關(guān)于樂(lè)教奉獻(xiàn)的詩(shī)句(歌頌老師奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句有)
1.歌頌老師奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句有
琢玉 你的聲音最美， 你的面容最親， 你的心靈最暖， 你的天空最寬！ 你的眼神， 飽含著熱切的期望； 你的皺紋， 記載著我們每一次成功； 你的心靈， 書寫著真愛的感動(dòng)…… 面對(duì)一張張笑臉，你誨人不倦奉獻(xiàn)愛。
老師像園丁，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵， 老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生。 每當(dāng)看到同學(xué)們的寫的作業(yè)整整齊齊， 她的臉上掛滿了微笑。
日復(fù)一日，年復(fù)一內(nèi)， 時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角。 每天老師睡的最晚起的最早！ 假如沒(méi)有老師辛勤的哺育我們， 哪里來(lái)得一代又一代的人才？…… 啊，老師您是多么偉大！ 每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候， 看到的確是您寬容的目光！ 老師您辛苦了！ ================================ 獻(xiàn) 給 老 師 的 詩(shī) 送您一束鮮花 表達(dá)我們對(duì)您的敬意； 送您一首動(dòng)聽的歌曲， 給您帶來(lái)一絲甜蜜. 老師——您辛苦了， 是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨， 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育， 卻從來(lái)不求回報(bào)與索取. 是您給我們解答一道道難題， 是您告訴我們： 遇到困難時(shí)， 不要輕易說(shuō)放棄. 從此我們的生命中， 隨時(shí)充滿了歡喜. 少了許多煩惱， 增添了一份堅(jiān)毅. 又是一個(gè)收獲的秋季， 您仍緊握手中彩色的畫筆. 描繪著美好的藍(lán)圖， 滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李. 深夜里您還在認(rèn)真地備課， 睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣. 我們是春天里盛開的鮮花， 是您給我們奏出美妙的旋律. 您是辛勤的園丁， 我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ). 走好生命中的每一步， 友愛，健美，求實(shí)，進(jìn)??！ ======================================== 獻(xiàn)給老師的詩(shī)——老師的眼睛 老師的眼睛，像夜晚的月亮， 我們是一顆顆星星， 在老師的微笑里， 閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。 我們是一條條小魚， 在老師的懷抱里， 快樂(lè)的游來(lái)游去。
老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。 我們是一朵一朵白云。
在她的注視下， 自由的飄來(lái)飄去， 老師的眼睛，像一面鏡子。 能照亮我們的心靈。
============================ 獻(xiàn)給老師的詩(shī) 老師像園丁，桃李滿天下； 老師像紅燭，燃燒自己照亮我們； 老師像蜜蜂，勤勞又勇敢； 老師像媽媽，美麗而善良； 老師像一本書，交給我們很多知識(shí)。 祝親愛的老師-教師節(jié)快樂(lè)。
========================================= /news/Print.asp?ArticleID=408 =============================== 獻(xiàn)給教師的詩(shī) 送您一束鮮花 表達(dá)我們對(duì)您的敬意； 送您一首動(dòng)聽的歌曲， 給您帶來(lái)一絲甜蜜. 老師——您辛苦了， 是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨， 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育， 卻從來(lái)不求回報(bào)與索取. 是您給我們解答一道道難題， 是您告訴我們： 遇到困難時(shí)， 不要輕易說(shuō)放棄. 從此我們的生命中， 隨時(shí)充滿了歡喜. 少了許多煩惱， 增添了一份堅(jiān)毅. 又是一個(gè)收獲的秋季， 您仍緊握手中彩色的畫筆. 描繪著美好的藍(lán)圖， 滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李. 深夜里您還在認(rèn)真地備課， 睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣. 我們是春天里盛開的鮮花， 是您給我們奏出美妙的旋律. 您是辛勤的園丁， 我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ). 走好生命中的每一步， 友愛，健美，求實(shí)，進(jìn)??！ ======================================= 九月——獻(xiàn)給教師節(jié)的詩(shī) 九月果香，九月菊黃， 我卻仍聞到，三月桃李的芬芳， 九月的秋涼，給我們秋的內(nèi)斂、秋的端莊； 九月的碩果，給我們秋的成熟、秋的向往。 在這回望的金秋季節(jié)， 我們有桃李不言下自成蹊的快樂(lè)。
孩子，我愿你的雙眸，閃亮著希望之光， 不會(huì)在人生的岔路口，深深地彷徨， 我愿以我的靈魂，為你們點(diǎn)燃心靈的燈塔， 在黑暗的大海上為你把握好正確的航向。 我愿，以我沉默的執(zhí)著的心， 在三尺講臺(tái)上，為你們幻化出千萬(wàn)條可能的道路， 我愿，沾染你們青春熱血的激昂 活到老，學(xué)到老，共同成長(zhǎng)，得一生的風(fēng)華正茂！ 我知道，這個(gè)節(jié)日，凝聚千百年來(lái)中國(guó)人對(duì)師道的尊崇與盼望， 粉筆，支支嘎嘎畫出的，是人生的曲線； 作業(yè)，層層迭迭累積的，是熱切的期許。
我，不再是燭光， 因?yàn)槲⑷醯臓T光不足以照亮你們前進(jìn)的方向； 我，不會(huì)是春蠶， 因?yàn)樽骼O自縛不是一個(gè)自由靈魂的夢(mèng)想。 我當(dāng)作太陽(yáng)，有燃燒有迸發(fā)，為你們帶來(lái)熱力四射的光亮； 我當(dāng)作領(lǐng)頭的大雁，在萬(wàn)里晴空與你們展翅共翱翔。
孩子，我要你們把目光投向更廣闊無(wú)邊的世界， 孩子，我只是九月一道閃亮的陽(yáng)光， 在你們成長(zhǎng)的征途上， 我、我們，為了民族之未來(lái)，為了民族之希望 我們會(huì)燃燒得比白晝還要明亮， 也把你們這一堆熱烈的火種點(diǎn)燃！ 九月，我們是日中跋涉的行旅， 我們付出一切，也收獲一切， 孩子，是你們的勤奮與愛，使我們的囊屟飽脹， 我們滿懷激情，因?yàn)槲覀兒湍銈円粯樱?都是自由自在的人生主人。 九月的風(fēng)帆仍要起航， 孩子，我要你們大聲地說(shuō)一聲： “好的，我就來(lái)，跟隨你——我的船長(zhǎng)——” ========================================= 獻(xiàn)給教師節(jié)的詩(shī) 九月果香 九月菊黃 九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望 九月我們收集陽(yáng)光 九月我們深情頌唱 九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏 九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng) 九月詩(shī)人譜寫著不朽的詩(shī)章 九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳 九月讓我們從此。
2.樂(lè)于奉獻(xiàn)的詩(shī)句
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無(wú)題》）
2、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
3、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）
4、鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）
5、埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求什么回報(bào)。（泰戈?duì)枺?
