我的缺點(diǎn)數(shù)學(xué)不好作文開(kāi)頭(《我的優(yōu)缺點(diǎn)》開(kāi)頭與結(jié)尾)
1.《我的優(yōu)缺點(diǎn)》開(kāi)頭與結(jié)尾
寫(xiě)作思路：開(kāi)頭直接交代自己也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，主要內(nèi)容將自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)詳細(xì)地描述一下，最后闡述自己的要把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)的感想。
正文：
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有任何一個(gè)人是十全十美的，我當(dāng)然也不例外，今天我將一并告訴大家。
那就先說(shuō)一說(shuō)我的缺點(diǎn)吧。一是粗心，這個(gè)缺點(diǎn)真是讓我哭笑不得。一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)試時(shí)，一道豎式計(jì)算的橫式是630÷3，到列豎式時(shí)我卻寫(xiě)成了630÷3，害得我白白失去了3分。哎，我這粗心的習(xí)慣什么時(shí)候才能改掉呢？
除此之外，我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是“丟三落四”。而這個(gè)缺點(diǎn)可是將我爸媽折騰壞了。有一次，下課組長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)《伴你學(xué)》沒(méi)有帶，最后還是用了同學(xué)的電話(huà)手表給媽媽打電話(huà)，讓媽媽把東西送到學(xué)校。就這樣的事還在我身上發(fā)生了3次呢。
看完了我的缺點(diǎn)后，大家一定認(rèn)為我是一個(gè)壞學(xué)生并討厭我吧。且慢下結(jié)論，因?yàn)槲疫€有優(yōu)點(diǎn)哩！希望大家可以看完我的優(yōu)點(diǎn)后再評(píng)價(jià)我。
我的優(yōu)點(diǎn)一樂(lè)于助人，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)可讓我在同學(xué)們的心中樹(shù)立了好的形象。有時(shí)一些同學(xué)會(huì)忘記帶鋼筆、本子等學(xué)習(xí)用品，如果被我這個(gè)“熱心腸”看到后，總會(huì)毫不猶豫地將我書(shū)包中的備用文具拿出來(lái)，對(duì)他伸出援助之手，不再讓他著急像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)二愛(ài)整潔，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)不比不知道，一比嚇一跳啊。因?yàn)槲业臅?shū)桌上永遠(yuǎn)都是干干凈凈的。桌洞也一樣，將每節(jié)課不用的書(shū)放在我的專(zhuān)用小盒子里，以免弄丟。而有些同學(xué)的書(shū)桌上則是這一本書(shū)，那一本書(shū)的，像片廢墟一樣，桌洞也是亂七八糟的，常常找不到東西。我看到后都想替他收拾了。
以上就是我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)了，相信有一天我可以把缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
2.分析數(shù)學(xué)沒(méi)考好的原因 開(kāi)頭 內(nèi)容 結(jié)尾怎么寫(xiě)
數(shù)學(xué)考試總結(jié)
這次數(shù)學(xué)考試我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，知道了自己為什么上不了60分的原因。
1.上課沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講。
2.作業(yè) 該訂正得沒(méi)有及時(shí)訂正
3.該背的概念沒(méi)有及時(shí)背
4.沒(méi)有及時(shí)向老師請(qǐng)教問(wèn)題
5.沒(méi)有多做拓展題目
6.以前底子沒(méi)打好，基礎(chǔ)不牢固。
7.沒(méi)下功夫很學(xué)。
通過(guò)以上的缺點(diǎn)，我知道了自己的不足，意識(shí)到了自己該改正的地方，我應(yīng)該少玩，多看書(shū)。及時(shí)把不會(huì) 的地方弄懂。改正不良的壞毛病，為以后光明的前途打好基礎(chǔ)。我相信只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信我可以的。
3.作文《我的缺點(diǎn)》 開(kāi)頭一段應(yīng)該怎么寫(xiě) 求學(xué)霸幫忙 指點(diǎn)
Everybody in the world have their weakness, but the weakness, it's not crippling or game-breaking for me.
