停電以后作文開頭(停電作文的開頭)
1.停電作文的開頭
今天一大早起來，我怡然自得地哼著小曲兒，突然發(fā)現(xiàn)了一個問題：今天的冰箱怎么停止了自己的“工作”？仔細看看插頭那里，插的好好的呀，突然我意識到了一個問題：停電了！下樓一看小區(qū)公告，竟然要停到19:30！天啦，我的這一天應該怎么過呢？ 早上我很早就起來了的，于是穿上衣服就開始做語文作業(yè)。
我拿出作文本準備開始寫作文，最近發(fā)覺自己的那種作文天賦消失的一干二凈的樣子，于是我開始唱歌，我寫不出來作文的時候一般都喜歡唱歌，唱一唱的作文就出來了。突然我想到了《兒童文學》上的一首詩歌，馬上抄下來做開頭。
內(nèi)容怎么寫呢？我想到了小荷作文網(wǎng)，上面也應該有一些范文呀！我下意識地去打開電腦，按了半天沒反應，突然想起來，今天停電了！唉，怎么辦？我只好在那里想啊想，想一段是一段，突然，想起了自己小學時候用的《好詞好句好段》，果然在那里得到了啟發(fā)。 為了抄寫英語單詞，我去找毛。
毛的家里光線不太好?！澳惆褵舸蜷_吧！”“哦，打開。”
她跑過去拉了拉電燈?！霸趺椿厥?？燈泡壞啦？”我們兩個突然笑起來了：“今天不是停電了嗎？”“唉，停電了，這日子真不好過呀。”
做完了作業(yè)，我已經(jīng)磨蹭到了11:59了。要吃飯了，看來這一頓飯只有依靠天然氣了。
飯只好用天然氣“慢慢熬”了。中午，我想著下午干什么呢？一定無聊死了。
下午終究是來了，做完了作業(yè)，也做了些英語卷子，現(xiàn)在該干什么了？我拿著自行車鑰匙到了可愛小雪兒家里找她。今天的天氣真的好熱，夏天仿佛又殺回來了。
陳看見了我，要我在他們家喝八寶粥，我想這也許是消磨時間的一種方法吧，雖然我不太喜歡吃這個。我和陳各自端著一碗邊說邊喝，大約用了一個小時才喝完。
你說喝完了就可以出去玩了吧，可那個陳呢要預習英語，整了兩個小時才弄歸依（好）?！昂昧?，我們出去怎么玩呢？”“騎自行車。”
“我的自行車太緊了呀！”弄了好久她還是不答應，我們只好空手出去?！罢颐??！?/p>
“對，去找她。” 毛歡鑫慢慢地打開了門，她披散著頭發(fā)，我看到過后大叫一聲：“美女出浴了！”那個毛卻一點興趣都沒有：“你們要干啥子嘛？”“我們出去玩，好不好？”“不，我要寫作文?！?/p>
她說完“啪”地就把門給關了。門外，我和陳哀嘆著：“唉，真無聊呀，我們?nèi)ジ墒裁茨?？”“要是現(xiàn)在有電就好了?！?/p>
“是呀，我們真的是離不開電啦！”于是，我們又一起在我的房間里看了一個下午的書。晚上終于來了，我們吃了一頓“燭光晚餐”，就出去散步。
看到南門那些都沒有停電，心里真的好羨慕。 回到家，我對著蠟燭發(fā)呆，心里最盼望的就是一句：“來電了！”盼啊盼，電終于來了。
通過這一天，我仿佛真正的知道了電的重要，也懂得了節(jié)約用電。 PS：沒辦法，自己的作文越寫越爛了，也不知道怎么的，一上初中就變了一個人似的，不喜歡寫作文了。
2.停電以后的作文600字要點題首尾呼應
停電以后
我們一家人正吃著晚飯，大家有說有笑，吃得津津有味，這時卻突然停電了。
剛一停電，大家頓時亂做一團：爸爸和
媽媽的筷子打了架；我一抬筷子戳翻了盤子，灑了爺爺一身菜湯；奶奶把飯碗掉在了地上，發(fā)出清脆的響聲，摔個粉碎；弟弟喊著：“媽媽，快救救我，我把飯送進了鼻子里……”好好的一桌飯菜，弄得亂七八糟。
“姜還是老的辣”，這話不假。正在大家不知所措的時候，奶奶喊了聲：“都別動，我去拿蠟燭”?！俺閷侠镉邪虢叵灎T，放了好幾年，今天到派上用場了。”奶奶一邊摸索前進一邊自言自語地說著。奶奶在抽屜里稀里嘩啦地摸了半天也沒摸到，急得直喊：“快把花鏡遞給我，這看不清楚?！睜敔敋夂艉舻卣f：“傻老太婆，現(xiàn)在是停電你要花鏡干啥？”一句話把大家都逗樂了。
