探索古詩詞詩句(形容探索的詩句有哪些)
1.形容“探索”的詩句有哪些
1、余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。
——《游褒禪山記》宋 王安石譯文：我與四個人打著火把走進去，進去越深，前進越困難，而所見到的景象越奇妙。2、行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
——《行路難·其一》唐 李白譯文：世上行路呵多么艱難，多么艱難； 眼前歧路這么多，我該向北向南？相信總有一天，能乘長風破萬里浪； 高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！3、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——《離騷》先秦 屈原譯文：在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索。4、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——《冬夜讀書示子聿》宋代：陸游譯文：古人做學問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。
從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
5、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
——《登鸛雀樓》唐代：王之渙譯文：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒， 滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。
2.關(guān)于探索的 古詩詞
關(guān)于探索的古詩詞匯總?cè)缦?、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
出自宋代陸游的《冬夜讀書示子聿》古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
釋義：古人在學習上不遺余力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。
2、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。出自唐代劉禹錫的《浪淘沙·其三》汴水東流虎眼文，清淮曉色鴨頭春。
君看渡口淘沙處，渡卻人間多少人。釋義：汴水往東流去，河水泛著很細的水波紋，清清的淮河早晨顯出鴨頭綠的春色。
您看渡口流水淘沙的地方，渡過了人世間多少人。3、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
出自宋代王安石的《題張司業(yè)詩》蘇州司業(yè)詩名老，樂府皆言妙入神?？此茖こＷ钇驷龋扇缛菀讌s艱辛。
釋義：蘇州司業(yè)的詩歌久負盛名，人人稱贊他的樂府高妙入神。看似尋常實際最奇崛，寫成好像容易卻飽含艱辛。
4、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。出自宋代王安石的《登飛來峰》飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。
（飛來山 一作：飛來峰）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（只緣 一作：自緣）釋義：聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時分就可以看到旭日初升。
不怕浮云會遮住我的視線，只因為如今我身在最高層。5、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
《離騷》（節(jié)選）先秦：屈原朝發(fā)軔于蒼梧兮，夕余至乎縣圃。欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮。
吾令羲和弭節(jié)兮，望崦嵫而勿迫。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
飲余馬于咸池兮，總余轡乎扶桑。折若木以拂日兮，聊逍遙以相羊。
釋義：早晨從南方的蒼梧出發(fā)，傍晚就到達了昆侖山上。我本想在靈瑣稍事逗留，夕陽西下已經(jīng)暮色蒼茫。
我命令羲和停鞭慢行啊，莫叫太陽迫近崦嵫山旁。前面的道路啊又遠又長，我將上上下下追求理想。
讓我的馬在咸池里飲水，把馬韁繩拴在扶桑樹上。折下若木枝來擋住太陽，我可以暫且從容地徜徉。
3.形容探索的詩句
1、余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。
——《游褒禪山記》宋 王安石譯文：我與四個人打著火把走進去，進去越深，前進越困難，而所見到的景象越奇妙。2、行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
——《行路難·其一》唐 李白譯文：世上行路呵多么艱難，多么艱難； 眼前歧路這么多，我該向北向南？相信總有一天，能乘長風破萬里浪； 高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！3、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——《離騷》先秦 屈原譯文：在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索。4、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！抖棺x書示子聿》宋代：陸游譯文：古人做學問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。
從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
5、問渠那得清如許？為有源頭活水來?！队^書有感二首·其一》宋 朱熹譯文：要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。
4.和探索有關(guān)的詩句
1、教師的天職在勇于探索教育。
2、生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。左拉3、研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發(fā)現(xiàn)到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區(qū)別開來。
4、真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。牛頓5、要意志堅強，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它。
赫胥黎6、真正有學問的人就你麥穗一樣：只要它們是空的，它們就茁壯挺立，昂首睨視；但當它們臻于成熟，飽含鼓脹的麥粒時，它們便謙遜地低垂著頭，不露鋒芒。同樣，人類經(jīng)過了一切的嘗試和探索，在這紛紜復雜的知識和各種各類的事物之中，除了空虛之外，找不到任何堅實可靠的東西，因此就拋棄了自命不凡的心理，承認了自己本來的地位。
蒙田7、滿天美麗閃耀的小星星，雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們把夢幻般的光灑到人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發(fā)著人們探索星空的期望。8、人的天職在于勇于探索真理。
哥白尼9、或許你是新長征突擊手，五四青年獎?wù)芦@得者，十大杰出青年。不管你是企業(yè)巨子，白衣天使，還是人民衛(wèi)士，體育健將。
在祖國改革開放的偉大進程中，在與時代同步伐，與祖國共命運的奮斗中，你銳意進取，勇于探索，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，在平凡的崗位上，用自己生動的實踐在愛國主義這面大旗上寫下美麗的赤子情懷。10、開拓者獨辟蹊徑，保守者因循守舊，探索者勇攀高峰，執(zhí)著者勇往直前。
5.關(guān)于好奇 探索的古詩詞
人具有動物所沒有的東西——創(chuàng)造性、想像力。 ———— 馬克斯韋爾·莫爾茲
想像力能帶領(lǐng)我們超越以往范圍的把握和視野。 ——安東尼·羅賓斯
好奇心是可以殺死一只貓——美國諺語
孩子的求知欲非常旺盛，母親常遭到孩子們問：“這是什么”，“為什么”之類的聯(lián)珠炮式提問圍攻。但是因為怕麻煩，母親常常不好好回答，有時會說出“煩死了，這孩子！”之類的話。沒有什么比這更傷孩子的心了。我希望你們明白，這樣做等于親手掰掉茁壯成長的嫩芽，這可不行呀。你們要把這些問題當作不可或缺的階梯，引導孩子走上寬廣的教育之路。
?？驼勫?，煙濤微茫信難求，越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿外今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧，洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，怳驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。
