描寫(xiě)文明的爸爸作文的開(kāi)頭(關(guān)于爸爸的作文開(kāi)頭)
1.關(guān)于爸爸的作文開(kāi)頭
世匆匆?guī)资d，春花秋月怎能等閑過(guò)？在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)生活中，人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音，但或許，那個(gè)聲音將不被人記起——腳步聲。
許多人歌頌?zāi)笎?ài)，卻忽略了最平凡的父愛(ài)，其實(shí)，父愛(ài)，也很美?！}記
有人說(shuō)父愛(ài)如大山般深沉；有人說(shuō)父愛(ài)如白楊般堅(jiān)強(qiáng)；而我說(shuō)，父愛(ài)像天空一般蔚藍(lán)透徹，讓我領(lǐng)悟了人生道理。
沒(méi)有人可以一直單獨(dú)地走下去，獨(dú)立再久，也終需要一個(gè)肩膀依靠。拾掇了一地的月光，突然間，淚水朦朧模糊了我的雙眼。
郁悶的最后一節(jié)課，伴隨著老師的語(yǔ)聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進(jìn)行著。引領(lǐng)望望窗外，飄潑大雨正無(wú)情地摧殘著大地，耳畔響起了同學(xué)的小聲議論——他們害怕大雨！
父親，像一張手掌，撫慰著我幼小的心靈；父親，像一位長(zhǎng)不大的朋友，跟著我吃棒棒糖；父親，像我人生順路上的絆腳石，讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；父親，像一支教鞭，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我；父親，像一本充滿(mǎn)著親情的書(shū)，讓我心里越讀越甜；父親，更像一位魔術(shù)師，在我的心目中不斷改變！
2.圍繞文明家庭寫(xiě)一篇500字以上作文開(kāi)頭,結(jié)尾,素材,不用寫(xiě)一篇,
低碳文明家庭“低碳環(huán)保，節(jié)能減排”是新時(shí)代的又一文明理念。
我們一家子，都在自覺(jué)與不自覺(jué)中履行著低碳文明。我的爸爸媽媽一生節(jié)儉。
正是因?yàn)樗麄兊墓?jié)儉，才打造出我們這個(gè)典型的低碳文明家庭。先說(shuō)我的爸爸。
我的爸爸不吸煙不喝酒，并且騎了一輩子的自行車(chē)。姐姐就在老爸自行車(chē)后座上長(zhǎng)大，我也隨他風(fēng)里雨里坐了七八年。
爸爸常常跟我說(shuō)：“萊西，你要記住，低碳環(huán)保是人人都應(yīng)該做到的，你以后一定要節(jié)約用水、電、還有紙張、筆墨，這些都是一種環(huán)保的行為，也是一種時(shí)代文明喲。 ”再說(shuō)我的媽媽。
我的媽媽曾經(jīng)軟硬兼施要爸爸把自行車(chē)換成摩托車(chē)，結(jié)果摩托車(chē)沒(méi)有換成，反而被爸爸感化啦。這不？買(mǎi)菜、購(gòu)物、上下班，自行車(chē)成了她形影不離的朋友，我這小尾巴就常常是媽媽座駕上的“座上客”。
要說(shuō)媽媽還是我們家的節(jié)水大王呢。 她洗菜、淘米的水往往還可以洗碗，清碗的水又可以沖廁所，洗衣水更是存放起來(lái)，拖地、洗拖把、沖便池，真是一水幾用。
每次購(gòu)物媽媽自己攜帶布袋子，從不在超市買(mǎi)袋子，媽媽真是個(gè)低碳生活的先驅(qū)者?。〗酉聛?lái)說(shuō)我姐姐。我姐姐在北京《第一電動(dòng)網(wǎng)》工作，這是一個(gè)讓更多人參加到節(jié)能減排行動(dòng)中來(lái)的網(wǎng)站。
姐姐更是從自己做起，她讓公司配的寶馬在“馬槽”休息，每天擠公交車(chē)、坐地鐵上下班。她們推廣的是電動(dòng)汽車(chē)，做的真正是節(jié)能環(huán)保的工作。
最后說(shuō)說(shuō)我吧。我作為一位小學(xué)生、一位地球人，實(shí)踐并保持低碳生活當(dāng)然也是義不容辭的義務(wù)。
首先我在收拾書(shū)櫥的時(shí)候，整理出來(lái)大量的本子，都是以前用過(guò)但是沒(méi)有用完的，有的用了一半，有的才寫(xiě)了幾頁(yè)，我把用過(guò)的撕掉把沒(méi)用過(guò)的重新裝訂了一下，成為一本厚厚的作業(yè)本，既可以用來(lái)寫(xiě)作文底稿，也可以記日記，還能演算數(shù)學(xué)題，跟新的一樣。 我還把家里廢棄的鞋盒、紙盒、牙膏盒等廢物利用，做成各種食品盒、鞋襪盒、雜物盒、筆筒等等，媽媽還?？湮矣袆?chuàng)意呢。
我還給媽媽提了建議：家里不要再買(mǎi)一次性筷子了，因?yàn)榭曜邮切枰獦?shù)木做成的，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳！當(dāng)然，低碳環(huán)保行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，“低碳文明”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題。 朋友們，讓我們都參與到低碳環(huán)保中來(lái)，做低碳文明的使者，讓地球上的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭都成為像我們家一樣的低碳文明家庭。
我相信，世界將會(huì)因?yàn)槲覀兊膮⑴c而變得更加美麗。
3.關(guān)于爸爸品質(zhì)作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
