離別的淚作文開(kāi)頭(以離別的眼淚為題的作文)
1.以離別的眼淚為題的作文
初中畢業(yè)了，按理說(shuō)我應該很高興，我很久就想離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)生該有的朝氣和活力，反而卻散發(fā)著(zhù)一種火藥味和這個(gè)年齡不該有的灰暗。
我離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，但卻有許多回憶涌現在我腦海中，我居然喜歡上這個(gè)學(xué)校，喜歡上這里的灰暗，當我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，感覺(jué)就象進(jìn)了狼窩，到處都是黑社會(huì )幫怠腸糙段孬燈茬犬長(cháng)華派，我有些害怕，但只能硬著(zhù)頭皮上了這個(gè)學(xué)校，畢竟是我自己堅持來(lái)的，因為我和小學(xué)有個(gè)約定，一定要來(lái)這個(gè)中學(xué)，可是有一個(gè)人沒(méi)來(lái)，我很失望，不過(guò)也很高興，起碼有一個(gè)還記得這個(gè)孩童時(shí)的約定。
剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校就要大掃除，我外婆就在旁邊，當老師給我分派了任務(wù)─擦墻，外婆很疼我，她搶過(guò)我的抹布幫我擦，我搶了幾次，她的不給我，我從來(lái)都沒(méi)做過(guò)什么家事，因為我小時(shí)侯做過(guò)一次很大的手術(shù)，所以他們都很疼愛(ài)我，老師看到后要外婆把抹布給了我，我很費力去擦，到同學(xué)們都做完后，老師表?yè)P做的好的同學(xué)，我望著(zhù)她以為她會(huì )表?yè)P我，等她念完后沒(méi)我的名字，我很失望，過(guò)后她又說(shuō)，這次同學(xué)們都表現的不錯，可有一個(gè)女生，還把自己當成公主，不愿去打掃，以后你們在這里學(xué)習，就不在是什么少爺公主，知道了嗎？我聽(tīng)完后很傷心，從此以后我便恨上了她。
但是后來(lái)，我對這個(gè)老師的印象完全改變了，那是上初一的第一次學(xué)作文，我沒(méi)有打草稿，而是依照心中所想去寫(xiě)，我覺(jué)得學(xué)作文打草稿純粹是浪費時(shí)間，上了初中就不應該打草稿，所以我沒(méi)有打草稿，那次作文題目是寫(xiě)關(guān)于母親，等作文改作文時(shí)，我的作文被當成范文讀給了班上同學(xué)聽(tīng)，當是就有人反擊我，是不是抄的，我沒(méi)有回答，因為這些不值得我去爭執，后來(lái)老師給我解圍“你是嫉妒別人可以寫(xiě)出，你不能寫(xiě)出把，有本事你也寫(xiě)篇好的作文，沒(méi)本事就不要說(shuō)別人是抄的”。我聽(tīng)后很感激。但是我還是不大喜歡這個(gè)女老師，太嚴肅了。我總覺(jué)得她似乎針對我。
就這樣過(guò)了很久，有次我很媽媽吵架，我很氣憤，拿刀在手腕上割了很大的口子，我把這些事都寫(xiě)成信給了老師，她回信要我試著(zhù)從媽媽的角度去想，要我不應該輕生，去逃避困難。我看后哭了，之后我對這個(gè)老師的看法改變了許多，一到有煩惱的事我就寫(xiě)信給她，她算是一個(gè)很耐心的聽(tīng)眾。
她一直把我們帶到了初二，因為懷孕了，把班主任的位置讓出來(lái)給了數學(xué)老師，數學(xué)老師是個(gè)男老師，我心想把這個(gè)位置交給他，肯定不能管理好，事實(shí)如此，不是他管的不好，其實(shí)他很盡職，但是我們是一群搗蛋鬼，自然不好管，初二完后，語(yǔ)文老師就回家安胎不再教我們了，當她走之前我跟她寫(xiě)了最后一封信，有兩張，我想了很久，她看完后，還是給我回了信，她說(shuō)其實(shí)我很善良，很講義氣，也很有才氣。她說(shuō)，她很感動(dòng)。我看著(zhù)看著(zhù)哭了，第二天，她給我們上了最后的一課，還剩大約10幾分鐘的時(shí)候，她跟我們道別，她走后，我哭了，離別時(shí)遲來(lái)的淚水終于落下。
初三是一個(gè)很可愛(ài)的女老師給我們上語(yǔ)文，對于她我沒(méi)有特別的記憶，到了初三下學(xué)期，數學(xué)老師又把班主任的位置讓給了她，原來(lái)她是主任，還學(xué)過(guò)心理學(xué)并得了二等獎，我聽(tīng)后特別佩服她。
當我對她產(chǎn)生好感的是在體育中考的時(shí)候，我們奮力的跑，她不停的幫我們加油鼓勁，比自己上去考還要激動(dòng)，考完后，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有及格，于是她就要校長(cháng)去求情，于是他們都及格了，當時(shí)她盡全力幫助他們時(shí)，我很感動(dòng)。
