什么鈴聲響過之后作文600字作文開頭(鈴聲響過之后作文700字)
1.鈴聲響過之后作文700字
正在我迫不及待有等待著下課時(shí)，一陣清脆悅耳的鈴聲在這關(guān)鍵的時(shí)刻終于歡快地歌唱了起來。這是一組交響樂，多么悅耳，多么動(dòng)聽，多么可愛；這是一個(gè)沖鋒的信號(hào)，多么激動(dòng)人心啊！鈴聲還沒有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象離弦的箭一樣，沖了出去。鈴聲剛打住，現(xiàn)在我的位置已在教室門口了，三分之二的同學(xué)們也已排好隊(duì)，這是神速，我們馬上要進(jìn)行到食堂的沖擊了。也在這關(guān)鍵的時(shí)刻，一個(gè)聲音響了起來：“怎么啦？怎么啦？怎么啦？誰說放學(xué)了？回來！回來！哪個(gè)坐好了，哪個(gè)先去吃飯”。暈！我好不容易第一個(gè)沖出去，排在了第一名的位置，在我聽來，這個(gè)聲音是那么的可惡！那么的討厭！老師就象是故意刁難我們一樣的。我們只好乖乖地從教室門口回到坐位上來，垂頭喪氣的，剛才的沖鋒勁頭全沒有了。
老師?。〗處煱?！食堂里的雞腿香你沒有聞到嗎？雞蛋炒番茄的香味沒有飄到你的鼻子上來嗎？我們早點(diǎn)去吃，你也不是可以早點(diǎn)吃嗎？雖然現(xiàn)在你在講話，但是你的話我們是一個(gè)子也聽不進(jìn)的，我想到的是雞腿在向我朝手！鮮湯在叫我潤口！我恨不得不聽老師的指揮，通通把它吃個(gè)精光。可是就因?yàn)槔蠋熌愕囊粋€(gè)急刪車，搞得我們暈倒！雖然我現(xiàn)在坐在凳子上，但這也叫坐嗎？我的屁股也只有三分之一個(gè)沾在上面，身體的其它各個(gè)部位，都已充分做好了再次沖鋒的準(zhǔn)備，只等老師的“可以走了”四個(gè)字！
終于，老師開了金口，可是這已離鈴聲結(jié)束已有三分鐘了，這三分鐘就象是三小時(shí)，就象是三天?？吹狡渌靼嗟耐瑢W(xué)都已經(jīng)在吃那可愛的雞腿，我的氣就不打一處來！于是我的第二次百米沖刺又開始了。
2.作文題目：鈴聲響過之后,600列文
鈴聲響過之后，是陽光燦爛還是烏云密布，我們不知道。我們
能選擇的，只有面對和逃避。
一個(gè)普通的夏日，烈日當(dāng)空?？晌覅s入掉入冰窖一樣寒冷，我
有一種被拋棄的憤怒，心如死灰。那天是休息日，幾個(gè)要好的同學(xué)
相約一起出去玩。吃飯時(shí)，我去了衛(wèi)生間，而手機(jī)被我落在了飯桌
上。當(dāng)我回來時(shí)，手機(jī)在我一個(gè)最要好的朋友手中。起初，我還不
太在意，以為他只是拿去玩游戲罷了，可拿過手機(jī)一看，上面是Q
Q的面板，聊天記錄中有著許多很不好的東西。這在很多人眼中可
能不算大事，可我當(dāng)時(shí)感受的是背叛與拋棄。已經(jīng)開始有些瘋狂了
我什么也沒說，給了他一巴掌。他驚愕地看著我，雙方無言。
他的無言被我當(dāng)做是默認(rèn)，我更生氣了，開口就罵，各種難聽的詞
語從我口中冒出，完全不顧他的感受。我到現(xiàn)在還記得，他的臉色
很難看，從黃到紅，從紅到黑。但是，他沒有說過一句話。
從那天起，我再也沒有跟他說過話，連看都不想看到，直到…
…
我吃驚地望著眼前承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)，他們承認(rèn)了是他們發(fā)的消
