我眼中的九月作文開頭(二年級(jí)周記我眼中的九月怎么寫)
1.二年級(jí)周記我眼中的九月怎么寫
九月來了，秋天來了，秋高氣爽，云淡風(fēng)清。我站在陽臺(tái)上向外眺望。
樓下的樹葉在夏天的時(shí)候還是綠綠的，現(xiàn)在卻慢慢地變黃了。風(fēng)一吹，很多樹葉就像一只只蝴蝶在天空中飛舞，慢慢地飄落到地上，就好像給大地鋪上了一條毯子。
不遠(yuǎn)處的花壇里，色彩各異的菊花在競相開放。有白色的，黃色的，紅色的。。最漂亮的要數(shù)那朵紅白相間的菊花了。它的花蕊是黃的，花瓣的根部是紅的，慢慢地由深變淺，到花瓣梢就是白色的了。它的花瓣向細(xì)絲一樣整齊地下垂著。我深深地吸了一口氣，那清香真是沁人心脾，令人心曠神怡。 /
秋天讓人心情舒暢，我愛九月，我愛秋天！
2.中學(xué)生作文《我的九月》
1
九月一日，晨曦猶如投影儀一般，驀地投影出那么多個(gè)自己，仿佛夢境里的囈語：你的終點(diǎn)很遙遠(yuǎn)，你的起點(diǎn)從此起程。
起程一個(gè)新的旅途。也許，這就是九月的意義吧。
2
不知是誰說過：我們看見的都是過去，只是這個(gè)過去離我們很近而已，所以。
我的九月是件屬于過去的事情。只不過在我的心中深深固化。然后仿佛失而復(fù)現(xiàn)一般，給人以無比的震撼。
3
海子在《九月》中說：我的琴聲嗚咽，淚水全無，只身打馬過草原。
只不過我的九月沒有那樣的閑情逸致。
我不知道九月的概念到底是什么？或許是嶄新吧，因?yàn)榫旁率且粋€(gè)新學(xué)期的開始，盛著我豐碩的希望，拂開塵土，鑲嵌夢幻般的憧憬，或許是壓力吧，因?yàn)橐呀?jīng)是初二了，不再是曾經(jīng)那個(gè)懵懂的我了，不再是簡單的算術(shù)乘方了。就像某種浪潮突然襲來，席卷一切，然后突兀地感覺某些東西失去了棱角，無言獨(dú)立?；蛟S是幸福吧，因?yàn)槿松锌傆?jì)也沒有幾個(gè)九月，而時(shí)間，總是一晃而過?；蛟S是聒噪吧，九月仿佛對(duì)夏季望眼欲穿，它們相得益彰直到猙獰，還記得坐在教室里，衣服被汗浸透一半的感覺，無法形容。
4
這是個(gè)很好的九月。
這是個(gè)讓我心無旁騖的九月。
這個(gè)九月，我聽到考試時(shí)后排的人對(duì)前面的人說：別抄了，孩子。
這是我的九月。
5
若不是看到海子的《九月》，我不會(huì)明白，九月，是如此舒展的，它可以是神秘的，驕傲的，哽咽的，狐獨(dú)的，華麗的，令人難以忘懷的。宛如電影倒帶，那種黑白的膠片電影隨軸卷起，破碎的畫面不停閃爍，撲朔迷離，這是一種愈合的過程，它叫九月。
海子的《九月》帶給我無盡的感動(dòng)，或許，我的九月，也一樣罷。
6
你好，九月。
再見，九月。
生命中，不知有多少“你好”和“再見”，而九月，卻不然。這是個(gè)偶然的季節(jié)。
我會(huì)記住你的，我的九月。
后記：其實(shí)，寫這篇文章的時(shí)候，有些地方，連自己都不懂。但我相信，寫作是一件依靠直覺的事情，也許只會(huì)表達(dá)一些拙見，可它們畢竟是自己的心底的東西，把它們寫出來，價(jià)值不單單只是被評(píng)估，而是與心的溝通。這個(gè)年齡，我們有太多的激情與向往，以致于常常被自己感動(dòng)，所以，這篇文章已不單單指這個(gè)九月，而是我心中的九月的形狀，是心的禮贊。
3.作文《九月,你好》每段開頭必須寫九月,你好
九月，你好！
九月的第一個(gè)早晨是新生報(bào)到的高峰，他們用難以想象的熱情把整座農(nóng)貿(mào)市場的噪音搬了進(jìn)來。我們站在六樓毫不夸張地俯覷一樓被人來人往攪碎隨灰塵浮動(dòng)在空氣里的陽光。九月本是不屬于秋的，可九月之后的早晨卻注入了秋的寒氣硬生生逼走原來清涼卻讓人看了以后不清涼的暴露的夏裝。
我掛起似乎有些夸張的雞皮把自己抱著曬太陽，閉上眼睛竟真的有一種被擁抱的溫暖充斥全身，像是熱戀，又像失戀，更像那些在熱戀或失戀之前的感覺。
