認識方向的方法(辨別方向的方法)

1.辨別方向的方法有哪些

最簡(jiǎn)單的就是看太陽(yáng)啊，總不可能沒(méi)有太陽(yáng)把。

遇到這種情況，你千萬(wàn)不能心慌著(zhù)急，只要你冷靜觀(guān)察一下周?chē)木拔铮蜁?huì )在大自然中找到許多識別方向的標志。

你可以在林中找到一棵樹(shù)樁，根據它的年輪來(lái)識別方向，因為其年輪總是南面的寬而北面的窄。 你可以觀(guān)察一棵獨立的樹(shù)，其南側的枝葉茂盛而北側的則稀疏。

你可以根據螞蟻洞穴來(lái)識別方向，因為螞蟻的洞口大都是朝南向的。

在巖石眾多的地方，你也可以找一塊較醒目的巖石來(lái)觀(guān)察，巖石上布滿(mǎn)蒼苔的一面是北側，干燥光禿的一面則是南側。

如果是在星光燦爛的夜晚，則可以根據星辰來(lái)識別方向，具體辦法是：先找到天上的北斗星，沿著(zhù)其“勺柄”，找到第六與第七顆星，根據兩點(diǎn)決定一條直線(xiàn)的數學(xué)原理，將這兩顆星連接成一條直線(xiàn)，并在這條連線(xiàn)的延長(cháng)線(xiàn)上找到比較明亮的一顆北極星，從“勺柄”到較明亮的那顆北極星，正好指示著(zhù)從南到北的方向。

如果是在冬天，則可以觀(guān)察山溝或者建筑物來(lái)確定方向。由于日照的原因，積雪難以融化的部位總是朝向北面的。

除上述辦法之外，你還可以利用手表來(lái)辨識方向：你所處的時(shí)間除以2，再把所得的商數對準太陽(yáng)，表盤(pán)上12所指的方向就是北方。比如上午8點(diǎn)，除以2商數為4，將表盤(pán)上的4對準太陽(yáng)，12所指的方向就是北方了；如果是下午，應按規定24小時(shí)計時(shí)法計算；下午2點(diǎn)，即是14點(diǎn)，除以2商數是7，將表盤(pán)上的7對準太陽(yáng)，12所指的方向就是北方。

2.辨認方向的幾種方法

北極星北極星所在的方向就是正北方向。

北斗七星 也就是大熊星座，像一個(gè)巨大的勺子，在晴朗的夜空是很容易找到的，從勺邊的兩顆星的延長(cháng)線(xiàn)方向看去，約間隔其5倍處，有一顆較亮的星星就是北極星，即正北方。

立竿見(jiàn)影 必須在晴朗的白天，用一根直扦，使其與地面垂直，插在地上，在太陽(yáng)的照射下形成一個(gè)陰影。把一塊石子放在影子的頂點(diǎn)處，約15分鐘后，直桿影子的頂點(diǎn)移動(dòng)到另一處時(shí)，再放一塊石子，然后將兩個(gè)石子連成一條直線(xiàn)，向太陽(yáng)的一面是南方，相反的方向是北方，直扦越高、越細、越垂直于地面，影子移動(dòng)的距離越長(cháng)，測出的方向就越準。

樹(shù)木、苔蘚 樹(shù)木、苔蘚樹(shù)冠茂密的一面應是南方，稀疏的一面是北方。苔蘚的道理與之相間。另外，通過(guò)觀(guān)察樹(shù)木的年輪也可判明方向。年輪紋路疏的一面朝南方，紋路密的一面朝北方。

積雪的融化 積雪融化的地方定是朝南方的。

3.在生活中,你知道哪些辨別方向的方法

1、觀(guān)察樹(shù)木的枝葉：茂密的一邊就是南邊，因為光照總是在南邊，所以南側的枝葉更加茂密。時(shí)間久了，樹(shù)木會(huì )偏向南邊生長(cháng)。

2、看太陽(yáng)的方位：白天12點(diǎn)的時(shí)候太陽(yáng)都是在正南邊的。在早晨6點(diǎn)到12點(diǎn)太陽(yáng)都是在東南方向的左右的，在下午就到了西南的方向。根據這個(gè)規律我們可以大致的判斷方向。

3、向日葵等向陽(yáng)花朵：很多花朵都是朝向陽(yáng)光的方向生長(cháng)的，一般在草原上，我們看野花的花朵的朝向就能判斷南邊是南。向日葵是有名的朝向陽(yáng)光生長(cháng)的花，這也是為什么它叫這個(gè)名字。

4、自制指南針：如果你手邊有磁性的物質(zhì)，比如磁鐵，你的問(wèn)題就好解決了，你只需要用一根線(xiàn)捆住磁鐵，讓此貼懸空，磁鐵的南極就會(huì )指向南邊。

