無(wú)助作文開(kāi)頭(作文最無(wú)助的事的開(kāi)頭)
1.作文最無(wú)助的事的開(kāi)頭
十年孤，誰(shuí)人哭？夜雨路，何人駐？
孤身只影茫茫遺世苦，
獨處空巷等待一歸宿。
你……愿意跟我回去嗎？
夜幕窗臺，綿月依稀。
白墻紅瓦，誰(shuí)人？
陽(yáng)帽，群舞。
斑駁血污，記不清楚。
火車(chē)站臺，何處？
人群，孤身。
夜吞噬了光亮
夜掀起了心中浮想
夜你是那么的讓人害怕
那么的叫人心碎
今夜來(lái)臨
覺(jué)得自己失去了一切
身邊沒(méi)有了依靠
那不是寂寞也不是孤獨
而是恐懼
至于我恐懼什么
我不知道說(shuō)不清楚
就像生命到了盡頭
就像失去了所有
沒(méi)有任何的希望
沒(méi)有任何。
盡管音樂(lè )聲在我的耳邊于饒
盡管我很喜歡這首曲子
可今夜讓我沒(méi)有了感覺(jué)
室內的燈光明亮
也掩蓋不住夜的黑
感覺(jué)今夜更黑
期望天亮
天亮了一切都恢復正常
就不會(huì )有恐懼
這并不意味著(zhù)我喜歡上了太陽(yáng)
只能說(shuō)我需要
今夜我是怎么了
為什么我會(huì )這樣
這不像我啊
堅強的我為何今夜變得如此脆弱
人的心啊
是那么的多變萬(wàn)化
一個(gè)人傻傻的坐著(zhù)
心中卻想著(zhù)不該想的事
讓我如此難過(guò)
如此心痛
淚水從臉頰滑過(guò)
不知流了多久
我累了疲憊了
多想休息一下
望夜為我唱一首催眠曲
在夜的歌聲中靜靜的睡去
忘卻所有
2.那一次,我真無(wú)助作文開(kāi)頭
駕駛著(zhù)記憶的小船，航行在歲月的大海中.有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我后悔莫及；有些事情令我羞愧難當.但，最使我難忘的是那一次.
早晨，我正在大吼著(zhù)讓同學(xué)們交作業(yè)，一回頭，發(fā)現我的桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè).弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯！“他們這是捉弄我嗎？，不交到我手里，在我的桌椅上攤了一大堆！”我氣呼呼的這樣想.“叮鈴鈴……”上課鈴清脆地響了，我急忙把作業(yè)撂成一撂，放在桌角上.語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我桌角上厚厚的作業(yè)，就對我說(shuō)：“把作業(yè)抱到辦公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了.回來(lái)上課時(shí)，我卻發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)“失蹤”了，我“翻箱倒柜”地找，可就是沒(méi)有它的蹤影，這時(shí)，我忽然覺(jué)得，是不是有人惡作劇.于是，我就開(kāi)始“質(zhì)問(wèn)”我的左鄰右舍.可是，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發(fā)現了我的情況，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”，“老師，我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)啦”.“噢！”老師若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，立即向班里學(xué)生問(wèn)：“誰(shuí)看見(jiàn)逄璇的語(yǔ)文書(shū)啦？”，大家紛紛搖頭.“每個(gè)同學(xué)在抽屜.書(shū)包里找一找.”，老師高聲說(shuō).忽然，老師像想起了什么，低聲問(wèn)：“你是不是把語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)一塊抱到辦公室去了？”一句話(huà)引的全班一下子鴉雀無(wú)聲.我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找.一路上，我就在想：“真在辦公室可怎么辦？老師和同學(xué)得笑死我了……”.本來(lái)2分鐘能到辦公室，我仿佛走了2個(gè)世紀那么長(cháng).到了，到了……，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室.又踏著(zhù)沉重的步子出來(lái)了！因為——該死的語(yǔ)文書(shū)就藏在辦公室里！當我看到語(yǔ)文書(shū)的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖著(zhù)發(fā)抖的身體，想象著(zhù)同學(xué)和老師看到我時(shí)的場(chǎng)景，慢騰騰的走進(jìn)了教室，那一刻：哄堂大笑……語(yǔ)文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去…….
