的方法包括哪些內(nèi)容(信息加工的一般過程包括哪些內(nèi)容)
1.信息加工的一般過程包括哪些內(nèi)容
信息的篩選和判別：在大量的原始信息中，不可避免地存在一些假信息和偽信息，只有通過認真地篩選和判別，才能防止魚目混珠、真假混雜。 （2）信息的分類和排序：收集來的信息是一種初始的、零亂的和孤立的信息，只有把這些信息進行分類和排序，才能存儲、檢索、傳遞和使用。 （3）信息的分析和研究：對分類排序后的信息進行分析比較、研究計算，可以使信息更具有使用價值乃至形成新信息
3、信息加工方式為什么會發(fā)生變化？發(fā)生了哪些變化？
工于程序設計的自動化信息加工.（如：用編程來畫拋物線） 2.基于大眾信息技術工具的人性化信息加工.（如：用excel計算班級的成績表，算出平均分，排名等） 3.基于人工智能技術的智能化信息加工
2.信息加工的方式有
從不同的角度，信息加工方式有各種不同的劃分。
1.按處理功能的深淺分 按處理功能的深淺，可以把信息加工分為預處理加工、業(yè)務處理加工和決策處理加工三類方式。第一類是對信息簡單整理，加工出的是預信息。
第二類是對信息進行分析，綜合出輔助決策的信息。第三類是對信息進行統(tǒng)計推斷，可以產(chǎn)生決策信息。
數(shù)據(jù)加工以后成為預信息或統(tǒng)計信息，統(tǒng)計信息再經(jīng)過加工才成為對決策有用的信息。這種轉(zhuǎn)換均需要時間，因而不可避免地產(chǎn)生時間延遲，這也是信息加工的一個重要特征——滯后性，在使用中必須注意這一點。
信息的滯后性與信息的時效性是有矛盾的，信息工作者要認識信息的滯后性，盡量減少以至消除滯后性對時效性的制約和影響。 2.按處理的響應時間分 按處理的響應時間的不同，信息加工的方式又可分為兩種類型： （1）一種是將送過來的數(shù)據(jù)立即進行處理，即時做出響應的“實時處理型”。
一般實時處理系統(tǒng)只允許處理已確定的工作，只限于面向常規(guī)的作業(yè)業(yè)務，這是為了保證響應的及時性。 （2）另一種是將送過來的數(shù)據(jù)存起來達到一定數(shù)量或時間后，再集中處理的“批處理型”。
這種處理方式適用于以下兩種統(tǒng)計分析業(yè)務：如果不搜集一定數(shù)量的必要數(shù)據(jù)，就沒有什么處理意義和效果；沒有必要急于得到處理結(jié)果。 從發(fā)展來看，信息加工正從批處理形式向聯(lián)機處理形式發(fā)展，從事后處理為中心向?qū)崟r處理發(fā)展。
3.按系統(tǒng)與用戶之間的距離分 按系統(tǒng)與用戶之間距離的遠近，信息加工方式可劃分為遠程處理方式和局域處理方式。遠程處理是指用戶不必去信息中心，而通過通信線路使用遠處的計算機進行處理的方式。
實際上遠程處理是一種遠距離的聯(lián)機處理方式。因為除了終端和通信控制器以外，它和批處理方式完全一樣。
與遠程處理相反，局域處理是指在放置計算機的地方使用計算機的方式。事實上，只有在區(qū)分遠程處理和局域處理的場合，才較多地使用這個概念，即在計算機網(wǎng)絡中分布在各處的計算機各自進行處理的方式就叫做局域處理。
4.按企事業(yè)單位的管理和計算機配置分 按企事業(yè)單位的管理和計算機配置，信息加工處理的方式可分為集中式和分布式。集中式是將計算機放在單位機關等指定地方，由中心計算機集中承擔處理功能和處理量；分布式是以統(tǒng)一的規(guī)劃為基礎，將適當規(guī)模的計算機系統(tǒng)安裝在單位機關及其下屬單位，分別承擔處理功能和處理量。
選擇集中式還是分布式的時候，要考慮企業(yè)的各種內(nèi)部和外部條件。 5.按是否運用計算機分 傳統(tǒng)的信息加工主要是通過人腦進行，隨后相繼出現(xiàn)了手工設備和計算機。