5、觀(guān)察地面上的植被分布：現在大街上隨處可見(jiàn)街邊的小草，而草地上經(jīng)常有樹(shù)木，你自己觀(guān)察就知道，在樹(shù)的周?chē)〔莸姆植际遣痪鶆虻模瑯?shù)南邊的小草更加的茂盛，而北邊的小草更加的弱小。同時(shí)，因為人們都喜歡在樹(shù)的北邊乘涼，所以，樹(shù)的北邊一般會(huì )會(huì )有草被踩踏的樣子。

擴展資料：

1、地理學(xué)上所講的方向和平時(shí)所說(shuō)的方向不完全一樣，它主要指東、西、南、北四個(gè)方位。東是與地球自轉一致的方向，西是與地球自轉相反的方向，東西向也是緯圈的方向。東西方向地球上的方向是沒(méi)有盡頭的，如果我們沿著(zhù)緯線(xiàn)方向自某地出發(fā)，一直朝東方走去，永遠不可能走到東方的盡頭，而只是繞著(zhù)緯圈一直轉圈圈。

2、當我們拿到一張沒(méi)有方位標記的地圖時(shí)，首先看一下地圖有否標有經(jīng)緯線(xiàn)，緯線(xiàn)方向表示東西方向，經(jīng)線(xiàn)方向表示南北方向。如地圖的邊上標有方位記號，那么，方位針箭頭所指的就是北方。

3、地球上方向的確定與地球的自轉有關(guān)。從北向南看，人們把地球自轉的方向，叫做自西向東。在地球上，順地球自轉的方向為東，逆地球自轉的方向為西，與東西方向相垂直的地平方向，則稱(chēng)為南北方向。

參考資料：搜狗百科-方向

4.小學(xué)數學(xué)二年級認識方向思想方法有哪些

1、對應思想方法對應是人們對兩個(gè)集合因素之間的聯(lián)系的一種思想方法，小學(xué)數學(xué)一般是一一對應的直觀(guān)圖表，并以此孕伏函數思想。

如直線(xiàn)上的點(diǎn)（數軸）與表示具體的數是一一對應。2、假設思想方法假設是先對題目中的已知條件或問(wèn)題作出某種假設，然后按照題中的已知條件進(jìn)行推算，根據數量出現的矛盾，加以適當調整，最后找到正確答案的一種思想方法。

假設思想是一種有意義的想象思維，掌握之后可以使要解決的問(wèn)題更形象、具體，從而豐富解題思路。3、比較思想方法比較思想是數學(xué)中常見(jiàn)的思想方法之一，也是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的手段。

在教學(xué)分數應用題中，教師善于引導學(xué)生比較題中已知和未知數量變化前后的情況，可以幫助學(xué)生較快地找到解題途徑。4、符號化思想方法用符號化的語(yǔ)言（包括字母、數字、圖形和各種特定的符號）來(lái)描述數學(xué)內容，這就是符號思想。

如數學(xué)中各種數量關(guān)系，量的變化及量與量之間進(jìn)行推導和演算，都是用小小的字母表示數，以符號的濃縮形式表達大量的信息。如定律、公式、等。

5、類(lèi)比思想方法類(lèi)比思想是指依據兩類(lèi)數學(xué)對象的相似性，有可能將已知的一類(lèi)數學(xué)對象的性質(zhì)遷移到另一類(lèi)數學(xué)對象上去的思想。如加法交換律和乘法交換律、長(cháng)方形的面積公式、平行四邊形面積公式和三角形面積公式。

類(lèi)比思想不僅使數學(xué)知識容易理解，而且使公式的記憶變得順水推舟的自然和簡(jiǎn)潔。6、轉化思想方法轉化思想是由一種形式變換成另一種形式的思想方法，而其本身的大小是不變的。

如幾何的等積變換、解方程的同解變換、公式的變形等，在計算中也常用到甲÷乙=甲*1/乙。7、分類(lèi)思想方法分類(lèi)思想方法不是數學(xué)獨有的方法，數學(xué)的分類(lèi)思想方法體現對數學(xué)對象的分類(lèi)及其分類(lèi)的標準。

如自然數的分類(lèi)，若按能否被2整除分奇數和偶數；按約數的個(gè)數分質(zhì)數和合數。又如三角形可以按邊分，也可以按角分。

不同的分類(lèi)標準就會(huì )有不同的分類(lèi)結果，從而產(chǎn)生新的概念。對數學(xué)對象的正確、合理分類(lèi)取決于分類(lèi)標準的正確、合理性，數學(xué)知識的分類(lèi)有助于學(xué)生對知識的梳理和建構。

8、集合思想方法集合思想就是運用集合的概念、邏輯語(yǔ)言、運算、圖形等來(lái)解決數學(xué)問(wèn)題或非純數學(xué)問(wèn)題的思想方法。小學(xué)采用直觀(guān)手段，利用圖形和實(shí)物滲透集合思想。

在講述公約數和公倍數時(shí)采用了交集的思想方法。9、數形結合思想方法數和形是數學(xué)研究的兩個(gè)主要對象，數離不開(kāi)形，形離不開(kāi)數，一方面抽象的數學(xué)概念，復雜的數量關(guān)系，借助圖形使之直觀(guān)化、形象化、簡(jiǎn)單化。

