就是那眼神作文開頭(忘不了那眼神作文開頭段)
1.忘不了那眼神 作文 開頭段
忘不了那眼神 不知從何時前，弄堂口多出了一個乞丐，大約60來歲。
雜亂而又骯臟的頭發(fā)披在肩上，遮住了半邊臉。身著破舊襤褸的衣衫，一雙布鞋早已磨透了底。
臉上身上到處都是灰塵，齷齪無處不在。過往的行人看都不看他一眼就匆匆而過，從沒有人重視過他。
碗里的錢幣一天下來也沒有幾個，根本不夠三餐。 一天我放學回家路過他的身邊，看見他粗糙的手上拿著一塊干癟的大餅，一點沒有水分，慢慢的啃著。
我從他的目光中看見了一絲生的希望。他的嘴角緩緩露出一絲微笑。
我知道他又解決了一頓餐飲問題。 他絕對不是那些正常有錢的人假裝的，從他的眼神中，我看到了無比的光明，卻也看到了對死的恐懼。
每天我路過這里，都會看見那絕望中卻又帶著幾分希望的眼神。 我的家境也不夠富裕，我沒有零用錢。
更別提要買自己喜歡的零食和玩具了。 新年到了，我收到了500塊壓歲錢。
由于平時我們家都是十分勤儉，每年的壓歲錢我都全部給了媽媽。可是，這次我拿了一些。
新年那塊已經(jīng)是大冷天，可是我每天依舊看到那個乞丐蜷縮在風雪中思考著些什么。 一次， 我跟他搭上了話。
“爺爺，你沒有自己的家嗎？” “沒有，我只能在這乞討?！?“爺爺，你真可憐?！?/p>
“沒辦法呀，我兒女都不要我了。再過些年頭，我也差不多要走了?！?/p>
“爺爺，可別這么說?！?我看見老人眼里滿滿的滾出了淚水。
我實在按耐不住內(nèi)心的激動，脫下手套，從口袋中拿出了僅有的50元放進了老人的碗里?！盃敔?，這50元錢你拿著。
這是我的壓歲錢?！?“小朋友……”他一時說不出話來，激動地淚水立刻從他眼眶溢了出來。
他朝我看著，一時半會兒沒有說出一句話。呆滯的目光當中忽閃一束亮光。
我從他的眼神中看見了他對光明的憧憬。我也哭了。
以后的每一天，路過那個弄堂口的時候，乞丐老人都會給我一個微笑，眼神中包含了無比的感謝。 以后的每一天我都能看到他粗糙黑暗的臉上一絲發(fā)自內(nèi)心的感激的笑。
雖然他不能回饋給我一些什么，但是有了他的那一份心我以滿足。 乞丐也有那一顆善良的心，只是我們未曾發(fā)覺。
不過多久，我搬家了。再也看不到那個頭發(fā)花白的乞丐了。
可我卻忘不了那眼神。
2.忘不了那眼神 作文 開頭段
忘不了那眼神 不知從何時前，弄堂口多出了一個乞丐，大約60來歲。
雜亂而又骯臟的頭發(fā)披在肩上，遮住了半邊臉。身著破舊襤褸的衣衫，一雙布鞋早已磨透了底。
臉上身上到處都是灰塵，齷齪無處不在。過往的行人看都不看他一眼就匆匆而過，從沒有人重視過他。
碗里的錢幣一天下來也沒有幾個，根本不夠三餐。 一天我放學回家路過他的身邊，看見他粗糙的手上拿著一塊干癟的大餅，一點沒有水分，慢慢的啃著。
我從他的目光中看見了一絲生的希望。他的嘴角緩緩露出一絲微笑。
我知道他又解決了一頓餐飲問題。 他絕對不是那些正常有錢的人假裝的，從他的眼神中，我看到了無比的光明，卻也看到了對死的恐懼。
每天我路過這里，都會看見那絕望中卻又帶著幾分希望的眼神。 我的家境也不夠富裕，我沒有零用錢。
更別提要買自己喜歡的零食和玩具了。 新年到了，我收到了500塊壓歲錢。
由于平時我們家都是十分勤儉，每年的壓歲錢我都全部給了媽媽?？墒?，這次我拿了一些。
新年那塊已經(jīng)是大冷天，可是我每天依舊看到那個乞丐蜷縮在風雪中思考著些什么。 一次， 我跟他搭上了話。
“爺爺，你沒有自己的家嗎？” “沒有，我只能在這乞討?！?“爺爺，你真可憐?！?/p>
“沒辦法呀，我兒女都不要我了。再過些年頭，我也差不多要走了?！?/p>
“爺爺，可別這么說?！?我看見老人眼里滿滿的滾出了淚水。
