什么一直在我身邊500字作文開頭結尾(朋友,一直在我身邊作文開頭和結尾的記敘文)
1.朋友,一直在我身邊作文開頭和結尾的記敘文
例文
記得在三年級時，母親十分疼愛我。我是班上的干部，經(jīng)?；丶彝恚糠甏藭r，她總要跑到學校接我才放心。
記得有一次放學后，班委留下開會，大家都商量著事情，鄰居小朋友敲門叫我，遞過來一把雨傘跟我說：“天下雨了，這是你媽媽叫我送來的?！?/p>
開完班會，雨下得更大了。我打著雨傘趕著回家。瓢潑似的大雨打在柏油馬路上，濺起豆大的水花，雷聲不時在頭頂炸響，路旁的大雨扭曲著身軀，路上幾乎看不到人影。就這樣我頂風冒雨地走著，風裹著雨點迎面撲來，讓人睜不眼睛。我瞇著眼，努力向路面上望去，白茫茫地完全是一個水的世界。突然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，她撐著一把花雨傘，吃力地挪著腳步，迎面走來。近了，近了！透過密集的雨簾，我認出了那位行人不是別人，正是我的母親！望著她那焦慮的面孔，我一下子趕過去抓住她的胳膊輕輕叫了一聲“媽媽！”頓時淚水和雨水順著我的臉頰滾落下來。母親這時好像松了一口氣，微微一笑，對我說：“我們回家吧。”這時，一股無聲的愛在我心中流淌。
在白茫茫的雨霧中，我一邊走，一邊想著，仿佛看到無數(shù)個身影在我的眼前晃動：那將衣袖挽到臂膀，在冰冷的水中搓洗著衣服的母親；那炎熱的夏日里，給我熬綠豆湯的母親；我生病了，細心照顧我的母親……這眾多的身影合在一起，這就是我身邊的母親啊。她正伴著我一直向前去。
2.朋友,一直在我身邊作文開頭和結尾
例文
我的朋友叫宋夢婷，她有一頭美麗的長發(fā)，還有一雙水靈靈的大眼睛。
她很大方，就拿這件事來說吧，一天，我的語文書忘帶了，我很著急，臉上露出了緊張的表情。她見了，就問：“你怎么了？'‘”我語文書忘帶“我焦急的回答道”我倆一起看”“真的？謝謝！”我開心的笑了，上課了，我倆一起看語文書，但她幾乎把書都推到我這兒了，我小聲的說：“你把書都推到我兒了，你自己看得見么？”“看得見看得見，快聽課吧”她只是敷衍的回答了一下。頓時，我的心中流露出一道暖流。
她還有一種舍自己顧他人的一種好習慣，又一次，我又拜托了她。有一次上美術課，老師讓帶
蠟筆，沒帶的罰站一節(jié)課，我忘了帶，她又一次幫助了我。她把蠟筆借給拉我，我混過去了，而她，卻因幫助我被老師發(fā)站了一節(jié)課。我好傷心！下課了，我第一個沖出教室，去找我的好朋友去了，我說：“對不起，讓你為我受罰！”“沒事，我自愿的”當聽到這句話時，又一股暖流，流過了全身。
這就是我樂與助人的好朋友，你們喜歡她么？
3.朋友,一直在我身邊作文開頭和結尾
例文我的朋友叫宋夢婷，她有一頭美麗的長發(fā)，還有一雙水靈靈的大眼睛。
她很大方，就拿這件事來說吧，一天，我的語文書忘帶了，我很著急，臉上露出了緊張的表情。她見了，就問：“你怎么了？'‘”我語文書忘帶“我焦急的回答道”我倆一起看”“真的？謝謝！”我開心的笑了，上課了，我倆一起看語文書，但她幾乎把書都推到我這兒了，我小聲的說：“你把書都推到我兒了，你自己看得見么？”“看得見看得見，快聽課吧”她只是敷衍的回答了一下。
頓時，我的心中流露出一道暖流。她還有一種舍自己顧他人的一種好習慣，又一次，我又拜托了她。
有一次上美術課，老師讓帶蠟筆，沒帶的罰站一節(jié)課，我忘了帶，她又一次幫助了我。她把蠟筆借給拉我，我混過去了，而她，卻因幫助我被老師發(fā)站了一節(jié)課。
我好傷心！下課了，我第一個沖出教室，去找我的好朋友去了，我說：“對不起，讓你為我受罰！”“沒事，我自愿的”當聽到這句話時，又一股暖流，流過了全身。這就是我樂與助人的好朋友，你們喜歡她么？。
4.美在我身邊作文開頭和結尾
篇一：美在我身邊 生活中的美有很多種，秋天的風景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但這些卻都不是我所說的美。
我所說的美到底是什么呢？其實是一種公德。 它可能是校園公德美。
記得那是一節(jié)課下，一位高年級同學踢足球，不小心踢到低年級的一位同學的胳膊上。高年級同學見狀，也不說聲“對不起”就逃也似的走了。
一位大約三四年級一名女同學，跑到低年級同學的身旁，為他揉胳膊，還說了些安慰他的話。 也可能是社會公德美。
一天，媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車上以后，一看只剩下兩個位子了，趕忙坐了上去了。