另一方面復雜的形體可以用簡(jiǎn)單的數量關(guān)系表示。在解應用題中常常借助線(xiàn)段圖的直觀(guān)幫助分析數量關(guān)系。

10、統計思想方法：小學(xué)數學(xué)中的統計圖表是一些基本的統計方法，求平均數應用題是體現出數據處理的思想方法。11、極限思想方法：事物是從量變到質(zhì)變的，極限方法的實(shí)質(zhì)正是通過(guò)量變的無(wú)限過(guò)程達到質(zhì)變。

在講“圓的面積和周長(cháng)”時(shí)，“化圓為方”“化曲為直”的極限分割思路，在觀(guān)察有限分割的基礎上想象它們的極限狀態(tài)，這樣不僅使學(xué)生掌握公式還能從曲與直的矛盾轉化中萌發(fā)了無(wú)限逼近的極限思想。12、代換思想方法：他是方程解法的重要原理，解題時(shí)可將某個(gè)條件用別的條件進(jìn)行代換。

如學(xué)校買(mǎi)了4張桌子和9把椅子，共用去504元，一張桌子和3把椅子的價(jià)錢(qián)正好相等，桌子和椅子的單價(jià)各是多少？13、可逆思想方法：它是邏輯思維中的基本思想，當順向思維難于解答時(shí)，可以從條件或問(wèn)題思維尋求解題思路的方法，有時(shí)可以借線(xiàn)段圖逆推。如一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，第一小時(shí)行了全程的1/7，第二小時(shí)比第一小時(shí)多行了16千米，還有94千米，求甲乙之距。

14、化歸思維方法：把有可能解決的或未解決的問(wèn)題，通過(guò)轉化過(guò)程，歸結為一類(lèi)以便解決可較易解決的問(wèn)題，以求得解決，這就是“化歸”。而數學(xué)知識聯(lián)系緊密，新知識往往是舊知識的引申和擴展。

讓學(xué)生面對新知會(huì )用化歸思想方法去思考問(wèn)題，對獨立獲得新知能力的提高無(wú)疑是有很大幫助。化歸的方向應該是化隱為顯、化繁為簡(jiǎn)、化難為易、化未知為已知。

15、變中抓不變的思想方法：在紛繁復雜的變化中如何把握數量關(guān)系，抓不變的量為突破口，往往問(wèn)了就迎刃而解。如：科技書(shū)和文藝書(shū)共630本，其中科技書(shū)20%，后來(lái)又買(mǎi)來(lái)一些科技書(shū)，這時(shí)科技書(shū)占30%，又買(mǎi)來(lái)科技書(shū)多少本？16、數學(xué)模型思想方法：所謂數學(xué)模型思想是指對于現實(shí)世界的某一特定對象，從它特定的生活原型出發(fā)，充分運用觀(guān)察、實(shí)驗、操作、比較、分析綜合概括等所謂過(guò)程，得到簡(jiǎn)化和假設，它是把生活中實(shí)際問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題模型的一種思想方法。

培養學(xué)生用數學(xué)的眼光認識和處理周?chē)挛锘驍祵W(xué)問(wèn)題乃數學(xué)的最高境界，也是學(xué)生高數學(xué)素養所追求的目標。17、整體思想方法：對數學(xué)問(wèn)題的觀(guān)察和分析從宏觀(guān)和大處著(zhù)手，整體把握化零為整，往往不失為一種更便捷更省時(shí)的方法。

5.有哪些可以辨別方向的方法

1、觀(guān)察太陽(yáng)法：太陽(yáng)東升西落，觀(guān)察日出日落，可以看出一個(gè)大致的方向。

2、觀(guān)察樹(shù)的枝葉法：南側茂盛，北側稀疏或觀(guān)察螞蟻的洞穴，洞口朝南。

3、立竿見(jiàn)影法：在地上垂直豎立一根桿子，上午影子指向西北，下午指向東北。

4、觀(guān)察北極星法：北斗星勺端七倍距離處明亮的星是北極星，正下方就是正北方。

5、觀(guān)察巖石法：布滿(mǎn)青苔的一面是北側，干燥光禿的一面為南側。

6、手表辨別法：時(shí)間除以2，把所得的商數對準太陽(yáng)，表格上12所指的方向就是北方。

擴展資料：

可以根據螞蟻洞穴來(lái)識別方向，因為螞蟻的洞口大都是朝南向的。在巖石眾多的地方，你也可以找一塊較醒目的巖石來(lái)觀(guān)察，巖石上布滿(mǎn)蒼苔的一面是北側，干燥光禿的一面則是南側。

如果是在星光燦爛的夜晚，則可以根據星辰來(lái)識別方向，具體辦法是：先找到天上的北斗星，沿著(zhù)其“勺柄”，找到第六與第七顆星，根據兩點(diǎn)決定一條直線(xiàn)的數學(xué)原理，將這兩顆星連接成一條直線(xiàn)，正好指示著(zhù)從南到北的方向。