值得難忘的人作文600字作文開頭(關于寫令我難忘的人的好開頭結尾)
1.關于寫 令我難忘的人的好開頭結尾
難忘的第一次作文開頭結尾（一）
開頭：時間如流水，一去不復返。有許多往事我都忘卻了，唯有一件事還時常在我腦海里浮現(xiàn)，使我難以忘懷！
結尾：無數(shù)個第一次是我們成長路上留下的一個個腳印，每一個第一次都使我們終生難忘，因為它培養(yǎng)了我們的自主能力，磨礪了我們的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會使你的生活愈加豐富多彩！
難忘的第一次作文開頭結尾（二）
開頭：第一次的感覺并不一定是快樂的，但第一次永遠是新鮮的，如剛出爐的面包，散發(fā)出陣陣誘人的香味。第一次也并不一定是成功的，但第一次也許是你成功的.開始，經一事，長一智嗎！
結尾：第一次的經歷與日后重復的相比，第一次總是讓回味無窮。所以，不要輕易放過人生難得的第一次。
難忘的第一次作文開頭結尾（三）
開頭：第一次的感覺非同尋常，第一次的情趣不同凡響。有時令你受益匪淺，有時令你毛骨悚然，有時令你歡喜若狂，有時令你失魂落魄，有時令你喜出望外人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷
結尾：在許許多多的第一次里，讓我最難忘的就屬它了。
難忘的第一次作文開頭結尾（四）
開頭：我們的生活中，有過許許多多的第一次：第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物，第一次去野營，第一次登臺表演，第一次得獎，第一次坐火車，第一次去外地旅游一個個第一次，就像一個個腳印，映在我們成長的道路上。
結尾：然而，令我印象最深的是第一次煮飯。每當我想起這件事就合不攏嘴。
難忘的第一次作文開頭結尾（五）
開頭：人生中的酸甜苦辣有許多，一個個第一次也有許多。第一次騎車、第一次做飯、第一次當保姆令我印象最的就是第一次做飯，那一次的嘗試讓我明白了媽媽的不容易。
結尾：世上無難事，只要肯攀登。經過這第一次，我明白了做什么事情，都要有勇氣面對，并認真仔細去做。這樣，才能做好事情，報答父母的養(yǎng)育之恩。
2.作文難忘的一個人,開頭和結尾
每個人都有一個令自己難忘的人，你可能連她的名字都不知道，但她卻曾經在你風雪交加的時候幫助過你，使你永遠難忘、永遠感激呀！我就曾經遇到過這樣的人，真是讓我感激不盡、終生難忘呀！
記得那是在一個寒冷的冬天，冷得只要是有人在街上走10分鐘，都會冷得直發(fā)抖，但是身為學生的我，卻不得不去學校上學，那時，天真冷呀！我的爸爸、媽媽都要去上班，不能送我，所以我只好走路去了，而且我家離學校也挺遠的，但難處并不在這里，難是難在我又十分不幸的患上了感冒，但是，我心想：“再冷也要去呀！不然我交學費干什么呀？”所以，我就決定去了，剛離開家門，“哇！”一陣寒風從我家門前經過，“真是人寒，風更寒呀！”我心想?！鞍∏稹保淇岬暮L使我打了個噴嚏，啊！真是冷呀！雖然我身上穿著媽媽買給我那件厚厚的保暖衣，可我還是覺得自己像光著膀子一樣，我在街上走呀走、走呀走，似乎覺得本來以前20分鐘就能到達的學校，現(xiàn)在似乎要1個小時才能到達，“哎！”我一邊慢慢地走一邊自言自語地嘆息到，突然，一聲：“小朋友！”把我嚇了一跳，我?guī)е栊缘赝竺嫱?，原來是一個騎著單車，相貌和藹的中年婦女在向我招手，我?guī)е囂叫缘目跉鈫柕溃骸鞍⒁蹋悄诮形覇?？”她說：“是呀！你是不是要去中心學校呀？”我說：“是呀！”她說：“剛好我路過那里，來，我背你去！看你走得那么慢的！肯定會遲到的！”當我正在猶豫不決的時候，她又說：“還猶豫什么？