息。而他，只是幫我奪回了手機(jī)。這，只是一場誤會(huì)。
望著眼前的門鈴，我卻遲遲不敢按下。因?yàn)槲铱謶?，恐懼門鈴
后的未知，恐懼那烏云密布的可能性。他，還能原諒我嗎？
最后，我還是按下了門鈴，不論結(jié)果是什么，我認(rèn)了，這個(gè)歉
要道?！岸＿恕?，清脆的鈴聲對我而言卻是審判，在這之后到
底會(huì)是得到赦免還是友誼破碎？
鈴聲響過之后，門開了，他出來了。我道了歉，他原諒了我。
看起來那么平淡，我的心覺得得到了救贖。他沒說什么，但從他的
眼睛里，我可以看出他也是高興的……
沒有人會(huì)知道，在鈴聲響過之后，會(huì)發(fā)生什么。我們能做的，
只有面對或者逃避。面對鈴響之后的未知，讓它響起，獲得的或許
是驚喜，或許是尷尬。不論如何，至少有一個(gè)結(jié)果，如果逃避，得
到的只有一個(gè)黑洞，吞噬了所有的可能性。按下門鈴，我不后悔！
下一次鈴聲后面有什么，誰知道呢？我的選擇，無悔。
3.初三作文,鈴聲響過之后600字
下課鈴叮鈴鈴的響了，我還是和往常一樣，用富有幽默激勵(lì)的語言對學(xué)生的課堂總體表現(xiàn)以及個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)給予了客觀公正的點(diǎn)評(píng)。
可就在師生互道再見，我上體直起的瞬間，突然感到腦后一陣疾風(fēng)，與此同時(shí)全班的學(xué)生一陣大笑，我知道我被背后的冷拳擊中了……
我
慢慢的回過頭，此時(shí)只有代理體育委員遲某某站在我的的左后方；我問：“你剛才在我后邊做什么？”遲某某若無其事的說：“我剛才在穿衣服”。我知道他在說
謊，因?yàn)橄抡n前所有的學(xué)生成四列橫隊(duì)站在我的前方，唯獨(dú)體育委員在我的一邊，當(dāng)時(shí)我一時(shí)火起，真想一腳將其打倒在地，可那樣做是解了一時(shí)的心頭之恨，不過
是街頭地痞流氓的做法，不可取，我忍住怒火，心想：這件事需要冷靜處理，所以下課后我把讓遲某某叫到我的辦公室里。
在辦公室里我開門見山
的問：“你在我后邊做了什么動(dòng)作？引的全班學(xué)生一陣哄笑，”“老師我什么也沒有做，當(dāng)時(shí)我只是在穿衣服，”遲某某回答?！澳凶訚h敢作敢當(dāng)，你是男子漢不是
??？當(dāng)時(shí)我身邊只有你一人，我確定你對我做了調(diào)戲性的動(dòng)作，而且是一記重拳！要不大家不會(huì)發(fā)出那樣的哄笑，你知道嗎？當(dāng)時(shí)我真想一拳加一腳將其打倒在地，
可那樣做是街頭地痞流氓的做法，而且會(huì)讓你一點(diǎn)面子也沒有！說吧：我會(huì)給你承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，同時(shí)我嚴(yán)肅的注視著他。”老師：“我錯(cuò)了，我在你背后做了一個(gè)
調(diào)戲你的動(dòng)作?！薄俺姓J(rèn)錯(cuò)誤就好，我不想說什么，只有個(gè)小要求，從宿舍的前面數(shù)第二排和第三排的宿舍的東屋山頭上分別有幾句話，你走的時(shí)候看一看，明天你
把對這幾句的看法寫在信紙上交給我?！?/p>
第二天，遲某某把看法交給了我，體會(huì)的開始這樣寫“老師我錯(cuò)了，我不應(yīng)該調(diào)戲你，”“道德的分量有