下面的混亂是在給這片土地施肥，肥沃的土地在陽光下總會(huì)滋生出像極了愛情的花朵，那玩意像蒼蠅一般不但沒有任何好處只會(huì)白白浪費(fèi)有機(jī)物和傳播造作叛逆的病毒。當(dāng)然這里也會(huì)孕育出真正的愛情，不過幾率較低，因?yàn)闆]有花種的土地生長出的大多是雜草。對(duì)于野地里的一朵花，你只能猜測這是不是而不能完全肯定這是不是愛情之花。生活在這里的人一般只有三年，舍不得走的四年，牛逼點(diǎn)的五年，但完全沒有超過六年還沒走的。所以我們?cè)谶@方面都是新手，沒有誰比誰專業(yè)，沒有誰能教誰專業(yè)，唯一的專家就是時(shí)間。真正的愛情會(huì)存在很久，即使花謝了葉落了但還是會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活著，而那些野草大多盛極一時(shí)而后便香消玉隕不復(fù)存在。
樓下水泥路邊放著大大小小的行李，什么行李箱，旅行包，尼龍袋都鼓鼓的而且旁邊還會(huì)有幾只大小不一的塑料盆。這場景似乎有些熟悉，可一時(shí)卻想不起來在哪見過。
哦，兩年前，兩年前我從一塊貧瘠的土地來到這里，當(dāng)時(shí)自己像太陽一樣興奮洋溢吧。我仍記得來之前那塊不適合我生長的把我養(yǎng)得面黑肌瘦連雜草都少有的貧瘠土地，似乎有些記憶，可我不愿想?，F(xiàn)在呢？產(chǎn)過幾株雜草的我在肥沃的土地上依然面黃肌瘦。有時(shí)我想，自己的愛情是否還沒受精便已死去。我害怕了，害怕我只會(huì)種出雜
4.【二年級(jí)周記我眼中的九月怎么寫】
九月來了，秋天來了，秋高氣爽，云淡風(fēng)清.我站在陽臺(tái)上向外眺望. 樓下的樹葉在夏天的時(shí)候還是綠綠的，現(xiàn)在卻慢慢地變黃了.風(fēng)一吹，很多樹葉就像一只只蝴蝶在天空中飛舞，慢慢地飄落到地上，就好像給大地鋪上了一條毯子. 不遠(yuǎn)處的花壇里，色彩各異的菊花在競相開放.有白色的，黃色的，紅色的.最漂亮的要數(shù)那朵紅白相間的菊花了.它的花蕊是黃的，花瓣的根部是紅的，慢慢地由深變淺，到花瓣梢就是白色的了.它的花瓣向細(xì)絲一樣整齊地下垂著.我深深地吸了一口氣，那清香真是沁人心脾，令人心曠神怡.\x09 / 秋天讓人心情舒暢，我愛九月，我愛秋天。
5.二年級(jí)周記我眼中的九月怎么寫
九月來了，秋天來了，秋高氣爽，云淡風(fēng)清。
我站在陽臺(tái)上向外眺望。 樓下的樹葉在夏天的時(shí)候還是綠綠的，現(xiàn)在卻慢慢地變黃了。
風(fēng)一吹，很多樹葉就像一只只蝴蝶在天空中飛舞，慢慢地飄落到地上，就好像給大地鋪上了一條毯子。 不遠(yuǎn)處的花壇里，色彩各異的菊花在競相開放。
有白色的，黃色的，紅色的。
最漂亮的要數(shù)那朵紅白相間的菊花了。它的花蕊是黃的，花瓣的根部是紅的，慢慢地由深變淺，到花瓣梢就是白色的了。
它的花瓣向細(xì)絲一樣整齊地下垂著。我深深地吸了一口氣，那清香真是沁人心脾，令人心曠神怡。
/ 秋天讓人心情舒暢，我愛九月，我愛秋天。
6.9月,開學(xué)第一天作文,景色描寫開頭
開學(xué)啦！一眨眼，輕松而愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期又已來臨。
今天是開學(xué)的第一天，天氣格外晴朗，久別的同學(xué)們像一群活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛進(jìn)了美麗的校園。在寬敞明亮的教室里，老師給我們發(fā)下了嶄新的課本。我雙手撫摸著新課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心里有說不出的高興和感慨。哎，時(shí)間老人，您慢點(diǎn)走不行嗎？我們還沒有玩夠呢！開學(xué)后，我們面對(duì)的又是緊張的學(xué)習(xí)，再也不能像大黑熊一樣睡到9、10點(diǎn)鐘了，6點(diǎn)50分的鬧鐘一響，就得馬上起床，再也不能像寒假里那樣輕松了。