也就是說，進行信息加工一般有手工加工和計算機加工兩種方式。采用手工管理方式進行信息加工，不僅繁瑣、容易出錯，而且其加工過程需要很長時間，已經(jīng)遠遠不能滿足管理決策的需要。
計算機、人工智能等技術的不斷發(fā)展和應用，大大縮短了信息加工時間，滿足了管理者的決策需求，同時人們也從繁瑣的手工管理方式中擺脫了出來。 計算機信息加工就是利用計算機進行數(shù)據(jù)處理，而且在處理過程中，又大量采用各種數(shù)學模型。
這些模型的算法往往是相當復雜的，常常包含大量的迭代和循環(huán)。不過現(xiàn)在已經(jīng)有許多可供選擇的軟件包，如統(tǒng)計軟件包、預測軟件包、數(shù)學規(guī)劃軟件包、模擬軟件包等。
以前在管理工作中，多數(shù)是靠管理者的經(jīng)驗來加工信息，需要的少數(shù)運算也只局限于簡單的算術運算和簡單的統(tǒng)計加工。數(shù)理統(tǒng)計中的許多方法、運籌學中的許多方法隨著管理現(xiàn)代化的進展，已進入了經(jīng)濟管理領域。
尤其現(xiàn)代統(tǒng)計學方法與信息加工的關系日益密切，作為信息加工的一個基本工具，現(xiàn)代統(tǒng)計學方法將發(fā)揮越來越重要的作用。現(xiàn)在許多大的計算機數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)一般備有三個庫，即數(shù)據(jù)庫、模型庫和方法庫。
一般地，模型庫是核心，數(shù)據(jù)庫為它提供必要的信息，而方法庫為它提供相應的方法。方法庫中備有許多標準的算法，而模型庫中存放了針對不同問題的模型，數(shù)據(jù)庫中備有要用的數(shù)據(jù)。
其中，模型與方法二者既有聯(lián)系又有區(qū)別，模型是在管理學的理論和實踐的基礎上提出的，反映了在管理工作中各種因素間的定量或定性的相互關系，它是描述本領域中的具體規(guī)律的；方法則是指一定的數(shù)學計算方法（例如，回歸分析方法、趨勢外推方法、博弈方法等），它是獨立于管理學之外的。因此，模型可以使用各種方法，同一種方法也可以為多個模型所使用。
從應用的角度看，模型是實質(zhì)性的內(nèi)容，而方法則是工具。
3.信息加工的一般過程包括哪些內(nèi)容
信息的篩選和判別：在大量的原始信息中，不可避免地存在一些假信息和偽信息，只有通過認真地篩選和判別，才能防止魚目混珠、真假混雜. （2）信息的分類和排序：收集來的信息是一種初始的、零亂的和孤立的信息，只有把這些信息進行分類和排序，才能存儲、檢索、傳遞和使用. （3）信息的分析和研究：對分類排序后的信息進行分析比較、研究計算，可以使信息更具有使用價值乃至形成新信息 3、信息加工方式為什么會發(fā)生變化？發(fā)生了哪些變化？ 工于程序設計的自動化信息加工.（如：用編程來畫拋物線） 2.基于大眾信息技術工具的人性化信息加工.（如：用excel計算班級的成績表，算出平均分，排名等） 3.基于人工智能技術的智能化信息加工。
4.1,什么是信息加工
信息加工理論不是某一種理論的名稱，而是一類理論的統(tǒng)稱。
信息理論把人看做一個信息處理器，而人的消費行為就是一個信息處理過程，即信息的輸入、編碼、加工儲存、提取和使用的過程。消費者面對各種大量的商品信息，要對信息進行選擇性注意、選擇性加工、選擇性保持、最后作出購買并作出購買行為。
這個過程可以用心理學原理解釋為：商品信息引起了消費者的有意或無意注意，那么大腦就開始對所獲得的信息進行加工處理，這個過程包括知覺、記憶、思維和態(tài)度，于是購買決定就產(chǎn)生了。從信息加工的角度來研究學習，起自不同的來源。
