擁抱作文初三敘事作文開頭(擁抱初中作文開頭結(jié)尾快急需啊)
1.擁抱初中作文 開頭結(jié)尾 快急需啊
擁抱夢想有位哲人曾說過：人生中，擁有夢想比有財富更有價值。
細(xì)細(xì)品來就不難領(lǐng)悟：財富總有用盡的一天，而夢想則每時每刻都在不停地創(chuàng)造著財富。大地說，夢想是鮮花。
小鳥說，夢想是藍(lán)天。偉人說，夢想是搖籃。
不同的人有不同的夢想，但不論有多么高遠(yuǎn)，抑或多么謙卑，夢想都只有一個目的讓自己的人生更加精彩。人生可以沒有金錢、地位、榮譽(yù)……但人生絕不能沒有夢想。
沒有夢想的人生就像失去色彩的圖畫，只剩下一片單調(diào)的空白；沒有夢想的心靈如一條干涸的溪流，裸露著的河床展示著心靈的貧瘠。而夢想，則一眼永不枯竭的清泉，不停地流淌出生命的豐潤和華美，無論什么樣的種子，落在這片土地上都會生根、發(fā)芽、抽枝、結(jié)果……人生的旅程中，年輕的你快快擁抱夢想吧！擁抱夢想，讓夢想在知識的芳草地上奔馳，從冉冉升起的紅日中尋找力量，從巍巍的高山上尋找高度，從波濤洶涌的大海中尋找氣勢……擁抱夢想，讓夢想在智慧的河流中汲水，清亮的河水滋潤的魂魄，更高更遠(yuǎn)的智慧在目光中升騰……擁抱夢想，讓夢想在美德的高山上散步，在理性的叢林中采擷……擁抱夢想，就等于擁抱了人生永遠(yuǎn)不老的時光；擁抱夢想，走好人生的每一步，每一步都通向人生的巔峰。
擁抱陽光 在人生的路途中，沒有人叫你如何去記住別人對比你的傷害，更沒有人叫怎么樣傷害。如果你學(xué)會了，那么就你是傷害了自己。
——題記 有人曾說過：“寬容是一種美德。”寬容可以包容下浩瀚的大海，可以撐出一片藍(lán)天。
藺相如以一顆寬容之心，感動了廉頗，兩人從此化干戈為玉帛，傳為一時佳話；漢武帝劉徹不計前嫌，將一位要刺殺自己的刺客，變成了一位英雄噢能夠善戰(zhàn)的大將軍，幫他平定了內(nèi)憂外患?？幢楣沤裰型?，無數(shù)令人敬佩的偉人，往往都有一顆仁者之心。
誠然，在人與人物與人相互交往的社會中，寬容是不可缺少的一部分。 如今，電視屏幕上，是偶像劇也好，是生活劇也罷，往往都會有一個反面角色，但往往在結(jié)局大徹大悟。
有人說，這樣的劇情就像是冷飯一樣，被編劇們炒來炒去，視為珍寶。那么，我要發(fā)問了，既然如此通俗，為什么我們還喜歡看呢？我想理由只有一個：美滿。
從這一現(xiàn)象中，我們不難看出，氣勢每一個人的心中都向往著和睦，美滿。 和睦，美滿從何而來呢？我想就是寬容吧。
《還珠格格》中的小燕子和紫薇先前受盡皇后的迫害，但是在結(jié)局中，小燕子和紫薇并沒有以牙還牙，反而救了皇后。一句“家和萬事興”不僅僅感動了乾隆，更融化了皇后冰冷的心。
心的距離拉近了，生活自然變得幸福、甜蜜。 《八陣圖》中的韓老頭，顯然沒有那么幸運。
他記了18年的仇，受了18年的折磨，為了報仇，他費盡心機(jī)。最后大仇得報，卻落得妻離子散的下場。
這是他想要的結(jié)果么？18年來，他不但傷害了自己，更傷害了自己的女兒——蝶衣。 看到這，想到：如果他能以一顆寬容之心去包容這一切，或許結(jié)局就不會這么悲慘了吧？ “退一步海闊天空”所說的也是這個道理。
心寬了，在狹窄的路走上去也不逼狹；心晴了，即使是烏云密布，也能看到陽光！ 請張開你的雙手，擁抱陽光，擁抱幸福。
2.擁抱初三作文600字
初一時，初三是一個絢麗的夢，夢是點點旖旎的陽光；
初二時，初三是一道七彩的虹，連接著腳下和遠(yuǎn)方；
現(xiàn)在，夢散了，虹消了，留我一個人孤獨回想。
如今，我不再懵懂，不再任性，有的只是對童年的回憶，對未
來的憧憬。
