謝教室里事作文開(kāi)頭(班級發(fā)生的事作文開(kāi)頭)
1.班級發(fā)生的事作文開(kāi)頭
我們班是一個(gè)有趣的班級，其中發(fā)生的有趣事兒如牛毛一般多，幾天幾夜都說(shuō)不完，什么？你不信？那就請看！
我們這個(gè)班，總體來(lái)說(shuō)很不錯，但是就是紀律有些問(wèn)題，這不，班長(cháng)又在上面喊上了……
“靜一靜，午自修開(kāi)始了！”可是同學(xué)們還是該干嘛的干嘛，有的畫(huà)畫(huà)，有的走來(lái)走去，還有的竟在吃餅干！我也滿(mǎn)不在乎地與同桌說(shuō)起來(lái)話(huà)，心想：“我就說(shuō)，氣死你！”班長(cháng)見(jiàn)我們還是安靜不下來(lái)，猛地一拍桌子，大聲喊：“午自修做自己的事，不要講話(huà)。”我們突然一呆，又講起了話(huà)。班長(cháng)急得像熱鍋上的螞蟻，額頭直冒冷汗，我猜她一定在想為什么不管用呢？就在此時(shí)，班主任從門(mén)口經(jīng)過(guò)，同學(xué)們見(jiàn)狀連忙擺起了樣子，有的假裝思考問(wèn)題，有的假裝冥思苦想，還有的假裝很認真地做作業(yè)，筆尖觸撞紙張發(fā)出的聲音匯成了好聽(tīng)的“沙沙”聲。可班主任是誰(shuí)呀，她可是“老奸巨猾”，只見(jiàn)她一副恨鐵不成鋼地走了進(jìn)來(lái)，“啊，姜還是老的辣啊！”我大叫不好，不過(guò)，老師只是用目光掃視了全班，然后便踩著(zhù)高跟鞋走了，等“嗒嗒”的皮鞋聲聽(tīng)不見(jiàn)了時(shí)，我們緊繃的神經(jīng)才得以放松。看來(lái)班長(cháng)還是沒(méi)老師厲害啊。
下午，第一節是科學(xué)課，我們的科學(xué)老師雖然大學(xué)剛畢業(yè)，但是講起課來(lái)似乎比小學(xué)的那些教了十幾年的還要好，但他畢竟是比較年輕，“管”方面比較薄弱，他從不批評我們，于是我們都練就了“刀槍不入”的厚臉皮功，這導致了我們在上課時(shí)不認真聽(tīng)講，下課與他稱(chēng)兄道弟。上課前幾分鐘，老師進(jìn)來(lái)了，叫我們回到位置看導學(xué)稿，有些同學(xué)不服氣，心里想著(zhù)：明明是還沒(méi)上課，你有什么權利讓我們提早回座位啊，就故意擺著(zhù)臭臉在過(guò)道里走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)還哼著(zhù)小曲，可這位仁兄沒(méi)有注意臺上的老師的臉色已從白轉青再轉紫了。就在這時(shí)，老師的手劇烈抖了起來(lái)，他大吼一聲：“擺什么臭架子？快回到座位上訂正導學(xué)稿！看你們錯了多少！”我當時(shí)立馬嚇蒙了：什么情況？這時(shí)教室里安靜得連根針掉下來(lái)都聽(tīng)得到，全班同學(xué)嚇得大氣不敢出，全都詫異地張大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感嘆：“原來(lái)這年輕的科學(xué)老師也會(huì )發(fā)怒啊！？”
你看到了吧？這種事情只有我們班做的出來(lái)。
2.班級里的一件事作文開(kāi)頭
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體，事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”
“對呀！想到這，我眼前不猶浮現出那件事。..”那是上三年級，當時(shí)我在農村就讀，和同學(xué)們生活在一個(gè)普通的班級集體里。