當(dāng)人生剛剛開(kāi)始時(shí)，在我身邊有兩個(gè)愛(ài)我的人，一個(gè)是媽媽?zhuān)粋€(gè)是爸爸。媽媽的柔情，爸爸的偉岸，我的嬌嫩組成我們這個(gè)家。愛(ài)中充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)幸福，不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了，但我忘不了爸爸陪我走過(guò)的路。
7歲，爸爸為了塑造我的音樂(lè)細(xì)胞，把我送到高消費(fèi)的鋼琴班，我在音樂(lè)中去探索，去享受，去陶冶情操，使我從小便與音樂(lè)結(jié)交，與音樂(lè)相伴。
9歲，學(xué)校布置了一項(xiàng)作業(yè)《給爸爸的一封信》?；叵?，從小候爸爸便對(duì)我嚴(yán)加看管，做什么，要么不做，要么就做的最好，做的時(shí)候要用最大的努力去做，他不希望我次于任何一個(gè)人，這也塑造了我不服輸，爭(zhēng)強(qiáng)的決心。但，當(dāng)時(shí)的我只是一個(gè)涉世未深、什么都不懂的小女孩，在信中大抒特抒自己不滿(mǎn)的心情，后來(lái)爸爸看到了這封信，從此我的生活有了變化。爸爸不再?gòu)?qiáng)烈要求我做我不喜歡的事，哪一件事如果我不喜歡，爸爸會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，這是一件有益的、對(duì)我有幫助的事，漸漸提起我的興趣，做后果然受益匪淺。爸爸也會(huì)定期給我大量自由時(shí)間，做我喜歡的、希望的，使我的童年豐富多彩。
13歲，我已經(jīng)入初中了，什么都不懂的我卻自認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，許多事總是想自己做主，但一次又一次以失敗告終。因?yàn)榘职?，那時(shí)的我一直認(rèn)為爸爸管的真寬，但也只能在心中呼喚，“給我一次機(jī)會(huì)”。現(xiàn)在想想自己真是身在福中不知福，為什么只看到爸爸嚴(yán)厲的一面呢？夏天，每天都讓我出去瘋個(gè)痛快；當(dāng)我累了，給我買(mǎi)一瓶水，一根冰棍；為了讓我吃的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)的健康，什么好給我買(mǎi)什么，哪怕相當(dāng)貴；不時(shí)的提醒我不要忘記學(xué)習(xí)，觀(guān)察生活，積累知識(shí)，使我學(xué)習(xí)起來(lái)不用費(fèi)力；很少管我玩的事情，只要安全，健康有益的都讓我做。想想，聽(tīng)爸爸的話(huà)，我似乎沒(méi)吃過(guò)虧。
15歲，真快，不知不覺(jué)，我已進(jìn)入十五歲這個(gè)花季天空，爸爸也已伴了我十五年的生活，嚴(yán)厲如他，幽默如他，疼愛(ài)如他，是他讓我知道仔細(xì)、專(zhuān)心、避免不應(yīng)當(dāng)?shù)氖д`、不服輸、積極向上、孝順長(zhǎng)輩、疼愛(ài)晚輩、誠(chéng)信他人快樂(lè)自己，也教會(huì)我“今嚴(yán)日后必知甜”的道理。
謝謝，是我唯一能說(shuō)的話(huà)，愿您可以伴我走得更遠(yuǎn)更久。
4.我的爸爸作文開(kāi)頭排比句要生動(dòng)的
我的爸爸
我的爸爸留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙靈活的眼睛上掛著一副眼鏡，一笑起來(lái)，眼睛瞇成一條線(xiàn)；他那微微上翹的嘴，讓人對(duì)他增添幾分好感。
爸爸可是個(gè)愛(ài)玩電腦的人。
“殺呀！殺呀！圣光天馬，使用天馬行空。”這不，又傳來(lái)了爸爸興奮的聲音。唉！爸爸又在玩游戲了。爸爸玩的游戲還是小孩子玩的賽爾號(hào)。他一玩起來(lái)會(huì)玩得天昏地暗，什么都不顧了。真是一個(gè)“老頑童”。
我不喜歡爸爸玩電腦游戲，可爸爸也是一個(gè)“書(shū)迷”，他愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)的。
爸爸買(mǎi)了很多的書(shū)，書(shū)房里書(shū)柜上滿(mǎn)是書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為么》、《世界末解之謎》、《福爾摩斯偵案》等等，還有很多他的專(zhuān)業(yè)書(shū)，我們看也看不懂。爸爸的臥室里也有書(shū)，床頭也放著書(shū)，客廳里也有書(shū)。我們家真是個(gè)書(shū)的世界。
爸爸一看起書(shū)來(lái)，就忘記了時(shí)間，忘記了一切，有一次，爸爸看書(shū)看到中午，該吃飯了，家里人連續(xù)叫了他好幾次，結(jié)果，他還是沒(méi)反應(yīng)。爸爸真是個(gè)書(shū)“呆”子。
爸爸還是我的知心大朋友呢。當(dāng)我考試得高分時(shí)，爸爸就會(huì)表?yè)P(yáng)我，并說(shuō)：“孩子，不能驕傲喲！要知道：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！碑?dāng)我成績(jī)下降時(shí)，爸爸不但不批評(píng)我，而且還給我鼓勵(lì)：“孩子，不要灰心，要加油哦！”
這就是我的爸爸。
5.我的爸爸的作文的開(kāi)頭
我的爸爸
烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，臉色稍有點(diǎn)黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。
你說(shuō)我的爸爸是一個(gè)好爸爸嗎？我真為我有這樣的爸爸自豪！
2我的爸爸
我有一個(gè)不愛(ài)爭(zhēng)辯，也不怎么會(huì)說(shuō)話(huà)，卻很有耐心的人。
我們那里的人都說(shuō)我爸爸是一個(gè)老實(shí)人，脾氣好。我的爸爸就是這樣一個(gè)人
這篇開(kāi)頭挺好的
3我的爸爸
在生活中，我有一個(gè)無(wú)微不至地關(guān)心我的爸爸；在學(xué)習(xí)中，我又有一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格要求的爸爸；在游戲中，我又有一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的爸爸。
啊，爸爸，你是我學(xué)習(xí)和生活中的啟明燈，在學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)的激勵(lì)我前進(jìn)。啊，爸爸，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您那種對(duì)我無(wú)私的愛(ài)
4如果有人問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)？那么我的爸爸是當(dāng)之無(wú)愧的。因?yàn)楹退谝黄?，快?lè)總是陪伴著我，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。
這就是我的爸爸，是他給了我幸福的生活。
5我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，因?yàn)槲业玫搅嗽S多值得珍惜的愛(ài)，我最想盡快回報(bào)的就是父愛(ài)。
爸爸我想對(duì)你說(shuō)，您是世界上最偉大的，我知道你所做的一切都是為了我長(zhǎng)大后有一個(gè)美好的生活。有一個(gè)有意義的燦爛人生。
6我記得兒時(shí)愛(ài)唱的一首歌，《好爸爸壞爸爸》天真無(wú)邪地唱到心里，我逐漸長(zhǎng)大了，重新認(rèn)識(shí)了爸爸的形象，我為有一好爸爸驕傲！
他不僅是我的好爸爸，而且還是我的老朋友。他撫育我成長(zhǎng)，付出了心血，你說(shuō)我還有理由不好好學(xué)習(xí)成材嗎？
6.寫(xiě)父愛(ài)作文的開(kāi)頭與結(jié)尾~~~
1 在我的記憶中父愛(ài)是勝過(guò)母愛(ài)的，我是萬(wàn)物中的一粒米，在父愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)！
父親你模糊地被永遠(yuǎn)銘刻在我記憶深處
2 如果把母愛(ài)比做是一枝盛開(kāi)的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛(ài)就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來(lái)只有贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，可又有誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄！
父愛(ài)這字眼是多么的平凡，但這種愛(ài)是多么的不平凡。
3 如《感謝父親》的題記“年幼時(shí)，父親是一道港灣；年輕時(shí)父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)父親是一部史書(shū)?！鳖}記中把對(duì)父親的敬愛(ài)抒寫(xiě)得情味悠長(zhǎng)，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。
4、題記既要開(kāi)宗明旨、簡(jiǎn)潔明了，也要語(yǔ)言精美，富有文采。
題記既可引用（如歌詞、格言警句、睿智心語(yǔ)等最好是 閱卷老師較少見(jiàn)到的）也可自行雕琢。題記貴在簡(jiǎn)潔，絕不能太長(zhǎng)，也不能晦澀難懂。如《“回聲”的啟示》中：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！?/p>
7.父親作文開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)美段落
父親作文開(kāi)頭
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父親是一座大山，任狂風(fēng)肆虐，任暴雨侵蝕，在我們心中依然是屹立不動(dòng)。
我們不懂，為什么父親總是那么嚴(yán)肅、不茍言笑，為什么父親從來(lái)不說(shuō)一句表?yè)P(yáng)自己的話(huà)語(yǔ)，為什么我們做錯(cuò)一點(diǎn)小事父親會(huì)那么兇，為什么父親都不開(kāi)口關(guān)心自己的狀態(tài)……太多太多為什么，我們沒(méi)有辦法去向父親求證。
結(jié)尾
爸爸的目光不但在學(xué)習(xí)中不斷鞭策著我，也在生活中提醒我，處處關(guān)心我，他不但是我的嚴(yán)父，也著是我的慈父。他的目光傳遞給我的話(huà)語(yǔ)，在學(xué)習(xí)中，生活中隨時(shí)幫助我，隨時(shí)鼓勵(lì)我。
