不受干擾的作文開(kāi)頭(關(guān)于不受外界干擾的高中作文)
1.關(guān)于不受外界干擾的高中作文
原來(lái)，保持內心的寧靜，不受外界干擾，堅持做應該做的事，就可以做到堅守信念，實(shí)現自己的目標。諸葛亮寫(xiě)給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書(shū)》中說(shuō)：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。夫學(xué)須靜也。”切忌急功近利，要腳踏實(shí)地地去做人做事，自然就會(huì )少一些困惑，多一份堅定，也就在追求人生目標這個(gè)過(guò)程當中享受到沿途風(fēng)景，給內心帶來(lái)真正歡愉。至少我現在已經(jīng)明確了自己的目標，也找找到努力的方向。我在不斷的行動(dòng)著(zhù)…………
每個(gè)人的志愿和心中的生活都不一樣，大大小小的志愿，大大小小的生活。
很多人會(huì )實(shí)現，也有很多人實(shí)現不了。
但是知足就好，不管怎么樣都要努力。
心中要有凈土，要有信念。
我心中有著(zhù)一片凈土，我心中持續著(zhù)一種信念。
只希望信念有一天會(huì )真的成現實(shí)，只希望那份凈土永遠保持純白色！
我在不斷的行動(dòng)著(zhù)………… 因為我相信行動(dòng)證明一切…………
2.不受干擾簡(jiǎn)單生活的作文
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。”
就如追求完美的香樟一般，嘲笑平常而簡(jiǎn)單的白楊。可過(guò)多的綠葉，所謂的美麗只會(huì )給它帶來(lái)更深的傷害。這樣的追求意義在哪呢？
浮世繁華，渺小如塵埃的我們該何去何從？
簡(jiǎn)單的生活，堅持心之本色；簡(jiǎn)單的生活，拋卻對外在的偏愛(ài)。
簡(jiǎn)單生活，心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有“窮且益堅，不墜青云之志”的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼云煙；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛如羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
這些人活得“簡(jiǎn)單”，因為他們堅持心的本色，只為自己的目標所努力。他們清楚地知道：在這紅塵之中，興衰成敗，早已隨流水東逝；出將入相，不過(guò)一頁(yè)薄紙。那些所謂“美麗”，只是徒增的負擔。
這些人活得也很“豐富”。他們的生活因簡(jiǎn)單而執著(zhù)地去體會(huì )每個(gè)細節而豐富。
西塞羅如是說(shuō)：“懂得生活真諦的人，可以使短促的生命延長(cháng)。”
如今的我們在生活的泥淖中奮力掙扎著(zhù)，企求著(zhù)。這樣的累，我們甘之如飴。可有太多的人對所謂“美麗”瘋狂追求，到最后才發(fā)覺(jué)是“南柯一夢(mèng)”。校園里一些同學(xué)奢侈成風(fēng)便是一例。他們忘記了校園存在的原因，忘記了自己的責任，更忘記他們的絲縷分毫都是父母的血汗。他們又獲得了什么呢？短暫的虛榮，別人的殷羨？他們現在可以啃老，以后呢？
在生活的縱橫阡陌中，踽踽而行，或見(jiàn)落花翩躚，或經(jīng)流水人家，榆柳娉婷，或一路塵滿(mǎn)客袍。在行途的終止，我站立，驀然回首，明眸一笑：你好，簡(jiǎn)單生活。
3.相信自己不被別人干擾的作文
自信與謙虛
自信是現代人應當具有的一種生活態(tài)度，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是信自，即相信自己。我們應當相信自己，假使你連自己都不相信，這個(gè)世界上還有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才會(huì )建立起成功的信心，才會(huì )取得成功。很多人不自信是因為自卑心理，自己認為自己不行，自己都放棄了希望，那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎？所以我認為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。“走你自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”聽(tīng)起來(lái)固然十分瀟灑，但并不沒(méi)有人能夠真正做到。誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾。但當別人是真誠地向你提出建議時(shí)，我以為我們應當虛心接受。“滿(mǎn)招損，謙受益”指的就是過(guò)度的自信會(huì )招致?lián)p失，而虛心地接受他人的意見(jiàn)則會(huì )得當好處，這就要求我們要學(xué)會(huì )正確處理相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)的關(guān)系。