有人認為（Ellis,1978），是受了格式塔記憶理論的影響，這種理論強調(diào)，有機體如何組織他們記憶的內(nèi)容，反映了他們是如何主動地組織知覺的方式。也有人（Norman,1970）區(qū)分了對當今信息加工理論有影響的三種理論：（1）由埃斯蒂斯和斯彭思等人最早提出的學習的數(shù)學理論（mathematical learning theories）;(2)強調(diào)以選擇性注意為起點、長時記憶痕跡為終點的信號探示理論（signal detection theories）;(3)注重人工智能和計算機模擬的計算機模型理論（Computer-model theories）。
按照斯奈爾貝克（G.E.Snelbecker）的觀點，目前，被認為屬于信息加工理論范圍的，大致可以分成以下三類：1.側(cè)重于數(shù)理統(tǒng)計分析的信息論 美國學者香農(nóng)（C.Shannon）被公認為是信息論之父。作為貝爾電話公司的技術人員，香農(nóng)為了解決信息編碼的問題，提高通信系統(tǒng)的效率和可靠性，在研究過程中對信息進行了數(shù)學處理。
他舍棄通信系統(tǒng)中消息的具體內(nèi)容，把信息源發(fā)生的信息僅僅看作一個抽象的量。他把數(shù)理統(tǒng)計方法運用到通信領域，提出了信息熵的數(shù)學公式，從量的方面來描述信息的傳遞與提取的問題，并提出了信息量的概念。
他設計出了一套在各種不同條件下測量信息的方法，從而奠定了現(xiàn)代信息理論的基礎（王雨田，1986年）。簡單說來，香農(nóng)的測度主要集中在輸送與接收的消息之間的相似性，以便計算送話者與受話者雙方能夠得到多少信息。
香農(nóng)把消息的交換作為通信的特征。因此，信息論關注的是可能已被輸送的消息的影響，以及實際被傳送的信號。
心理學家們改編了香農(nóng)的信息測度和理論。呈現(xiàn)給被試的刺激是與通訊系統(tǒng)中的信息源和傳送者（source and transmitter）相應的。
通道（channel）被作為人類被試的特征；被試對信號加以編碼和做出正確反應的最大精確度，被稱為是他的通道能量（channel capacity）。信息分析把主要焦點放在被試在一系列嘗試中對所呈現(xiàn)的刺激做出反應的一致性程度上。
例如，我們可以向被試呈現(xiàn)音色不同但其他各方面（如聲響和持續(xù)時間）完全相同的4種音調(diào)，要求被試做出四種不同的反應，這樣，我們不需要詳細計算，也可以確定被試是否加工了在這種情境中所有可得到的信息。當向成人被試呈現(xiàn)單維刺激（即除了一個刺激維度不同外，其他方面都完全相同）時，會出現(xiàn)一種有趣的現(xiàn)象。
一旦被試有了足夠的練習，從而清楚知道對每一種刺激應做出何種反應時，他們的精確性達到了十種漸進線，并在操作時一直保持精確性。而且，即便刺激只是通過不同的感覺通道被感知的，或刺激的排列方式有所不同，但能被正確識別的刺激項目的數(shù)量變化是很小的。
1956年，米勒（G.Miller）發(fā)表了一篇文章，題目是：《神奇的數(shù)字，7土2：我們信息加工能量的一些限制（The Magical Number Seven,Plus Or Minus Two:Some Limits on Our Capacity for Processing information）》，他回顧了近20項研究，發(fā)現(xiàn)人類處理信息的能量是有限的。米勒提出，我們要用金子而不是廢品來填補這7個左右的記憶狹孔。
米勒的文章發(fā)表后，心理學家們從事了數(shù)百項這類的研究。盡管有人對這種人類通道能量的計算程序抱有疑問，但許多心理學家接受了這一發(fā)現(xiàn)，從而對學習與記憶的研究產(chǎn)生了一定的影響。
