霍蘭德將人格分為哪幾大型(霍蘭德將人格分為六種類型其中不包括)

霍蘭德將人格分為哪幾大型

霍蘭德是美國約翰·霍普金斯大學心理學教授，美國著名的職業(yè)指導專家。他于1959年提出了具有廣泛社會影響的職業(yè)興趣理論。認為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關，興趣是人們活動的巨大動力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)。霍蘭德認為個人人格可分為實際型、研究型、藝術型、社會型、事業(yè)型和常規(guī)型六種類型。

霍蘭德劃分的六種人格性向具體內容如下：
1.實際型：人格特點：愿意使用工具從事操作性強的工作；動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調；不善言辭，不善交際。
2.研究型：抽象能力強，求知欲強，肯動腦筋，善思考，不愿動手；喜歡獨立和富有創(chuàng)造性的工作；知識淵博，有學識才能，不善于領導他人。
3.藝術型：人格特點：喜歡以各種藝術形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身價值；具有特殊藝術才能和個性；樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術成果、渴望表現(xiàn)自己的個性。
4.社會型：人格特點：喜歡從事為他人服務和教育他人的工作；喜歡參與解決人們共同關心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用；比較看重社會義務和社會道德。
5.事業(yè)型：人格特點：精力充沛、自信、善交際，具有領導才能；喜歡競爭，敢冒風險；喜歡權力、地位和物質財富
6.常規(guī)型：人格特點：喜歡按計劃辦事，習慣接受他人的智慧和領導，自己不謀求領導職位；不喜歡冒險和競爭；工作踏實、忠誠可靠，遵守紀律。

霍蘭德六種類型及特點職業(yè)

1、社會型：

共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系。比較看重社會義務和社會道德典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作。能夠不斷結交新的朋友。

從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務。并具備相應能力。如：教育工作者（教師、教育行政人員）。社會工作者（咨詢人員、公關人員）。

2、企業(yè)型：

共同特征：追求權力、權威和物質財富。具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、抱負。為人務實。習慣以利益得失。

權利、地位、金錢等來衡量做事的價值。做事有較強的目的性。典型職業(yè)：喜歡要求具備經營、管理、勸服、監(jiān)督和領導才能。以實現(xiàn)機構、政治、社會及經濟目標的工作。并具備相應的能力。如項目經理、銷售人員。營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。

做事有較強的目的性。典型職業(yè)：喜歡要求具備經營、管理、勸服、監(jiān)督和領導才能。以實現(xiàn)機構、政治、社會及經濟目標的工作。并具備相應的能力。如項目經理、銷售人員。營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。

3、常規(guī)型：

共同特點：尊重權威和規(guī)章制度。喜歡按計劃辦事。細心、有條理。習慣接受他人的指揮和領導。自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況。通常較為謹慎和保守。缺乏創(chuàng)造性。不喜歡冒險和競爭。富有自我犧牲精神。

典型職業(yè)：喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理。具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)。并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

4、實際型：

共同特點：愿意使用工具從事操作性工作。動手能力強。做事手腳靈活。動作協(xié)調。偏好于具體任務。不善言辭。做事保守。較為謙虛。缺乏社交能力。通常喜歡獨立做事。典型職業(yè)：喜歡使用工具、機器。需要基本操作技能的工作。

對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業(yè)有興趣。并具備相應能力。如：技術性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工）。技能型職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動）。

5、調研型：

共同特點：思想家而非實干家。抽象思維能力強。求知欲強。肯動腦。善思考。不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博。有學識才能。不善于領導他人。

考慮問題理性。做事喜歡精確。喜歡邏輯分析和推理。不斷探討未知的領域。典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務。要求具備智力或分析才能。

并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作。并具備相應的能力。如科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。

6、藝術型：

共同特點：有創(chuàng)造力。樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果。渴望表現(xiàn)自己的個性。實現(xiàn)自身的價值。做事理想化。追求完美。不重實際。具有一定的藝術才能和個性。

善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺。并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受。

具備相應的能力。不善于事務性工作。如藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人）。音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮）。文學方面（小說家、詩人、劇作家）。

霍蘭德六種類型c是什么

霍蘭德六種類型是實用型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型和事務型。

一類型的職業(yè)通常會吸引具有相同人格特質的人，具有相同人格特質的人對許多生活事件的反應模式也相似，這種人格物質反映在職業(yè)上，就是職業(yè)興趣。個人的職業(yè)興趣往往是多方面的，很少只是集中在某一種類型上。

霍蘭德六種類型較為適宜的職業(yè)環(huán)境：

1.現(xiàn)實型：

主要職業(yè)：工程師、技術員；機械操作、維修、安裝工人，礦工、木工、電工、鞋匠等；司機，測繪員、描圖員；農民、牧民、漁民等。

2.探索型：

主要職業(yè)：人員、專家；化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師。

3.藝術型：

主要職業(yè)：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術家編導、教師；文學、藝術方面的評論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者；繪畫、書法、攝影家；藝術、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設計師等。

4.社會型：

主要職業(yè)：教師、保育員、行政人員；醫(yī)護人員；衣食住行服務行業(yè)的經理、管理人員和服務人員；福利人員等。

5.企業(yè)型：

主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。

6.傳統(tǒng)型：

主要職業(yè)：會計、出納、統(tǒng)計人員；打字員；辦公室人員；秘書和文書；圖書管理員；旅游、外貿職員、保管員、郵遞員、審計人員、人事職員等。

霍蘭德六種類型及特點職業(yè)

1、社會型：（S）
共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務，并具備相應能力。如：教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢人員、公關人員）。
2、企業(yè)型：（E）
共同特征：追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。典型職業(yè)：喜歡要求具備經營、管理、勸服、監(jiān)督和領導才能，以實現(xiàn)機構、政治、社會及經濟目標的工作，并具備相應的能力。如項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。
3、常規(guī)型：（C）
共同特點：尊重權威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。典型職業(yè)：喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
4、實際型：（R）
共同特點：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。典型職業(yè)：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業(yè)有興趣，并具備相應能力。如：技術性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動）。
5、調研型：（I）
共同特點：思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領導他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應的能力。如科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。
6、藝術型：（A）
共同特點：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務性工作。如藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學方面（小說家、詩人、劇作家）。

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