關(guān)于新同學(xué)新老師的作文開(kāi)頭結尾(作文開(kāi)頭和結尾)
1. 作文開(kāi)頭和結尾
初次印象
今天是報名的日子我早早的到了學(xué)校，看見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)我就在那等，終于，大概到7:30分的時(shí)候老師來(lái)了，她穿著(zhù)牛翟褲，短袖的衣服，她坐在講臺上說(shuō)：這個(gè)學(xué)期就由我來(lái)給你們上語(yǔ)文課，我不向你們以前的老師一樣對你們和藹和親，我很?chē)绤柕囊竽銈內绻銈儽憩F好我就帶你去樓下去打籃球.踢足球。。如果你們表現不好的話(huà)我就讓他一個(gè)人拖一個(gè)星期的地或到樓下跑步。''
這個(gè)老師在我心中留下了第一個(gè)印象：雖然她很?chē)绤柕俏矣X(jué)得嚴厲我們才會(huì )聽(tīng)話(huà)，我們聽(tīng)話(huà)才有進(jìn)步！
2.我的新老師的作文結尾怎么寫(xiě)
寫(xiě)作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴?wèn)題、治學(xué)精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
正文內容：
歡聲笑語(yǔ)的暑假過(guò)后，新的學(xué)期打開(kāi)了它的大門(mén)，我和同學(xué)們一起邁入這大門(mén)，滿(mǎn)懷期待地準備迎接新老師的到來(lái)。
我們來(lái)到新的教室，坐在新的課桌上。突然！上課鈴響了。由于第一節課是語(yǔ)文課，所以先上陣的是語(yǔ)文老師。我仔細打量了一番語(yǔ)文老師，她看上去很威武，也十分有學(xué)問(wèn)。
正當同學(xué)們熱火朝天地議論語(yǔ)文老師是嚴厲還是溫柔時(shí)，語(yǔ)文老師嚴肅地說(shuō)了一聲“安靜！”我和同學(xué)們瞬間閉嘴，教室里鴉雀無(wú)聲。老師開(kāi)始自我介紹了，她說(shuō)的每一句話(huà)都嚴肅極了。
過(guò)了好久好久，第一節課才講完。我們都累得癱坐在椅子上，數學(xué)老師此時(shí)走進(jìn)教室，我們緊張極了，立馬坐端正。這位新到任的數學(xué)老師兼班主任，看上去表情凝重，十分恐怖。我和同學(xué)們都覺(jué)得希望破滅了，我們要遭殃了。上課后發(fā)現我們想錯了。原來(lái)她和語(yǔ)文老師截然不同，數學(xué)老師竟那么溫柔，我們懸著(zhù)的心這才放下來(lái)。
通過(guò)我的新老師們，我發(fā)現原來(lái)看人不能只看表面，而要深入了解。
3.關(guān)于新老師的作文的結尾100個(gè)字
我的班主任老師是葉老師，她個(gè)子不高不矮，梳著(zhù)光滑整齊的頭發(fā)，濃而細長(cháng)的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著(zhù)我們。
我們班的班主任是一個(gè)對工作極其認真負責的好老師，同學(xué)們既喜歡她又很怕她，因為她上課的時(shí)候對我們很?chē)绤枺钦l(shuí)上課做小動(dòng)作不認真或者在做別的事，她先是嚴厲地望著(zhù)那位同學(xué)，如果那同學(xué)還不遵守課堂紀律，葉老師就走下去敲敲他的桌子，讓他認真聽(tīng)講。葉老師的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣，她總是能舉出很多和學(xué)習有關(guān)的課外小故事給我們聽(tīng)，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)下課鈴響了我們還舍不得下課。
葉老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次，我生病了要吃藥，因為我怕不記得時(shí)間吃，所以就把藥給葉老師，讓她到時(shí)間給我吃，到了中午的時(shí)候，葉老師就把藥拿進(jìn)來(lái)給我，讓我快點(diǎn)吃下，并且還關(guān)心地問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有，一連幾天，葉老師都按時(shí)給我吃藥，我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，但是我個(gè)子又高，本來(lái)葉老師是很公平的按高矮給我們排座位的，我要座后面去，但是葉老師為了照顧我的眼睛，還是把我調到前面點(diǎn)，讓我能看清楚黑板上的字。