I'm not actually a fan of telling people a weakness that is actually a positive. I will be honest with myself and knew what's my weakness, and be honest about it, and I am going to working harder to making it better.
Here aee my weakness as following.
4.我的缺點(diǎn) 作文
可以就幾個(gè)方面分開(kāi)來(lái)寫(xiě)，性格、生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上、有什么缺點(diǎn)，開(kāi)頭和結(jié)尾要收尾呼應(yīng)，開(kāi)頭要點(diǎn)明主題，讓讀者眼前一亮，多用優(yōu)美的句子，結(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭。
缺點(diǎn)一：懶惰的我
有一次， 我正看電視。突然， 媽媽大叫一聲：“快去倒垃圾，垃圾都滿(mǎn)了?！蔽衣?tīng)了，不耐煩地說(shuō)：“不，你去倒嘛！” “叫你去，你就去，別在推脫！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。這時(shí)，媽媽的獅吼聲又來(lái)了：“怎么？還不去？”“哦”我懶洋洋地說(shuō)。便不情愿地拿起了垃圾，慢吞吞地走出去。
缺點(diǎn)二：馬虎的我
有一次， 我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我把所有的題目答上完后，檢查了幾遍。心想：這回我準(zhǔn)能考個(gè)好成績(jī)?？僧?dāng)老師在公布好成績(jī)同學(xué)的名單時(shí)，卻不見(jiàn)有我的名字的蹤影，不一會(huì)兒，老師念進(jìn)步的同學(xué)，竟然有我的名字。這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“吳丹敏同學(xué)這幾天上課進(jìn)步了很多，你這次考了個(gè)73分要繼續(xù)努力。
缺點(diǎn)三：性格
怎么說(shuō)嘛我的性格的確是有點(diǎn)怪，人家經(jīng)常說(shuō)獅子座性格好，可我卻不是，在家：我總是欺負(fù)比我小的人，可在學(xué)校：我看到他們被人家欺負(fù)，就去幫忙。
缺點(diǎn)四：學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)嘛，其實(shí)我不是想學(xué)習(xí)只是我不愛(ài)學(xué)習(xí)，每次一做完作業(yè)就認(rèn)為任務(wù)完成了，可每一到考試就認(rèn)為這次能考好但試卷一發(fā)下來(lái)后就知道考砸了，而且每次上課都很不認(rèn)真。
5.寫(xiě)一篇期中考試自我反思的作文,要寫(xiě)開(kāi)頭,優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),今后的
緊張而急促的期中考試結(jié)束了，在成績(jī)公布的同時(shí)，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結(jié)與反思。
我很清楚，這次考試不是很理想，語(yǔ)文有幾題還是以前做過(guò)的，但還是錯(cuò)了，實(shí)在是不應(yīng)該，我以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一定會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)的，我相信我下次會(huì)考得更好！請(qǐng)老師相信我！就語(yǔ)文試卷來(lái)看，應(yīng)該說(shuō)難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言能力題占這部分的50%。閱讀與寫(xiě)作也不是過(guò)難的。閱讀能力非常薄弱，得分率沒(méi)有超過(guò)72%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，痛失了?分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績(jī)當(dāng)中，我的英語(yǔ)考的最差，其中聽(tīng)力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、句型的題目，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jī)一定能考的更好。
這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：
1 平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。
2 準(zhǔn)備不充分?！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗?！毖酝庵?，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3 沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭(zhēng)解決這個(gè)問(wèn)題。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，力爭(zhēng)下次取得理想的成績(jī)。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功！
6.解決我自身的數(shù)學(xué)缺點(diǎn)
我和你差不多，也是文科好，但我喜歡理科，我化學(xué)最不好，現(xiàn)在學(xué)習(xí)也下降了，因?yàn)槲铱偼妫挥眯?，?shù)學(xué)一靠天資，遺傳，也靠后天培養(yǎng)，父母從小開(kāi)導(dǎo)
（自身經(jīng)歷），可現(xiàn)在不可能了，只有靠自己了，每個(gè)人適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)不靠死記硬背，要靈活運(yùn)用，現(xiàn)在照你這樣，數(shù)學(xué)大題拿分就行了，基礎(chǔ)必須盡量不錯(cuò)，大題多看奧數(shù)書(shū)，多做題，靈活腦子，多做不同類(lèi)型的題.我個(gè)人認(rèn)為物理和數(shù)學(xué)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲椅锢碛?jì)算不錯(cuò)啊，好象只有按公式套，可能你邏輯思維不好吧，具體我也我不了解你.
