給你素材自己寫不恥下問的故事
春秋時(shí)代，孔子被人們尊為“圣人”，他有弟子三千，大家都向他請教學(xué)問。他的《論語》是千百年來的傳世之作。
學(xué)問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學(xué)問出眾，為什么還要問？”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好？”他的弟子問他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子？（”春秋時(shí)，衛(wèi)國有個(gè)叫孔圉（yǔ）的大夫，非常虛心好學(xué)。在他死后，衛(wèi)國的國君為了表彰（zhāng）他這種虛心好學(xué)的精神，授（shòu）予他一個(gè)謚（shì）號叫“文”。孔子的學(xué)生子貢不明白為什么把孔圉稱之為文，便去問孔子.）孔子回答說：“他聰明而又虛心好學(xué)，從不因?yàn)橄虿蝗缱约旱娜饲蠼潭械叫撸▁iū）恥，所以稱之為文?！保?“聰明好學(xué)，不恥下問，才配叫?文??！保┑茏觽兿耄骸袄蠋煶Ｏ騽e人求教，也并不以為恥辱呀！” 虛心好學(xué)，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學(xué)習(xí)，叫“不恥下問”。 許多著名的學(xué)者、科學(xué)家都依靠虛心求教、不恥下問來尋求和積累知識.
俄國學(xué)者、詩人羅蒙諾索夫徒步兩千公里到莫斯科求學(xué)，因?yàn)椴皇琴F族子弟而被拒之學(xué)校門外。后來他裝成外城貴族的兒子混進(jìn)斯拉夫——希臘——拉丁學(xué)院學(xué)習(xí)。因?yàn)椴欢∥?，老師讓他坐在最后一排。班上的大都是十三四歲的孩子，他們笑他：“二十來歲的大傻瓜來學(xué)拉丁文！”但羅蒙諾索夫?qū)蠋煹睦涞⑼瑢W(xué)的譏笑佯作不知，只是專心聽講，虛心求教，學(xué)習(xí)拉丁文造句。后來，他以卓越的才能和優(yōu)良的拉丁文水平被派往德國學(xué)習(xí)。終于由一個(gè)打魚的青年成為一位著名的科學(xué)家。這些成功者的成就，與他們的虛心求教、不恥下問是分不開的。
★ 好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。
★ 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
★ 有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。 ——普列漢諾夫
★ 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 --達(dá)·芬奇（意大利）
敏而好學(xué)，不恥下問是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今都受到人們的贊頌。
春秋時(shí)衛(wèi)國大夫孔圉死后，衛(wèi)國國君授予他很高的謚號——“文”，原因是他非常勤奮好學(xué)，聰明靈敏，經(jīng)常向比自己地位低的人請教，且不認(rèn)為這是恥辱。所以孔子才評論他“敏而好學(xué)，不恥下問，是所謂‘文’也?！?/p>
孔圉這種不恥下問的精神，給我們做了很好的榜樣，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)孔圉這種精神呢？不恥下問，就要虛心求問。學(xué)問是無邊的，人的精力是有限的。
任何領(lǐng)域都有許多你尚未了解的事情，任何人身上都有可學(xué)之處?，F(xiàn)在，讓我們看看“萬世師表”的孔子是怎么做的。
一次，孔子去太廟參加魯國國君祭祖的典禮，一進(jìn)廟，他就向人請問了許多事。當(dāng)時(shí)就有人譏笑他“誰說孔子是最有學(xué)問的，遇到什么事都要問”，孔子聽后，對他們說：“我對于不明白的事，遇人必問，這恰恰是我要求知禮的表現(xiàn)??！”只要虛心求問，就可以學(xué)到你要的東西，所以，不恥下問要從虛心的態(tài)度開始。
不恥下問，還要勤于求問。聰明的人知道多問就會(huì)增長知識。