我實在按耐不住內(nèi)心的激動，脫下手套，從口袋中拿出了僅有的50元放進了老人的碗里。“爺爺，這50元錢你拿著。
這是我的壓歲錢?！?“小朋友……”他一時說不出話來，激動地淚水立刻從他眼眶溢了出來。
他朝我看著，一時半會兒沒有說出一句話。呆滯的目光當中忽閃一束亮光。
我從他的眼神中看見了他對光明的憧憬。我也哭了。
以后的每一天，路過那個弄堂口的時候，乞丐老人都會給我一個微笑，眼神中包含了無比的感謝。 以后的每一天我都能看到他粗糙黑暗的臉上一絲發(fā)自內(nèi)心的感激的笑。
雖然他不能回饋給我一些什么，但是有了他的那一份心我以滿足。 乞丐也有那一顆善良的心，只是我們未曾發(fā)覺。
不過多久，我搬家了。再也看不到那個頭發(fā)花白的乞丐了。
可我卻忘不了那眼神。
3.難忘那慈愛的眼神作文開頭
生活中，我們遇到過無數(shù)張臉，慈祥的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽光燦爛的臉，滿帶皺紋的臉……也許現(xiàn)在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新.
我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準.張老師對待自己的學生就像自己的孩子一樣，在學校里時時時刻刻扮演著我們“媽媽”的角色.但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因為一束束嚴厲的目光，令我至今都十分難忘.有一次，我們下課去玩從家?guī)淼乃畼?，而且沒有顧其他同學的勸阻，來了一場驚心動魄的水槍大戰(zhàn)，搞得我們身上沾滿了水，濕漉漉的回到教室.不巧的是正好撞到老師，只見她很不滿地上來就問：“你們?nèi)ツ睦锪耍墒裁茨?，這么濕.”我們心里七上八下的，經(jīng)不住老師的詢問，吞吞吐吐的說出實情.陶老師聽了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級了，這么不像話.學校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結(jié)了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒玩過水槍.因為陶老師那嚴厲的目光讓我至今難忘.
陶老師的目光不僅是嚴厲的，也是充滿慈祥的.在那次“水槍大戰(zhàn)”之后，陶老師找到我，語重心長地說：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學生的榜樣了.”說這話時，我在她眼里看到的全是疼愛的目光.突然不見了那股嚴厲的目光，我理解了陶老師對我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒有讓老師失望.因為陶老師那慈祥的目光我讓我至今難忘.
我想，在某些時候，嚴厲和慈愛是互相排斥的，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛的力量.這種愛令我終生難忘.
陶老師那張慈祥的臉，伴我經(jīng)歷了12年的風風雨雨，走過了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點點滴滴，雖然現(xiàn)在，陶老師已經(jīng)離開我許久了，但她的音容宛在，她那慈祥的目光，我會永遠記住.
啊！我難忘，難忘陶老師那慈祥的目光.