葉老師無(wú)論在學(xué)習上還是在生活上對我們每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心很照顧，對學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會(huì )為止。
4.關(guān)于新老師的作文的結尾100個(gè)字
我的班主任老師是葉老師，她個(gè)子不高不矮，梳著(zhù)光滑整齊的頭發(fā)，濃而細長(cháng)的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著(zhù)我們。
我們班的班主任是一個(gè)對工作極其認真負責的好老師，同學(xué)們既喜歡她又很怕她，因為她上課的時(shí)候對我們很?chē)绤枺钦l(shuí)上課做小動(dòng)作不認真或者在做別的事，她先是嚴厲地望著(zhù)那位同學(xué)，如果那同學(xué)還不遵守課堂紀律，葉老師就走下去敲敲他的桌子，讓他認真聽(tīng)講。葉老師的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣，她總是能舉出很多和學(xué)習有關(guān)的課外小故事給我們聽(tīng)，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)下課鈴響了我們還舍不得下課。
葉老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次，我生病了要吃藥，因為我怕不記得時(shí)間吃，所以就把藥給葉老師，讓她到時(shí)間給我吃，到了中午的時(shí)候，葉老師就把藥拿進(jìn)來(lái)給我，讓我快點(diǎn)吃下，并且還關(guān)心地問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有，一連幾天，葉老師都按時(shí)給我吃藥，我的感冒很快就好了。
我的眼睛視力不好，但是我個(gè)子又高，本來(lái)葉老師是很公平的按高矮給我們排座位的，我要座后面去，但是葉老師為了照顧我的眼睛，還是把我調到前面點(diǎn)，讓我能看清楚黑板上的字。葉老師無(wú)論在學(xué)習上還是在生活上對我們每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心很照顧，對學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會(huì )為止。
5.關(guān)于寫(xiě)老師的作文的開(kāi)頭和結尾
（開(kāi)頭）如果說(shuō)，父母教會(huì )了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì )了我們邁上人生的第一級臺階。
是他（她），把我們從懵懂帶入成熟；是他（她），讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；也是他（她），領(lǐng)著(zhù)我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大！
忘不了，第一次寫(xiě)一、二、三，您的手把著(zhù)我的手；忘不了，第一次算1+1，你教我掰著(zhù)手指頭；忘不了，第一次學(xué)A,B,C，你一次次矯正我的口。
（結）嫩芽抽出描畫(huà)出春天的壯麗，白云浮動(dòng)映襯出藍天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學(xué)會(huì )待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會(huì )我們如何驅走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛(ài)！
老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因為是您，帶我們進(jìn)入知識的海洋，無(wú)論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數學(xué)、物理，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn)；因為是您，毫無(wú)保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因為是您，總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。
6.找一篇作文：我的新老師或我的新同學(xué)500字 得有好的開(kāi)頭 急
