關(guān)于兒童詩(shī)句活動(dòng)的故事(關(guān)于描寫兒童活動(dòng)的古詩(shī)詩(shī)句有哪些)
1.關(guān)于描寫兒童活動(dòng)的古詩(shī)詩(shī)句有哪些
《小兒垂釣》 胡令能 唐代 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。 《稚子弄冰》 楊萬(wàn)里 宋代 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。 《舟過(guò)安仁》 宋 楊萬(wàn)里 一葉漁舟兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)語(yǔ)都張傘，不是這頭是使風(fēng)。 《宿新市徐公店》 楊萬(wàn)里 宋代 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 《池上·小娃撐小艇》 白居易 唐代 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。 《村居》 高鼎 清代 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 《所見》 子才 清代 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 《閑居初夏午睡起》 楊萬(wàn)里 宋代 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。 《花影》 蘇軾 宋代 重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童掃不開。
剛被太陽(yáng)收拾去，又叫明月送將來(lái)。 《清明》 杜牧 唐朝 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。 《觀游魚》 白居易 唐代 繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。
一種愛(ài)魚心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。 《牧童 / 令牧童答鐘弱翁》 呂巖 唐代 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
2.描寫兒童活動(dòng)的詩(shī)句
答：描寫兒童活動(dòng)的古詩(shī)句有：
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！端扌率行旃辍?/p>
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！洞寰印?/p>
小娃撐小艇，偷采白蓮回?！冻厣稀?/p>
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。《夏日田園雜興》
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身?！缎捍贯灐?/p>
古代詩(shī)人描寫兒童嬉戲活動(dòng)玩耍的詩(shī)句，大都集中展現(xiàn)了一幅幅鄉(xiāng)村的美好畫面，鄉(xiāng)下人們安居樂(lè)業(yè)，生活怡然自得的情景，寫出了童真童趣。抒發(fā)了作者對(duì)田園生活的向往，對(duì)生活的熱愛(ài)。
3.有關(guān)兒童活動(dòng)的古詩(shī)
1、稚子弄冰
宋 · 楊萬(wàn)里
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
譯文
一個(gè)小孩子，早上起來(lái)，從結(jié)有堅(jiān)冰的銅盆里剜冰，用彩絲穿起來(lái)當(dāng)錚來(lái)敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。
2、村居
清 · 高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
譯文
農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
3、牧童
唐 · 呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
譯文
綠草如茵廣闊的原野，一望無(wú)垠。牧笛逗弄晚風(fēng)，悠揚(yáng)悅耳，時(shí)斷時(shí)續(xù)地從遠(yuǎn)處傳來(lái)。牧童回來(lái)吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的草地里休息了。
4、宿新市徐公店
宋 · 楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
譯文
籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
5、池上
唐 · 白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
譯文
一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來(lái)。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡。
4.描寫兒童的故事或詩(shī)句,有么
池上
（唐）白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開.
風(fēng)鳶圖詩(shī)（其一）
徐渭
柳條搓線絮搓棉，
搓夠千尋放紙鳶。
消得春風(fēng)多少力，
帶將兒輩上青天。
所見
【清】 袁 枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
、《宿新市徐公店》【宋】楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
、《村居》【清】高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
、《小兒垂釣》【唐】胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
、《牧童》【宋】黃庭堅(jiān)
騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。
多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。
、《花影》【宋】蘇軾
重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童歸不開。
剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。
初夏睡起
梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。
日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。
、《田家》【宋】范成大
晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
5.描寫兒童的故事或詩(shī)句,有么
池上 （唐）白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開. 風(fēng)鳶圖詩(shī)（其一） 徐渭 柳條搓線絮搓棉， 搓夠千尋放紙鳶。 消得春風(fēng)多少力， 帶將兒輩上青天。
所見 【清】 袁 枚 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。
、《宿新市徐公店》【宋】楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
、《村居》【清】高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
、《小兒垂釣》【唐】胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
、《牧童》【宋】黃庭堅(jiān) 騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。 多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。
、《花影》【宋】蘇軾 重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童歸不開。 剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。
初夏睡起 梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。 日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。
、《田家》【宋】范成大 晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
