思維導圖是小學高年級英語寫作教學的有效教學策略。它能夠激活學生的語言基礎(chǔ)，拓展學生思維，提升學生的語言能力和作文能力。但是在具體的實施過程中，怎樣量化思維導圖的教學效果等，引導學生逐步構(gòu)建適合的思維導圖，這些都是值得研究的地方。 思維導圖是指一種簡單有效的用圖形和文字來表達發(fā)散性思維的工具。如果能在教學中很好的運用思維導圖，不能僅僅是英語教學，其他學科的教學脈絡(luò)也會更加清晰，更有助于學生對知識的理解和掌握。 思維導圖很好的把圖形和文字進行了結(jié)合，利用樹狀圖等有等級隸屬的清晰劃分，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，從而構(gòu)成一個完整的知識思維導圖。 那么在英語的教學中我們怎樣才能更好的利用思...
一.油莎豆的生長條件和價值 油莎豆對土壤的需求量很低，完全可以種植在河灘和廢棄的荒地上，不與農(nóng)田的作物爭奪土地資源，并且還可以改善土壤，減少鹽堿地、固沙、防風、防止水土流失。改善當?shù)氐臍夂颉⑺苑N植油莎豆的好處是很多的，也有很大的利用價值。 二.油莎豆種植地的選擇和方法 1.選擇土壤，種植油莎豆選擇土地的時候，盡量選擇沙土種植，不要以為種植農(nóng)作物的地方都可以種植，比如；停滯，粘土，等就不適合種植油莎豆。 2.種植方法 點播方法種植油莎豆，小塊土地，勞動力多的話適合點播，中等肥力地柱行距18×12厘米，肥地18×20厘米，播種時挖穴，沒個地穴下1-2粒種子，每畝大概1萬穴左右，用種子大概5到10...
聲吶的原理。聲納的工作原理是回聲探測法（與雷達相似）。聲納按其工作方式分為被動式聲納（或稱躁聲聲納）和主動式聲納，現(xiàn)在的聲納兼有以上兩種。以被動式聲納為例：當水中或水面目標運動時，會產(chǎn)生機械振動和躁聲，并通過海水介質(zhì)傳播到聲納換能器，換能器將聲波轉(zhuǎn)換為電信號后傳給接受機，經(jīng)放大處理傳送到顯示控制臺進行顯示和提供測聽定向。被動式聲納隱蔽性好，識別目標能力強，但不能偵察靜止目標。主動式聲納可解決這一問題，但主動式聲納易暴露自己，且探測距離短。