離中考越來(lái)越接近了，她抓緊每分每秒，她還抽出自己的時(shí)間給成績(jì)不好同學(xué)補課，經(jīng)過(guò)她的努力，終于那個(gè)學(xué)生每門(mén)功課都可以及格了，時(shí)間越來(lái)越少，本來(lái)有100多天轉眼90、80、70、60、50、40、30、20、10……要開(kāi)始倒計時(shí)，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，在剩下最后一堂課時(shí)，什么也沒(méi)講，要我們自己復習，囑咐我們應該帶什么，不能帶什么。
考試當天，她一路陪著(zhù)我們知道考試結束，所有考試結束后，回家路過(guò)學(xué)校，眼光一直停留在那里，仿佛看到了我三年來(lái)的日子，有些留戀與舍不得。
返校拿畢業(yè)證，我知道那是最后一次去學(xué)校，這個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方，拿完畢業(yè)證，我走在路上，發(fā)現這條路比平時(shí)要長(cháng)要難走的多，我轉身離開(kāi)，離別的淚水已經(jīng)落下，這離別的淚水意味著(zhù)有可能永遠不能見(jiàn)面，也可能意味此刻的分別以后的團聚。
2.離別作文 開(kāi)頭
初中——爛漫輕狂的三年，轉眼間即將結束。
忽然間醒來(lái)，發(fā)現在一起的時(shí)間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長(cháng)了，懂得了珍惜，不會(huì )再那么任性。真的不想離開(kāi)這個(gè)班級。我們曾是一群敢做敢當，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無(wú)忌憚的落淚，一起唱歌 ，一起瘋狂。可面對離別，我們卻只有無(wú)力。
面對繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個(gè)月的時(shí)間，我們想珍惜在一起的時(shí)候，來(lái)得及嗎？
初三的離別，并沒(méi)有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個(gè)人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。
回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無(wú)比的懷念，不知這樣的畫(huà)面，還能否重現！
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會(huì )再度重逢！ 相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
我們擁有三個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
時(shí)間，請為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì )兒。
讓我再看一眼，看一眼周?chē)粡垙埵煜さ哪槨?/p>
不會(huì )忘記了。
也許在離別那天，我們會(huì )忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個(gè)淡淡的微笑，輕輕說(shuō)聲：
再見(jiàn)。
無(wú)言
我們就這樣，各自奔天涯……
我們曾經(jīng)共飲一井水我們曾一起趕在天天讀前背誦一篇千字小文 我們曾發(fā)誓要將日子過(guò)成特別我們曾承諾彼此不再揮霍帶著(zhù)泥土花香的青春我們曾悻悻然的無(wú)辜哭鬧我們曾豪言讓那些敵人挫敗昨晚滾燙的是誰(shuí)的淚？ 過(guò)眼的云煙藏獨立于物理老師陰郁的眼語(yǔ)文老師越來(lái)越凌厲怕是掩蓋吧分明看到他顫抖的字跡點(diǎn)綴一種離別的姿勢。
3.離別的淚水作文800字長(cháng)
那一天，我至今也忘不了；那一刻，我現在還記憶猶新。
四年級下半學(xué)期期末考試后，從考場(chǎng)出來(lái)回到教室，像往常一樣和老師同學(xué)對答案，一切是那么平常，那么普通。可是，我的心中卻特別不踏實(shí)，不時(shí)向班門(mén)口望望。
這一切，并不是因為沒(méi)有考好，希望媽媽早些把我接走，而是因為這是我最后一次站在熟悉的教室、熟悉的講臺上，與熟悉的老師、同學(xué)對話(huà)了。下學(xué)期，我就要轉學(xué)了，就要到一個(gè)新的集體中了，再也不能每天見(jiàn)到我朝夕相處的老師和同學(xué)了。