我又不是壞人！快上來吧！”我便懷著隨時逃跑的心情上了她的單車，等我坐穩(wěn)了之后，她便開始騎了起來，我問她說：“阿姨，你為什么要幫助我？”她說：“唉，大家都是自己人嘛！互相幫助有啥不好的呀？你說是不是？”我說：“是呀！若是全世界的大人都像你這樣就好了！”她卻說：“小事一樁、小事一樁?！庇诌^了一會兒，眼見學校就要到了，我便跟她說：“阿姨，到了。”她說：“哦！”說著她便把單車停了下來，我一下車，剛站穩(wěn)，正想和她說謝謝，她卻不見了影兒，只見她早就跑得遠遠的，只剩下影子了，我便沖著她的背影，對她喊：“謝謝你！阿姨！再見！”說完我便向學校跑去，來到班里，放下重重的書包，剛坐下，心里便突然浮起一種從來沒有過的感激之情，突然覺得，世界上雖然壞人多，但是好人更多，好人更好呀！就像我剛才遇到的那一個，細細想起來，我和她沒有任何的親戚關系，我們也不認識，她為什么要幫助我呢？我也不明白，但，我還是非常感謝她的！
阿姨，雖然我到現(xiàn)在還不知道您的名字，但是，您的行為讓我感動！你真是一個讓我難忘的人??！
3.難忘的一個人作文開頭
寫作思路及要點：突出難忘。
正文：1、人的一生中遇見許許多多的人，有的是過客，有的，卻是你生命的主角，我遇見過一個人，他讓我刻骨銘心，讓我永生難以忘懷。2、在生活當中，每個人都有一個令自己難忘的人。
是時時關心我們的父母，是無私教導我們的老師，還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓我難忘的人是我的同學。3、在夜空中，總有顆是最閃亮的星星。
在早上，花叢中，總有朵最漂亮的花朵。在早晨，沙灘上，總有個充滿陽光的貝殼。
在我成長的過程中，碰到過許多不同想象的人。就在我這個暑假，也遇到了一位好心人！4、仲秋的夜晚，卻不見月亮，藍黑色的天空仿佛萬分沉重，空氣中薄霧繚繞，白茫茫一片，冷風撫過樹梢，梢間的幾片葉子搖搖欲墜，許久，一片葉子終于不堪重負緩緩地打著轉落了下去，像是對樹有著許多眷戀、不舍。
剛下過一場小雨，到處都是濕潤潤的，葉片上還殘留的深綠像是夏天的余韻，是的，夏天走了，而秋隨著夏天的腳步緊跟其后，秋天來了，悲涼的秋天，清冷的秋天，在夏天的分離過后，秋天又開始了思念，我的思念漫天。5、在我的記憶中，有一個令我難忘的好朋友，她陪我一起走過了六年的美好時光。
當我傷心時，她會主動來安慰我；當我需要幫助時，她也會盡力來幫我消除煩惱，把每一份快樂帶進我的心坎。她就是給我歡笑的天使。
4.作文開頭怎么寫
我最難忘的人 彥廷
人的一生中，往往會遇到一些貴人，他們可能在不同的時間，地點，適時的伸出援手.
在小學時，五，六年級都會把學國樂的人，分配到國樂班，在那里，我遇到一個志同道合的朋友，他雖然不是我的貴人，卻讓我永生難忘，就讓我簡單的介紹他吧！
他的身高跟我差不多，但是比我矮了點，而且他比我黑，在運動方面，他也表現(xiàn)非常出色，尤其是在棒球方面，表現(xiàn)得更是出色，接下來，就該進入正題了，有一次，他打破了「玻璃」，所以他成了本班的風云人物，雖然我不知道他為什麼打破窗戶，倒是一我了解他的個性，是不會故意打破窗戶，不只因為這件事讓我難忘，還有很多很多……道不盡的.
在人生的旅途上，可以遇到一個知心的忘機友，是很可貴的，雖然只有在短短的五六年級認識他，但是我們都知道，我們都是真心的對待對方！
我最難忘的人 宸賓
人的一生中，常常會遇到各式各樣的人，知道你有困難時，會在第一時間對你伸出援手的人，就可以稱為你的貴人，但是如果明明知道你有困難時，卻故意裝做不知道的人，你就知道不要跟這種人深交，不管是好是壞，最重要的就是自己也必須努力，如果自己不努力，只想別人
幫你絕對不會有好的下場.