還有些人從另一個角度認為，我們可以把信息組織成“組塊（chunks）”，從而可以增加人類的信息加工能力，因此應該把重點放在人們組織信息的方式上。就一般而言，心理學家認為，信息論有助于我們形成一種把人類作為信息加工者的模式。
這個模式強調(diào)人在對刺激做出反應時的積極選擇的作用，而不是像在刺激-反應理論中所看到的那種起被動作用的人。與此同時，也有人認為（Simon,1979），把研究焦點放在狹窄的實驗室分析，對了解人類解決問題的過程沒有很大的幫助。
2.側(cè)重于計算機模擬的信息加工理論 把人視作信息加工者，這一觀念是與計算機技術的發(fā)展聯(lián)系在一起的。計算機技術是在第二次世界大戰(zhàn)期間，主要是因為要處理大量軍事數(shù)據(jù)而發(fā)展起來的。
心理學家們發(fā)現(xiàn)，計算機程序也可以用來描述人類思維和學習的方式。一些研究人員用計算機來模擬人類問題解決過程和學習過程。
這樣，心理學家就不再只是推測在“暗箱”內(nèi)部所發(fā)生的事情了。關于計算機與人類信息加工方面，有兩個主要的發(fā)展：一方面，盡管許多信息論專家對人類認知過程不感興趣，但他們對改進計算機加工信息的方式很關注。
所以，他們可以用人類思維過程作為改進計算機處理數(shù)據(jù)的程序的指南。因此。
5.信息加工的方式
從不同的角度，信息加工方式有各種不同的劃分。 按處理功能的深淺，可以把信息加工分為預處理加工、業(yè)務處理加工和決策處理加工三類方式。第一類是對信息簡單整理，加工出的是預信息。第二類是對信息進行分析，綜合出輔助決策的信息。第三類是對信息進行統(tǒng)計推斷，可以產(chǎn)生決策信息。
數(shù)據(jù)加工以后成為預信息或統(tǒng)計信息，統(tǒng)計信息再經(jīng)過加工才成為對決策有用的信息。這種轉(zhuǎn)換均需要時間，因而不可避免地產(chǎn)生時間延遲，這也是信息加工的一個重要特征——滯后性，在使用中必須注意這一點。信息的滯后性與信息的時效性是有矛盾的，信息工作者要認識信息的滯后性，盡量減少以至消除滯后性對時效性的制約和影響。 按處理的響應時間的不同，信息加工的方式又可分為兩種類型：
(1)一種是將送過來的數(shù)據(jù)立即進行處理，即時做出響應的“實時處理型”。一般實時處理系統(tǒng)只允許處理已確定的工作，只限于面向常規(guī)的作業(yè)業(yè)務，這是為了保證響應的及時性。
(2)另一種是將送過來的數(shù)據(jù)存起來達到一定數(shù)量或時間后，再集中處理的“批處理型”。這種處理方式適用于以下兩種統(tǒng)計分析業(yè)務：如果不搜集一定數(shù)量的必要數(shù)據(jù)，就沒有什么處理意義和效果；沒有必要急于得到處理結(jié)果。
從發(fā)展來看，信息加工正從批處理形式向聯(lián)機處理形式發(fā)展，從事后處理為中心向?qū)崟r處理發(fā)展。 傳統(tǒng)的信息加工主要是通過人腦進行，隨后相繼出現(xiàn)了手工設備和計算機。也就是說，進行信息加工一般有手工加工和計算機加工兩種方式。采用手工管理方式進行信息加工，不僅繁瑣、容易出錯，而且其加工過程需要很長時間，已經(jīng)遠遠不能滿足管理決策的需要。計算機、人工智能等技術的不斷發(fā)展和應用，大大縮短了信息加工時間，滿足了管理者的決策需求，同時人們也從繁瑣的手工管理方式中擺脫了出來。