我用心去感受在這個(gè)集體中的最后一段時(shí)光，心中泛過(guò)一絲酸楚。一想到這個(gè)曾經(jīng)讓我喜、讓我憂(yōu)的集體在一小會(huì )兒之后就不再屬于我，我就感到難過(guò)，感到留戀。
走過(guò)講臺，伸手觸摸那教鞭、那粉筆盒，一種溫暖的感覺(jué)從心間劃過(guò)。是啊，就在這個(gè)集體里，有敬愛(ài)的老師們對我的諄諄教導和辛勤栽培；就在這個(gè)集體里，有親愛(ài)的同學(xué)們給我的純真的友情和幫助；就在這個(gè)集體里，我逐漸的長(cháng)大、懂事。
這個(gè)集體留下了我太多成長(cháng)的足跡。 伏在窗臺上，從二樓俯視操場(chǎng)，看到許多同學(xué)匆匆走出校門(mén)，急于享受屬于自己的假期。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我羨慕他們，甚至嫉妒他們，羨慕他們還有那么多在學(xué)校的時(shí)光。我再一次踱步教室，環(huán)顧教室里的一切，心里蕩漾起一層幸福，但又隱隱的在內心深處有一絲酸痛。
媽媽來(lái)接我了，揮手向老師告別，那一切既是那么簡(jiǎn)單，又是那么艱難。說(shuō)聲“老師，再見(jiàn)了”，這意味著(zhù)就要離開(kāi)與我朝夕相處了四年的老師，意味著(zhù)就要離開(kāi)這個(gè)我熱愛(ài)的大家庭了，我努力控制著(zhù)自己，不讓淚水奔出眼眶。
走在操場(chǎng)上，我仿佛能看到與同學(xué)們一起嬉戲玩鬧的情景，我仿佛能聽(tīng)到操場(chǎng)上我們銀鈴般的笑聲。走出校門(mén)的那一剎那，再次回頭看一眼校園，我再也控制不住自己，眼淚奪眶而出。
淚水順著(zhù)面頰滑了下來(lái)，落在地上，凝固了。但那一刻定格在了我四年小學(xué)生活完畢后的日子，成為永恒。
那一段時(shí)光將永遠保留在我心中，成為我最珍貴的記憶。
4.以離別的眼淚為題的作文
曾坐在家中的搖椅上自問(wèn)：“眼淚是什么？”是情感的升華？是激動(dòng)時(shí)的話(huà)語(yǔ)？是脆弱的自白？還是心靈破敗的碎片？不，都不是！在我的心里，眼淚是愿意為感情而埋的種子.我是一個(gè)愛(ài)哭的女孩.當大家舉杯歡慶、互相祝福的時(shí)候，我會(huì )哭；當受到表?yè)P的時(shí)候，我也會(huì )哭.不知道為什么，我的眼淚總是莫名其妙卻難以控制的，爸爸媽媽說(shuō)是因為我的淚腺太發(fā)達，或許真的是這樣吧.在我的心里，自己眼淚總是奇怪地落下，像一片無(wú)奈的葉片，不知從何處來(lái)，也不知道要到何處去，只是默默地，自生自滅地滴落著(zhù). 直到有一天，我真正地懂了淚，看懂了人最美、最真的樣子--哭泣.那時(shí)，我才發(fā)現以前流過(guò)的淚是多么幼稚，也可使說(shuō)是小孩子那不成熟的無(wú)知吧！但，那時(shí)美的，是發(fā)自?xún)刃牡那椋菬o(wú)瑕的感. 也就是在不久的兩個(gè)月前，我還是個(gè)小學(xué)生，還是個(gè)向往著(zhù)中學(xué)，對中學(xué)生活憧憬著(zhù)的小女孩兒.但，在正式離開(kāi)母校的那天，在我沉浸于畢業(yè)典禮的那一剎那，我哭了，是那種流不出幾滴眼淚，內心卻充滿(mǎn)傷感的哭泣.因為，我發(fā)現自己的向往是錯的，是值得遲疑的. 獨自一人站在熟悉的綠茵球場(chǎng)上，回首著(zhù)我在這所小學(xué)所度過(guò)的時(shí)光：是和同學(xué)們發(fā)生爭吵時(shí)的厭惡；是被老師表?yè)P時(shí)的開(kāi)心；是被大個(gè)子男生欺負時(shí)的不服；也是球賽輸后的那種無(wú)法形容的傷心……而這一切的曾經(jīng)，在那一刻，都只能沉淀成幾顆淚珠罷了.風(fēng)兒吹向我，拍打著(zhù)我那被離別之淚沖刷，被分別之痛包圍著(zhù)的臉.頓時(shí)，我又清醒了似的，一步一步離開(kāi)了綠茵球場(chǎng)，似乎，這將是我最后一次漫步在這片包含著(zhù)我喜怒哀樂(lè )的球場(chǎng)一樣，或許，這是真的吧. 漫步在校園的每一個(gè)角落，我低著(zhù)頭，低著(zhù)淚，又對中學(xué)的校園產(chǎn)生了莫名的恐懼--那里一定沒(méi)有一個(gè)我熟悉的地方和我喜愛(ài)的伙伴吧！我這樣悲觀(guān)的想著(zhù).晚上，回家.躺在床上的時(shí)候，我認真地思考了“眼淚是什么”這個(gè)問(wèn)題，最終，我帶著(zhù)那天的心情，找到了答案，眼淚是愿意為感情而埋的種子.是的！眼淚就是這樣的一顆種子，它帶著(zhù)我一切的情感積累，載著(zhù)我一切的感情沉淀，在育才二中這片美麗卻陌生的土地上生根、發(fā)芽……如您滿(mǎn)意好評哦，祝學(xué)習順利。
