外教推薦信范文(外教推薦信)
外教推薦信范文
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篇一：外教推薦信
親愛的教授：
您好！我是衛(wèi)一鳴的導師，衛(wèi)一鳴同學是我最欣賞的學生之一。他最吸引我的是她的學習天賦與上進心，他是我見過的最聰明的學生，學習成績優(yōu)秀，人文科學與自然科學同樣精通。更為難得的是他從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭成為整個團隊中的最佳。
體現(xiàn)了他對自己和愛他的人負責的態(tài)度。 中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經過他持之以恒地付出，他的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出。特別是對英語，他具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情，據(jù)我所知，他的雅思成績還不錯，。能在英語國家學習，是他很久以前的夢想，為此他早已經作好了準備。
我總是情不自禁的感慨：他說的英語與我說的漢語一樣棒！他不光是我的學生，還是我的朋友。因為他的個性與理想深深的吸引了我。他總是無私地為團隊奉獻自己的聰明才智，主動為大家服務，任勞任怨，不計較個人得失，。他又非常幽默樂觀，用他微笑傳遞給大家一天的好心情。
他又是一名體育健將，長跑、游泳是他生活的一部分，從中他的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，他特別樂于與我一起分享她成長中的喜怒哀樂。還常常與我談論電影藝術和旅游，美國的文化與風景深深地吸引了他，那里有他一個夢想。我相信他會學有所成。
導師簽字：XXX
日期：XX年XX月XX日
篇二：外教國內推薦信
Roscoe先生：
Roscoe先生及王俞女士夫婦于20XX年在我校從事教師工作。執(zhí)教期間，能服從領導工作安排，對待教學工作認真負責，對待同事真誠熱心，并多方參與學校的'教學研究和教師培訓工作，獲得單位領導、教職員工、學生家長和學員的一致好評。
教學工作方面，他們充分利用從國外帶回來的先進的教學理念和手段，以及更廣泛的資料獲取手段，課前充分準備每一次課程，做到因材施教。授課中對低齡班級采取活潑多樣的教學活動，提高學員興趣；對高段班級更多采取嚴謹而不失靈活的教學技巧，比如法庭辯論，求生技巧，社會話題討論等多種方式讓學生在快樂和輕松地環(huán)境里記憶單詞，熟悉語法，增強聽力口語，學習地道的英語。學員反映熱烈，并受到學員和家長的廣泛好評。
在教學研究方面，能充分參與學校教師備課，積極配合教師間教學討論工作，詳細答復其他教師在教學中碰到的疑難，熱心幫助同事，盡量幫助新教師校正發(fā)音，參與教師日常討論提高新教師聽力以及口語水平等等，受到教職員工的衷心贊譽。
所以，在這里特呈此信向您推薦Roscoe先生以及王俞女士。
證明人：
單位公章：
XXX外國語學校
二零XX年七月X日
外教推薦信
外教推薦信
隨著出國熱及留學低齡化兩個趨勢影響，越來越多的家長為孩子選擇國際高中以及公立高中的國際班，但是家長們除了對學費，留學國家略知一二以外，并不清楚上國際高中能為孩子的出國道路提供哪些優(yōu)勢，本期，師大附中美華國際高中將全面介紹國際高中的競爭優(yōu)勢。
GPA成績認可度很高
GPA(Grade Point Average)，即平均成績點數(shù)，是申請國外大學是最重要的成績參考之一。
近期，各大教育網(wǎng)站上頻繁曝出國外大學查出中國學生平時成績GPA造假導致退學的事件。這些都是國內無良的中介機構伙同國內公立高中將GPA成績改過后造成的后果。與公立高中不同的是，作為云南省首家經教育廳、民政廳、發(fā)改委正式批準擁有獨立校園的高中，云南師大附中美華國際高中都會定期接受國外教育機構的審查，因此在GPA方面是無法進行任何改動的。相關負責人表示，在國外大學招生官的眼里，國際高中的學生在同等條件下相對于國內公立高中的學生們更有競爭力。
外教推薦信更有說服力
在申請國外大學，尤其是美國的大學，推薦信(Recommendation letter)也是錄取的重要參考因素。國內公立高中學生的推薦信通常是高中老師用中文寫完后，交由中介來翻譯，但最終呈現(xiàn)給國外大學招生官面前的這封推薦信是充斥著中式思維以及不恰當英文表達的作文，讓國外大學的招生官們十分費解。
而美華國際高中的授課教師以及升學團隊的專業(yè)老師中絕大多數(shù)為來自美國，加拿大，英國等英語國家的外教，他們在幫助學生寫推薦信時會根據(jù)國外大學熱衷于接受的特質來形容學生。另外，準確地道的英文表達能力讓國外大學的招生官更加了解申請學生的`優(yōu)勢所在，在錄取時也更加青睞上國際高中的學生。
課外活動更益于學生申請
與國內公立高中每天的題海戰(zhàn)術不同，美華國際高中更加強調一個學生的全面發(fā)展。因此，美華國際高中會在每天下午4點到6點之間開設豐富多彩的課外活動課。
以當下美華國際高中開設的“模擬聯(lián)合國”活動為例，活動模仿聯(lián)合國及相關的國際機構，依據(jù)其運作方式和議事原則，圍繞國際上的熱點問題召開的會議。學生們扮演不同國家的外交官，作為各國代表，參與到“聯(lián)合國會議”中。據(jù)介紹，這些經歷都會幫助學生在申請國外大學的個人陳述(Personal Statement)環(huán)節(jié)展示自己思想的成熟度，進而打動國外大學的招生官。
據(jù)悉，籃球隊，演講比賽等也都可以展現(xiàn)一個學生的領導力、團隊合作能力、公眾演說能力等國外大學所希望學生具備的能力。總體來說，課外活動是美華國際高中學生在申請時的制勝法寶。