“現(xiàn)在是小將出馬——一個頂倆兒，看我的！”我邊說邊挪著小步向抽屜蹭去，可一不神又碰倒了一個凳子，我也滑倒在地。我用手一摸，正巧碰到了墻邊立著的雞毛撣子，我拿起雞毛撣子探路，學著盲人摸到了抽屜邊，在里面抓了一會兒，結果還是“竹籃打水——一場空”。
最聰明的還是老爸，他掏出手機按亮了屏幕。屋子里一下有了光亮，媽媽卻埋怨他不早拿出來?！斑@不都是大家給鬧的嘛?！卑职诌€沒忘給自己推卸責任。
點上了蠟燭，大家都安穩(wěn)了。這時電話又響起來了，原來是鄰居打來問我家有電嗎。這個問完，那家又問，短短幾分鐘，電話響了三四次，老爸接完電話得意地說：“還是咱家的應急反應能力強，那幾家還摸黑兒呢！”他一眼看見了地上打碎的碗，桌子上倒扣的盤子，自己趕緊把嘴捂上了。這下又引得大家一陣大笑。
飯還沒吃完，燈又亮了，大家紛紛叫，爸爸卻表情嚴肅地說：“現(xiàn)代生活對電能的依賴多大呀，這才停電幾分鐘就弄得烏煙瘴氣的，這要是哪一天資源枯竭了，這人還能活嗎？”屋子里的氣氛一下凝重起來。沉默了一會兒，弟弟突然說“節(jié)約用電，從我做起！”爸爸點點頭，大家又都笑了。
3.《停電的那天晚上》開頭結尾
今天放學回家后，媽媽告訴了我一個消息：今天停電了。
剛開始我不以為然，停電就停電好了，有什么大不了的，頂多看不了電視開不了燈而已，別的應該不會有影響，反正我又不是第一天遇到停電這種情況?？蓜傞_始我就錯了，因為屋子里開不了燈，光線很暗，我只好拿一張凳子到外面去寫作業(yè)了。
我心里有一點抱怨這供電站站長，以前頂多在早上停幾個鐘頭電，又不會不會影響我做作業(yè)，可現(xiàn)在停電卻偏偏在這時候停啊，我怎么寫作業(yè)啊。在晚上9點到第二天5點停電難道不行嗎，那個時候就不會礙到我們做事了，偏偏在這時候停。
但抱怨終歸是抱怨，起不了一點實際效果，電就是遲遲不來。不久天也黑了，我只做好了一點數(shù)學作業(yè)但也沒辦法。
幸虧明天是星期六，要不然我只做了這么點作業(yè)肯定要給老師罵死。想想都心有余悸啊。
吃好了老媽用高壓鍋燒出來的飯，我就去洗漱一下準備去上床睡覺了。但時間現(xiàn)在只有18點我怎么睡得著呢。
于是我用手電筒一邊打著燈一邊看書。一本書看完后手電筒里的電已經(jīng)差不多用完了，這時候天色也完全的暗了下來，屋子里的黑使我想起了各種各樣的鬼故事，我想不去想這些亂七八糟的東西但我力不從心。
于是我走下樓去對媽媽說：“媽媽，今天我跟你睡。”媽媽似乎看出了我的恐懼對我說：“你害怕了？”我嘴硬道：“我才沒有呢，我一個人就一個人睡?！?/p>
走到臥室后，我有有些后悔剛才說的話，但我還是睡在了自己的床上，拿被子蓋住了自己的頭，迫使自己早點入睡。眼前似乎有什么東西飄來飄去讓我膽顫心驚，我想起了在學校里看過的鬼故事嚇得要命，我甩了甩頭不去想，去想想別的一些讓我開心的事，總算安然入睡了。
不知睡了多久，我耳邊突然“滴”的一響，我意識到來電了，馬上去叫媽媽起來讓她把原來打開了的燈去關上。沒想到媽媽比我還快已經(jīng)起來了。
看看床前的鬧鐘已經(jīng)九點多了，我心里有些不悅，想：這供電站站長怎么回事，在我睡覺的時候來電我怎么休息嗎。不過接著我又一下子倒在床上接著我的春秋大夢了。
4.以"停電以后
這個星期一的下午六點鐘，我正在家里做作業(yè)。突然停電了，按照過去的習慣一般停電半個小時就可以修復，但是這次停電就比較特殊了.
