考研英語(yǔ)二圖表作文開(kāi)頭(求英語(yǔ)二的圖表作文模板)

1.求英語(yǔ)二的圖表作文模板

The chart gives us an overall picture of the 圖表主題. The first thing we notice is that 圖表最大特點(diǎn) . This means that （進(jìn)一步說(shuō)明）.

We can see from the statistics given that 圖表細(xì)節(jié)一 . After 動(dòng)詞-ing 細(xì)節(jié)一中的第一個(gè)變化， the動(dòng)詞-ed+幅度+時(shí)間（緊跟著的變化） . The figures also tell us that圖表細(xì)節(jié)二 . In the column, we can see that accounts for （進(jìn)一步描述）.

Judging from these figures, we can draw the conclusion that （結(jié)論）. The reason for this, as far as I am concerned is that （給出原因）. / It is high time that we （發(fā)出倡議）.

2.英語(yǔ)圖表作文

推薦考研英語(yǔ)寫(xiě)作：【紅寶書(shū)】考研英語(yǔ)寫(xiě)作（圖畫(huà)+話題）180篇，主要背的是書(shū)中經(jīng)典必背的文章，當(dāng)然預(yù)測(cè)部分也有背，快速瀏覽一些熱點(diǎn)話題，這樣在考場(chǎng)上你才能寫(xiě)出至少令自己滿意的文章來(lái)。

以下是個(gè)人在寫(xiě)作中摸索的復(fù)習(xí)方法。 NO。

1 背誦 第三步驟就是背誦：背誦一些經(jīng)典的話題范文，盡量達(dá)到“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善”。 例如文章里的高分佳句，可以選擇性的熟記加之模仿，靈活運(yùn)用到寫(xiě)作中去。

NO。2寫(xiě)作 寫(xiě)作寫(xiě)作，背完之后還是要?jiǎng)庸P寫(xiě)！“好記性不如爛筆頭”，可以拿考題多加練習(xí)。

可以找有范文的題目進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)檫@樣方便寫(xiě)完后能與范文進(jìn)行對(duì)比。 NO。

3仔細(xì)對(duì)比 第三個(gè)就是仔細(xì)對(duì)比，寫(xiě)完后對(duì)照范文從三個(gè)方面去研究：第一個(gè)是內(nèi)容，也就是構(gòu)思和原文有何區(qū)別；第二個(gè)是語(yǔ)言，也就是用詞、用句和原文有何區(qū)別？第三個(gè)是結(jié)構(gòu)，就是你的行文思路和原文有什么區(qū)別？這是第二個(gè)步驟，寫(xiě)作的區(qū)別其實(shí)就是寫(xiě)作的弱點(diǎn)。 寫(xiě)完一篇之后及時(shí)檢查文章是否切題，行文是否流暢，有無(wú)嚴(yán)重語(yǔ)法錯(cuò)誤等，同時(shí)通過(guò)與范文的比較可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，例如要檢查圖畫(huà)內(nèi)容是否準(zhǔn)確地被表達(dá)出來(lái)，題目所給提示是否完整地反映在文章之中。

NO。4第四個(gè)步驟就是默寫(xiě)：背熟后把書(shū)合上，把這篇文章默寫(xiě)下來(lái)。

默寫(xiě)后，做一個(gè)工作：仔細(xì)對(duì)比原文發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作弱點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你默寫(xiě)的文章和原文會(huì)有一些出入。包括拼寫(xiě)、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)，這種錯(cuò)誤就是你寫(xiě)作的弱點(diǎn)，把這些錯(cuò)誤用紅筆標(biāo)出來(lái)。

發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤及時(shí)更正，然后自我總結(jié)，以免下次再犯。 NO。

5 模仿 第五個(gè)步驟就是模仿：什么叫模仿？就是仿寫(xiě)你背過(guò)的文章再寫(xiě)出一篇新文章。 在背完一篇文章后，要想想這篇文章有什么精彩的詞組、詞匯和句型可以使用。