說(shuō)它普通，是因為我們班沒(méi)有寬敞的教室，但很干凈，在這個(gè)不大的教室里，發(fā)生過(guò)許多的事，有好事也有也壞事。其中就有一件，我至今還記憶猶新。
就是因為它，我感受到了集體的溫暖，感受到同學(xué)們的那份真摯的友情。在一個(gè)晴朗的早晨，我吃過(guò)早飯后，背起書(shū)包去上學(xué)，已經(jīng)到學(xué)校了，突然我好象發(fā)現什么東西似的，于是，不管地上有多臟，就趴下來(lái)看，唉~~~不幸啊！竟然在這個(gè)時(shí)候，一輛摩托車(chē)沖過(guò)來(lái)，從我腿上壓過(guò)，真是疼極了，人們看到后立刻把爺爺叫來(lái)，然后就被送去了醫院，腳上還纏了紗布，醫生說(shuō)要休息一星期，“什么，不行，正好這星期教室是該我打掃的，而且老師也講了新課，怎么能不去上學(xué)呢？”我焦急的嚷嚷著(zhù)。
在我的再三懇求下，爺爺同意了我可以去學(xué)校。到了教室后，同學(xué)們看見(jiàn)立馬跑上來(lái)架住我。
隨后，老師來(lái)了說(shuō)：“大家靜一靜，由于張杰（這是我的學(xué)名）的腳被車(chē)壓了，不能掃地，擦玻璃。.”“我愿意”“我來(lái)幫她”。
還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就爭先恐后的舉手。我激動(dòng)級了，最后連老師也拿不定主意。
下課了，我想去廁所。同桌王雪燕好象知道了，伸出手，說(shuō)：“來(lái)，我背你去”，說(shuō)著(zhù)硬是把我背起來(lái)。
放學(xué)了，同學(xué)也都走光了，我單腳一跳一跳的掃地，出乎意料的是。他們拿著(zhù)各自家的掃把，抹布，站在我的眼前微笑的說(shuō)：“我們一起干。”
我又一次被感動(dòng)了，從眼里迸出激動(dòng)的，驕傲的淚花。我也鼓起勁擦干眼淚大聲的說(shuō)：“好，我們一起打掃。”
3.班級趣事作文開(kāi)頭
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯，你瞧，在我們班，一群群“積極分子”，一個(gè)個(gè)“領(lǐng)導干部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直可以比得上以前的“批斗大會(huì )”。讓我來(lái)給你們講講，我們班的趣事兒吧！
今天是星期五，什么課都只有一節，而且3:30就放學(xué)，瞧幾個(gè)“亂黨分子”那興奮勁，簡(jiǎn)直可以把地球沖破了。語(yǔ)文課剛開(kāi)始，就拿起書(shū)讀了起來(lái)，很認真的樣子。“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織……”‘麥兜’同志似乎特別喜歡這開(kāi)頭，反復朗誦著(zhù)。“嘿！今天怎么不創(chuàng )新一點(diǎn)？一點(diǎn)創(chuàng )意都沒(méi)有。”這句話(huà)可把麥兜同志的激情點(diǎn)燃了，“唧唧又唧唧，木蘭吃瓜子。不聞吐殼聲，只聞嘔吐一陣陣。”說(shuō)罷還擺了個(gè)造型，“為什么捏？——瓜子有毒！”“讓我聞聞你的瓜子味，發(fā)現瓜子充滿(mǎn)老鼠味……”‘樂(lè )隊’即興演奏了起來(lái)，演唱氣氛達到了高潮。“嘿！這還像話(huà)啊？哎——這幫孩子今天怎么那么激動(dòng)埃”這次沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)木蘭的嘆息，而聽(tīng)見(jiàn)了老師的嘆息。
體育課，跑了兩圈后……
音樂(lè )課！我們的天地！沖藹—
“當！剎車(chē)！”班主任一馬當先，首先沖破了防守線(xiàn)，射門(mén)！