計算機信息加工就是利用計算機進行數(shù)據(jù)處理，而且在處理過程中，又大量采用各種數(shù)學模型。這些模型的算法往往是相當復雜的，常常包含大量的迭代和循環(huán)。不過現(xiàn)在已經(jīng)有許多可供選擇的軟件包，如統(tǒng)計軟件包、預測軟件包、數(shù)學規(guī)劃軟件包、模擬軟件包等。以前在管理工作中，多數(shù)是靠管理者的經(jīng)驗來加工信息，需要的少數(shù)運算也只局限于簡單的算術運算和簡單的統(tǒng)計加工。數(shù)理統(tǒng)計中的許多方法、運籌學中的許多方法隨著管理現(xiàn)代化的進展，已進入了經(jīng)濟管理領域。尤其現(xiàn)代統(tǒng)計學方法與信息加工的關系日益密切，作為信息加工的一個基本工具，現(xiàn)代統(tǒng)計學方法將發(fā)揮越來越重要的作用?，F(xiàn)在許多大的計算機數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)一般備有三個庫，即數(shù)據(jù)庫、模型庫和方法庫。一般地，模型庫是核心，數(shù)據(jù)庫為它提供必要的信息，而方法庫為它提供相應的方法。方法庫中備有許多標準的算法，而模型庫中存放了針對不同問題的模型，數(shù)據(jù)庫中備有要用的數(shù)據(jù)。其中，模型與方法二者既有聯(lián)系又有區(qū)別，模型是在管理學的理論和實踐的基礎上提出的，反映了在管理工作中各種因素間的定量或定性的相互關系，它是描述本領域中的具體規(guī)律的；方法則是指一定的數(shù)學計算方法（例如，回歸分析方法、趨勢外推方法、博弈方法等），它是獨立于管理學之外的。因此，模型可以使用各種方法，同一種方法也可以為多個模型所使用。從應用的角度看，模型是實質(zhì)性的內(nèi)容，而方法則是工具。
6.信息加工的基本程序和內(nèi)容有哪些
按一定的要求和程序，對收集到的信息進行篩 選、校驗、變換、分類、計算、編制，使之符合管理決策 需要的過程。
加工的目的是把大量的粗糙的原始信 息在數(shù)量上加以濃縮，在質(zhì)量上加以提高，在形式上 加以變換，使之便于傳遞、存貯和應用。加工的基本 程序和內(nèi)容為：①篩選，把那些無用的信息剔除出 去，以保障信息有用。
②校驗，其任務是檢驗信息是 否真實、是否過時、是否準確。③變換，把原始信息 變換成便于觀察、傳遞、分析或進一步處理的形式。
④分類，把信息按其特征分成若干類別或范疇。⑤ 分析計算，通過四則、分組、排序等數(shù)學運算，使之變 換成效用更高的信息。
⑥編制，對經(jīng)過上述加工后 的信息進行有序化的處理。
7.信息加工心理學對信息加工方式有哪些
xzilong
其實你的這個問題的含義是：“信息加工心理學”認為“心理的信息加工”的方式有哪些？
能有這種疑問，看來你對心理學的涉獵還是比較廣泛的，大概也可以看得出來對“認知心理學”流派很合你“胃口”。
“信息加工心理學”屬于“認知心理學”的一大流派，這本身說明在其本質(zhì)觀點上和“認知心理”是一致的。
簡單的說，信息加工的過程，可以以計算機的信息加工方式做類比：
（神經(jīng)） （知覺） （思維） （記憶） （提?。?/p>
感受器——效應器——處理器——記憶裝置——操作顯示
（輸入） （接收） （編碼整理）（貯存） （提取輸出）
認知心理學家往往把信息加工過程分解為一些階段，即對從刺激輸入到反應這樣的全過程進行分解。他們常用使用反應時法。即通過測量一個過程所需要的時間，來以此確定這個過程的性質(zhì)和與其他過程的關系。
假定一個人看屏幕上投射的字母 E，如果投射時間很短，比如一毫秒，那么這個人就不會看到什么，這說明知覺不是瞬時的；投射時間長一點，比如五毫秒，那么這個人就會看到某種東西，但不知是什么，這說明知覺產(chǎn)生了，但辨別尚未產(chǎn)生；如果投射時間長度足以使人看出這個字母不是O或Q，但看不出是 E還是 F或 K，那么這個人就產(chǎn)生了部分的辨別。由此人們就可以確定完全辨別、部分辨別或剛剛看出有東西所需的的時間。這一切表明，知覺是累積的，它包括幾個特定的階段。
詳見：