在小學三，四年級時，我們學校成立了國樂社，當我加入時，認識了兩個好朋友，一個是邱品勛，一個是林冠瑜，自從認識后我們三個就常常一起玩，因為五，六年級都在同一班，所以班上只要有分組做任何事時，我們三個一定都會在一起，而且最重要的是，只要我們其中一個被欺負，還是發(fā)生什麼事，另外兩個都一定會挺身而出，后來我們也一起畢業(yè)了，上了同一個國中的同一班，會在同一班，是因為畢業(yè)的前幾天，只要是國樂社的同學，都一起去考新興國中的國樂班，因為在國樂社我是最爛的，所以考試那天我一直沒什麼信心可以考上新興國中的國樂班，而且我好怕不能再跟他們兩個同一班，但事情卻跟我想的不一樣，我竟然幸運的考上了國樂班，當時我想既然小學國中都一樣，所以我想在跟他們一起上高中和大學，這樣才不會到了一個新環(huán)境，什麼都不知道，還有可能被欺負時，沒人可以保護我，所以我心想只要跟他們一起上高中和大學，一定會很快樂.
老師評語：通常此類文章以回憶，懷念居多，天天在一起的人怎麼是難忘的人.
5.一個值得懷念的人作文開頭.結尾怎么寫
【一個值得懷念的人作文】
生活中每個第一次都有獨特的意味，或許令人歡樂，或許令人傷心，或許令人恐懼，更多的是令人難忘。而我，在第一次走夜路后，收獲了更多的勇氣。
“好，今天就教到這兒。放學！”
走出課外輔導班，天已經漆黑一片。真不明白，為什么課外輔導的英語老師 偏要把上課時間定在晚上，一下課，就已經近8點了。平時有爸媽接送自然不會在意，可今天父母一起會奶奶家了，只留我一個人獨自回家。雖然心不甘情不愿的，但也不愿把害怕表現(xiàn)出在臉上。
于是，嘆了口氣，鉆進了那片黑暗中。
輔導班離家并不遠，也就只有兩條街的距離，沒有幾步路就可以走到。可是路上卻少有幾盞路燈，這也使我對這條路充滿恐懼。
站在一盞路燈旁，影子在腳底下?lián)u曳著，周圍沒有一個人，卻使我更加恐懼，緩緩向家走去，不停地將書本從一只手換到另一只手中。
黑暗映入眼里，壓在我的心頭，感覺像是壓著一塊石頭似的，全身上下都有種不令人舒服的感覺。頭也不回，以自己最快的速度向家沖去。
猛地把門關上，粗粗的喘著氣。感覺著燈光帶來的明亮與溫暖，心中終于平靜了下來。
黑夜并沒有什么可怕的，只是我總不敢面對罷了。而第一次的嘗試，使我增添了勇氣，很是值得我回味。
6.作文 最難忘的一個人 要怎么開頭
我最難忘的一個人是我們班的班主任--王老師，王老師長得年輕漂亮，眼睛炯炯有神，嘴巴像櫻桃一樣可愛，長著長長的頭發(fā)，穿著裙子就像天上的仙女一樣美麗。
王老師臉上總愛帶著甜美的笑容，每當她走進教室時，我心里感到無比的驕傲，因為能擁有一名這樣優(yōu)秀的老師，是我們的福氣。
那是上二年級的時候，王老師剛來我們班，我的膽子比較小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了。記得有一次，王老師提出問題叫我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低著頭默默地坐著……這時，王老師叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得簡直像蚊子一樣。這時王老師不但沒有責怪我，反而親切又和藹地說：“你別怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責怪你。只要敢于回答問題就是好樣的?！边@時，王老師的眼睛里流露出鼓勵的目光。??！這目光只有慈母才有啊！我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了王老師提出的問題，回答得完全正確。王老師高興地表揚了我。從此，我勇于積極發(fā)言，即使我回答錯了，王老師也從來不責罵我們。
王老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