大約到了七點半鐘，供電局派來了一輛搶修車和幾個工人來到院子里，我想光明馬上就會到來了罷！誰知經(jīng)過半個小時的檢查，工人叔叔卻說無法修復，是地下電欖出問題，要明天才能修復！
沒有電真難過??！整個院子黑壓壓的，只好點燃蠟燭吃晚飯、洗澡；作業(yè)沒有做完只好在搖晃的燭光中慢慢寫、慢慢算；沒有電視看，不能玩電腦；天氣悶熱，空調、電扇、電磁爐、電熱水器都不能用，心情又急又煩惱，好不容易熬到九點鐘，一頭鉆進被窩里┅┅。
第二天起床以后，更加不習慣，我每天早上要用復讀機來學習英語的，沒有電只好自己朗讀了，中午回到家里時還沒有電，吃飯吃得滿頭大汗，真是感到度日如年??！下午放學回家時我看到有十多個工人在變壓器前邊挖溝，對地下電攬進行檢查、搶修，經(jīng)過認真檢查原來是地下電攬的一處接囗被螞蟻啃斷了。工人叔叔一直苦戰(zhàn)至晚上七點多鐘，電源終于修復，我們終于告別黑暗，重見光明！
沒有電給生活上造成了極大的麻煩，感到非常不習慣，感到日子好難過。此時此刻我更加思念汶川地震災區(qū)人民，地震造成他們不但沒有電，而且沒有水，沒有糧食、沒有藥品，許多學校倒塌，許多小朋友無法讀書，他們真是生活在水深火熱之中，我衷心希望他們能在全國人民的關懷下早日走出困境，重建家園，過上幸福安康的生活，希望災區(qū)的小朋友能有飯吃、有有衣穿、有書讀，能在同一片藍天下幸福生活、健康成長！
5.《今晚停電了》600字作文
學校通知：今天早上6點到晚上8點停電。全班知道后，集體沸騰，像一鍋粥一樣興奮地直冒泡。
令人興奮的晚上終于到了。沒有燈的夜晚是看不成書的，但出人意料的是學校竟然沒宣布放假。盡管如此，大家同樣很興奮，（我猜想可能是扮鬼嚇人的最佳良機吧），都趴在座位上等待黑暗的降臨。我認真地盯著窗外的天，看著它慢慢地變顏色。它慢吞吞的蝸牛性子和我迫不及待的兔子性子很是不符，所以我的心情是焦躁的。當最后一縷陽光從教室一角撤走，整個教室都被黑暗之神籠罩時，我小小的心開始歡跳起來，接著全班的心跟著跳了起來。
我們在黑暗中開始唱歌，聲音出奇得大，空前絕后的聲音震得座位一顫一顫的，好象汶川地震傳到茶陵來了。原來興奮的作用這么大，可以引來許多老師，我今天才知道。天越來越黑，濃得像黑墨水似的，教室也黑，看不到其他同學的臉龐。這么黑，不知道那個晚上連《哈利波特》都不敢看的蕊蕊同學怎么樣了，我往她座位的方向摸去，碰到她的手，接著一聲尖利的驚叫穿破空氣，震得我耳膜大受刺激。
唱歌時間結束，大家都停了下來，悶聲悶氣地不知道在干什么，教室靜得讓我開始有些恐慌。今天同學們都太不對勁了，要按往常停電教室里應該要亂成一鍋粥呀！在黑暗中靜默了十分鐘，年級組長送來一些蠟燭，教室像積蓄了很久突然爆發(fā)了，大家看上去都很興奮，難道都沒見過蠟燭？蠟燭一根根點燃了，每大組兩根，教室慢慢地越來越亮，燭光映照下的臉笑得都很燦爛。我盯著燭光看，長長的火苗靜靜地呆著，舔噬著白色的蠟身，一滴滴“汗”冒出來滾落，然后凝固。伴著我的呼吸，火苗跳起了舞，左右搖曳。