大約過了半個小時左右，一位白發(fā)蒼蒼的老人上車了，我想起呂老師以前說過：“遇到老人要讓座?！边@句話立刻出現(xiàn)在我腦海中，我剛準備讓座，但卻被我后面的一位阿姨搶先給老人讓了座。
可是突然公交司機剎了一個急剎車，老人沒坐穩(wěn)，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在車上所有人的心都吊了起來，都怕阿姨罵老人，但是阿姨并沒有發(fā)火，還幫老人重新坐上位子。
這一幕，讓車上所有人都由衷的為這位阿姨贊美。 有一次在放學的路上，我看到一位汽車司機撞倒了一位正在步行的老人，司機見狀后并沒有走，而是扶起老人，趕忙送上附近的一家醫(yī)院。
醫(yī)院檢查完老人身體以后，老人的家人便過來了，得知老人因出血過多，一直昏迷不醒時，真的很想揍司機一頓。但得知汽車司機是在沒有人看見他撞人的情況下把老人送到醫(yī)院后，老人的親人消除了原本對汽車司機的怨恨，反而非常佩服他。
隨后的幾個月，汽車司機一直陪伴在老人的身邊照顧他，直到老人身體身體康復出院。其實這位司機撞完老人后，可以不管他，繼續(xù)走的，而且沒有攝像頭，也沒有其他路人，完全是可以逃跑的，但是他沒有這樣做，真是一個英雄啊。
這種行為又是一種美，心善美。 生活中處處都是美，人美、景美、物美，但是心更美。
如果每個人心中都有一種美德，那我們的國家和社會也會因此變得更強大、更富有，那該都美好??！篇二：美在我身邊 今天是開學的第一天，我們觀看了《開學第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實我們的生活中處處都存在美，只是因為你還沒有發(fā)現(xiàn)。 在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實，美就存在于我們身邊。
黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。 匆匆地走在去往學校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。
卻不曾留意到，這時的路已經(jīng)變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。 母親為了讓孩子的早餐有營養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準備早餐。
清潔工為了讓我市能在第一時間變得干凈，在人們都酣睡時，已經(jīng)開始工作了，難道這不是重活動中的？ 走進校園，看到同學們在校園里讀書的身影與老師往返于教學樓與辦公樓之間的身影，不覺的感受到這也是一種美。 在街上，你有時也許會發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時，也會將桶外的垃圾隨手扔進去。
在公交車上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。
當我們合家團聚，歡度佳節(jié)的時候，我們祖國最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。
除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應該是美的擁有者。 其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！ 就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美。 只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會給你其實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
篇三：美在我身邊——《開學第一課》觀后感 今天是開學第一天，我們觀看了《開學第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實我們的生活中處處都存在美，一個個期待我們去發(fā)現(xiàn)的美。 生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈。
發(fā)現(xiàn)堅持，堅強是一種美，很簡單，對于我們來說是一種感覺。丑陋的小蟲子已經(jīng)不是三番兩次被人們忽視了他們的存在，而變成那艷麗漂亮的蝴蝶時，人們總是被迷惑了，而老是去追求著美的欲望。
