擊利成長(zhǎng)的古詩(shī)句
1.關(guān)于成長(zhǎng)的古詩(shī)
一. 珍惜生命教育 《長(zhǎng)歌行》 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。 二. 親情觀念教育 《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。 三. 愛(ài)惜糧食教育 《憫農(nóng)》 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。 四. 勤奮頑強(qiáng)教育 《蜂》 不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。 五. 時(shí)間觀念教育 《明日》 明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
六. 友情交際教育 《別董大》 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
七. 進(jìn)取精神教育 《登鸛雀樓》 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
八. 堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)教育 《梅花》 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
2.有關(guān)成長(zhǎng)的詩(shī)句
年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
昔我往已，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。
少小離家老大歸，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從哪里來(lái)。
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已
人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客
一生復(fù)能幾，倏如流電驚
天地?zé)o終極，人命若朝霞
人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。
生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。 巴金
人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 愛(ài)因斯坦
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。
愛(ài)因斯坦
人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。 馬克思
不要在已成的事業(yè)中逗留著！
巴斯德
合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
培根
浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。 列寧
把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。 高爾基
不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。 伏爾泰
堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。 馬爾頓
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊
3.鼓勵(lì)的古詩(shī)句大全
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海
欲窮千里目，更上一層樓。 —— 王之渙《登鸛雀樓》
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 —— 杜 甫《望岳》
歲寒，然后知松柏之后凋也。 ——《論語(yǔ)?子罕》
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！睹献?告子下》
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子?勸學(xué)》
石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。 《呂氏春秋?誠(chéng)廉》
精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。 ——《后漢書(shū)?光武十王列傳》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 —— 蘇 軾《晁錯(cuò)論》
路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 —— 屈 原《離騷》
位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待蓋棺?！?陸 游《病起》
尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》
若要功夫深，鐵杵磨成針。 —— 曹 學(xué)《蜀中廣記?上川南道彭山縣》
繩鋸木斷，水滴石穿?！?羅大經(jīng)《鶴林玉露》
積土而為山，積水而為海。——《荀子?儒效》
茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！?林則徐《赴戎登程口占示家人》
4.有沒(méi)有"有關(guān)于成長(zhǎng)的古詩(shī)名句
1、《劍客 / 述劍》——【作者】賈島 【朝代】唐
十年磨一劍，霜刃未曾試。
今日把示君，誰(shuí)有不平事。
譯文：十年辛苦勞作，摸出一把利劍，劍刃寒光閃爍，只是未試鋒芒。如今取出，給您一看，誰(shuí)有不平之事，不妨如實(shí)告我。
2、《夏日田園雜興·其七》——【作者】范成大 【朝代】宋
晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
譯文 ：白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。
3、金縷衣——【作者】杜秋娘 【朝代】唐
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。
譯文
我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時(shí)。不要等到花謝時(shí)只折了個(gè)空枝?；ㄩ_(kāi)宜折的時(shí)候就要抓緊去折，
4、《勸學(xué)詩(shī) / 偶成》——【作者】朱熹 【朝代】宋
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
譯文
青春的日子十分容易逝去，學(xué)問(wèn)卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過(guò)。沒(méi)等池塘生春草的美夢(mèng)醒來(lái)，臺(tái)階前的梧桐樹(shù)葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。
