孩子窒息的方法(孩子意外窒息有什么緊急求助方法呢)
1.孩子意外窒息有什么緊急求助方法呢
對(duì)于意外窒息的孩子，只有幾分鐘的搶救時(shí)間，如果錯(cuò)過了這個(gè)搶救時(shí)間，即使送到了醫(yī)院，也可能已經(jīng)來不及搶救了。
如果家長(zhǎng)學(xué)些基本的家庭急救知識(shí)尤其是對(duì)意外窒息的家庭救助知識(shí)，就能避免很多悲劇的發(fā)生。 窒息的緊急救助方法有三種：一是背部沖擊法，將嬰兒托在前臂上，騎跨在成人胳臂上，用手托住下頜，使頭低于軀干，用另一手掌根在嬰兒肩胛間向前下方用力拍擊，這樣形成一個(gè)沖擊力，從而將嗆在孩子氣管中的異物給噴出來。
二是腹部沖擊法，一手握拳，另一只手握于其上，置于患者上腹部，用力向小兒身體的后上方?jīng)_擊性地?cái)D壓；若為小嬰兒可用成人雙手的中指和食指擠壓。三是使患兒平臥，面向上，躺在堅(jiān)硬的地面或床板上，搶救者蹲下，或者從背后抱住患兒的腰部，使患兒騎坐在搶救者的兩大腿上，背朝搶救者，用兩手的中指和食指放在患兒胸廓下和臍上的腹部，快速向上壓迫，重復(fù)而有節(jié)奏進(jìn)行，直到異物排出。
如果這些方法未奏效，應(yīng)馬上讓患兒取右側(cè)臥位，使異物由氣管進(jìn)入較粗短的右支氣管內(nèi)，左支氣管保持通暢，維持呼吸，為去醫(yī)院搶救贏得時(shí)間。 。
2.求助
這種情況很可能是屏氣發(fā)作，它是一種在嬰幼兒時(shí)期多見的一種發(fā)作性神經(jīng)官能癥，以呼吸暫停為主要特點(diǎn)。最多見于2歲以內(nèi)的小兒，6個(gè)月以前和6歲以后少見。常見于那些被過分溺愛、任性或神經(jīng)質(zhì)的孩子。
一、臨床表現(xiàn)
屏氣發(fā)作主要表現(xiàn)為小孩在遇到疼痛或情緒刺激時(shí)，出現(xiàn)痛苦、恐懼、發(fā)怒或受挫折之后就開始哭泣，隨之出現(xiàn)呼吸加深加快，并出現(xiàn)呼吸暫時(shí)停止，口唇青紫、四肢僵硬等癥狀。而且還會(huì)出現(xiàn)短暫的意識(shí)喪失，表現(xiàn)為昏厥、四肢肌肉抽搐，有的還會(huì)出現(xiàn)小便失控等。
發(fā)病過程一般1分鐘左右，嚴(yán)重者可達(dá)2-3分鐘，接著全身肌肉松弛，出現(xiàn)呼吸，大部分神志恢復(fù)正?；蛴卸虝旱陌l(fā)呆，也有立即入睡者。發(fā)作開始不頻繁，隨著年齡增長(zhǎng)而逐漸增多，每天發(fā)作次數(shù)不定，重者可達(dá)一天數(shù)次。屏氣發(fā)作到3-4歲以后逐漸減輕，可自發(fā)緩解，6歲以后極少見。
二、發(fā)病原因
當(dāng)小孩身體受到物理因素（如疼痛）、情緒刺激（如恐懼、發(fā)怒）等時(shí)，一些性格比較內(nèi)向的孩子往往表現(xiàn)出很特殊的忍受方式，如有的孩子就會(huì)表現(xiàn)為屏氣現(xiàn)象。家長(zhǎng)看到這種現(xiàn)象極為恐懼，唯恐屏氣時(shí)間過長(zhǎng)而發(fā)生意外，因此什么都順著孩子，滿足他們的要求，天長(zhǎng)日久，就會(huì)滋生孩子這種習(xí)氣，當(dāng)再次遇到類似事件時(shí)，他們往往會(huì)“故伎重演”以搏得家長(zhǎng)的同情。
另外，有研究發(fā)現(xiàn)，引起屏氣發(fā)作的原因還可能與缺鐵有關(guān)系。
三、對(duì)智力的不良影響
患兒雖然智力正常，但小孩正處于智力發(fā)育階段，特別是2歲以內(nèi)發(fā)展最快，如果屏氣發(fā)作頻繁，可導(dǎo)致長(zhǎng)期的腦缺氧，對(duì)小兒智力發(fā)育是有一定影響的。
四、預(yù)防及治療
小孩一旦出現(xiàn)屏氣發(fā)作，應(yīng)立即采取措施，及時(shí)中止發(fā)作，以減少缺氧對(duì)大腦的損害。家長(zhǎng)首先不要緊張，應(yīng)立即將孩子抱到床上，保持安靜，減少或避免一切不良刺激。一般不需要用藥，大多數(shù)孩子在半分鐘至1分鐘內(nèi)發(fā)作停止。個(gè)別嚴(yán)重的孩子可持續(xù)2-3分鐘，此時(shí)家長(zhǎng)可用手指按壓人中穴，孩子就會(huì)很快蘇醒。如果屏氣發(fā)作頻繁，則應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診，在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥治療。
其實(shí)，屏氣發(fā)作重在預(yù)防，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)對(duì)小孩要有正確的教養(yǎng)方法。家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)待孩子既要和藹可親，避免過分溺愛，又要因勢(shì)利導(dǎo)，耐心教育，使小孩能夠自覺地嚴(yán)格要求自己。如果為了不使小孩受刺激，過分地強(qiáng)調(diào)不挫傷小孩情緒，對(duì)小孩百依百順，常常會(huì)造成小孩性格上的異常，從而出現(xiàn)屏氣發(fā)作。反之，如果總是對(duì)小孩提出一些嚴(yán)格過分的要求，也容易造成該病的發(fā)作。