6、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
7、捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。（陶行知）
8、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
9、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。（羅隱）
10、我唯一的希望就是多有貢獻(xiàn)。（白求恩）
3.關(guān)于贊美老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句
1. 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜——羅隱《蜂》
2. 出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟——《蜀相》（唐）杜甫
3. 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
4. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——（唐）李商隱《無(wú)題》
5. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花——（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
6. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持——鄭燮《新竹》
7. 令公桃李滿天下，何用堂前更種花——白居易《奉和令公綠野堂種花》
8. 搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
9. 偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師——?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
10. 自聞穎師彈，起坐在一旁——韓愈《聽穎師彈琴》
4.關(guān)于“奉獻(xiàn)精神”的詩(shī)句有哪些
1 衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴.柳永《 蝶戀花》
2 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.李商隱《無(wú)題》
3 橫眉冷對(duì)千夫指，伏身甘為孺子牛.魯迅《自嘲》
4 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青.文天祥《過(guò)零丁洋》
5 粉身碎骨全不惜 ，只留清白在人間.于謙《石灰吟》
6 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲.杜甫《春夜喜雨》
7 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜.羅隱《自遣》
8 出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟.杜甫《蜀相》
9 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛
10 送人玫瑰，手有余香
如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時(shí)間體力體貼奉獻(xiàn)才能做到的事。 卡耐基
人當(dāng)活在真理和自我奉獻(xiàn)里。 龐陀彼丹
要重返生活就須有所奉獻(xiàn)。 高爾基
我沒(méi)有別的東西奉獻(xiàn)，唯有辛勞淚水和血汗。 丘吉爾
我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。 海塞
奉獻(xiàn)乃生活的真正意義。 阿德勒
5.寫歌頌教師奉獻(xiàn)的詩(shī)句是什么
贊美老師的名人名言
教師是人類靈魂的工程師
--斯大林
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
--李商隱
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)
人類靈魂的工程師；
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
身為世范，為人師表
老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們
要古詩(shī)？？
1. 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋。
半世東奔西忙，
今又遠(yuǎn)航，
路遙山高水長(zhǎng)。
2. 老師匡煥學(xué)
德高鴻儒博學(xué)，
望重英雄豪杰。
天時(shí)地利人和，
用筆如魔，
令人拍案叫絕。
3. 王本成
敢說(shuō)敢作敢為，
無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。
狂風(fēng)暴雨驚雷，
吐氣揚(yáng)眉，
天下舍我其誰(shuí)？
6.描寫“老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神”的詩(shī)句有哪些
1、無(wú)題·相見時(shí)難別亦難
唐代：李商隱
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。
譯文：
見面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。
春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。
女子早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長(zhǎng)吟不寐，必然感到冷月侵人。
對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無(wú)路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
2、己亥雜詩(shī)·其五
清代：龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
譯文：
浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸， 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、春夜喜雨
唐代：杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
譯文：
好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬(wàn)物萌生之春。
伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。
濃濃烏云，籠罩田野小路，點(diǎn)點(diǎn)燈火，閃爍江上漁船。
明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
4、蜂
唐代：羅隱
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
譯文：
無(wú)論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風(fēng)盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。
蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜？
5、史記
西漢：司馬遷
桃李不言，下自成蹊。
譯文：
桃樹不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們?cè)谒旅孀邅?lái)走去，便走成了一條小路。
7.關(guān)于奉獻(xiàn)的詩(shī)句
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜.（羅隱《蜂》）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干.（李商隱《無(wú)題》）
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花.（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛.（魯迅）
鞠躬盡瘁，死而后已.（諸葛亮）
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái).（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年.（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。（陶行知）