諸葛亮是我國著名政治、軍事家，從古至今無人不佩服他的聰明才智，從他的文章《與群下教》可知，丞相府需要幕僚，就是為了匯集大家的才智來做好工作。如果只考慮個(gè)人的地位得失，不肯向下級請教，那么缺點(diǎn)和損失就會(huì)越來越多。
當(dāng)今，只有不恥下問，才能不斷積累，更新知識，豐富、提高自己。古人尚能不恥下問，我們更要提倡和發(fā)揚(yáng)這種精神。
獲取真正的知識，必得常開口，“遇事一問，必長一智”，在這個(gè)“知識爆炸”的年代里，只有“敏而好學(xué)，不恥下問”才能將自己的知識錦囊裝得更飽滿，多彩，適應(yīng)時(shí)代的需要。
作文最好是自己作哦
其實(shí)作文不是很難的 而且又不是考試 你可以查資料可以打草稿 很好做啊 給你 提供資料
：孔文子，名孔圉，“孔文子”是他死后別人給他的“謚號”。所謂“謚號”，是古時(shí)候中國人的一種褒獎(jiǎng)方式，也就是當(dāng)一個(gè)人去世后，別人根據(jù)他的一生表現(xiàn)做出的一種贊美性評價(jià)。相當(dāng)于我們今天在追悼會(huì)上給去世的人加上的榮譽(yù)稱號或人生價(jià)值的一種評價(jià)。
如果我們注意到今天從媒體上報(bào)道的各種追悼會(huì)的情形就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們大都根據(jù)這個(gè)人生前所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)、得到的頭銜、取得的成就等來給去世的人某種榮譽(yù)稱號，很少看到像孔子這樣，根據(jù)一個(gè)人的道德修養(yǎng)來給一個(gè)人某種榮譽(yù)稱號。因?yàn)椴还苋藗冊鯓优?，都不可能讓每個(gè)努力的人都能得到某種職務(wù)、某種頭銜或某種成就，但良好的道德修養(yǎng)卻是每個(gè)人只要努力就都可以得到的。
作為一個(gè)成熟的職業(yè)管理者，是否能具備“敏而好學(xué)，不恥下問”的素質(zhì)，非常重要?！懊舳脤W(xué)”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的“速度”，反應(yīng)要快；“不恥下問”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，姿態(tài)要低。不管你現(xiàn)在已經(jīng)是多么有學(xué)問的管理者，你都要有迅速感知、把握、學(xué)習(xí)、接受新知識、新理念、新方法、新思維的能力。不管你現(xiàn)在的管理職務(wù)有多高，你都要始終抱有一顆向別人學(xué)習(xí)的謙虛之心，正如蘇格拉底的名言所說的那樣“我知道自己幾乎一無所知”。越是有知識的人越知道自己的無知。
愛因斯坦曾經(jīng)形象地描繪過有知與無知的關(guān)系，他說，讓我們來劃一個(gè)圈，一個(gè)人所知道的東西好比是圈子的里面，一個(gè)人所無知的東西好比是圈子的外面。一個(gè)人知道的東西越多，這個(gè)圈子就越大，同時(shí)這個(gè)圈子的外面也就越大。也就是說，一個(gè)知道得越多，他所知道的無知也就越多。
管理者最容易犯的毛病就是自以為是，不能虛心聽取不同意見，尤其是不能虛心聽取比自己職務(wù)低下的人的不同意見。仔細(xì)分析我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，管理者不能做到不恥下問的原因是多方面的，一方面是他本身知識不夠，不知道自己無知，以為自己什么都行。另外一方面是他越是知道自己的無知，越是沒有勇氣不恥下問，他擔(dān)心因?yàn)樽约旱牟粣u下問會(huì)讓別人更加認(rèn)為他無知。也就是說人的高傲和自卑都可能成為一個(gè)管理者無法做到不恥下問的原因。
日本（恨，但是文化無界，他們也是在中國文化下發(fā)展起來的）有句成語：“問是一時(shí)之恥，不問是一世之恥。”也就是說，當(dāng)我們由于自己不懂，或以前沒有學(xué)好而去問人的時(shí)候，確實(shí)是有一種羞恥之心，這是正常的，這要比那些不知世上有羞恥二字的人強(qiáng)得多。但是因?yàn)椴欢騽e人請教的羞恥只是一時(shí)的，你問了之后，搞懂了，你以后就不會(huì)因此而再次蒙羞了。相反，如果你明明不懂，也不向人請教，那么你一輩子都會(huì)因?yàn)闊o法搞懂這個(gè)問題而蒙羞。