初三這扇虛掩的大門終于被歲月沖開，忙碌的身影裹挾著老師
、父母的期望，填滿了我所擁有的時光。
幾乎所有的夜晚，都握著鉛筆，面對書本，直到深夜，只有星
星陪伴著，只有月光照耀著，只有夢想燃燒著，我不迷惘，因為幾
小時后，我同樣可以見到陽光；幾乎所有的時刻，我都被埋在書堆
中，只有文字對我笑，只有幾何題與我逗樂，只有信心將我填充，
我不乏味，因為在書本中我同樣可以尋覓到人生的樂趣。
曾經(jīng)，我嘆著初三的苦，卻依然微笑著規(guī)劃著我的未來；曾經(jīng)
訴說著前途的未知，卻依然勇敢的邁出每一步；曾經(jīng)哭著面對寥
寥無幾的分?jǐn)?shù)，卻依然執(zhí)著地又一次握起沉重的筆。
初三的每一個今天都是昨天的復(fù)制品，周而復(fù)始的生活卻賦予
我們堅韌的心；初三的每一天都是一座大山，壓得人喘不過氣來；
緊張的生活卻賦予我們堅強(qiáng)的毅力；初三的每一分每一秒都似門前
流水，去了便不再見其蹤影，忙碌的生活卻賦予我們懂得珍惜的心
擁抱初三，我從不后悔，忙碌的生活中，我一路歡歌！
3.擁抱初三 作文600字
擁抱陽光一縷縷陽光，跳過樹隙歡快地竄入我的發(fā)隙，親吻著我的臉蛋。
我起身給了陽光一個大大的擁抱，深吸一口氣，一天就這樣開始。 溫暖 陽光是愛的天使，它給人以溫暖。
冬天寒冷的早晨，當(dāng)我還貪睡于溫暖被窩之中時，陽光溫柔地從窗邊跳入，投射入整個房間。于是乎，米黃色的光芒在房間中彌漫開來，溫暖也融入進(jìn)房間。
在陽光的溫暖下，我驚喜地從被窩里爬起來，認(rèn)真感受，盡心沐浴起來。 容納 再一次坐在房間，卻發(fā)現(xiàn)陽光照射中，有許許多多細(xì)小的塵埃在飛舞。
原為這陽光中的瑕疵而嘆息，卻頓然發(fā)現(xiàn)這些小小的塵埃在散射著陽光，使得陽光變得更柔和、舒適。于是，在陽光的塵埃中懂得：陽光容納塵埃，原來也是一種美麗的智慧。
明亮 整個大地沉浸在美夢之中，如此黑暗，亦是如此之沉寂。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。
明天的競選，我能行嗎？我能嗎？無數(shù)次自問中迎來清晨。又是一個陽光明媚的日子，我念叨著。
抬頭仰望天空，但陽光的照射使得我又不得不低下了頭：此刻的大地容顏煥發(fā)，一派生機(jī)。在陽光的映照下一張張充滿微笑的面龐從我身旁走過。
陽光的明亮給大地帶來明亮，陽光的明亮給我們帶來充滿希望的一天又一天。想著想著，我的心也忽得變得豁然明亮起來。
我自信地在陽光下吶喊：我能行！ 總在風(fēng)雨后 生活中繁雜瑣碎的事總使我們變得或喜或悲。在風(fēng)雨中，我們被雨水澆灌了一次又一次，發(fā)際被狂風(fēng)吹得東倒西歪，惟留下那陰沉昏暗的天。
可風(fēng)雨過后，陽光會撥開那一層陰森的天空，給我們“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的豁然，給我們帶來一個七彩斑斕的美麗新世界。 擁抱陽光，感受于它的溫暖； 擁抱陽光，懂得于它容納的智慧； 擁抱陽光，在明亮充滿希望的世界中堅定信心； 擁抱陽光，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，請相信有希望！ 今天我們成長在陽光下，明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界。
4.擁抱作文600字開頭用排比結(jié)尾與開頭呼應(yīng)