直到現在，我想起這件事還心有余悸！那一次，我真尷尬！
3.作文最無(wú)助的事的開(kāi)頭
十年孤，誰(shuí)人哭？夜雨路，何人駐？ 孤身只影茫茫遺世苦， 獨處空巷等待一歸宿。
你……愿意跟我回去嗎？ 夜幕窗臺，綿月依稀。 白墻紅瓦，誰(shuí)人？ 陽(yáng)帽，群舞。
斑駁血污，記不清楚。 火車(chē)站臺，何處？ 人群，孤身。
夜吞噬了光亮 夜掀起了心中浮想 夜你是那么的讓人害怕 那么的叫人心碎 今夜來(lái)臨 覺(jué)得自己失去了一切 身邊沒(méi)有了依靠 那不是寂寞也不是孤獨 而是恐懼 至于我恐懼什么 我不知道說(shuō)不清楚 就像生命到了盡頭 就像失去了所有 沒(méi)有任何的希望 沒(méi)有任何。
盡管音樂(lè )聲在我的耳邊于饒 盡管我很喜歡這首曲子 可今夜讓我沒(méi)有了感覺(jué) 室內的燈光明亮 也掩蓋不住夜的黑 感覺(jué)今夜更黑 期望天亮 天亮了一切都恢復正常 就不會(huì )有恐懼 這并不意味著(zhù)我喜歡上了太陽(yáng) 只能說(shuō)我需要 今夜我是怎么了 為什么我會(huì )這樣 這不像我啊 堅強的我為何今夜變得如此脆弱 人的心啊 是那么的多變萬(wàn)化 一個(gè)人傻傻的坐著(zhù) 心中卻想著(zhù)不該想的事 讓我如此難過(guò) 如此心痛 淚水從臉頰滑過(guò) 不知流了多久 我累了疲憊了 多想休息一下 望夜為我唱一首催眠曲 在夜的歌聲中靜靜的睡去 忘卻所有。
4.無(wú)助的瞬間作文800字
無(wú)助的瞬間
枯黃的楓葉散落了一地，繁華了這無(wú)人的街道。我蹲了下來(lái)，撿起那落葉，無(wú)助感瞬間想我襲來(lái)，我蜷在一起，顫抖著(zhù)……
寂靜的街道，落葉在空中上演著(zhù)寂寞的獨角戲，只有我失魂落魄地靜靜地蹲在路的中間，那是一只無(wú)助的丑小鴨吧？
爸媽吵架了。
他們沒(méi)有像其他家一樣摔東西，大喊大叫，他們不理彼此，一句話(huà)也不肯說(shuō)，只有眼神里的那涼意。我還得在中間虛偽的笑著(zhù)，虛偽的開(kāi)心著(zhù)，虛偽的說(shuō)說(shuō)笑笑……
我恨這樣虛偽的自己，這樣偽裝自己，甚至去看喜劇片，只為讓自己擠出那勉強的笑，可依舊是那樣冷漠的眼神，心涼了，我只能呆呆地看著(zhù)電腦屏幕，看著(zhù)我們游記的照片，嘴角閃過(guò)一絲苦笑，那種笑，誰(shuí)看了都知道那是帶著(zhù)面具的笑吧。
我不想呆在家里，那肅靜的空氣足以令我窒息，那像一只魔爪，好像不費吹灰之力就可以將我捏碎，我決定出去走走……
難過(guò)了，就蹲下來(lái)抱抱自己。
在這寂靜的街道上，空蕩蕩的，我一個(gè)人，蹲下來(lái)，抱著(zhù)自己，我想要給自己溫暖，想要給自己懷抱，可那種無(wú)助瞬間產(chǎn)生，那淚花還來(lái)不及抹去卻已經(jīng)掉落在硬硬的馬路上。
無(wú)助感在那一瞬間凍結了時(shí)間。
那睫毛上的淚花還未風(fēng)干，那絲縷發(fā)梢仍粘在臉上，那紅紅的鼻頭還未消腫，那微顫的身子還未挺直，可時(shí)間仍在一秒一秒的消逝。
我看了看表，擦干淚水，拍拍塵土，擠出那虛偽的微笑，向家里走去……
在馬路見(jiàn)，留下濕漉漉的一行字：無(wú)助的我，應該怎么辦？
5.作文,不需要什么感人的開(kāi)頭（在最無(wú)助的人生路上