所以一個(gè)管理者能否養(yǎng)成不恥下問的職業(yè)素養(yǎng)，不但需要虛心，還需要勇氣。
今天是星期天，我在家里讀《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，我讀了以后，覺得受益非淺。特別是孔子“敏而好學(xué)，不恥下問”這句格言，對我的教育意義最大。
這個(gè)格言后面還有一個(gè)感人的故事，說的是：范仲淹是北宋時(shí)大文學(xué)家。一次，他寫了一篇文章，對自己的文章十分滿意。后來他的朋友李泰伯看了文章，建議把“德”字改成“風(fēng)”字，這樣做既可以與前邊的“云山”、“江水”相呼應(yīng)，并且更有韻味。范仲淹覺得李泰伯言之有理，便接受他的意見。經(jīng)過這個(gè)故事，更可說明，當(dāng)自己有了令自己滿意的成果，應(yīng)當(dāng)不恥下問，向人多請教。無論是誰，只要有學(xué)問，都該去向他們請教。
我平時(shí)就沒有做到“敏而好學(xué)，不恥下問”這一點(diǎn)。正因?yàn)檫@樣，我還失敗過呢。記得有一天，我正在做奧數(shù)題，做著做著，一道題把我給難住了。我百思不得其解，可我還是一邊思索，一邊在草稿紙上比劃著：“一定要把這道題給解出來?！贝蠹s過了十分鐘，突然媽媽回來了，看到我正在做題，就不打擾我了，可又看見我愁眉苦臉，問我：“怎么了，解不出來了，我跟你一起解，好嗎？”“不用了，我自己做?！蔽掖鸬?。時(shí)間一分一秒過去，我還是沒有把那道奧術(shù)題給解開。媽媽又走了過來，看了看那道題，思索了一會(huì)兒，“我知道了！”媽媽說道。她把那道題的解法和意思全部告訴了我，我這才豁然開朗。還有一次，我記得我畫了一幅畫，自己認(rèn)為畫的很不錯(cuò)，就得意洋洋地拿給愛畫畫的妹妹看，妹妹看了以后說：“畫得真好，我還畫不出這樣的畫呢！”我高興地笑了，妹妹也高興地笑了。妹妹又仔細(xì)地看，她說：“哥哥，你好象有一處地方畫錯(cuò)了。”“哪里？我看看?！蔽艺f。妹妹指著畫說：“你畫得是春天春意盎然的景象，可吹的是西北風(fēng)，這可是牛頭不對馬尾了吧。”“哎呀，我真粗心啊！妹妹你真仔細(xì)啊，你可以做評畫專家了。”我贊嘆著。妹妹“哈哈”地笑了。
我讀了這本書，真是大有收獲。我以后一定改正這個(gè)缺點(diǎn)，一定要做到“敏而好學(xué)，不恥下問”，那我一定會(huì)有很大的進(jìn)步，使自己更加完美。
子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問?！边@句名言，我早已能倒背如流，可時(shí)至今日，發(fā)生了那件小事，我才知道，不恥下問——是這么難做到！
今天上午，我與我的一位同學(xué)在家中做作業(yè)，因?yàn)槲页煽儽人煤芏?，因此，我解題的速度比他要快很多，而且，思路也比他清晰得多，就當(dāng)我做到最后一題時(shí)，他既然只完成了一半！
可老天也許是故意捉弄人，在我以為就快要和作業(yè)說：“拜拜！”時(shí)，卻被一個(gè)可惡的、麻煩的題目給難住了！可惡呀，真是可惡！哼哼，我真恨自己，其實(shí)這道題目老師今天已經(jīng)講過了，只是我聽得不太清楚，本想下課后問老師，卻又怕老師說我“聰明一世，糊涂一時(shí)?！倍遥钪匾氖?，我膽小在學(xué)校是人所皆知的。
所以，有關(guān)于這類的題目，我都只能望洋興嘆，敗下陣來?？墒牵萋┢诌B夜雨，這上帝大叔就是不肯放過我，偏偏派出了個(gè)陳咬金來對付我，雖說程咬金上陣——還是那三板斧，可這三板斧已經(jīng)夠我受的了，這下我可怎么辦呀！
“主人，去想你旁邊的那位同學(xué)——畢凝教你唄！”天使甲從天而降，給我出了個(gè)“餿主意”。另一位天使乙立馬冒了出來，像我拍這馬屁：“主人，您可千萬別聽他的，您一個(gè)數(shù)學(xué)奇才，怎么能屈尊向一個(gè)成績一般般的人請教呢？這簡直是恥辱嘛！是不是呀，我最偉大的主人！”