因?yàn)槟阒灰陨酝祽幸稽c(diǎn)，學(xué)習(xí)就有可能退步，“第一集團(tuán)軍”的隊(duì)伍中就有可能找不到你的位置。我永遠(yuǎn)忘不了每個(gè)學(xué)期末走上神圣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)取“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”等獎(jiǎng)狀時(shí)，辛勤培養(yǎng)我成長的老師臉上那深情、欣喜的笑容……
俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲?！睂W(xué)習(xí)是件愉快的事情，我們要像海綿一樣，努力從書中吸取知識(shí)之水，把握現(xiàn)在，才會(huì)有美好的將來。再說，經(jīng)過幾個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，豐富多彩的假期生活又會(huì)來臨。同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，更加努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步吧。
7.關(guān)于作文《我的九月》600字
年的九月份，對(duì)我來說又是人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這就意味著我告別了小學(xué)，迎接新生活。
我的九月生活是酸的。在初中生活的每一天，都有許多作業(yè)要做。
每到晚自習(xí)，就要開始做作業(yè)了。天生是慢性子的我，總是會(huì)剩下許多作業(yè)。
我便制定了一個(gè)小計(jì)劃：老師一布置作業(yè)，便開始做。但是，即使這樣，到晚自習(xí)時(shí)還是要慌里慌張地做，而且還是會(huì)做不完，只好帶回寢室做。
這時(shí)，我經(jīng)常會(huì)想，為什么晚自習(xí)只有短短兩個(gè)小時(shí)，如果再久一些就好了。在寢室里，我照樣是慢吞吞的，想快也快不了。
每一次都眼看要熄燈了，才會(huì)快起來。 我的九月生活是苦的。
每次上體育課，都會(huì)讓我大汗淋漓，疲憊不堪。體育課上，又跑步又引體向上，累得四肢無力時(shí)又要做廣播體操。
更加氣人的是，前面的同學(xué)總是遮住我的視線，讓我只能挺著頭邊看邊做。 我的九月生活雖然又苦又酸，但也有甜的。
一次英語考試的前一個(gè)課間，我一直在復(fù)習(xí)英語，一遍又一遍地翻英語書，將不熟悉、不熟練的，還有一些會(huì)的全復(fù)習(xí)了一遍，為了防止“萬一”又在心中默背了一次。我的同桌見了，說：“你干什么呀！肯定學(xué)習(xí)走火入魔了！”我卻不為所動(dòng)，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
卷子發(fā)下來后，我快速地掃了一下，便覺得答案浮現(xiàn)在我眼前（是筆試部分）。老師開始用錄音機(jī)報(bào)聽力，我信心十足，三下五除二的就“打倒”了那些題。
做筆試部分時(shí)，我奮筆疾書，筆尖在試卷上摩擦，仿佛要擦出火似的。不一會(huì)兒，我就來到作文題的領(lǐng)域了。
為了能更好的攻破它，我先在英語薄上打草稿。最終，這一道題也倒下了。
收上試卷后，我便等待著成績。一天后，試卷發(fā)下來了。
我的試卷邊上有著一個(gè)鮮紅的數(shù)字“①”，我是第一名！我心里頓時(shí)比吃了蜜還甜。 苦，給我了奮斗的目標(biāo)；甜，給我了前進(jìn)的動(dòng)力；酸，則給我了努力的力量。
這些滋味融合在一起，讓我懂得了學(xué)習(xí)的意義。 中學(xué)的酸、甜、苦、辣，我只“品嘗”了一小口，前面的路還很漫長。