5、貧女——【作者】秦韜玉 【朝代】唐
蓬門(mén)未識(shí)綺羅香，擬托良媒益自傷。
誰(shuí)愛(ài)風(fēng)流高格調(diào)，共憐時(shí)世儉梳妝。
敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫(huà)長(zhǎng)。
苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳。
譯文 ：貧家的女兒不識(shí)綺羅的芳香，想托個(gè)良媒說(shuō)親更感到悲傷。誰(shuí)能愛(ài)我高尚的品格和情調(diào)？卻都喜歡時(shí)下正流行的儉妝。
敢夸十指靈巧針線做得精美，決不天天描眉與人爭(zhēng)短比長(zhǎng)。深恨年年手里拿著金線刺繡，都是替富人家小姐做嫁衣裳。
5.表達(dá)“盼望孫子茁壯成長(zhǎng)”的詩(shī)句有哪些
1、淮上漁者
唐代：鄭谷
白頭波上白頭翁，家逐船移浦浦風(fēng)。
一尺鱸魚(yú)新釣得，兒孫吹火荻花中。
譯文
無(wú)邊淮河白浪滾滾，白發(fā)漁翁以船為家。水邊輕風(fēng)陣陣，漁船隨處飄流。
老漁夫剛剛釣得的尺把長(zhǎng)的鱸魚(yú)，兒孫們?cè)谳痘◤闹忻χ祷痫嬍场?/p>
2、漁家傲·和門(mén)人祝壽
宋代：蘇轍
七十馀年真一夢(mèng)。朝來(lái)壽斝兒孫奉。憂患已空無(wú)復(fù)痛。心不動(dòng)。此間自有千鈞重。
早歲文章供世用。中年禪味疑天縱。石塔成時(shí)無(wú)一縫。誰(shuí)與共。人間天上隨他送。
譯文
七十多年的人生真像一場(chǎng)大夢(mèng)。而今壽辰兒孫奉酒。從前的是非憂患早已乘風(fēng)早已成空，再不引痛楚凄惻。心如磐石風(fēng)雨不動(dòng)。其中播遷怎生沉重，千鈞形容。
早年文章為政為世。中年時(shí)筆落生禪，卻像是上天要讓我明白的。石塔當(dāng)年落成時(shí)不生縫隙，完好無(wú)損。如今如何了，又有誰(shuí)與我同游？人間已換，天上似遠(yuǎn)，隨意吧，隨意誰(shuí)送誰(shuí)游。
3、《村居》
清代高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
譯文
農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁?/p>
在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
4、《夏日田園雜興·其七》
宋代范成大
晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
譯文
白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。
小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。
5、
《清平樂(lè)·村居》
宋代辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
譯文
草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。
含有醉意的吳地方言，聽(tīng)起來(lái)溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀？
大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。
最令人喜愛(ài)的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
6、《小兒垂釣》
唐代胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
譯文
一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)著大人釣魚(yú)，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。
6.關(guān)于成長(zhǎng)的詩(shī)
關(guān)于成長(zhǎng)的詩(shī)2007-05-26 23:24我喜歡十八歲/因?yàn)榍啻菏敲利惖?因?yàn)樗悄挲g的色彩 我不怕艱難與困苦/因?yàn)榍啻涸谥沃?因?yàn)樗枪饷髋c希望 青春是豐富多彩生活的開(kāi)始/像春天大地萬(wàn)物已經(jīng)在開(kāi)始生長(zhǎng) 打開(kāi)厚厚的日記本/發(fā)現(xiàn)里頭已刻有青春的足跡/一個(gè)字一個(gè)詞/或是一個(gè)充滿詩(shī)意的句子 在我的筆尖/青春有著七種顏色/紅橙黃綠青藍(lán)紫/一首詩(shī)一幅畫(huà)/少不了青春的色彩 在我的歌中/青春充滿活力/一句話一首歌/少不了青春的氣質(zhì) 青春/一個(gè)多么陽(yáng)光的字眼/最幸福的時(shí)刻是青春/最快樂(lè)的時(shí)刻是青春 青春/給予了我無(wú)限的激情/讓我托起一輪輝煌燦爛的旭日/讓我用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子/走到輝煌壯麗的成年 成長(zhǎng) 打開(kāi)黎明的窗， 心靈不再被塵封著 在窗外， 追逐天際那無(wú)邊的夢(mèng)想， 成長(zhǎng)的風(fēng)帆 把年少不真實(shí)的輕狂揮灑得漓淋。
. 靜靜尋找成長(zhǎng)的曙光， 澎湃的心， 浪踏藍(lán)天清曲， 少年時(shí)代壯志飛揚(yáng)， 飛揚(yáng)飄動(dòng)的情， 期待金秋的高陽(yáng)。 希望余光不禁歡唱。
成長(zhǎng) 如果晨曦能把我十七歲心靈的曙光折射， 我需要翅膀， 牽系著期待飛翔的心…… 在藍(lán)天的清曲里搖曳我十七歲的心， 成長(zhǎng)路途中歡樂(lè)與憂愁已是我相伴的好友 它們幫我譜寫(xiě)著生命中最優(yōu)美雄偉的樂(lè)章，， 當(dāng)收獲的季節(jié)遠(yuǎn)走時(shí) 我卻滿載豐盛的碩果裝在我成長(zhǎng)是行囊里。 暮然間成長(zhǎng)已經(jīng)抽枝發(fā)芽。
詩(shī)·成長(zhǎng)的足跡 中少網(wǎng)友：郁悶之￡豬 當(dāng)我們拼命張開(kāi)嘴 送給母親第一聲尖利的啼哭時(shí) 他們笑了 時(shí)光匆匆 出生沒(méi)多久 我們開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ) 當(dāng)我們五音不全地讀出字音時(shí) 他們笑了 時(shí)光匆匆 轉(zhuǎn)眼我們開(kāi)始了蹣跚學(xué)步 當(dāng)我們一次次跌倒 又一次次站起來(lái)時(shí) 他們笑了 時(shí)光匆匆 父母把我們送進(jìn)幼稚園 當(dāng)我們略顯得忸怩不安時(shí) 他們笑了 時(shí)光匆匆 我們又走向了小學(xué) 當(dāng)我們一臉幸福地把獎(jiǎng)狀捧到他們面前時(shí) 他們笑了 而時(shí)光卻依舊匆匆 走過(guò)多少個(gè)日夜 我們邁向了中學(xué)的門(mén)檻 當(dāng)我們?yōu)樽鳂I(yè)成堆而感到煩惱時(shí) 他們沒(méi)笑 卻是告訴我們 面對(duì)困難 你想過(guò)嗎 我們?cè)谌松牡缆飞?留下成長(zhǎng)的足跡時(shí) 父母總是微笑著站在你身后 對(duì)你說(shuō) 要—堅(jiān)—強(qiáng)— 參考資料：。