“就是就是，這位乙同學(xué)說的不錯(cuò)，對極了！”聽了天使乙這馬屁精的話，我竟驕傲地把鼻子翹上天去了，還在心中大言不慚的向心中的兩位天使吹噓道。樂的天使乙笑的咧開了嘴，夸張的擺出了個(gè)勝利的姿勢。而天使甲卻依然泰然自若，義正言辭地譏笑天使乙：“乙兄弟，若我沒記錯(cuò)的話，上次，主人想向老師請教類似于這題目的問題時(shí)，是誰大夸其談的在說面子的問題，導(dǎo)致主人今日不知該如何解題。主人，您可千萬不要任憑乙在那指鹿為馬呀！孔老夫子曾經(jīng)說過‘敏而好學(xué)，不恥下問?！魅耍F(xiàn)在知道該怎么做了吧？”
聽了天使甲良苦用心的一番話，我似乎知道怎么做了，可天使乙的那句“您一個(gè)數(shù)學(xué)奇才，怎么能屈尊向一個(gè)成績一般般的人請教呢？這簡直是恥辱嘛！”卻令我久久不能忘懷，我該怎么做呢？
就當(dāng)我想要征求那兩位天使的意見時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那兩問小天使早就不知吵架到哪兒去了，只剩下我在那痛苦呻吟，不知如何是好?！八懔?，好，不恥下問就不恥下問，我已經(jīng)白白浪費(fèi)一個(gè)能獲得知識的機(jī)會(huì)，就不能再傻傻的浪費(fèi)第二次，對，去問她，向她請教！”
“畢凝，這最后一道題怎么做呀？”決定好之后，我終于猶豫不決的向畢凝開口了。
“噢！”本以為她會(huì)取笑我一番，沒想到卻如此認(rèn)真的向我說道，“這題呀，是挺難的，我一開始也聽不懂，后來去問老師才明白了。噢，對不起，我扯遠(yuǎn)了。這道題是這樣的：你先求出這水杯的容積，再……”
“哦，我知道了。Thank you！”向她答謝之后，我便不費(fèi)吹風(fēng)之力的把這難題解決了，如釋重負(fù)呀！“Tou're welcome！”畢凝看著我輕松的表情，也不由得笑了起來……
呼呼，這次，經(jīng)過了復(fù)雜的心理，我終于，史無前例的不恥下問了一回！看來，學(xué)習(xí)，不僅要喜歡學(xué)習(xí)，還要不恥下問呀！其實(shí)，這個(gè)道理，孔文子以及眾多學(xué)者早已明白，只有我，執(zhí)迷不悟到現(xiàn)在，才知道不恥下問的重要性！可悲呀！
孔文子，名孔圉，“孔文子”是他死后別人給他的“謚號”.所謂“謚號”，是古時(shí)候中國人的一種褒獎(jiǎng)方式，也就是當(dāng)一個(gè)人去世后，別人根據(jù)他的一生表現(xiàn)做出的一種贊美性評價(jià).相當(dāng)于我們今天在追悼會(huì)上給去世的人加上的榮譽(yù)稱號或人生價(jià)值的一種評價(jià).如果我們注意到今天從媒體上報(bào)道的各種追悼會(huì)的情形就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們大都根據(jù)這個(gè)人生前所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)、得到的頭銜、取得的成就等來給去世的人某種榮譽(yù)稱號，很少看到像孔子這樣，根據(jù)一個(gè)人的道德修養(yǎng)來給一個(gè)人某種榮譽(yù)稱號.因?yàn)椴还苋藗冊鯓优?，都不可能讓每個(gè)努力的人都能得到某種職務(wù)、某種頭銜或某種成就，但良好的道德修養(yǎng)卻是每個(gè)人只要努力就都可以得到的.作為一個(gè)成熟的職業(yè)管理者，是否能具備“敏而好學(xué)，不恥下問”的素質(zhì)，非常重要.“敏而好學(xué)”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的“速度”，反應(yīng)要快；“不恥下問”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，姿態(tài)要低.不管你現(xiàn)在已經(jīng)是多么有學(xué)問的管理者，你都要有迅速感知、把握、學(xué)習(xí)、接受新知識、新理念、新方法、新思維的能力.不管你現(xiàn)在的管理職務(wù)有多高，你都要始終抱有一顆向別人學(xué)習(xí)的謙虛之心，正如蘇格拉底的名言所說的那樣“我知道自己幾乎一無所知”.越是有知識的人越知道自己的無知.愛因斯坦曾經(jīng)形象地描繪過有知與無知的關(guān)系，他說，讓我們來劃一個(gè)圈，一個(gè)人所知道的東西好比是圈子的里面，一個(gè)人所無知的東西好比是圈子的外面.一個(gè)人知道的東西越多，這個(gè)圈子就越大，同時(shí)這個(gè)圈子的外面也就越大.