“同學(xué)們，下個(gè)星期要月考，所以要抓緊時(shí)間。我用一點(diǎn)時(shí)間把你們的那十道題評講一下，有沒(méi)有人反對？”誰(shuí)都知道持反對態(tài)度會(huì )有什么下場(chǎng)，于是誰(shuí)也不敢說(shuō)話(huà)。老師開(kāi)始講起了“道德經(jīng)”，聽(tīng)不下去了。終于講完了，幸好沒(méi)占好長(cháng)時(shí)間。剛要往音樂(lè )室沖，卻又被攔祝“時(shí)間來(lái)不及了，就在教室上。某某你去找音樂(lè )老師，讓她下來(lái)上課。”“哎……”興趣沒(méi)了大半。某某風(fēng)馳電掣地跑回來(lái)，報告說(shuō)“音樂(lè )老師不在。”“啊啊啊啊啊！”我們的希望正在一點(diǎn)點(diǎn)地被吞噬。“那，實(shí)習老師呢？”我們的希望再次燃起。“對啊，實(shí)習老師上吧。”沒(méi)想到啊，實(shí)習老師也不在。我們只好做數學(xué)作業(yè)了。正到要下課的時(shí)候，腦子里剛裝進(jìn)去的整式除法運算，被音樂(lè )老師的急剎車(chē)趕跑。“稀客啊稀客。”謝某帶頭鼓掌。音樂(lè )老師雙手一拱“慚愧啊慚愧。我們大學(xué)里有點(diǎn)事情，所以現在才來(lái)。”剛說(shuō)完這句話(huà)，下課了。老師啊，你現在來(lái)不相當于……
下課后，兩個(gè)黑板檫把一根紅領(lǐng)巾搭起來(lái)，黑板上寫(xiě)的“失物招領(lǐng)”……
歷史課上，學(xué)介紹景德鎮瓷器的時(shí)候，老師說(shuō)到那個(gè)出土于四川成都的北宋的窯。她告訴我們那個(gè)窯就在彭州的磁峰，我們大吃一驚。突然某某很響亮地發(fā)出了“疊兒……”的聲音，全班大笑。
微機課，一去就開(kāi)始上網(wǎng)……
這個(gè)星期五，真是千奇百怪的，不過(guò)，我覺(jué)得非常搞笑。
開(kāi)開(kāi)心心，歡天喜地，又一周過(guò)去了！
4.發(fā)生在教室里的事的作文,急需
發(fā)生在教室里的一件事我總以為自己是一個(gè)學(xué)習非常好的小女孩，因此，經(jīng)常得意洋洋，同學(xué)們也很羨慕我。
可是一件發(fā)生在教室里的事，卻改變了我的這種想法，因為它對我的影響實(shí)在太大了。那是期末考試之后。
返校那天，老師拿著(zhù)成績(jì)單和考試卷，面帶微笑地走進(jìn)了教室。 老師把考試卷放在桌子上，然后拿起了成績(jì)單，念了起來(lái)。
“咦？奇怪，前10名怎么沒(méi)有我？”我心想。 “28名，王堯。”
老師好象有點(diǎn)不相信地說(shuō)。我一聽(tīng)，臉一下子就紅了，同學(xué)們都用奇怪的目光看著(zhù)我，我慚愧地低下了頭。
因為我沒(méi)有勇氣再抬起頭看對我滿(mǎn)懷希望的老師和同學(xué)們；沒(méi)有勇氣回家面對我那慈祥的父母；更沒(méi)有勇氣面對遠方的爺爺和天上的姥姥、姥爺和奶奶。一想起他們，我心里就有一種愧疚感。
我在教室里一言不發(fā)。這時(shí)，下課的鈴聲響了，同學(xué)們陸續走出了教室，只有我還在教室里。
老師向我走了過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“不要氣餒，因為失敗是成功之母嘛！只要你不斷地努力，我相信你還會(huì )進(jìn)前10名的。”我聽(tīng)了老師的話(huà)，心里才平靜下來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了，我們做事不能驕傲，如果驕傲，非但不能成功，而且還會(huì )被別人甩在后面的，我不就是一個(gè)很好的例子嗎？。