多重，人生留下的腳印就有多深；真誠是人生旅途上永不作廢的車票。尊人者，人尊之，重人者，人重之；愛人者，人愛之，寬人者，人寬之；容人者，人容之，信
人者，人信之?！笨戳诉@幾句話，我昨天晚上久久不能平靜，使我深刻的體會(huì)到無論在學(xué)校還是踏上社會(huì)真誠和尊重他人是最重要的品質(zhì)之一，最后謝謝老師給我留
足了面子，謝謝老師送給我的幾句話。
偉人都不能避免犯錯(cuò)何況未成年的孩子呢，讓我們給孩子改錯(cuò)的機(jī)會(huì)吧！因?yàn)闊o論人還是社會(huì)都是在發(fā)現(xiàn)問題解決問題中不斷完善和進(jìn)步的。
4.鈴聲響過之后初三作文600字字
下課鈴叮鈴鈴的響了，我還是和往常一樣，用富有幽默激勵(lì)的語言對學(xué)生的課堂總體表現(xiàn)以及個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)給予了客觀公正的點(diǎn)評(píng)。
可就在師生互道再見，我上體直起的瞬間，突然感到腦后一陣疾風(fēng)，與此同時(shí)全班的學(xué)生一陣大笑，我知道我被背后的冷拳擊中了……我慢慢的回過頭，此時(shí)只有代理體育委員遲某某站在我的的左后方；我問：“你剛才在我后邊做什么？”遲某某若無其事的說：“我剛才在穿衣服”。我知道他在說謊，因?yàn)橄抡n前所有的學(xué)生成四列橫隊(duì)站在我的前方，唯獨(dú)體育委員在我的一邊，當(dāng)時(shí)我一時(shí)火起，真想一腳將其打倒在地，可那樣做是解了一時(shí)的心頭之恨，不過是街頭地痞流氓的做法，不可取，我忍住怒火，心想：這件事需要冷靜處理，所以下課后我把讓遲某某叫到我的辦公室里。
在辦公室里我開門見山的問：“你在我后邊做了什么動(dòng)作？引的全班學(xué)生一陣哄笑，”“老師我什么也沒有做，當(dāng)時(shí)我只是在穿衣服，”遲某某回答?！澳凶訚h敢作敢當(dāng)，你是男子漢不是??？當(dāng)時(shí)我身邊只有你一人，我確定你對我做了調(diào)戲性的動(dòng)作，而且是一記重拳！要不大家不會(huì)發(fā)出那樣的哄笑，你知道嗎？當(dāng)時(shí)我真想一拳加一腳將其打倒在地，可那樣做是街頭地痞流氓的做法，而且會(huì)讓你一點(diǎn)面子也沒有！說吧：我會(huì)給你承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，同時(shí)我嚴(yán)肅的注視著他?！?/p>
老師：“我錯(cuò)了，我在你背后做了一個(gè)調(diào)戲你的動(dòng)作?！薄俺姓J(rèn)錯(cuò)誤就好，我不想說什么，只有個(gè)小要求，從宿舍的前面數(shù)第二排和第三排的宿舍的東屋山頭上分別有幾句話，你走的時(shí)候看一看，明天你把對這幾句的看法寫在信紙上交給我。”
第二天，遲某某把看法交給了我，體會(huì)的開始這樣寫“老師我錯(cuò)了，我不應(yīng)該調(diào)戲你，”“道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深；真誠是人生旅途上永不作廢的車票。尊人者，人尊之，重人者，人重之；愛人者，人愛之，寬人者，人寬之；容人者，人容之，信人者，人信之。”