5.關(guān)于朋友離別的作文開(kāi)頭 長(cháng)一點(diǎn)的 差不多100字
夏日的蟬鳴伴隨著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到了我們的身邊。
趕走了春天的綿綿細雨，也趕走了快樂(lè )的時(shí)光，迎來(lái)的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉…… 似乎都感覺(jué)到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護著(zhù)共同的友誼。多么希望時(shí)間就此停靠在岸邊；多么希望時(shí)間不再前進(jìn)；多么希望時(shí)間可以倒流；讓我們再一次珍惜美好的友情，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語(yǔ)…… 往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。
平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無(wú)存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。 朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來(lái)的夢(mèng)想！讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿(mǎn)于我們的生活！ 朋友，在這個(gè)離別的時(shí)刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長(cháng)地久！ 自己截取吧，有點(diǎn)長(cháng)。
希望你能喜歡。
6.離別的淚水作文,
時(shí)光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，可當我回想起四年的學(xué)習生活時(shí)不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學(xué)之間的友誼，有師生之間的關(guān)愛(ài)，而有一件事讓我怎么也忘不了.這是學(xué)校組織的一次義賣(mài)活動(dòng)，同學(xué)們把自己的物品捐出來(lái)義賣(mài)，義賣(mài)下來(lái)的錢(qián)都捐給印度洋海嘯中失去家園的人.那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚，十分熱鬧.“義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始！”隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下，每個(gè)班級的攤位上都擠滿(mǎn)了人.我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負責把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去.伴隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》這首優(yōu)美的樂(lè )曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛(ài)心，救救印度受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián)，額頭上冒著(zhù)汗.有一個(gè)二年級的胖胖的男孩從人群中擠進(jìn)來(lái)，手里捧著(zhù)一堆東西還捏著(zhù)二十元錢(qián)，結結巴巴地問(wèn)我：“有…有沒(méi)有…書(shū)…書(shū)？”我便拿出一疊出，問(wèn)他：“小弟弟你要什么書(shū)？”“作文書(shū).”我從一疊書(shū)抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他，并對他說(shuō)：“這本出很適合你，5元.”他給了我二十元，我便說(shuō)：“收你二十元，找你十五元.”他接過(guò)錢(qián)，夾著(zhù)書(shū)跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說(shuō)：“我又獻愛(ài)心嘍.……”不一會(huì )兒我們班的東西就全部賣(mài)完了.我顧不上擦汗連忙數了數錢(qián)轉身大聲告訴同學(xué)們：“我們一共賣(mài)了一百零三元.”同學(xué)們都有高興地跳了起來(lái).義賣(mài)結束了，可我也深深地感受到：世間的愛(ài)是無(wú)比的奉獻，這些奉獻是從人們心頭來(lái)的，奉獻給需要幫助的人。