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，擁抱是一道絕美的風(fēng)景。學(xué)會擁抱，便是學(xué)會欣賞，學(xué)會接受，我們便懂得享受，便擁有快樂，便走進(jìn)幸福。
學(xué)會接受吧。人生苦難或悲傷或失意或落魄或充實或寂寥，跟漫漫歷史長河相比，何其渺??？有幸來世上走一遭已是不易，何必追求生活中事事完美呢？難以釋懷，大可不必。海納百川，有容乃大。一個人學(xué)會了接受，他就是一個大寫的人，他能夠擁抱這整個世界。
欣賞著接受，用一顆愉悅的心擁抱，我們會發(fā)現(xiàn)，世界原來也是很美的。不是嗎？三毛不美，但她那夢中的橄欖樹和撒哈拉大沙漠，讓多少人如癡如醉；愛因斯坦可以說是很丑，但他對科學(xué)所作出的貢獻(xiàn)舉世無雙，外貌不影響他對科學(xué)熱衷的心；梵高可以用恐怖來形容，但他對藝術(shù)的天賦與癡狂讓我們欽佩。這些人，他們原本不美，但我們悅納了他們，世界也擁抱了他們。
欣賞著接受，用一顆平靜的心擁抱，我們會發(fā)現(xiàn)，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當(dāng)雙耳失聰?shù)呢惗喾页两谝魳返氖澜缰袝r，他儼然扼住了命運的咽喉；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲。世間萬物皆有遺憾，學(xué)會悅納，不必苛求完美。
欣賞著接受，用感恩的心擁抱，我們會發(fā)現(xiàn)，生命之花處處盛開。不是嗎？如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果不能成為太陽，那就做一顆星星。學(xué)會擁抱與接受自我，我們就會擁有天使般的微笑。
但也許，要真正接納人或物并沒有我們想象中的那么簡單。有時，我們也會被情緒左右，意氣用事。當(dāng)我們因為和朋友的爭執(zhí)而氣憤時，我們眼中的朋友是多么自私，多么無情；當(dāng)我們因為和家人的矛盾而傷心時，卻忘記了他們對我們的關(guān)心與照料，我們眼中的親情是那么遙遠(yuǎn)。所以我們要保持理性，才能在擁抱世界時等待幸福來敲門。
玫瑰是多刺的，可是它卻象征著美好的愛情。
陰雨是讓人煩躁的，可是雨水卻滋潤著植物的生長。
冬天是寒冷干燥的，可是冬雪卻保護(hù)著土壤中那些蠢蠢欲動的種子。
學(xué)會擁抱，是一種態(tài)度，一種氣度。我們會發(fā)現(xiàn)，周圍的事物是多么美好，多么令人賞心悅目。
5.《擁抱》 作文 開頭
擁抱春天
春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉； 當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
6.擁抱作文600字開頭用排比結(jié)尾與開頭呼應(yīng)
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，擁抱是一道絕美的風(fēng)景。
學(xué)會擁抱，便是學(xué)會欣賞，學(xué)會接受，我們便懂得享受，便擁有快樂，便走進(jìn)幸福。學(xué)會接受吧。
人生苦難或悲傷或失意或落魄或充實或寂寥，跟漫漫歷史長河相比，何其渺小？有幸來世上走一遭已是不易，何必追求生活中事事完美呢？難以釋懷，大可不必。海納百川，有容乃大。
一個人學(xué)會了接受，他就是一個大寫的人，他能夠擁抱這整個世界。欣賞著接受，用一顆愉悅的心擁抱，我們會發(fā)現(xiàn)，世界原來也是很美的。
