造成學(xué)生厭學(xué)的原因是什么？面對(duì)厭學(xué)現(xiàn)象家長(zhǎng)應(yīng)如何處理？
學(xué)生的厭學(xué)情緒，從心理學(xué)角度說(shuō)，是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)的行為反應(yīng)模式。對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出主觀上不認(rèn)同，情感上討厭，行為上遠(yuǎn)離。據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)有46%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，33%表現(xiàn)出明顯的厭惡，真正保持積極態(tài)度的僅有21%。 厭學(xué)不僅阻礙了學(xué)生身心健康發(fā)展，而且成為影響家庭和社會(huì)的不安定因素。產(chǎn)生的原因既有學(xué)生缺乏自信、挫敗感強(qiáng)等性格問(wèn)題，也有學(xué)校和社會(huì)壓力所致，但主要還是來(lái)自家庭教育的缺失。那么，家長(zhǎng)們?cè)撊绾渭m正學(xué)生的厭學(xué)情緒呢？ 首先，理性看待孩子的成長(zhǎng)，尊重他們的意見(jiàn)。隨著學(xué)生的生理和心理的不斷成長(zhǎng)和變化，每個(gè)階段的情緒變化也有所不同，家長(zhǎng)要格外關(guān)注這些變化，既不能將問(wèn)題一帶而過(guò)，也不能無(wú)限放...