看了這幾句話，我昨天晚上久久不能平靜，使我深刻的體會(huì)到無論在學(xué)校還是踏上社會(huì)真誠和尊重他人是最重要的品質(zhì)之一，最后謝謝老師給我留足了面子，謝謝老師送給我的幾句話。偉人都不能避免犯錯(cuò)何況未成年的孩子呢，讓我們給孩子改錯(cuò)的機(jī)會(huì)吧！因?yàn)闊o論人還是社會(huì)都是在發(fā)現(xiàn)問題解決問題中不斷完善和進(jìn)步的。
5.電話鈴聲響后作文600字初三材料
“叮叮?！６６！彪娫掆忢懥?！
全家突然安靜下來，象得到了一個(gè)特殊的命令。
我放下了手中的作業(yè)，廚房里忙活的媽媽連忙跑了出來，手里還拿著粘滿洗潔精的飯碗。
空氣凝固了，時(shí)間停止了，我和媽媽都凝成了一尊雕像，鈴聲在屋子里飄飛著……
莫非是媽媽教的學(xué)生從北京千里迢迢來這兒看我們啦？還是表姐要帶著康康來我家玩呢？哦！對了！不會(huì)是在北京的編輯阿姨打電話要把我的稿費(fèi)寄回來吧？那就是在鄭州的倩倩阿姨又給我買了書或讓我去鄭州她家里玩？難道是遠(yuǎn)在南方的哥哥打的電話給一家人報(bào)個(gè)平安，找到了工作？要么就是舅舅或其他親戚朋友生了小寶寶，讓我們?nèi)プＹR？啊！要么就是三舅帶著淘氣可愛的小表妹來了？還是補(bǔ)習(xí)班老師打了電話說我的測試考了100分？嗯！那就是媽媽的哪一位同學(xué)打來電話，和媽媽拉拉家常，說說各自孩子的表現(xiàn)？還是那幾個(gè)“鐵桿姐妹”的家長，跟我們說商量放假了一起去旅游？那不會(huì)是爸爸提前給我買好了點(diǎn)讀機(jī)，讓我日后學(xué)英語方便用……
太多太多的想象，我在納悶兒——到底誰的電話？
媽媽示意讓我接，我歡笑著跑過去拿起了聽筒……
6.以“鈴聲響過,監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)教室”為開頭的作文
考試的鈴聲響了，監(jiān)考老師長什么樣子呢？這時(shí)，一個(gè)年輕的男老師拿著一疊厚厚的試卷笑吟吟地走進(jìn)了教室。哇！這位老師簡直是個(gè)“周杰倫”。
不知過了多久，我的試卷已經(jīng)做完了。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)東看看、西望望，真像街上的“小偷”。而那位“周杰倫”則瞪圓了眼睛，狠狠地看著他們，還不時(shí)地走動(dòng)，就像貓頭鷹在晚上找田鼠似的。
下課鈴聲響了，但看著親切而嚴(yán)格的“周杰倫”我心中不由得有一絲眷戀，以后我們還會(huì)再見面嗎？（指導(dǎo)老師：陳席榮）
老師點(diǎn)評(píng)：生活就是由許許多多的一瞬間組成。而小作者就是抓住了生活中印象最深刻的兩個(gè)瞬間來寫，表達(dá)了對老師的喜愛之情。文章如能增加些“周杰倫”的外貌描寫就更好了！
7.以《鈴聲響過之后》為題,寫一篇700字作文,要求簡單利落,不準(zhǔn)拖
我是一張課桌，長得方方正正、可高可矮。
起初，我嶄新光亮，平平整整，臉上油光水亮，一絲痕跡也沒有，站在教室里，穩(wěn)如泰山，不搖也不晃。隨著時(shí)間的推移，我也慢慢地變化，最后不復(fù)當(dāng)初的風(fēng)采。
早上，我有點(diǎn)興奮地迎來了我現(xiàn)任的主人。主人一來，先把我的臉擦干凈，又把我的肚子填滿了：許多書、本子和文具都一一地躺進(jìn)了我的肚子里，接著我的臉上也躺上了書和筆，然后，主人坐在我的身旁，雙手放在我的臉上，給我?guī)砹艘唤z溫暖，好舒服??！
上課了，我聽著老師的聲音，陪著主人靜靜地站著，聽主人回答老師的問題，真好聽??！