無論遇到了什么，我們都應(yīng)該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣，這樣才能順利度過初中的生活。
8.我眼中的四季開頭作文
在我眼中的四季是多彩多樣的。
在春天，就像朱自清寫的散文——《春》一樣優(yōu)美。人們都趕趟似的出來了，花兒們從悲變歡，草兒從地上慢慢的伸出頭來，樹們從一個(gè)糟老頭變成了一個(gè)健壯的青年。春天就是一幅多姿多彩的畫卷。但春天同時(shí)是這一年的開頭，是這一年新的起點(diǎn)，也是所有植物的新開頭。
提前夏天，想必人們都用一個(gè)詞語來形容夏天——炎熱。夏天的陽光很炙熱，人們都很少出來了，躲在在家里吹著風(fēng)扇或吃冰淇淋，在夏天，樹木和花草都吸收了充裕的陽光、養(yǎng)分，所以格外的枝葉繁茂，綠草盈盈。
到了秋天，農(nóng)村里的人們不怕累、不怕苦的在田地里收貨著這一年的果實(shí)。同時(shí)，秋天是一年四季最涼爽的季節(jié)，秋天又是詩人所抒寫的對(duì)象，比如李白的《子夜秋歌》里的“秋風(fēng)吹不盡，總是五關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征?！庇直热珀P(guān)于落葉的《風(fēng)》“解落三秋葉，能開二月花”等詩句都是如此的優(yōu)美。
冬天，這剛好是夏天的反義詞。有的人想，在夏天的時(shí)候熱，想馬上到冬天，在冬天的時(shí)候又想回到夏天。這是多么矛盾?。∠奶煊邢奶斓娘L(fēng)姿，冬天有冬天的魅力，兩個(gè)季節(jié)都有吸引人的地方。在冬天的時(shí)候，雪覆蓋了整個(gè)世界，仔細(xì)的往深里想，冬天就像個(gè)童話世界。
我眼中的四季就是這樣，變化多端的四季。
9.走過九月 作文
金風(fēng)送爽，歲月流金，轉(zhuǎn)眼之間，和老師相處的二個(gè)年頭匆匆逝去，只剩下我在初中階段度過的最后一個(gè)九月，它對(duì)我來說，有著非同一般的意義：這個(gè)九月，蓄滿了老師對(duì)每位學(xué)生的殷切希望，蓄滿了老師無數(shù)個(gè)日日夜夜風(fēng)雨兼程的辛勤耕耘。
想當(dāng)初，是老師微笑著用一把把神奇的鑰匙，打開了知識(shí)的大門，讓我們從懵懂的幼兒 茁壯成長為可愛的少年。 九月，是溫馨、爛漫而又收獲無窮的金色季節(jié)，是我們送給老師的特殊禮物。
我們知道，為了培育下一代，老師將自己的一腔熱血化成了音符，奏響了一曲曲歡歌，他們像一支支永不熄滅的紅燭，指引著我們前進(jìn)的方向——長大以后回報(bào)社會(huì)，為國家建設(shè)出力。是他們用自己的生命和無悔的青春換來了我們美好的明天。
部分不符合的，自己改下我們忘不了講臺(tái)上老師那迷人的風(fēng)采；忘不了夜燈下辛勤耕耘的身影；忘不了我們傷心時(shí)，您那和藹的笑容、親切的話語；更忘不了我們做錯(cuò)事時(shí)，您那諄諄的教誨。您隨和、大度、風(fēng)趣、正直，認(rèn)真負(fù)責(zé)的言行讓我們受益終身。
您是春天的使者，帶著花的芬芳，踏著歡快的腳步迎接我們；您是夏天的先鋒，熱情如火，充滿生機(jī)；您是秋天的雅士，偉岸高潔，卓爾不群；您是冬天的長青樹，青春永駐，光華四射。老師，您是天地間最可愛的人！ “靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前……”每次唱起這首歌，我心里總是激動(dòng)不已。
值此難忘的九月，我要大聲說：“老師！節(jié)日快樂！” 我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。
沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；你如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星…… 秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的街道。
