作文這樣的人讓我的開頭(《這樣的人讓我)
1.《這樣的人讓我
這樣的人讓我討厭
同樂中學 王薇
每天下午，我?guī)缀醵家ベu雞蛋。這天下午，我裝好一車蛋，騎著三輪車出發(fā)了
一路上，不時有人買蛋，我忙著數(shù)蛋，收錢，心里充滿了快樂。賣到先鋒村三社
時，只剩下四五十個蛋了。我心里想：“要是再有幾個買主，那就太好了?！?/p>
正想著，有幾個阿姨走了過來，我真是好高興。一個阿姨問：“幺姑娘，雞蛋好
多錢一十？”我說：“三塊五。”另外幾個阿姨說：“便宜一點，我們給你買完
”我說：“那就三塊四?！彼齻冋f：“三塊三?！蔽蚁肓讼胝f：“好吧！”我
想早點賣完回家，天快要下雨了。
我正要給她們撿雞蛋，傳來一個男人的聲音：“雞蛋好多錢一十？”我抬頭一看
是一位二十來歲的叔叔，就回答他說：“對不起，賣完了，她們?nèi)I了?！彼?/p>
轉過身問旁邊的那位阿姨：“多少錢一十？”阿姨說：“三塊三?！彼犃?，做
出一副正經(jīng)的樣子，說：“那么貴？人家街上才賣兩元一十。”
我聽了一驚，哪里有這個價嘛，他不知價，偏要在這里胡說八道。最惱火的是，
那幾個買蛋的阿姨竟相信了他的話，不聲不響地走了。我一個蛋都沒有賣掉。
我生氣了，說：“你為什么要胡說？”他笑了笑，陰陽怪氣地說：“誰胡說了？
我只幫她們參考參考罷了！”我更生氣了，說：“有你這樣參考的嗎？她們不買
了，你一下買！”他說：“好啊，兩元錢一十，我一下買?！睔獾梦野肷握f不出
話來。
我真想狠狠地罵他幾句，可我忍住了。騎著三輪車飛快地離開了。心里想：“哼
這種人。”
剛走不遠，雨就下起來了。我滿臉是水，不知是淚還是雨。
2.作文這樣的人讓我感動的開頭
寫作思路：在寫作時，重要的是要明確結論，整理出想要向人們傳達的信息，然后再考慮書寫方法。如果只把注意力集中在“措辭”上的話，就不能說整理好了想要書寫的內(nèi)容。先把整篇文章要表達的結論亮出來，再圍繞這個結論層層展開論述，而不是長篇大論之后再給出結論。
正文：
這樣的人讓我感動。
那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。
望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。
看著同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕得很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動地叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。
我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了?！翱熳蟻戆?！”爺爺說?！安挥昧?，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀?！?/p>
爺爺已經(jīng)上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應了。
爺爺每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩?、臉上，我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。
終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬?，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。”爺爺剛轉頭進了浴室，我的`眼淚就奪眶而出了。
我趕緊鉆進暖和的公交車里，刷了一下車卡。沒過多久，我就被大人們擠到了一個小角落。我四處望了望，發(fā)現(xiàn)一個大姐姐正起身準備下車，我趕忙擠過去坐了下來。
車又進站了，上來了一位滿頭白發(fā)看上去年邁80的老人，蒼老的雙手上拄著一根拐杖，可車上早已座無虛席，老人只能一手拄著拐杖，一手抓住車上的扶手。車開動了，老人的身體隨著車身顛簸起來，看著老人搖搖欲墜的樣子，我心里開始矛盾起來：我該不該讓座位呢？讓，大家都交了錢，為什么是我讓……不讓，老人搖搖晃晃的，可能會摔倒……
就在我糾結時，突然間車子一個顫抖，老人一個踉蹌差點摔倒。坐在他旁邊的一位老奶奶，連忙起身扶老爺爺坐下。老爺爺囁嚅著想要說什么，可還沒等老爺爺開口，老奶奶說：“我可比你年輕呢，你坐，你坐！”這時我突然發(fā)現(xiàn)，老奶奶座位旁也斜立著一根不銹鋼的手杖，原來……頓時，我的臉紅了，趕緊把老奶奶扶到我的座位上。我站在老奶奶身旁，雖然讓了坐，卻怎么也高興不起來。車終于靠站了，我飛也似的沖出車門……