然后換一個(gè)話題，把這篇作文用一下，用里面詞匯、詞組和句型去構(gòu)思另一篇文章。

3.考研英語(yǔ)大作文格式開(kāi)頭用空格嗎

需要空格的。

除此之外，考研英語(yǔ)大作文是不需要寫(xiě)題目的，只有一些小作文也就是應(yīng)用文寫(xiě)作（例如：報(bào)告、備忘錄、告示、失物招領(lǐng)等）是需要題目的。

首先要注意題目的位置，一定要在試卷作文紙的上方中間位置書(shū)寫(xiě)，同時(shí)還應(yīng)在話題和正文之間留出一定的距離，即比正文行距稍寬一些。其次要注意題目的大小寫(xiě)，實(shí)詞的首字母一定要大寫(xiě)。其它虛詞和介詞的首字母則不需要大寫(xiě)。

擴(kuò)展資料：

考研英語(yǔ)大作文格式的注意事項(xiàng)：

1、卷面的周?chē)m當(dāng)留白。這樣的文章才能整齊、美觀，給人以清晰、明快的感覺(jué)。2、文章的段首一定要有統(tǒng)一的空格，一般大約縮進(jìn)4至6個(gè)字節(jié)。?

2、每句話的第一個(gè)字母和直接引語(yǔ)的第一字母要大寫(xiě)。?2、專(zhuān)有名詞要大寫(xiě)，或用作專(zhuān)有名詞的縮略形式。?

3、頭銜在專(zhuān)有名詞前一定要大寫(xiě)，如果在專(zhuān)有名詞后就小寫(xiě)。?

4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用：切忌一逗到底，一定要合理使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。英語(yǔ)中沒(méi)有頓號(hào)，在漢語(yǔ)需要頓號(hào)的情況下可以用逗號(hào)。?

5、書(shū)名、文章名等出版物名稱(chēng)用下劃線或者斜體字表示（手寫(xiě)時(shí)用下劃線）。破折號(hào)可以用于在一個(gè)句子的前面或后面加入額外的注釋?zhuān)`活地運(yùn)用破折號(hào)可以使長(zhǎng)句子變得更加生動(dòng)，增加文章的文采。

參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)——考研英語(yǔ)名師：英語(yǔ)作文全是“模板句”分?jǐn)?shù)會(huì)低

4.英語(yǔ)圖表類(lèi)的描述模板

寫(xiě)作模板——圖表式作文 It is obvious in the graph/table that the rate/number/amount of Y has undergone dramatic changes. It has gone up/grown/fallen/dropped considerably in recent years (as X varies). At the point of （接近）X1, Y reaches its peak value of …（多少）. What is the reason for this change? Mainly there are … （多少） reasons behind the situation reflected in the graphic/table. First of all， …（第一個(gè)原因）. More importantly， …（第二個(gè)原因）. Most important of all， …（第三個(gè)原因）. From the above discussions, we have enough reason to predict what will happen in the near future. The trend described in the graph/table will continue for quite a long time (if necessary measures are not taken括號(hào)里的使用于那些不太好的變化趨勢(shì)). 圖表作文經(jīng)典句型總結(jié) 圖表作文要求考生用文字材料把圖表中所提供的信息準(zhǔn)確、完整地表達(dá)出來(lái)。

在寫(xiě)作圖表作文時(shí)，首先要仔細(xì)觀察并分析圖表，以及題中所給出的有關(guān)信息，比如，作文標(biāo)題，英文提綱、英文提示、英語(yǔ)關(guān)鍵詞等。在分析圖表時(shí)，要抓住與主題有關(guān)的信息，要發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的規(guī)律，要充分利用圖表中的圖形、數(shù)據(jù)等來(lái)說(shuō)明主題。

但是注意不要過(guò)多地引用數(shù)據(jù)，以免造成濫用數(shù)據(jù)的后果。另外，在寫(xiě)作圖表作文時(shí)可以套用一些常用詞匯或表達(dá)方式，這將有助于你寫(xiě)出較為地道的圖表作文。

