1.校園那些事兒作文社會主義核心價值觀 我有一個美麗的學校，校園里的老師和我親如朋友；同學和我親如兄弟姐妹；校園里的花花草草和我成為了一體，我們?nèi)币徊恍小?走進校園，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭芳斗艷；一個個小學生穿著整齊的衣服在校園里蹦來蹦去。世界好像變小了，所有的歡樂多聚集在了這充滿快樂的校園里。小鳥在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們仿佛也在慶祝考試結(jié)束呢！ 微風輕輕的吹著，我來到了操場，仿佛回到了那一次。 那一次是一個炎熱的下午，我們無精打采的來到了操場。男同學們爭著要玩籃球，而我們女同學則是用那雙靈巧的手，去編花環(huán)。我們變得花環(huán)并不多，只有兩三個。不過，每個花環(huán)都是非常漂亮的。...
1.求作文 培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略任務。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。 深...
社會主義初級階段的基本國情沒有變。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，這是從社會性質(zhì)和社會發(fā)展水平上對我國國情作出的總體判斷。我國是在生產(chǎn)力非常落后的條件下進入社會主義的，當前人口多、底子薄、發(fā)展不平衡、生產(chǎn)力不發(fā)達仍然是我國的最大實際。要全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)全體人民共同富裕，還有很長的路要走。人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。改革開放以來，我國人民生活顯著改善，實現(xiàn)了由溫飽到總體小康的歷史性跨越，但我國生產(chǎn)力水平總體不高且發(fā)展不平衡，一些民生問題還沒有得到妥善解決，生產(chǎn)關系和上層建筑中還存在不適應...