風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈透底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的請(qǐng)純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而萎頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。
學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地重陽遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。 秋天是真誠的。
一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待，在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里又怎么會(huì)容得下猜疑與做作呢？ 清爽、熱情和真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透出一股沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你，秋之瀟灑，我欣賞你。
1 九月一日，晨曦猶如投影儀一般，驀地投影出那么多個(gè)自己，仿佛夢境里的囈語：你的終點(diǎn)很遙遠(yuǎn)，你的起點(diǎn)從此起程。 起程一個(gè)新的旅途。
也許，這就是九月的意義吧。 2 不知是誰說過：我們看見的都是過去，只是這個(gè)過去離我們很近而已，所以。
我的九月是件屬于過去的事情。只不過在我的心中深深固化。
然后仿佛失而復(fù)現(xiàn)一般，給人以無比的震撼。 3 海子在《九月》中說：我的琴聲嗚咽，淚水全無，只身打馬過草原。
只不過我的九月沒有那樣的閑情逸致。 我不知道九月的概念到底是什么？或許是嶄新吧，因?yàn)榫旁率且粋€(gè)新學(xué)期的開始，盛著我豐碩的希望，拂開塵土，鑲嵌夢幻般的憧憬，或許是壓力吧，因?yàn)橐呀?jīng)是初二了，不再是曾經(jīng)那個(gè)懵懂的我了，不再是簡單的算術(shù)乘方了。
就像某種浪潮突然襲來，席卷一切，然后突兀地感覺某些東西失去了棱角，無言獨(dú)立。或許是幸福吧，因?yàn)槿松锌傆?jì)也沒有幾個(gè)九月，而時(shí)間，總是一晃而過。
或許是聒噪吧，九月仿佛對(duì)夏季望眼欲穿，它們相得益彰直到猙獰，還記得坐在教室里，衣服被汗浸透一半的感覺，無法形容。 4 這是個(gè)很好的九月。
這是個(gè)讓我心無旁騖的九月。 這個(gè)九月，我聽到考試時(shí)后排的人對(duì)前面的人說：別抄了，孩子。
這是我的九月。 5 若不是看到海子的《九月》，我不會(huì)明白，九月，是如此舒展的，它可以是神秘的，驕傲的，哽咽的，狐獨(dú)的，華麗的，令人難以忘懷的。
宛如電影倒帶，那種黑白的膠片電影隨軸卷起，破碎的畫面不停閃爍，撲朔迷離，這是一種愈合的過程，它叫九月。 海子的《九月》帶給我無盡的感動(dòng)，或許，我的九月，也一樣罷。
6 你好，九月。 再見，九月。
生命中，不知有多少“你好”和“再見”，而九月，卻不然。這是個(gè)偶然的季節(jié)。
我會(huì)記住你的，我的九月。 后記：其實(shí)，寫這篇文章的時(shí)候，有些地方，連自己都不懂。
但我相信，寫作是一件依靠直覺的事情，也許只會(huì)表達(dá)一些拙見，可它們畢竟是自己的心底的東西，把它們寫出來，價(jià)值不單單只是被評(píng)估，而是與心的溝通。這個(gè)年齡，我們有太多的激情與向往，以致于常常被自己感動(dòng)，所以，這篇文章已不單單指這個(gè)九月，而是我心中的九月的形狀，是心的禮贊。