7.作文 告別開(kāi)頭和結尾
告別
午后的陽(yáng)光總是那樣和煦，那樣溫暖，即使在這一冬日，他也依然將光明灑向大地。走著(zhù)走著(zhù)，望了望路邊的行人，似乎每個(gè)人都面無(wú)表情，好像心中都有什么不順心的事一樣。陽(yáng)光照不進(jìn)人們的心房，卻也奈何不了人們的內心世界。我的心里也仿佛被什么揪了一下，不自然地想到了不久將要面對的事情了。
告別，不知從哪冒出了這個(gè)詞，然而此刻，我卻越來(lái)越擔心它的到來(lái)，而又不得不面對。幾個(gè)月后，我就要帶著(zhù)來(lái)時(shí)的步子離開(kāi)這里-我的初中校園了。校園內的一切，此時(shí)又倍感珍惜，我環(huán)顧校園內的一切，不許自己的目光停止注視著(zhù)校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時(shí)我亦都要領(lǐng)略，因為，我舍不得離開(kāi)這里，離開(kāi)這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學(xué)。三年啊，曾經(jīng)有那么多個(gè)日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？
記得幾天前同桌對我說(shuō)：“為什么時(shí)間過(guò)得這么快？轉眼又到了一個(gè)星期，而這個(gè)星期，又要很快過(guò)去了！”我回答到：“不，時(shí)間不會(huì )放快它的腳步的，只是你我現在都能明白，在學(xué)校的日子是一天天少了。”
“舍不得啊”他說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“誰(shuí)都一樣的，似乎我們這三年一點(diǎn)也沒(méi)有成熟，不愿獨立起來(lái)……我們都還戀家。”
我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。
“天之涯，地之角，知交伴零落。”
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”
這三年來(lái)，我們變了很多。可猶有一種感情卻難以改變-對校園的不舍。此時(shí)，我不禁想到幾個(gè)月后，當我真的要離開(kāi)這里時(shí)，我又會(huì )怎樣？還能堅強地，面帶微笑地告別校園內的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去
幾個(gè)月的時(shí)間，長(cháng)也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時(shí)才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現在，才滿(mǎn)含濁淚重復著(zhù)早已過(guò)去的《送別》。
8.關(guān)于離別的作文開(kāi)頭與結尾
睡了，累了。
永別了，我的小學(xué)生涯。我的好哥們，我何時(shí)才能再見(jiàn)到你們啊！雖然有你們的聯(lián)系方式，但我還是擔心能不能聯(lián)系啊！、
我將離去這個(gè)孕育我的小學(xué)，朋友再次離別！我們何時(shí)才能再聚？朋友，你們能不能不走啊！我寧愿不叫其他朋友，也希望你們留下啊！
是誰(shuí)在我摔傷了，第一時(shí)間什么都不顧了，往我這里跑。第一時(shí)間問(wèn)我怎么樣了。是誰(shuí)攙扶著(zhù)我，回到了教室。我說(shuō)沒(méi)事了，你們死要把我拽到醫務(wù)室，醫務(wù)室的老師說(shuō)沒(méi)事兒了，你們還看著(zhù)我，我的好哥們，我的三個(gè)好哥們，大家在一起，說(shuō)說(shuō)鬧鬧的，我不想讓這樣的日子逝去！朋友們，我將如何留下你們啊！
我也許過(guò)分了一點(diǎn)，自私了一點(diǎn)。但真的不想讓你們走啊！我們4個(gè)在一起，你們教會(huì )了我很多，是我忘不了你們。我們也許以后都不能再見(jiàn)面了，也許在電話(huà)里你聽(tīng)不出了我的聲音，也許偶然相遇時(shí)你早已淡忘了我，但我會(huì )永遠記得你！我的朋友。沒(méi)有你們，我還認識誰(shuí)？朋友啊！
累了，睡了，淚流了……