放學(xué)了，我看著主人頭也不回的背影，有些難過——唉，又要度過一個(gè)寂寞的夜晚，幸好，我還有同樣寂寞的同伴在身旁陪伴，我無比盼望著天早點(diǎn)亮。
調(diào)座位了，我又換了新的主人，我一樣地高興，依然靜靜地陪著主人上課。
……時(shí)間流逝，我的主人不停變換。有的主人很喜歡我，一來就把我收拾地干干凈凈、漂漂亮亮，我昂首挺胸、驕傲地站著；有的主人很討厭我，在我的臉上亂涂亂畫，或是拿刻刀在我臉上留下深刻地傷痕——好疼啊，我瑟瑟發(fā)抖。
一天一天過去了，一年一年過去了，我迎來又送走了一個(gè)又一個(gè)的主人，慢慢地，我年紀(jì)大了，牙齒松了，顏色掉了，身體不平整了，臉上越來越臟，凹凸不平，站也站不穩(wěn)了，搖搖晃晃地，一碰就要散架，我的主人越用越不舒服，沒有使用的價(jià)值了，所以，學(xué)校換掉了我。我最后望了一眼我呆了一輩子的教室，和同我一樣被換掉的同伴一起，搖晃了一下：“咯吱”——再見。
我老了，該退休了。
8.初中生作文500字：鈴聲響過之后
上課鈴響了，原本哄鬧的教室安靜了下來，同學(xué)們都回到了自己的座位安靜等候老師到來。但安靜的氣氛就像兔子的尾巴——長不了。雖然比下課好一些，但說話聲仍能聽見。不同人也在做不同事。
一個(gè)同學(xué)正在做作業(yè)，抓緊時(shí)間做，不放過一分一秒。我當(dāng)然也在做作業(yè)，多做一點(diǎn)，回家就可以少做一些，有多的空余時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課了。但我同時(shí)也向四周觀察著。
一些同學(xué)正在很“起勁”地說話，一會(huì)兒和這邊的同學(xué)講講，一會(huì)兒又和那邊的同學(xué)講講，嘻嘻哈哈，似乎很“專注”的講話。
窗外人影走來，大家以為老師來了，連忙降低聲調(diào)，慢慢安靜?？煽吹揭粋€(gè)同學(xué)走過時(shí)，原來“虛驚一場”。聲音又陸續(xù)出現(xiàn)了。
“上課了還在說話，一點(diǎn)素質(zhì)也沒有，要安靜等待老師。這哪像一個(gè)網(wǎng)絡(luò)班??！”老師在不知不覺中竟已出現(xiàn)在門口。教室里又十分安靜了。“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”“請坐！”這些過后，老師開始了課程。
課堂上，也有一些同學(xué)小聲地和周圍的人說話。
下課鈴響后，又是一陣喧鬧，直到下一節(jié)課上課鈴響，才重復(fù)著之前的樣子。
上課鈴響后，同學(xué)們“千姿百態(tài)”，“各式各樣”，卻也體現(xiàn)出每個(gè)人的某些特點(diǎn)和性格。
9.初中作文鈴聲響過之后
今天是個(gè)好日子，今天明天都是好日子。。”電話響了，是奶奶的專屬鈴聲。
正在看電視的我慢慢吞吞地拿起話筒。話筒里馬上傳來一個(gè)女高音：“喂──你是可還是。?！边€沒等對方說完，我就不耐煩地打斷她的話：“喂，奶奶，你好！我是可，您找我爸爸吧！”“爸──奶奶電話！"爸爸立刻從房間里快步走出來，接過話筒，見我不耐煩的模樣，瞟了我一眼。
盡管一旁的妹妹一直向我使眼色，我依舊若無其事地看著電視。
過一會(huì)，爸爸接完電話，坐到我面前。陰著臉，地說：“你呀！越大越不懂事。她是你奶奶，是哺育我的媽媽呀！她把我?guī)У竭@么大，吃了多少苦，你知道嗎？早上天沒亮就要走幾更路去挑水，爬上山去撥草生灶，還要劈柴。不僅要做家務(wù)，照顧全家老小，還要去打工賺錢。這些不都跟你說過了嗎？你都忘得一干二凈了吧！爸爸曾經(jīng)立下一個(gè)誓言：我要讓你奶奶在后半輩子過上好日子?！?/p>