計算機為信息加工心理學提供了最便利的隱喻——將人腦比作電腦，人腦像電腦一樣可以通過把僅有的幾種操作作用于符號，加工的信息仍以符號形式貯存，加工的結(jié)構(gòu)和過程可以直觀地表示成流程圖（flowchart）或稱為“箭框模型”（boxes-and-arrows models）。人腦是一個信息加工系統(tǒng)，它可以對表征信息的物理符號進行輸入、編碼、貯存、提取、復制和傳遞，而這一過程的完成是系列性的，不同的加工任務和加工階段由不同的認知結(jié)構(gòu)來完成，這些相對獨立的認知結(jié)構(gòu)既前后連接，又具有等級差異，是類似于人工智能機的人腦內(nèi)部的“機器”。
如有不明之處，致信foido@163.com，交流共勉！
8.加涅提出的信息加工學習過程包括哪些內(nèi)容
加涅的信息加工模型和學習階段理論
加涅的學習過程的基本模式：
這一模式表示：來自學習者的環(huán)境中的刺激作用于他的感受器，并通過感覺登記器進入神經(jīng)系統(tǒng)。信息最初在感覺登記器中進行編碼，最初的刺激以映像的形式保存在感覺登記器中，保持0.25~2秒。當信息進入短時記憶以后它再次被編碼，這里信息以語義的形式儲存下來，在短時記憶中保持的時間也是很短的，一般只保持2.5~3秒。但是如果學習者作了內(nèi)部的復述，信息在短時記憶里就可以保持長一點時間，但也不超過一分鐘。經(jīng)過復述、精細加工和組織等編碼，信心被轉(zhuǎn)移到長時記憶中進行儲存，以備日后的回憶。大部分理論家認為長時記憶是長久的，而后來回憶不起來是因為“提取”這些信息的困難。
學習的階段名稱 學生內(nèi)部過程 教學事件
? 1動機階段——期望 1/2 激發(fā)動機
? 2領會階段——注意：選擇性知覺 1/2 告知目標
? 3習得階段——編碼：儲存登記 2/3 指導注意
? 4保持階段——記憶貯存 3/4 刺激回憶
? 5回憶階段——提取 3/4 提供學習指導
? 6概括階段——遷移 4/5 增強保持
? 7作業(yè)階段——反應 6 促進學習遷移
? 8反饋階段——強化 7/8 布置作業(yè)提供反饋
信息加工理論對學習的啟示：
首先，吸引學生的注意是教學中的一個很重要的問題。在呈現(xiàn)重要的教學內(nèi)容之前，教師應該讓學生停止手頭的活動，把注意力轉(zhuǎn)移過來。另外，最好讓學生帶著問題去學習。其次，教師應該突出教學重點，在重要的地方做強調(diào)，以便于學生對信息的選擇編碼。再次，教師應該引導學生復述這些內(nèi)容，并用原來的經(jīng)驗來解釋某種知識，這樣可以加強學生對知識的記憶。
9.什么是信息加工
信息加工是對收集來的信息進行去偽存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工過程。它是在原始信息的基礎上，生產(chǎn)出價值含量高、方便用戶利用的二次信息的活動過程。這一過程將使信息增值。只有在對信息進行適當處理的基礎上，才能產(chǎn)生新的、用以指導決策的有效信息或知識。
根據(jù)信息加工一般規(guī)律，分別進行人工加工和機器加工。 人工加工，主要是采集、分類、摘編、匯集、存檔； 機器加工，主要是采集輸入、編碼輸入、傳輸、程序計算、傳輸、解碼輸出、屏幕輸出或打印或刻錄光盤。 信息加工指通過判別，篩選，分類，排序，分析和再造等一系列過程使收集到的信息成為我們需要的信息，即信息加工的目的在于發(fā)掘信息的價值，方便用戶使用。信息加工是信息利用的基礎，使信息成為有用資源的重要條件。
計算機加工信息的類型有
1.基于程序設計的自動化信息加工.（如：用編程來畫拋物線）
2.基于大眾信息技術工具的人性化信息加工.（如：用excel計算班級的成績表，算出平均分，排名等）
3.基于人工智能技術的智能化信息加工
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