這時我突然發(fā)現(xiàn)，老奶奶座位旁也斜立著一根不銹鋼的手杖，原來……頓時，我的臉紅了，趕緊把老奶奶扶到我的座位上。我站在老奶奶身旁，雖然讓了坐，卻怎么也高興不起來。車終于靠站了，我飛也似的沖出車門……
那一幕雖過去了好幾年，但我一直不能忘懷，因為每當我看見街上來回穿梭的車子，就會想起那位老奶奶，想起那根默默斜立著的閃亮的手杖……
這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。我為有這樣的一個爺爺自豪，驕傲！
3.半命題作文《這樣的人讓我 》
這樣的人讓我感動_半命題作文600字
說實話，令我感動的人很多很多。比如，當我走在上海的街頭，看到一個穿著破爛的撿垃圾的老奶奶擠進人群去給一個患白血病的兒童捐款時，我為她的無私愛心感動；當我看到災區(qū)的小朋友坐在積滿雨水的教室里還能認真學習時，我為他們不屈不撓的精神感動……但是，最令我感動的還是我的爸爸！
爸爸是一個非常有愛心的人，愛我和媽媽就不用說了，他多次無償獻血的精神，確實感動了很多人。
幾年來，爸爸無償獻血達八次之多，累計獻血量有兩千毫升左右，對于獻血來說，這是一個非常大的數(shù)字。爸爸的工作比較流動，也經(jīng)常出差，他幾乎走到哪就獻血到哪。家里的獻血證既有江蘇發(fā)的，也有安徽發(fā)的，既有北京發(fā)的，也有上海發(fā)的。
我印象最深的一次是我五歲那年的大年初一，爸爸和我們在王府井逛街，走出商場，正準備去吃午飯的時候，看見前面有一輛流動獻血車，爸爸不顧空腹疲勞，毫不猶豫地上了獻血車。這是我第一次親眼看見爸爸獻血。只見爸爸脫掉大衣，挽起袖子，不一會兒一根針頭已經(jīng)扎進了爸爸的血管，頓時，爸爸那鮮紅的血順著管子流進了一個透明的袋子里。這一次，爸爸獻的是400毫升。當時，車上的阿姨給爸爸發(fā)了一杯酸奶補充營養(yǎng)，可還讓不懂事的我搶著喝了。
爸爸無償獻血的精神還影響了他身邊的人。今年春天的學雷鋒活動期間，爸爸在江蘇淮安周恩來的故鄉(xiāng)，又帶領身邊的幾十名同志，為當?shù)匮汗行募w無償獻了一次血。這件事情在當?shù)赜绊懞艽?，當?shù)貓蠹堃蔡岢隽吮頁P。
有一次，爸爸還說，等有條件了，他還要去捐獻骨髓。
爸爸這種無償獻愛心的精神真讓人感動??！
4.《這樣的人讓我 》500開頭景物描寫,中間要有兩個比喻句
這樣的人讓我佩服
在生活中，我們會遇到形形色色的人，有的讓你羨慕，有的讓你討厭，有的則讓你十分佩服。而就在我的班級里，就有一位讓我無比佩服的同學——黃晟焱。
他個子較高，長相平凡，平時又低調沉默，讓人第一感覺沒有什么出奇的地方。但只要你和他交談幾句，他那從內(nèi)而外散發(fā)出的文學才氣與縝密的邏輯思維定能讓你無比崇拜。平日里，他不那么好動，而經(jīng)常靜靜的坐在座位上，抱著一本高中數(shù)學細細研讀，手邊通常放著一沓滿滿的草稿紙。偶爾，他也會拿出一些古典詩詞細細品味，用筆在書上做著一些筆記。他的安靜與專注力讓我深深的被他折服，想起每次下課都亂跑的我，真應該向他好好學習！這樣的人，讓我佩服！
然而，馬有失蹄，人有失足。在初中的第一次半期考中，黃晟焱卻以0。5分的微小差距錯失紅榜，名落孫山。在半期考總結班會中，他第一個上臺，講述了自己的學習方法，并概括了自己的不足。讓我沒想到的是，在我心里一個近乎完美的他，卻被自己找出了許多細微的不足，并承諾在以后嚴格要求自己。從那以后，他更努力的鞭策自己，完善自己。終于，在不久前的期末考中，他以優(yōu)異的成績成為了班級的領頭羊，年段的佼佼者。他那對學習精益求精的態(tài)度和“吃得苦中苦，方為人上人”的精神徹底留在了我的心里。這樣的人，讓我佩服！
當然，我對他的佩服絕不僅僅只局限在學習上。除了學習之外，他的行為及其品德也讓我佩服不已。黃晟焱是一個責任心很強的人，他會因為自己無法維持好班級紀律使班級受到批評而急的面紅耳赤；他會因為班級一點小小的扣分而傷心不已；他會把班級的得失當作自己的得失，為班級獲得的成功喝彩，為班級的失敗惋惜。他的責任心和集體榮譽感是我們學習的方向！這樣的人，讓我佩服！
除了這些，他的優(yōu)點仍然數(shù)不勝數(shù)。當然，“金無足赤，人無完人”，黃晟焱也有一些小缺點，每次我們提出時，他總能虛心接受，努力改正。這就是他，讓我無比佩服的黃晟焱！我也真心希望他能早日成為站在群山之巔的人上人！