（1）常用的開(kāi)篇句型（即概述圖表內(nèi)容時(shí)常用的表達(dá)法） ① According to the table/pie chart/line graph/bar graph, we can see/conclude that … 根據(jù)該表/圖，我們可知 …… ② The table/graph reveals (shows/indicates/illustrates/ represents/points out) that … 該表/圖表明…… ③As we can see from the table … As can be seen from the line/bar graph … As is shown (illustrated/indicated) in the pie chart … 如表/圖所示，……（2） 描述增減變化常用的句型 ① Compared with …… is still increased by … ② The number of … grew/rose from … to … ③ An increase is shown in …； then came a sharp increase of … ④ In … the number remains the same/drops to … ⑤ There was a very slight (small/slow/gradual) rise/increase in 1990.⑥ There was a very steady (marked/sharp/rapid/sudden/ dramatic) drop (decrease / decline / fall / reduction) in 1998 / compared with that of last year).(3) 對(duì)于上升趨勢(shì)的描述：a. 可以使用的動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組：to increase to go up to rise to grow to jump to leap to soar to shoot to pick up b. 可以使用的名詞：an increase a growth a jump a soar an upward trend(4) 對(duì)于上升到某個(gè)位置的描述：動(dòng)詞+to the peak of+具體數(shù)據(jù)。 動(dòng)詞+reaching the peak of +具體數(shù)據(jù)。

動(dòng)詞+reaching + 具體數(shù)據(jù)。 to peak at + 具體數(shù)據(jù) to climb to + 具體數(shù)據(jù)（5） 對(duì)于上升的程度的描述： 動(dòng)詞+by + 具體數(shù)據(jù)。

（6） 對(duì)于下降趨勢(shì)的描述：a. 可以使用的動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組： to fall to decrease to go down to slide to collapse to decline to drop b. 可以使用的名詞： a collapse a decrease a fall a decline a drop(7) 對(duì)于下降到某個(gè)位置的描述： 動(dòng)詞+to+具體數(shù)據(jù)。 動(dòng)詞+to+the bottom of+具體數(shù)據(jù)。

動(dòng)詞+reaching the bottom of +具體數(shù)據(jù)。 動(dòng)詞+reaching + 具體數(shù)據(jù)。

（8） 對(duì)于下降程度的描述： 動(dòng)詞+by + 具體數(shù)據(jù)。（9） 對(duì)于平穩(wěn)的趨勢(shì)的描述： 可以使用的動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組： to hardly change to have little change to keep steady to level off to remain constant to stay the same(10) 表示程度的副詞： 1. 程度較大： considerably dramatically greatly markedly obviously quickly rapidly sharply significantly suddenly 2. 程度較小： slightly gradually slowly steadily(11) 時(shí)間的嵌入 嵌入時(shí)間時(shí)所使用的介詞和介詞詞組： from……to…… between…….and…… during……and…… at the start of …… by the end of …… over …… at the end of …… throughout ……（12） 上升和下降趨勢(shì)的組合描述1. 先上升后下降的句型：。

increased slowly during… and … but fell sharply in … A steady fall in …… during …… and …… followed the sharp increase in …….2. 先下降后上升的句型：… fell before …… began to make a recovery …… … continue the recovery, climbing to …… … dropped during …… but increased again in …… … fell and then pick up during …… … collapsed before rising to ……at the end of ……3. 起伏波動(dòng)的句型：… fluctuated sharply all through ……4. 波動(dòng)不大的句型：… hardly changed through the period between …and …。

5.考研英語(yǔ)二的作文只考圖表類(lèi)嘛

考研英語(yǔ)二的作文不只考圖表類(lèi)。

備選題包括：

1、考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出一篇約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。

2、考生根據(jù)所提供的漢語(yǔ)文章，用英語(yǔ)寫(xiě)出一篇80~100詞的該文摘要。

考生在答題卡2上作答。共10分。

B節(jié)：要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫(xiě)出一篇150詞以上的英語(yǔ)說(shuō)明文或議論文，提供情景的形式為圖畫(huà)、圖表或文字。

考生在答題卡2上作答。共15分。

擴(kuò)展資料：

英語(yǔ)二的寫(xiě)作內(nèi)容：

該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。

考查目標(biāo)：

考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫(xiě)作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤。

參考資料：搜狗百科——考研英語(yǔ)