親情是是長(cháng)白山頂的積雪，簡(jiǎn)潔卻永恒；親情是底格里斯河的流水，輕柔卻悠長(cháng)；親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛；親情是美索不達亞平原的碑文，模糊卻又雋永.親情，親情，親情超越了時(shí)空，編織了人生美麗的彩虹.一夜深深，我趴在桌上奮筆疾書(shū)，窗對面的燈光一戶(hù)戶(hù)熄滅，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉.我看看手中的作業(yè)，哎，唯有堅持再堅持，我才能交差呀！揉揉疲憊的雙眼，一個(gè)修長(cháng)的影子出現在我桌前.我回頭一看----是媽媽?zhuān)酥?zhù)一杯濃濃的牛奶出現在我的眼前，她輕輕的說(shuō)道："女兒，快9點(diǎn)了，還在做作業(yè)啊！快喝下去，做完早點(diǎn)睡啊！"說(shuō)完，媽媽又轉身下樓干家務(wù)活去了.那杯牛奶還冒著(zhù)熱氣，溫馨的芳香緩緩流入了我的心中，這正是親情，總是在我最需要的她時(shí)，給我帶來(lái)溫暖.二父親揚起了手掌，那寬大的手掌似乎蘊積了全部的希望和怒火，我閉上了眼，一滴淚從眼角滴落----我知道，是我的錯，我不該如此頂撞父親看著(zhù)手中試卷上醒目的"69"分良久，我睜開(kāi)眼，耳邊沒(méi)有火辣辣的疼痛，我驚愣地看著(zhù)父親，那包含怒氣卻不忍下手的父親，從他的眼中，我讀到了失望與愛(ài)憐.父親無(wú)奈地放下了手，輕輕地吐出了這幾個(gè)字："走吧，上樓去吧！"我懂父親的意思，他要我繼續努力，去拼搏，去努力，去奪回屬于我的成績(jì).不知為何，我一下子淚流滿(mǎn)面，那無(wú)言的愛(ài)，充滿(mǎn)希望的心，正是那最深沉最真摯的親情啊！三我拖著(zhù)疲憊的身子下樓，正欲洗臉，一陣香味便直飄進(jìn)我的鼻孔間.哇！好香哪！我尋夢(mèng)般的尋找那香味的來(lái)源，卻見(jiàn)門(mén)外母親凍紅的雙手中捧著(zhù)我的最?lèi)?ài)----小籠包子.她一見(jiàn)我，忙開(kāi)心地大喊："啊璐，快來(lái)吃包子！"她跳下車(chē)，把包子送進(jìn)我手中.原來(lái)，媽媽大清早的去幫我買(mǎi)包子了.我接過(guò)包子，一股暖流直涌我心間.親情，正如這包子的香味一般，香甜卻永不遜色！親情是一股涓涓的細流，給我心田帶來(lái)甜甜的滋潤；親情是一縷柔柔的陽(yáng)光，讓冰凍的心靈無(wú)聲融化，親情是一個(gè)靜靜的港灣，讓我遠航的疲憊煙消云散。
6.關(guān)于親情的作文,不需要什么感人的開(kāi)頭（在最無(wú)助的人
【親情】
在我們每個(gè)人的身邊，都有那充滿(mǎn)美好的親情，這些親情往往會(huì )給人莫大的快樂(lè )和安慰，因為她維系著(zhù)我們的一生，包容著(zhù)我們大部分的生活。親情也許十分的平凡，就好象鹽溶入水中，自然地變成了鹽水，但是，你們知道嗎？她雖然十分的平凡，但你可以細細地品嘗并回味她，她會(huì )讓你感到她是多么的特殊。我也擁有親情，有老師對我的親情，有同學(xué)對我的親情，還有家人對我的親情，但是最讓我感動(dòng)的卻是母親對我的愛(ài)。
