關(guān)于培育苗圃的詩(shī)句(園丁頌詩(shī)歌)

1.園丁頌詩(shī)歌

《園丁頌》

孫立中

你是天上的太陽(yáng)，

為大地奉獻(xiàn)全部光與熱的能量。

你是地上的大河大江，

用愛(ài)奏成世上最壯麗的交響。

祖國(guó)的花朵，

在你的培育下，

綻放遠(yuǎn)大理想的燦爛光芒。

年輕的一代，

腳踩著你的肩膀，

成長(zhǎng)為國(guó)家的建設(shè)棟梁。

社會(huì)的發(fā)展，

有你的付出步伐鏗鏘。

人類(lèi)的進(jìn)步，

更離不開(kāi)你魅力的智慧和力量。

你是時(shí)代排山倒海的推動(dòng)者，

你是中華民族走向復(fù)興的鐵骨脊梁。

擴(kuò)展資料：

《園丁頌》一般被用于歌頌教師，將老師比喻為辛勤的園丁，將學(xué)生比喻為祖國(guó)的花朵，指老師教書(shū)育人，辛勤培育和教導(dǎo)學(xué)生。

教師的概念：在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中，以教育培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和做人為職責(zé)的專(zhuān)業(yè)工作者。職責(zé)首先是育人。先成人，后成才。為人師表，答疑解惑，則為老師。為師者傳業(yè)解惑也。

教師的十一個(gè)稱(chēng)謂：

老師--最廣泛流行的敬稱(chēng)

先生--最歷史悠久的尊稱(chēng)

園丁--最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱(chēng)

慈母--最真情感人的愛(ài)稱(chēng)

蠟燭--最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂

春蠶--最純摯的稱(chēng)謂

春雨--最生動(dòng)形象的默稱(chēng)

人梯--最高評(píng)價(jià)的專(zhuān)稱(chēng)

孺子牛--最具中國(guó)特色的喻稱(chēng)

教練--是指導(dǎo)、訓(xùn)練和督導(dǎo)他人，試圖完成某種使命或任務(wù)的人

人類(lèi)靈魂工程師--最富哲理的稱(chēng)謂

2.園丁頌詩(shī)歌

《園丁頌》孫立中你是天上的太陽(yáng)，為大地奉獻(xiàn)全部光與熱的能量。

你是地上的大河大江，用愛(ài)奏成世上最壯麗的交響。祖國(guó)的花朵，在你的培育下，綻放遠(yuǎn)大理想的燦爛光芒。

年輕的一代，腳踩著你的肩膀，成長(zhǎng)為國(guó)家的建設(shè)棟梁。社會(huì)的發(fā)展，有你的付出步伐鏗鏘。

人類(lèi)的進(jìn)步，更離不開(kāi)你魅力的智慧和力量。你是時(shí)代排山倒海的推動(dòng)者，你是中華民族走向復(fù)興的鐵骨脊梁。

擴(kuò)展資料：《園丁頌》一般被用于歌頌教師，將老師比喻為辛勤的園丁，將學(xué)生比喻為祖國(guó)的花朵，指老師教書(shū)育人，辛勤培育和教導(dǎo)學(xué)生。教師的概念：在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中，以教育培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和做人為職責(zé)的專(zhuān)業(yè)工作者。

職責(zé)首先是育人。先成人，后成才。

為人師表，答疑解惑，則為老師。為師者傳業(yè)解惑也。

教師的十一個(gè)稱(chēng)謂：老師--最廣泛流行的敬稱(chēng)先生--最歷史悠久的尊稱(chēng)園丁--最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱(chēng)慈母--最真情感人的愛(ài)稱(chēng)蠟燭--最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂春蠶--最純摯的稱(chēng)謂春雨--最生動(dòng)形象的默稱(chēng)人梯--最高評(píng)價(jià)的專(zhuān)稱(chēng)孺子牛--最具中國(guó)特色的喻稱(chēng)教練--是指導(dǎo)、訓(xùn)練和督導(dǎo)他人，試圖完成某種使命或任務(wù)的人人類(lèi)靈魂工程師--最富哲理的稱(chēng)謂。