你是個(gè)上進(jìn)的孩子，相信自己，你會(huì)成功的！
只能幫你這些，幫你整合一下知識(shí)體系就不能了，因?yàn)槲覀?日就期末了，也沒(méi)精力.SORRY!
有問(wèn)題可以給我留言，我會(huì)盡力幫你的！
祝我們都考好！
7.解決我自身的數(shù)學(xué)缺點(diǎn)
我和你差不多，也是文科好，但我喜歡理科，我化學(xué)最不好，現(xiàn)在學(xué)習(xí)也下降了，因?yàn)槲铱偼?，不用心，?shù)學(xué)一靠天資，遺傳，也靠后天培養(yǎng)，父母從小開(kāi)導(dǎo)（自身經(jīng)歷），可現(xiàn)在不可能了，只有靠自己了，每個(gè)人適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)不靠死記硬背，要靈活運(yùn)用，現(xiàn)在照你這樣，數(shù)學(xué)大題拿分就行了，基礎(chǔ)必須盡量不錯(cuò)，大題多看奧數(shù)書(shū)，多做題，靈活腦子，多做不同類(lèi)型的題.我個(gè)人認(rèn)為物理和數(shù)學(xué)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲椅锢碛?jì)算不錯(cuò)啊，好象只有按公式套，可能你邏輯思維不好吧，具體我也我不了解你.你是個(gè)上進(jìn)的孩子，相信自己，你會(huì)成功的！只能幫你這些，幫你整合一下知識(shí)體系就不能了，因?yàn)槲覀?日就期末了，也沒(méi)精力.SORRY！有問(wèn)題可以給我留言，我會(huì)盡力幫你的！祝我們都考好。
8.我的缺點(diǎn)（粗心） 作文500字
我這個(gè)人，什么都好。就是有一個(gè)很不好的缺點(diǎn)——粗心大意。我
也知道要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，可就是改不成。
記得有一次，爸爸叫我去給她買(mǎi)一瓶酒。我拿著錢(qián)，到商店買(mǎi)酒。
我來(lái)到商店，不管三七二十一，拿起一瓶“酒”，來(lái)到付錢(qián)臺(tái)，把錢(qián)交
給了阿姨。阿姨說(shuō)：“小朋友，這么乖，這么小就幫媽媽買(mǎi)醋做飯?！?/p>
我拿起一看，真的是醋，我連忙把它換成了酒。
還有一次，是數(shù)學(xué)考試。試卷剛發(fā)下來(lái)，我就稀里糊涂的做了起來(lái)。
計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，我非常粗心。做完了，我一點(diǎn)也不檢查，心想：我
一定考一百分。我做起了白日夢(mèng)。第二天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，啊！才九
十分。計(jì)算題扣了四分，應(yīng)用題扣了六分?；氐郊?，我垂頭喪氣地把試卷
給媽媽看。媽媽接過(guò)試卷，只是嘆了嘆氣，說(shuō)：“你什么時(shí)候才能改掉這
個(gè)缺點(diǎn)？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，決心改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
功夫不夫有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于把這個(gè)缺點(diǎn)改掉了。