但現(xiàn)在我懂了，就算人長得多么美麗動人，都是虛實假相。如果我們的心靈是純潔的，善良的，寬敞的，那不就更加美嗎？心靈美是有著愛的力量的，一個巴掌拍不響，美與愛的融合，不就是兩全其美了。
愛是美的動力源泉，美是一條五彩繽紛的彩虹路，有甜，有苦，有辣，也有酸，愛從這兒經(jīng)過，留下的痕跡是美最后的靈感，和一個個夢想的收獲。 是啊！堅持的美，就在我國的運。
5.春天一直在我身邊作文結尾
我放眼前方，一片迷茫，竟不知春天究竟在何方？
我問花兒：“春天在何方？”
花兒微笑著搖搖頭，她說：“春天的腳步遍布天下，春天的溫暖鋪滿前方，春光的明媚照耀一切，春雨的滋潤匯成汪洋?！比欢禾炀烤乖诤畏?，花兒似乎不愿意告訴我，她又微笑著向我揮手作別，隨著一陣清風飄然而去。
我問大樹：“春天在何方？”
大樹先用手臂替我遮擋陽光，我感到?jīng)鏊瑹o比。他說：“春天，是初升的朝陽，讓你蓬勃生長；春天，是知識的海洋，讓你學有所長；春天，是奔放的熱情，讓你馳騁遠方；春天，是夢想的翅膀，讓你登上天堂……”大樹說著說著，起風了，他說：“回家去吧，要下雨了?！闭f完，他隱身不見了。
我問風兒：“春天在何方？”
春風柔媚，吹奏著動聽的歌謠。她說：“春天，是我將你頭上的汗珠擦去；春天，是我將滿世界的大地吹綠；春天，是雨露對人間萬物的哺育；春天，是讓你有了腳下這片廣袤的土地。孩子，你一定能知道春天在哪里。我相信你?！憋L兒說完，悄然飛走，來無影，去無蹤。
我問媽媽：“春天在何方？
”媽媽不勝歡喜。她說：“春天，是你離家后母親的擔憂；春天，是我們一家人團圓時的溫馨；春天，是兒時你在媽媽懷抱中撒嬌；春天，是母親思念你的輕聲呼喚。你可知道，春天在何方了？”我翻然醒悟：原來，春天一直都在自己身邊。
春天無處不在。春天是花兒的親切，是大樹的關愛，是風兒的鼓勵，是媽媽的柔情。在我的世界里，春天，帶給我溫馨、歡樂、振奮和幸福。
我放眼前方，我堅信，人生漫漫長路上，秋冬雖寒冷但卻短暫，唯有春天會一直陪伴在我的身邊。
6.原來什么一直在我身邊作文600字
幸福原來就在我身邊作文
有時我們會認為自己不夠幸福，其實不然，生活中處處是幸福。----題記
何謂幸福？此乃吾生之惑。游過山，涉過水，經(jīng)過挫，品過樂，方知幸福在感悟生活中。
悟生之樂乃幸福。陶淵明，隱逸者，生活中自得其樂。雖“結廬在人境，而無車馬喧”，皆因“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然。雖“夕露沾我衣”，卻“衣沾不足惜”。這種“笑看庭前花開花落，坐望天上云卷云舒”的淡然怎能不是幸福呢？
悟生之苦亦謂幸福。貝多芬，音樂巨匠，生活中多難，卻欲扼命運之咽喉，不為難所屈，不被挫所服。耳雖失聰，卻譜寫出盛世之篇。其“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡钠床嗪螄L不謂之幸福？
幸福是一縷風，是一滴水，幸福更是那生活的一點一滴。
晚風里，天真的小男孩一聲聲擲著石子，“啪”的一聲，瓶碎了的那一刻，該是怎樣的一種看不見的幸福?。」ぷ鏖g，冥思苦想的他（她）驀地豁然開朗，頗有一種“柳暗花明”的快樂，這怎么又能說是不幸福呢？庭院里，相濡以沫的老夫妻品著清茶，憶著往事，又是怎樣一種“夕陽無限好，盡在恩愛中”的暮年幸福?。?/p>
幸福無處不在，重在感悟生活。人生一世都幸福，但愿我們都能感悟生活，千里共幸福。
7.快樂一直在我身邊 作文
快樂一直在我身邊
快樂只是一種很直觀的情緒，是大自然賦予生命的最單純的情感--有時候，快樂不需要任何理由。有時候，靜靜的，一個人在林蔭下騎車，在斑斑點點的陽光下，與光捉迷藏；在星羅棋布的夜晚，想著牛郎織女的故事，啃著脆甜的西瓜；在自家的陽臺上窺視鄰家那探出綠油油小腦袋的藤蔓；在花海下站著，欣賞著風吹花落的美麗景色，嗅著沁人心脾的泥土和花混合在一起的香味；在傍晚一個人走現(xiàn)地平線，用夕陽把我的影子拉得好長好長，因為地平線的那頭有我的爸爸媽媽······這一切的一切讓我都感到快樂。
有人說快樂離自己很遠，而我說快樂無處不在。快樂是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂的源泉！人生這么短暫，我相信每個人都希望快樂度過此生?？缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂。那么要想擁有快樂就需要去追求快樂 .
