1.校園內生物種類的調查報告 校園生物調查報告 張安琪 初一班 2006.9. [日期：2007-09-05]來源： 作者：張安琪 初一班 2006.9.[字體：大 中 小] 校園生物調查報告調查題目：調查校園陸生生物 調查目的：了解校園陸生生物對校園環(huán)境的影響， 認識綠化校園、凈化空氣的重要性，保護校園美好的環(huán)境。 調查方法： 在老師帶領下實地調查。 調查結果： 下表 生物類別生 物 名 稱生物數(shù)量生 活 環(huán) 境 植 物法國梧桐（懸鈴木） 8棵溫暖 陽光充足 生長良好女貞 1棵溫暖 陽光充足 生長良好水杉 8棵溫暖 陽光充足 生長良好泡桐 1棵溫暖 陽光充足 生長良好楊樹 14棵溫暖 陽光充...
室內光照不足的環(huán)境下，可以養(yǎng)殖一些可耐半陰的觀葉植物，一樣可以美化環(huán)境并起到較好的裝飾作用。 ①綠蘿： 綠蘿屬于陰生觀葉植物，可耐半陰，非常適宜擺放在室內通風良好的散光環(huán)境下，而且綠蘿也可以水培。養(yǎng)爆盆后常常可以垂盆生長，柔軟的藤蔓甚至可以攀爬生長。綠蘿也可以水培，從藤蔓上剪取一些帶氣根的枝條，用個玻璃瓶養(yǎng)起來就很小清新。 ②文竹： 文竹葉片如羽毛般輕盈，看起來清新雅致，也是可耐半陰的觀葉植物，喜溫暖濕潤，通風良好的環(huán)境，而且文竹也可以搭配盆景，配以山石和苔蘚，就能給家居環(huán)境增添一些不一樣的文雅氣息。文竹既不耐高溫也不耐嚴寒，雖然喜溫暖濕潤的環(huán)境，但澆水不易過多，以免積水爛根，天氣干燥的季節(jié)可...