聽了爸爸的話，我羞愧得恨不得找條縫往里鉆。
“她聲音大！我耳朵受不了?！币幌驉垌斪斓奈易詈蟊锍鲞@么一句話。
“沒錯(cuò)！”爸爸的聲音提高了幾分貝，“你奶奶聲音一向很大，現(xiàn)在人老了，自己聽不見以為別人聽不見是很正常的?！?/p>
我聽了，臉蛋火辣辣的。
這時(shí)，媽媽回來了。見我和爸爸都陰著臉，就問妹妹家里到底發(fā)生了什么事，妹妹一五一十地把整件事的來龍去脈向媽媽匯報(bào)。
媽媽拉著我來到房間，溫和地說：“孩子，每次我和你奶奶發(fā)生口角時(shí)都讓著她，不是我怕她，而是因?yàn)槲沂切≥?，你奶奶是長輩。我們應(yīng)該尊重長輩，懂嗎？你一向是個(gè)懂事的孩子。記??！尊老愛幼是我們中國的傳統(tǒng)美德?！?/p>
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“今天是個(gè)好日子。?！蹦棠痰膶兮徛曗徛曈猪懥?，我立刻坐到電話邊，拿起話筒，甜甜地叫了聲“奶奶。”奶奶在電話那邊高興得“咕咕”笑。
以后，每當(dāng)那段鈴聲響起，我不再……
…………
鈴聲，可以是上課鈴聲，也可以是電話的鈴聲，小販賣東西的鈴聲，你可以展開想象，參考下本文吧。
《鈴聲響過之后》
采納?。。?/p>
10.作文《在鈴聲響起之后》（600
「鈴……鈴……鈴……」大家都松了一口氣，臉上泛起笑容。經(jīng)過一天的辛勞后，放學(xué)的時(shí)間終於到了。同學(xué)們急不及待地整理書包，縱使在課室里留多一分鐘也都極不愿意。他們都趕著去參加各種各樣的課外活動(dòng)。
當(dāng)我步出課室的門口時(shí)，走廊的每一個(gè)角落都擠滿了人和充滿著嘈雜聲，大家都露出歡欣雀躍的樣子，原來各類樂器班都在這個(gè)時(shí)間開始上課。有的同學(xué)則在放學(xué)后為自己的課室布置壁報(bào)和舉行班會(huì)會(huì)議。
走經(jīng)多用途室時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒正在舉行專題講座，參加的同學(xué)都在全神貫注地聆聽講者的講解并踴躍地發(fā)表意見。
一陣陣悠揚(yáng)悅耳的樂聲忽然在我的耳邊響起，原來是音樂學(xué)會(huì)的同學(xué)正在音樂室進(jìn)行緊張的彩排，為下周的「校際音樂節(jié)」作好準(zhǔn)備。
最熱鬧的地方可算是操場了，緊張激烈的籃球比賽正在進(jìn)行得如火如荼，場上的球員們都使出渾身解數(shù)，希望為球隊(duì)增添入球，落力非常，而在旁的啦啦隊(duì)的喝彩聲更為球賽增色不少。
走出操場后我來到了禮堂。那里正在上演一幕幕精彩絕倫的戲劇表演。戲劇組的同學(xué)穿上漂亮的戲服，他們認(rèn)真的態(tài)度和精湛的演技真是令人佩服，說起來還有點(diǎn)像電視螢?zāi)簧系膶I(yè)演員哩！
終於來到學(xué)校的大門口了，眼見學(xué)校放學(xué)后的活動(dòng)那麼豐富多彩，有點(diǎn)不拾得離開呢！當(dāng)我下次聽到放學(xué)的鐘聲后，我一定會(huì)照樣趕快地整理書包，但是我不會(huì)趕著回家，而是興高彩烈地去參加學(xué)校放學(xué)后的課外活動(dòng)！