一直以來，我總是認為快樂好像跟我沒有緣分似的。有時候，甚至還以為上輩子太快樂了，所以這輩子的快樂就離我而去了。我的生活條件也不算太差，學習成績也不怎么落后，思想負擔也沒有，家務勞動也不用我做，可以說是個衣來伸手，飯來張口的小公主。而且?guī)缀趺刻於紩牭劫潛P聲，家長的，老師的，朋友的，鄰居的……可是我經(jīng)常會覺得自己生活里的快樂太少太少了。這種想法一直纏繞著我，持續(xù)了好久好久。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)其實自己的身邊也存在許多許多快樂.
有誰能說自己永遠是活在憂郁里的呢？有誰能說自己是一個不懂快樂的人呢？又有誰能說自己的身邊沒有快樂呢？恐怕沒有。因為快樂，始終在人們身邊，也包括我。
每當我孤單的時候，總會有朋友送來親切的關懷——一塊糖果、一句問候，哪怕只有一個微笑，也會把陽光，撒進我孤單的心房，解開我的心鎖，讓我擁有無限的快樂。因為我有朋友，所以，我會說：“快樂一直在我身邊?！?/p>
8.以“原來愛一直在我身邊”為題寫一篇作文
原來愛一直在我身邊
愛，無處不在，當你跌倒時，把你扶起來是愛；在你遇到挫折時，一句暖心的話是愛；在你猶豫時，指引的箭頭是愛。這種愛，叫友誼。
我和她一共相處五年，她給我的印象是難忘的。她臉上的每一部分都是圓的，圓下巴，圓鼻頭，圓眼睛，就連兩道眉毛，也是很規(guī)則的往下彎，像是圓規(guī)劃出來的兩道弧，那連真是大圓里掏著的一個個小圓圈。你問她是誰，她就是我的好朋友------崔鈺。
因為學校離家很遠，所以1-3年級我都在吃小飯桌，崔鈺家就在小飯桌樓下，因而我們就成了形影不離的好朋友，一天下午，老師讓把課后生字每個寫一行，我們倆寫字都非常慢，我就出了一個主意：咱倆比一比誰寫得又快又好，“行”崔鈺爽快地答應了。時間一分一秒的過去了，我們都寫完了最后，速度冠軍是我，美觀冠軍是她。
崔鈺是個熱心腸的人，記得這學期一個星期三的下午，我生病了，可書包還在教室里，做業(yè)也寫不了，當時我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團團轉。這是我想起了崔鈺。也就在這時，我家的電話響了起來，我拿起電話，里面?zhèn)鱽泶掴暿煜さ穆曇簦骸笆切熳榆鴨幔愕臅谖壹依?，你告訴你爸爸，下半時把書包捎回去好嗎？”“謝謝?！蔽耶敃r已經(jīng)感動得不知說什么是好，過了一會兒，爸爸回來了，他帶來了我的書包，我打開一看，一張小紙條飄落了下來，啊，是作業(yè)！她多么細心??！
崔鈺，讓我想起了一句名言：友誼，是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼，是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個音符。
泥濘中，一只扶持的手，
岔道口，一個指引的箭頭！
挫折時，一句溫暖的話，
迷茫時，一句肯定地回答！
干渴時，一杯清涼的水，
倦怠時，一聲驚蟄的春雷！
9.你在我身邊作文的開頭結尾
我身邊
我身邊許默默聞都自崗位辭辛勞做著自工作我敬佩清潔工
炎熱夏 鳥知躲藏；草木都低垂著；狗熱吐舌停喘氣知住枝發(fā)著令煩躁叫聲像替烈吶喊助威靜止柳條知趴著沉悶空氣叫聲象停說：熱死_熱死_
午我賣部買根雪糕隨手包裝紙丟迎面走位清潔工推著垃圾車遠處向我揮揮手像說防港我家清潔靠家請要亂丟垃圾我仔細打量番矮微胖身體身穿件似乎退顏色藍色制服像永遠符號點黝黑皮膚透漏健康氣息看額道道深深皺紋似乎飽受歲月風霜臉掛著淺淺微笑微笑像陽光給陰暗靈帶明媚；微笑像雨露給干枯田滋潤；微笑像清風給喧囂群帶清新；微笑似花朵給紛繁塵世帶芬芳更讓我受世間溫暖讓我難忘懷充滿限希望與熱雙眼雙眼沒表現(xiàn)抱怨更沒表現(xiàn)奈靜靜似乎職知道換少笤帚緊緊握手輛垃圾車似乎永遠隨身物緊緊放身打掃彎著腰仿佛像座通向幸福未石拱橋結實寬厚使我情自禁包裝紙撿起丟進垃圾桶
我贊美清潔工城市變干凈整潔誰些認工作卑賤靈卻高尚