4.就是那一個眼神 的作文
時光的腳步匆匆而過。站在2009年的門檻前回望，2008年里有感動有悲傷，有歡喜也有辛酸，但寨子村里鄭光奇老人的那個眼神，至今還令我感動不已。
鄭光奇是一個農(nóng)民，今年60歲，初見他時給我的感覺要比實際年齡要老，歲月在他的臉上刻下了深深的皺紋?？匆娺@位老人的時候，是今年6月初的一天，那時一場暴雨引發(fā)的特大山洪還沒有停息。我是隨突發(fā)事件應急處置小組下去，在鎮(zhèn)政府的辦公室里見到鄭光奇的，他眉頭緊鎖，眼睛呆滯，臉上布滿著難以掩飾的悲傷。僅僅是一天之間，鄭光奇就與兒子天人兩隔，就在昨天，鄭光奇在村小學里當教師的兒子為搶救被山洪沖走的學生，獻出了他年輕的生命。那個被洪水沖走的孩子得救了，但他的兒子卻被洪水沖走永遠回不來了，直到今天人們才找到他兒子的尸體。白發(fā)人送黑發(fā)人，這是人生的最大悲，他能不悲傷么？
鄭光奇是和老伴、女兒來處理兒子的后事的，他老伴難以接受這個事實，多次哭昏過去，被送到了醫(yī)院搶救，由女兒和學校安排的一名教師陪護著?；蛟S是因為過度的悲傷，在與鄭光奇接觸的一個多小時里，他只有一句話：“人都已經(jīng)走了，就讓他安心地走吧?！?/p>
我們想不到老人是這么的堅強和配合后事的處置。我們安慰著老人，希望他能節(jié)哀順變。這個時候，我們能做的，也只有安慰。當我們告辭時，鄭光奇沒有說話，他只對我們點了點頭，算是告別。但我看到他的眼里，分明有一絲對我們的到來表示感激之情。
回去之后，我的心里有一種沉重，一個年輕有為的教師就這樣走了；一個幸福的家庭，從此將與悲傷為伴。
一個星期后，我們?nèi)サ洁嵐馄婕依铮瑢λ麄冞M行慰問。村小學校長帶我們來到鄭光奇家已是中午的11點多鐘，令我們意想不到的是，那個被鄭光奇兒子救起來的孩子也在家長的帶領下來了。孩子叫鄭克，9歲，在村小學里讀三年級。不知是因為靦腆，還是因為那次災難在孩子的心中留下了陰影，鄭克始終拉著他母親的手。他們比我們先到一步，可鄭光奇家里卻關著門。
鄭光奇不在家么？孩子的父親搖了搖頭，告訴我們，鄭光奇和他老伴就在家里，是看見鄭克他們過來后才關起門的。在來的時候，孩子的父親曾給鄭光奇打了一個電話過來，確定他們在家后才過來的。他是要帶著孩子過來，親自向老人表示感激之情和救命之恩的。
校長上去敲了敲門，對著屋里說明了來意，但里面還是一點動靜也沒有。
這是一個低矮的土坯瓦房，墻上的灰沙多處脫落，那扇門也很陳舊，門板間開著很大的縫。鄭克父母拉著鄭克，在門前跪下，祈求著鄭光奇老人開門出來接受他們的致謝。
父親說：“阿伯，您出來吧，鄭克的命是你們兒子給撿回來的，從此之后，鄭克就是您的兒子。我們都是您的親人?！?/p>
母親動情地說：“今天我們來，就是要讓孩子認你們做爸媽。”母親拉著孩子的手，說：“快叫爸爸媽媽?！?/p>
屋里還是沒有動靜。
跪在地上的鄭克看著母親，又看了看父親，卻沒有說話。見孩子一臉的茫然，母親用手不住打著他，說：“快叫呀，他們就是你的再生父母?！?/p>
但孩子還是沒有叫，淚水從他的眼里流了下來。正在我們不知所措時，屋里傳來鄭光奇老人的聲音：“你帶著孩子快走吧，我不想見到你們。”
可能是孩子的到來，勾起了老人的悲傷吧。于是我們和校長就勸鄭克父母先帶孩子回去。他們點了點頭，帶著孩子有點依依不舍地走了。在走時，他們很感激很深情地往屋里看了看。
孩子走后，校長又上去敲門。一會，鄭光奇老人打開了門，老人有些憔悴，雙眼比一星期前深陷了很多。這些天他們一定都是在悲傷中度過。
落座后，老人的話依然不多。我們盡量不提他兒子的事情，只是詢問他家里的一些情況，看看有什么困難需要幫助和解決的，老人卻搖了搖頭?？僧斘覀冋酒饋硪邥r，鄭光奇卻一把拉住校長，說：“有件事校長你一定要幫忙?！?/p>