相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人意見(jiàn)而不盲目聽(tīng)從，要充分地了解和認識自己，知道自己的能力和善長(cháng)的方面，在能夠自信并且善長(cháng)的方面充分地相信自己，而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂得的時(shí)候適當地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，結合自己的想法做出正確的判斷。
人生的道路十分漫長(cháng)，前進(jìn)中布滿(mǎn)了荊棘。我們總是面臨著(zhù)一次又一次的轉折。如何邁進(jìn)每一步都要我們自己做出抉擇。沒(méi)有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無(wú)悔地走下去。“常問(wèn)路的人不會(huì )迷失方向”，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見(jiàn)，尋找最好的方法。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己，正如聽(tīng)取別人善意的建議那樣，我們走著(zhù)自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。”我們反對極端的想法，我們也擁有辯別是非的能力。正確地認知自己的位置和想法，仔細地思考他人的意見(jiàn)，將相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)結合起來(lái)，作到謹言慎行，堅實(shí)地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會(huì )看見(jiàn)彩虹。
4.如何才能發(fā)揮自己的思想寫(xiě)好一篇作文
寫(xiě)好一篇作文，并不難。只是有規律的去寫(xiě)：首先 題目
開(kāi)頭 結尾 他們需要的是點(diǎn)題，開(kāi)頭可以解釋題目的意思，事例（粗略的去寫(xiě)），或者。。（我們應該怎么做呢？）結尾，就是寫(xiě)感悟，從中獲得的道理，知識，再與開(kāi)頭串一下（首尾呼應）
在考試中，老師看作文，不可能一個(gè)一個(gè)仔細的看，只是看一下開(kāi)頭以及結尾，中間在掃一眼，看看通順么，就好了。
中間在寫(xiě)：時(shí)間 地點(diǎn) 人物（主要人物） 起因 經(jīng)過(guò) 結果
如果這樣寫(xiě)的話(huà)，最基本也只能寫(xiě)幾百字而已，所以要具體文章，修飾文章。
在自然段分布的情況下，我們要有順序的去寫(xiě)，比如：時(shí)間順序（春夏秋冬，幾時(shí)幾刻。。。。。）地點(diǎn)順序（從家到哪。。）自然發(fā)展順序。。。。。。。。等還有好多種。
在其中我們要去修飾，運用修辭以及說(shuō)明，排比，比喻，擬人，反問(wèn)，夸張。說(shuō)明：數字，打比方，舉例子。。。。這些都是常用的。
再讀一讀，有沒(méi)有病句，語(yǔ)句是否通順。
望采納！
5.不受干擾簡(jiǎn)單生活的作文
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。”
就如追求完美的香樟一般，嘲笑平常而簡(jiǎn)單的白楊。可過(guò)多的綠葉，所謂的美麗只會(huì )給它帶來(lái)更深的傷害。
這樣的追求意義在哪呢？ 浮世繁華，渺小如塵埃的我們該何去何從？ 簡(jiǎn)單的生活，堅持心之本色；簡(jiǎn)單的生活，拋卻對外在的偏愛(ài)。 簡(jiǎn)單生活，心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有“窮且益堅，不墜青云之志”的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼云煙；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛如羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