突然，教室像迎來了白晝似的，每個角落都亮堂堂的，我的眼睛瞬間有些不適應，頭頂上的日光燈都亮了，來電了。蠟燭被吹滅了，拿走了。伴隨著一陣陣嘆息聲，數(shù)學老師抱著一大疊白花花的試卷走進教室，開始數(shù)學考試。我垂頭喪氣地拿出文具，短暫的快樂被試卷代替了。
校園的學習生活是枯燥無味的，停電學習為我們增添了樂趣，適當放松對學習也是一種幫助。
6.停電的那一天作文
盛夏的一個下午，太陽將熾熱的高溫和陽光一起灑向大地，再加上停電，我們稍稍會感到痛苦。
下午的時候，我正在玩著電腦，突然我的四周以迅雷不及掩耳的瞬間安靜了下來。電腦頓時黑了屏，耳邊已經(jīng)聽不到空調的呼吸聲，房間里的炎熱已經(jīng)代替了酷爽，天花板上的燈已經(jīng)熄滅了。
上天??！你怎么能這樣對待你忠實的人類，這么能這樣這樣對待你的寵兒，你平日的眷顧都到哪里去了。平時都不停電，偏偏在這個時候停電了。
算了不抱怨了，再抱怨也不會有電的，也只會受到口渴的痛苦。我一看時間，完了！已經(jīng)一點半了，快上課了。
我趕緊騎上我的愛車，以每秒兩百米的速度到達了作文班。以推進教室門，此時我頓時驚呆了，周圍一片漆黑，一股熱流向我撲面而來。
我想到這里雖然停電了，但這里怎么比我家還熱。我今天如果不中暑，肯定是我運氣好。
我原本是不想進這口”熱鍋“的，但我出于無奈還是進”油鍋“了。我坐在座位上聽著講課，此時我周圍的炎熱好像都被趕跑了一般，雖然我的全身都流著汗。
有時候，我真有點佩服古人，因為以前在沒有電的情況下，我們的祖先還能在”歷經(jīng)不知熱，但惜夏日長“的環(huán)境下耕耘著天下如果有一天，地球上真的沒有了電，我們該怎么辦？我們會不會活不下去？。
7.作文停電之后兩百字
停電以后
“停電了！”正在上晚自習的同學們發(fā)出熱烈的歡呼。隨即沖出了陷于黑暗中的教室，紛紛跑到操場上，或打球，或散步。我也是其中的一員。
還沒有想好干點什么消磨就寢的時光，忽然看見六年級那排教室與眾不同：沒有一個人“沖出”教室，也聽不到“歡呼”。莫非他們都睡著了不成？
正想著，只見六年級教室的窗戶里，一點，一點，似小星星一般，燃起了燭光。啊，大哥哥、大姐姐們沒有睡覺，而是在秉燭夜讀！
“還不趕緊玩？到六年級就沒工夫了?！币晃徽诰毩暼缴匣@的同學大聲對我說。
是的，六年級的同學多緊張啊，停電了也不出屋，他們的時間不夠用呀！
可是我轉念又一想：他們的時間不夠用，我們的時間就夠用嗎？我們何不及早抓緊時間，也點起小蠟燭呢？
假如我們從現(xiàn)在起，就點起小蠟燭用功，那么，到六年級時，再碰上停電，也許就不用再點小蠟燭了……