校長點了點頭，說有什么困難我們一定努力解決。鄭光奇看著校長，說：“以后叫鄭克不要再來認我們做什么父母了?！毙ｉL正想說什么，鄭光奇又說道：“一個小小的孩子，別讓他的心里有太多的壓力和負擔。”鄭光奇說著，往鄭克他們走的地方看了看。
我看見鄭光奇往外看的眼神，是那么的平靜。它靜得如門前池塘里的一汪水，沒有任何的奢求；也像那藍藍的天空，是那么的純凈。
告別了老人，我們心里都有著無限的感慨。轉(zhuǎn)眼幾個月過去了，鄭光奇老人那個平靜的眼神在我心里一直都無法忘記。我想，這樣平靜的眼神我這一生都不會忘記的，因為它給了我感動，也給了我面對生活的力量！
5.一個難忘的眼神作文開頭100字數(shù)
714分，段考班級排名第七?！盀槭裁淳筒皇前嗬锏那拔灏?！”我發(fā)出感嘆。
分班以后，媽媽就給我制定了一個非常嚴格的標準。每次大考，必須是班里前五，年級前十。如若不然，就會經(jīng)受一番“暴風驟雨”。當老師念出我的成績時，我心里頓時產(chǎn)生了莫大的恐懼：完了，標準沒達到，要遭殃了！
回家的路上，我越發(fā)不敢想今天晚上到底會發(fā)生什么，我心里的恐懼滋生的越來越多，從車站到家，短短的幾步路，我竟然走了二十分鐘。
一回家，媽媽就面帶微笑，滿懷希望地望著我說：“這次段考考得怎么樣啊？”說罷，拿起一個蘋果，三步并做二步走，迅速的將蘋果洗凈遞給我，臉上充滿了期待。我回應道：“我先去寫作業(yè)，等一會兒再說吧！”媽媽覺得不對，跟我進了我的房間，此時她臉上的高興早已煙消云散，臉上馬上就是烏云密布，似乎“暴風雨”馬上就要來臨了。
媽媽問：“看你考前復習挺認真的，應該考得不錯，到底怎么樣？”我垂頭喪氣地回答：“班級第七?！币魂嚦聊螅氨╋L雨”開始了。媽媽簡直是怒發(fā)沖冠、暴跳如雷：“怎么搞的，考這么差，你的學習真是退步大了，連班里前五也達不到，以后怎么考得上一中??！”說完頭也不回，將房間門重重一摔，回了自己的房間。
而我已不知要去做什么，已經(jīng)忘記了還有作業(yè)跟我在打招呼。我腦中仔細想著：為什么會考不進前五，到底是為什么？自己學習挺好的，上課都聽懂了?。〈藭r，我腦中想著考試，眼神里充滿了茫然，不知道接下來怎么辦。而我因為與媽媽的談話，連飯都沒有吃，餓得頭暈眼花。
不一會兒，媽媽從房里出來，走進了廚房，下了一碗熱騰騰的面條，將面條遞到我面前，親切的說：“吃吧，你一定很餓了?！蔽议_始狼吞虎咽。她語重心長的對我說：“我知道，你很聰明，但你不夠穩(wěn)重，不夠勤奮。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，只要你勤奮刻苦，再加上你的天賦，一定能取得好成績！”此時，她望著我，眼睛眨了一眨，她的眼神中，充滿了對我的肯定、鼓勵與希望?！班?！”我似乎全身充滿了活力，回房間寫作業(yè)去了。
從那以后，我學習變得更加刻苦，我堅信，自己一定能夠取得好成績。那個鼓勵的眼神會一直伴隨著我，在我自卑時給我自信，在我情緒低落時給我鼓勵，成為我學習路上不可或缺的一部分。
6.有關眼神的開頭結(jié)尾200字
（開頭）俗話說：眼睛是心靈的窗戶。從這對“窗戶”向內(nèi)看去，可以看到人的各種情緒和情感：快樂、悲傷、幸福、憂郁、憐憫、厭惡、恐懼、淡然。..據(jù)說戀愛中的青年男女，在見到自己所愛之人時，還會瞳孔放大、目光盈盈，以眉目傳情，而這些現(xiàn)象，都是經(jīng)過醫(yī)學理論證明了的。
（結(jié)尾）正因“心靈之窗”能反映人的內(nèi)心深處，我們才應通過提高個人素養(yǎng)，來“澄清”我們的眼神?！案褂性姇鴼庾匀A”，人的風度氣質(zhì)，不是華麗的服飾、昂貴的名牌包裝出來的，而是骨子里透出來、眼神露出來的東西。愿我們的眼神愈發(fā)純凈自然，始終充滿著對未來美好世界的愛與渴望。