那一件事發(fā)生在我的校園。早晨，早餐完畢后，我像往常一樣，興致勃勃的去上學(xué)。路上太陽(yáng)早已將奶漿似的霧氣驅散了。到校了，我大步流星地進(jìn)了教室，正想做作業(yè)，忽然，一陣無(wú)法抗拒的肚痛使我不由自主地趴在了桌子上，還用手捂著(zhù)肚子。不知道什么時(shí)候，一些同學(xué)看見(jiàn)了我這副摸樣，忙忙找來(lái)老師，向老師求救。老師一看：“哎呀有了！”她拿出“寶貝”給我媽媽打了個(gè)電話(huà)。不到五分鐘，媽媽趕來(lái)了。她一見(jiàn)我捂著(zhù)肚子，就急忙背著(zhù)我往醫院跑。在路上，因為我身體重，媽媽背得滿(mǎn)頭大汗，汗水一滴一滴地落下來(lái)，浸濕了她的衣裳，但她還是不時(shí)地問(wèn)我：“肚子還痛不痛？能撐住嗎？”醫院到了，醫生為我掛了鹽水，媽媽這才松了一口氣。
我躺在椅子上，望著(zhù)媽媽?zhuān)号叮瑡寢尩念^上有幾絲隱藏在黑發(fā)中的白發(fā)，閃著(zhù)微小的銀光，眼邊帶著(zhù)魚(yú)紋的眼睛充滿(mǎn)了血絲。一雙勤勞的長(cháng)滿(mǎn)了老繭的大手不時(shí)地調動(dòng)鹽水的速度。我看著(zhù)看著(zhù)，眼眶濕潤了，多年培養我并關(guān)心我的媽媽是多么的辛苦呀！而我，卻一點(diǎn)也不體貼媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽?zhuān)袝r(shí)還會(huì )讓她生氣，咳！
不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間，在我的模糊之中，忽然看見(jiàn)了媽媽的那些白發(fā)突然之間變成了滿(mǎn)頭銀發(fā)。我一驚，醒了，原來(lái)自己在床上做夢(mèng)，是媽媽在昨晚把我背回來(lái)的。她見(jiàn)我醒來(lái)了，摸了摸我小西瓜般的腦袋，微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事了，不用擔心，好好的睡吧。我給你去做吃的去……
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去好長(cháng)一段時(shí)間了，但是，在我的腦海里就像昨天剛發(fā)生過(guò)的一樣。因為，它融入了母親對我的愛(ài)，無(wú)限的愛(ài)呀！
7.關(guān)于力量的作文開(kāi)頭結尾
開(kāi)頭：
1 走完長(cháng)滿(mǎn)了青苔的石板路，跨過(guò)一叢歪歪斜斜的籬笆，推開(kāi)那扇吱呀作響的板門(mén)，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。窗紙早已蕩然無(wú)存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)短短的紅絲繩。紅絲繩在風(fēng)中無(wú)助地搖曳，像是誰(shuí)在哀怨地訴說(shuō)，又像是吹不散的淡淡哀愁……
特點(diǎn)：疊字，比喻，排比，給出了將要敘述的故事的發(fā)生環(huán)境，并埋下懸念，吸引讀者.
適合：有情節的語(yǔ)言比較優(yōu)美的散文.