不是嗎？三毛不美，但她那夢中的橄欖樹和撒哈拉大沙漠，讓多少人如癡如醉；愛因斯坦可以說是很丑，但他對科學(xué)所作出的貢獻(xiàn)舉世無雙，外貌不影響他對科學(xué)熱衷的心；梵高可以用恐怖來形容，但他對藝術(shù)的天賦與癡狂讓我們欽佩。這些人，他們原本不美，但我們悅納了他們，世界也擁抱了他們。
欣賞著接受，用一顆平靜的心擁抱，我們會發(fā)現(xiàn)，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當(dāng)雙耳失聰?shù)呢惗喾页两谝魳返氖澜缰袝r，他儼然扼住了命運的咽喉；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲。
世間萬物皆有遺憾，學(xué)會悅納，不必苛求完美。欣賞著接受，用感恩的心擁抱，我們會發(fā)現(xiàn)，生命之花處處盛開。
不是嗎？如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果不能成為太陽，那就做一顆星星。學(xué)會擁抱與接受自我，我們就會擁有天使般的微笑。
但也許，要真正接納人或物并沒有我們想象中的那么簡單。有時，我們也會被情緒左右，意氣用事。
當(dāng)我們因為和朋友的爭執(zhí)而氣憤時，我們眼中的朋友是多么自私，多么無情；當(dāng)我們因為和家人的矛盾而傷心時，卻忘記了他們對我們的關(guān)心與照料，我們眼中的親情是那么遙遠(yuǎn)。所以我們要保持理性，才能在擁抱世界時等待幸福來敲門。
玫瑰是多刺的，可是它卻象征著美好的愛情。陰雨是讓人煩躁的，可是雨水卻滋潤著植物的生長。
冬天是寒冷干燥的，可是冬雪卻保護(hù)著土壤中那些蠢蠢欲動的種子。學(xué)會擁抱，是一種態(tài)度，一種氣度。
我們會發(fā)現(xiàn)，周圍的事物是多么美好，多么令人賞心悅目。
7.以·擁抱
擁抱明天 很榮幸今天能作為機(jī)電系學(xué)生代表站在這里，對各位新同學(xué)的到來致以最熱烈的歡迎，歡迎你們在這金風(fēng)送爽丹桂飄香的時節(jié)來到美麗的坦圓，你們的到來，為我們注入了新的血液，增添了新的風(fēng)景。
這必將是我們坦院煥發(fā)出新的生機(jī)和活力！ 昨天：多少個秉燭之夜，多少次聞雞破卷。年輕的我們用汗水和淚水開墾出了知識的綠洲，終于成功的經(jīng)歷了七月戰(zhàn)火的洗禮。
勤奮鑄就了我們強(qiáng)健的體魄……這一切，都將為我們開創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎(chǔ)！ 有人說；大學(xué)是天堂，高中是地獄“顯然說這些話的同學(xué)對大學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不大了解（特別是大力提倡素質(zhì)幾教育的今天）其實，看似漫長的四年時光卻也是轉(zhuǎn)瞬即失的。大一的我們還會覺得高中三年的生活太苦、填鴨似的教學(xué)方法嚴(yán)重的挫傷了我們學(xué)習(xí)的積極性、機(jī)械的超負(fù)荷的題海戰(zhàn)術(shù)淹沒了我們的創(chuàng)造性……再加之離開父母家人師長的束縛--初出家門的我們極容易玩心大盛、樂不思學(xué)；或許我們還會發(fā)誓；堅決要把失去的青春奪回來！就這樣，大一留走了；大二，各種基礎(chǔ)課撲天蓋地，加之畢業(yè)尚早、便四顧蒼茫、目標(biāo)不明確……混混噩噩中大二又留走了。