新的一學(xué)期就要開(kāi)始了，這使我有了一種期待，期待我會(huì )在哪個(gè)班上課，這不太重要，重要的是我的老師會(huì )是什么性格？這很重要。我為什么會(huì )有這種期待呢？長(cháng)話(huà)短說(shuō)。
記得我上小學(xué)一年級，我的啟蒙老師是一位年青.開(kāi)朗的女老師，名姓郭，是我的語(yǔ)文老師。我很喜歡她的教導的方法，所以，在她的教導下，我的成績(jì)一直很好，她從來(lái)沒(méi)因為我的學(xué)習打過(guò)我，卻因為一次我誤傷了我的朋友，被老師罵了一頓，可我心服口服，因為那是我錯了。
我上五年級時(shí)，我的語(yǔ)文老師，姓梁，他是一個(gè)工作高度負責的人。他在我們心里是一個(gè)玉帝，想要討好他，就得學(xué)習好，有出息。那時(shí)我的學(xué)習有點(diǎn)下降，不太好，梁老師一直把我另眼相看，對我特好。所以，功夫不負有心人，我的學(xué)習也就上去了。
我上六年級時(shí)，我的老師。新的一學(xué)期就要開(kāi)始了，這使我有了一種期待，期待我會(huì )在哪個(gè)班上課，這不太重要，重要的是我的老師會(huì )是什么性格？這很重要。我為什么會(huì )有這種期待呢？長(cháng)話(huà)短說(shuō)。
記得我上小學(xué)一年級，我的啟蒙老師是一位年青.開(kāi)朗的女老師，名姓郭，是我的語(yǔ)文老師。我很喜歡她的教導的方法，所以，在她的教導下，我的成績(jì)一直很好，她從來(lái)沒(méi)因為我的學(xué)習打過(guò)我，卻因為一次我誤傷了我的朋友，被老師罵了一頓，可我心服口服，因為那是我錯了。
我上五年級時(shí)，我的語(yǔ)文老師，姓梁，他是一個(gè)工作高度負責的人。他在我們心里是一個(gè)玉帝，想要討好他，就得學(xué)習好，有出息。那時(shí)我的學(xué)習有點(diǎn)下降，不太好，梁老師一直把我另眼相看，對我特好。所以，功夫不負有心人，我的學(xué)習也就上去了。
我上六年級時(shí)，我的老師是田老師，他有一副慈祥的臉，我們什么也逃不出田老師，他對我們的影響不大，但是，他曾經(jīng)從煙癮，酒癮都沾的郭洪銀，從不良泥坑中救起，是我們的榜樣。
我期待，我的新老師也是一個(gè)下課開(kāi)朗.活潑；上課工作高度負責；校外對我們慈祥.和藹可親。
7.《我們班的新老師》的作文寫(xiě)結尾（最少200字）
老師，我還記得你那沾滿(mǎn)粉末的雙手，還記得您那慈善的諄諄教導，還記得您那親切鼓勵的目光。正因為有了您，莘莘學(xué)子才能成才；正因為有了您，我們才能在知識的海洋中遨游；正因為有了您，我們才成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
加減乘除，算不盡您作出的貢獻！優(yōu)美詩(shī)詞，頌不完我對您的贊美！我雖然不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇拜的老師。
最后。我想對您說(shuō)：“老師，我們的成績(jì)固然重要。但您也別虧待了自己的身體。”
祝您身體健康，一切順利！
8.我的新老師的作文結尾怎么寫(xiě)
老師，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬；老師，您是辛勤的園丁哺育著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
老師，是您引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。您說(shuō)：“只有勤奮、刻苦學(xué)習才能改變我們的命運。”
老師，您的一言一語(yǔ)讓我永遠銘記，您的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。老師您辦事負責任并做的井井有序。
老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章每一節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您那柔美的聲音，讓我感到每一節課都是有趣的，雖然有時(shí)候你上課用英語(yǔ)講話(huà)，但是我還是能明白你所講的內容。我清楚的記得，在我的領(lǐng)導下，您的放心下，我們班的廣播體操取得完美的成績(jì)。
因為有您把英語(yǔ)課騰空出來(lái)和一個(gè)我們受歡迎的趙老師帶領(lǐng)下，即使我們覺(jué)得十分辛苦，也是感覺(jué)興致勃勃、心情愉快。雖然我們在熾熱的太陽(yáng)下鍛煉，覺(jué)得困難重重，我們也不會(huì )輕易放棄、一蹶不振。
當我們表演玩時(shí)，我興高采烈地問(wèn)你：“我們這次比賽如何？”您喜笑顏開(kāi)的對我說(shuō)：“不錯！”。