這些人活得“簡(jiǎn)單”，因為他們堅持心的本色，只為自己的目標所努力。他們清楚地知道：在這紅塵之中，興衰成敗，早已隨流水東逝；出將入相，不過(guò)一頁(yè)薄紙。
那些所謂“美麗”，只是徒增的負擔。 這些人活得也很“豐富”。
他們的生活因簡(jiǎn)單而執著(zhù)地去體會(huì )每個(gè)細節而豐富。 西塞羅如是說(shuō)：“懂得生活真諦的人，可以使短促的生命延長(cháng)。”
如今的我們在生活的泥淖中奮力掙扎著(zhù)，企求著(zhù)。這樣的累，我們甘之如飴。
可有太多的人對所謂“美麗”瘋狂追求，到最后才發(fā)覺(jué)是“南柯一夢(mèng)”。校園里一些同學(xué)奢侈成風(fēng)便是一例。
他們忘記了校園存在的原因，忘記了自己的責任，更忘記他們的絲縷分毫都是父母的血汗。他們又獲得了什么呢？短暫的虛榮，別人的殷羨？他們現在可以啃老，以后呢？ 在生活的縱橫阡陌中，踽踽而行，或見(jiàn)落花翩躚，或經(jīng)流水人家，榆柳娉婷，或一路塵滿(mǎn)客袍。
在行途的終止，我站立，驀然回首，明眸一笑：你好，簡(jiǎn)單生活。
6.自己有真實(shí)力,不怕外界干擾的作文素材
自己有真實(shí)力，不怕外界干擾的作文素材：
一代文學(xué)宗師，韓愈進(jìn)士及第中富有戲劇性的經(jīng)歷，不就很耐
人尋味嗎韓愈19歲便去長(cháng)安應試，面對《不遷怒——不貳過(guò)論》
這一命題，他精心構思，從容答下文章，自信考得不錯。但，卻未
被考官看中，于是落第。可韓愈并不氣餒，他認為自己有實(shí)力，也
更有信心。下次考試時(shí)，不期而遇的是同一位考官，同一考題，他
不假思索，將上次所寫(xiě)下的文章再次寫(xiě)上。這次，考試的結果與上
次恰恰相反，考官發(fā)現文章妙處何在，大為贊賞。
這個(gè)故事想必大家已經(jīng)很熟悉了。有人說(shuō)，是他的運氣好，遇
上同一考題，遇上一位伯樂(lè )，但我卻認為是“實(shí)力上的自信”造就
了一位偉人。試想，韓愈沒(méi)有扎實(shí)的基礎，沒(méi)有好的實(shí)力，沒(méi)有對
自己的認可，沒(méi)有對自身的自信，那他怎么能成第一呢
說(shuō)到“毛遂自薦”，這也是“自信源于實(shí)力”的具體詮釋。在
趙國急需說(shuō)服楚國合縱之際，人們不需要飽讀詩(shī)書(shū)卻消極避世的“
陶淵明”，而需要的是敢于自薦關(guān)心國運興衰的“毛遂”。再看看
他自薦之前，是經(jīng)過(guò)三年積累與準備的，正是因為他對天下形勢了
如指掌，才能將楚王說(shuō)服，所以自信還需要有一定的實(shí)力，這樣的
自信才能將自己的鋒芒畢露。自薦是建立在對自己能力充分認識的
情況下，才會(huì )做出的決定。我們通過(guò)學(xué)習增長(cháng)才干是用來(lái)為社會(huì )作
貢獻的，這首先就要讓別人知道你的能力，而真正有實(shí)力的人是不
會(huì )等“明主上門(mén)求賢”的。正是“弱者等機會(huì )，強者創(chuàng )機會(huì )”。
回想過(guò)往，我們都不難發(fā)現，在實(shí)力的自信是每一位成功者必
備的品質(zhì)之一。古人不遠，古人的品質(zhì)也被我們華夏兒女所繼承。
我們許多身處現代的人才也同樣具備這樣的自信。
林巧稚，我國受人尊敬的婦產(chǎn)科專(zhuān)家。在讀書(shū)時(shí)受到男同學(xué)的
歧視，只因為她是女生，。在一次期末考試的前幾天，她正在看書(shū)
一位男同學(xué)卻趾高氣昂的說(shuō)：“你還看什么書(shū)啊你們女生能考及
格就不簡(jiǎn)單了！”林巧稚不甘示弱地答道：“女同學(xué)怎么樣你們得
100分，我也要考100分”，最后考完試正如她所說(shuō)，考到了
100分，可追溯原因是她在別人不知道時(shí)默默努力，用自尊心和
自信心鞭策自己，刻苦讀書(shū)，努力復習，用知識一點(diǎn)一點(diǎn)充實(shí)自己
…“源于實(shí)力上的自信”對我們來(lái)說(shuō)是一種力量，我認為無(wú)論身處
什么養的境界，都應該以微笑自信地去面對人生如果能充實(shí)自己，
具備真實(shí)才學(xué)，那生活便有了希望，那你邊離成功不遠了。