2 第一次見(jiàn)到這本書(shū)是在幾年前，那時(shí)候正在上高中，年少輕狂，不識人間愁苦為何物。草草翻過(guò)幾頁(yè)，也許是青春期的判逆吧，那時(shí)的我對那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。因而，雖然躲過(guò)許多糟粕的煩人苦，也與許多精華失之交臂。再加上這樣一部深沉的作品，自然十分含蓄蘊藉，情節的設置上也沒(méi)有武俠小說(shuō)或短篇小說(shuō)那樣緊張而迂回，抱著(zhù)這些偏見(jiàn)，失去了深讀的機會(huì )。
結尾：（與上述三個(gè)開(kāi)頭相對應）
1 歲月無(wú)情。我想，時(shí)間終會(huì )慢慢蝕去一個(gè)人的記憶，淡去一個(gè)人的思念，撫去一
個(gè)人的傷痕。也許紅窗在生命的最后，早已忘卻了丈夫的模樣，甚至也已忘卻了她恪守一
生的初衷。
但是我相信，她平凡而短暫的一生，并不是為著(zhù)追求繁華或優(yōu)厚的物質(zhì)享受，更
不是為著(zhù)留下什么讓人贊頌的名聲；她只是向往和平寧靜的生活，只是向往平平常常卻最
真摯的愛(ài)情罷了。
我更相信，紅窗已不僅僅是一個(gè)人的名字，更不僅僅是一扇窗的名字了，它是一
份頑強與執著(zhù)的象征，是一個(gè)平凡的鄉間女子對于愛(ài)情的堅貞信仰；紅絲繩也不僅僅是紅
絲繩，那是她用自己質(zhì)樸的心，將長(cháng)長(cháng)的思念抽成的絲，織成的網(wǎng)。
沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有海誓山盟，她甚至沒(méi)有說(shuō)過(guò)"天長(cháng)地久"，也沒(méi)有看到過(guò)天地
合，乃敢與君絕"的悲壯，只有真實(shí)的等待與久久的守候。正是如此，才使得這扇古老的窗
成了一座豐碑，在愛(ài)情變得功利變得物欲的社會(huì )中，屹然不倒。
當秋風(fēng)無(wú)情的掠過(guò)，如果子孱弱的愛(ài)情在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，就來(lái)看看紅窗，聽(tīng)聽(tīng)
它幽幽的低吟與哀訴，嗅嗅它原始的質(zhì)樸的氣息，看看紅絲繩如何在風(fēng)中搖曳—那是紅窗
的靈魂。
2 然而它向我們展示的卻是真實(shí)的世界，真實(shí)的生活。它向我們講述的那些關(guān)于愛(ài)恨，關(guān)于生死，關(guān)于得失，關(guān)于存在與消亡的東西，都是真實(shí)的道理。
我們哭了。但不是為了幾個(gè)虛構的人物的悲歡離合。眼淚是為生命中的一道門(mén)而流的。就是那一道門(mén)，隔開(kāi)了兩個(gè)世界。盡管，它們都是真實(shí)的。
望采納
8.作文我再次感到無(wú)助
如何寫(xiě)好作文？1、好的文章源于生活，寫(xiě)你的所見(jiàn)、所聞；寫(xiě)你的親身體會(huì )；寫(xiě)出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì )生動(dòng)感人.2、寫(xiě)作并非一朝一夕就能成功之事.但面對當今的應試教育，你不妨學(xué)會(huì )一些技巧.比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結尾.以備考試用之.3、多讀書(shū)，用心讀，學(xué)會(huì )借鑒.好的文章、好詞、好句，學(xué)會(huì )積累.4、確立新穎、獨特的文章標題.有時(shí)能起到事半功倍的效果.5、堅持寫(xiě)日記，既能練筆，又積累了素材.6、學(xué)會(huì )引用名人名言，引用仙人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說(shuō)服力.7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華.但要恰到好處，不宜過(guò)多，過(guò)多會(huì )顯得華而不實(shí).8、學(xué)會(huì )套用，即變通的能力，以不變應萬(wàn)變 .9、接近大自然，節假期走出去，見(jiàn)多才能識廣.10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩.。