也就是說，一個(gè)知道得越多，他所知道的無知也就越多.管理者最容易犯的毛病就是自以為是，不能虛心聽取不同意見，尤其是不能虛心聽取比自己職務(wù)低下的人的不同意見.仔細(xì)分析我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，管理者不能做到不恥下問的原因是多方面的，一方面是他本身知識不夠，不知道自己無知，以為自己什么都行.另外一方面是他越是知道自己的無知，越是沒有勇氣不恥下問，他擔(dān)心因?yàn)樽约旱牟粣u下問會(huì)讓別人更加認(rèn)為他無知.也就是說人的高傲和自卑都可能成為一個(gè)管理者無法做到不恥下問的原因.日本（恨，但是文化無界，他們也是在中國文化下發(fā)展起來的）有句成語：“問是一時(shí)之恥，不問是一世之恥.”也就是說，當(dāng)我們由于自己不懂，或以前沒有學(xué)好而去問人的時(shí)候，確實(shí)是有一種羞恥之心，這是正常的，這要比那些不知世上有羞恥二字的人強(qiáng)得多.但是因?yàn)椴欢騽e人請教的羞恥只是一時(shí)的，你問了之后，搞懂了，你以后就不會(huì)因此而再次蒙羞了.相反，如果你。
人的一生好似坎坷曲折的山路，總是因?yàn)轵湴?，而跌下萬丈深淵，人的一生更好似是聳立在怪石嶙峋的山峰上的天梯，巍峨陡峭。
驕傲喜歡與自滿的人交朋友，謙虛喜歡與奮斗的人交朋友，我似懂非懂的記住了著悔恨交織中的教訓(xùn)??????但從不知道它會(huì)變成一位園丁，拉起我這棵年幼無知、傲慢的小草??????委婉動(dòng)聽的鈴聲后，教室里的嘈雜聲依舊是此起彼伏。大家都在對英語成績議論紛紛。
“哎，這次的卷子這么簡單，我20分鐘就做完了，怎么能考不上95分以上呢？況且我還考過滿分呢！我正在得意洋洋地想著?！斑诉诉恕币魂嚫吒穆曇暨^后，朱老師攥著一沓揉皺的試卷走了進(jìn)來，緊鎖雙眉，臉上一副嚴(yán)肅的神情。
“驕傲喜歡與自滿的人交朋友，謙虛喜歡與奮斗的人交朋友”這句話突然在我耳畔響起，我頓時(shí)收斂了笑容，偏著腦袋開始冥思苦想，看老師那表情，肯定又考糊了。“唉！又少不了一頓皮帶燉肉和唾沫星子湯了。
哦，上次考試有道題，我猶豫不定，萬一錯(cuò)了，那題要10分呢，怎么辦呢？”我的心像一個(gè)失控的鬧鐘——一點(diǎn)也沒數(shù)。還沒等我做好十足的心理準(zhǔn)備時(shí)，一張“殺氣騰騰”的卷子迎面撲來。
我的眼線不偏不倚，正好就落在86分上。我揉了揉眼睛，希望像劉謙變魔術(shù)一般，把86分變成96分。
我瞪大了雙眼仔細(xì)一瞧，還是86分?！鞍Γ@大晴天打什么“悶雷”呀？我環(huán)視了一下四周，教室里鴉雀無聲，每個(gè)人都好似一個(gè)落湯雞，被突如其來的分?jǐn)?shù)打了個(gè)措手不及。
放學(xué)了，同學(xué)們又像犯人被釋放了一般尖聲高呼，整個(gè)教室又成了歡樂的海洋，。而我卻像鳥兒掉了珍珠般的羽毛，悶悶不樂。
回到家，我把卷子遞給媽媽，耷拉著腦袋，眼睛竭力的躲閃母親的目光，我已完全做好了接受狂風(fēng)暴雨般的指責(zé)。我等了很久卻沒聽到一絲響動(dòng)。
我納悶的抬起頭來注視媽媽。剎那間，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里并無責(zé)罵和憐愛，而是一對失去了透明的玻璃球，不再像以前一樣炯炯有神。
媽媽那雙皺痕累累的手輕輕扶在我肩上，語重心長地說：“孩子，成功不是讓你驕傲的理由，你之前取得成功，但并沒有取得勝利，反而你就好像變成了一塊肥美的嫩肉，會(huì)有無數(shù)的“惡狼”盯著你；如果你松懈了，就會(huì)被他人超越。孩子無論你將來走到天涯海角，要記住你喜歡的那句格言：驕傲喜歡與自滿的人交朋友，謙虛喜歡與奮斗的人交朋友。
只有你曾經(jīng)付出過，就算失敗了也是光榮的，如果你因?yàn)橐淮蔚妮x煌所自滿，那你就會(huì)與人拉下天壤之別。相信你，往前看，成功和失敗也只不過是一束鮮花之差。”
我呆呆的聽著，心里像一根被破壞的中國結(jié)，死死地挽著，糾纏著。是啊，驕傲喜歡與自滿的人交朋友，謙虛喜歡與奮斗的人交朋友在以后的學(xué)海生涯中，要不恥下問，把自滿、喜悅留在心底，做一個(gè)“十全十美”的人??????是的，人的一生就是在一望無際的大海中漂泊