大三，早上醒來才發(fā)現(xiàn)該拿的東西都沒拿到，需要拿的東西卻又太多，結(jié)果呢/手忙腳亂、忙中出亂、亂中瞎忙，費盡了心機(jī)卻又收獲不大；到了大四，畢業(yè)留念、同學(xué)聚會、找工作、跑單位……就更無法有時間靜思苦學(xué)了……最終；人一生中最具有活力、創(chuàng)造力，最具有激情和靈感的四年就留掉了……屆時，可是會有好多人慨嘆韶華易逝、時光如水的??！ 或許我過分夸大了--相信大家也不愿意把他夸張成為現(xiàn)實！究竟該怎樣認(rèn)識大學(xué)階段呢？如何把握、既能學(xué)有所成、又能盡展青春的亮麗呢？說的形象點，大學(xué)是一道分水嶺：左邊是學(xué)校，右邊是社會。他是知識轉(zhuǎn)化能力的橋梁；他是我們將來步 入社會的緩沖區(qū)；是我們開闊思維、實踐知識的重要實驗室。
從某種意義上說；大學(xué)生活將是我們未來社會生活的一個反映，也是我們真正人生的起點！ 明晰了大學(xué)的關(guān)鍵作用，就應(yīng)該以百倍的熱情去直面他、融入他。當(dāng)然要做到這一點，需要我們改掉一些不良習(xí)慣；變以前的被動學(xué)習(xí)為主動今天的主動學(xué)習(xí)；變灌輸知識為吸收知識；把學(xué)貴有疑這句話真正實踐好，畢竟“疑之必析，析之必明，明之求活，活之而用！再者，要改變過去那種”兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書的思想”。
當(dāng)今社會的多元化已是不爭的事實，專業(yè)的粗放型必然導(dǎo)致專業(yè)間的相互交錯、融合。當(dāng)然這就對我們知識多元化提出了具體的要求--收集信息就顯得十分必要了！ 同學(xué)們；收獲是奮斗的起點，奮斗是收獲的基點！跨過昨天、走向明天。
科羅連多的火光指引著我們啊！當(dāng)今時代新技術(shù)層出不窮，競爭更是日趨激烈。機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，壓力和動力共存。
正視現(xiàn)實才能超越現(xiàn)實，作為似的的驕子、有為的青年，我們必須抓住機(jī)會、努力攀登。在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教員和班主任的真誠幫助下，用我們的青春和汗水，去譜寫明天的壯麗篇章吧！ 2 擁抱2008 19世紀(jì)的中期，由于希臘人對復(fù)興古奧運的高漲的激情，于是國王奧托發(fā)布《奧林匹克令》，1896年，雅典——第一屆希臘奧運會。
這樣，歷史上輝煌一時的古希臘文明如風(fēng)起云涌般的再現(xiàn)。 至今，奧運會仍在我們每個人的心中，因為它不是一種簡單的體育競技比賽，而是一種永遠(yuǎn)的信念，它意味著奧運那跳動的圣火永不熄滅。
有西方人曾向所有的中國人提出三個問題：一，中國何時能派一名選手參加奧運？二，中國何時能派一支隊伍參加奧運會？三，中國何時能舉辦奧運會？對于現(xiàn)在的中國講前二者早已實現(xiàn)，而舉辦奧運會的夢呢？我相信我們的2008證明一切。 “綠色奧運，科技奧運，人文奧運”是我們北京主辦奧運會的三大口號。
綠色，一個永恒的主題，奧運順應(yīng)時代，使地球村的色彩更加完整。2000年的悉尼奧運會對環(huán)境的承諾是：能量循環(huán)，水資源回收，減小和避免浪費，污染處以及重要的自然和文化景觀保護(hù)。
對悉尼奧林匹克所在地海姆布士灣進(jìn)行全面清理和改造，更算得上是“綠色奧運”的精華之所在。而我們，作為2008奧運開幕的同時從自己身邊做起，不僅是為了迎奧運，也為了北京的未來。
作為奧林匹克主辦會場，任何時候，科技都是引人關(guān)注的焦點。雖然我們現(xiàn)在還處于發(fā)展中階段，但北京的建設(shè)是以向世人證明我們的能力：四通八達(dá)的高速公路，各級高等學(xué)府的遍布，神州飛船的發(fā)射，現(xiàn)代化的水立方、鳥巢……這些已經(jīng)足以說明我們大中華已經(jīng)具有承辦奧運的科技力量。
同樣，既為一名中國人，就需要有些具有民族風(fēng)格體現(xiàn)中國五千年文化的精髓，揭示奧林匹克運動的精神。要知道，我們背負(fù)的使命是奉獻(xiàn)給人類精神財富，是一種生活態(tài)度，是一種自由，和諧，健康，積極向上的精神，也是一種人類文明的共同遺產(chǎn)。
辦好奧運的責(zé)任，不僅在于國家奧委，更在于普通的國人身上也包括我們祖國的花朵。展現(xiàn)中華民族的精神風(fēng)貌。
營造一個具有中華底蘊(yùn)的奧運盛世。 “ONE WORLD ONE DREAN”是—個古老的東方國度對2008的向往，對2008的心聲。
從自北京奧組委。
8.以擁抱為主題的作文,開頭和結(jié)尾要好一點
擁抱太空
一箭飛天沖九霄，千年夢語圓在今朝。
隨著顯示器畫面的移動，視線延伸到茫茫戈壁，無邊無際的大漠深處，秋日的金色陽光中，一個讓思維盡情伸展的航天城，弱水河緩緩繞城而過。沿岸，胡楊和灌木逐水而生，簇?fù)沓隽嘶哪锏囊粠ЬG洲。中國第一個衛(wèi)星發(fā)射場——酒泉發(fā)射中心，一艘即將把中國人的足跡延伸到茫茫太空的飛船挺拔地矗立在發(fā)射塔架上，中國首次載人飛行已進(jìn)入倒計時。
5、4、3、2、1------隨著一陣地動山搖般的轟鳴，“長征”二號f型運載火箭托舉著“神舟”五號載人飛船，騰空而起，把一團(tuán)桔紅色的烈焰留在了秋日的大漠長空。這一天，中國人已渴望了很久。這一刻，中華民族已等待了千年。世界為之矚目，“吳剛”必也醉了。
為了這一天，多少人殫精歇慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在實驗室中；多少人無怨無悔，默默奉獻(xiàn)------從遠(yuǎn)古“嫦峨奔月”的傳說，到敦煌飛天的美麗壁畫；從戰(zhàn)國時期詩人屈原面對長空發(fā)出“天問”，到明代幻想家萬戶乘坐綁在一起的47支火箭開始人類首次飛向空中的嘗試，中國人的飛天夢想幾乎與我們這個古老民族的滄桑歷史一樣悠遠(yuǎn)。這個跨 越千年的美夢，竟在今天奇跡般地載著中國航天員開始遨游太空，對神秘宇宙的深空探測。
今夜，當(dāng)我們仰望神舟五號所馳騁的星空，我們仿佛感受到了與遠(yuǎn)古先民一樣的渴望與期待------人類對太空的探索將永遠(yuǎn)無止境。從陸地到海洋，從天上到太空，人類探索腳步的每一次延伸，都伴隨著巨大的風(fēng)險和犧牲。正是那些勇敢的先行者，不斷引領(lǐng)人類探索的步伐。作為人類夢想造訪太空的幾代航天人，不畏艱難險阻、勇攀科技高峰的不懈奮斗，夯實基礎(chǔ)的則是我國綜合國力的提高和整體科技水平的提升。多少期待，多少汗水，一朝夢圓九天，航天人笑了，那里有欣慰的淚水；全國人民笑了，那里有喜悅的淚花。
如今，我在學(xué)校的六年光陰輕輕地滑過，像小小的一滴水滴進(jìn)了大海里，滴進(jìn)了時間的流水里，似乎沒有回響，但卻有著叫我回味無窮的歡樂?；蛟S我們長大后，奧委會的跑道上會出現(xiàn)我們的足跡，演唱館里會傳出我們的聲音，宇宙飛船里會出現(xiàn)我們的身影，或許我們來到了師范院校，又重新回到了母?！?/p>