5.這樣的人讓我
這樣的人讓我感動
在這個世界上，令我感動的人有許許多多。遠的說，偉大的愛國之人屈原；近的說，舍己為人、舍生忘死的葉欣。其實，可以令我們感動的人近在眼前：不就是那可愛的母親、偉大的父親和辛勤的老師嗎？
說到令自己感動的人，我覺得同學們想到的第一位就是可愛、美麗的母親。是啊，母親在我們心中是世界上最漂亮的女人，她有那無私的母愛，美好的心靈。她為我們付出了那么多卻默默無言，她在我們郁悶時陪著我們開心玩耍；她在我們傷心時輕輕地安慰我們。母親怎能不令人敬佩？
是，母親令我們感動。但同學們想一想，那位偉大、善良的父親是否也令我們感動？是哪個男人撐起了天空，是哪個男人保護著我們母子？是父親，偉大的父親。如果沒有父親，母親一人掙的錢哪夠我們這些小皇帝、小公主花？要不是父親日日在外與時間賽跑，我們怎會有今日的幸福生活？父親又怎能不令人欽佩？
父母的確令我們感動。但坐在辦公室的那位靜靜批改作業(yè)的人呢？她令我們感動嗎？是誰帶我們在知識的海洋中航行？是誰把知識輸進我們的記憶？是老師，辛勤的老師。有的同學覺得上課很累，很煩，但同樣累的還有老師。她為什么給我們講課？她為了什么？老師只有一個小小的愿望：那就是讓我們擁有更多的知識，讓我們的生活更加美好。就是這個信念給了她力量，讓她不停的給我們知識。難道，我們就不能幫老師完成這個小小的愿望？
生活中有很多令我們感動的人或事情，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。當你用這雙眼睛重新看世界時，你會發(fā)現(xiàn)：世界真美好！
6.七年級下冊第一單元作文《這樣的人讓我——》怎么寫
成長的煩惱
成長——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪?？墒?，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復一遍罷了?？墒沁@些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱
7.以這樣的人讓我 為題寫作文
這樣的人讓我感動
在這個世界上，有許許多多讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。
記得一個嚴冬，下了一整夜的大雪，大地上、房頂上、樹上都鋪上了一層厚厚的白雪。早晨起來，雖然雪停了，但北風還呼呼地刮著。我剛一出家門口，便打了個哆嗦，脖子立刻縮回去，好冷??！腳踩在雪地上“咯吱、咯吱”地響，行動十分不方便。
這時我看見遠處有個老爺爺正拿著鐵鏟吃力地鏟雪。仔細一看，原來是小區(qū)里退伍的老軍人張大爺，今年七十多歲了，聽爸爸說，他是參加過解放戰(zhàn)爭的，是個英雄呢！我連忙跑過去問：“張大爺，你鏟雪干什么呀？”張大爺笑著說：“在雪地里走路不方便，我用鐵鏟鏟出一條路來，大家就好走路了呀！”我興奮地說：“我也來幫助你吧！”張大爺高興地點了點頭?？墒俏覜]干一會兒，兩只小手早已凍得通紅通紅的了，真疼??！再看看前面還有許多雪沒有鏟完，扔下鏟子對張大爺說：“咱們還是別干了，鏟也鏟不完?！睆埓鬆斆业念^，柔和地說：“小朋友，天太冷了，你別干了，我一個人行！”說完又鏟了起來。我看看張大爺白花花的頭發(fā)，凍得紅紅的鼻子，我不禁慚愧地低下了頭。我默默地拾起鏟子上下飛舞。
我們把鏟的雪放在小推車里。時間慢慢地過去了，路上的雪越來越少，而小推車上的雪卻越積越多，像個小山坡。終于，我們鏟出了一條路，我歡呼起來：“雪終于掃完了！”張大爺也笑得合不攏嘴。
后來我們堆了個大雪人。那雪人挺著將軍肚站在路旁，可逗人了！路上的行人越來越多了，我看見他們從我們鏟的小路上走過，心里可高興了！
張大爺拾起鐵鏟步履蹣跚地走遠了。望著他遠去的背影，我內(nèi)心深處涌動著一股暖流。人生中有許許多多的感動，只要你用心地去體會，你會感受到愛就在我們的身邊。
8.半命題作文《這樣的人讓我 》
這樣的人讓我敬佩我最敬佩的人是從我入學到現(xiàn)在一直教我的語文老師——周老師。
每當周老師站在講臺前面，苗條的身材格外引人注目，亭亭玉立，她步伐輕盈，像陽春三月的楊柳一樣婀娜多姿。臉像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，總溢著滿足的愉悅。
開放，最重要的是她十分關心同學的品質。在她面前，無論是誰，都是好的要表揚，壞的要批評。
記得有一次，周勇上完體育課后在我們班門口不小心摔倒了，周老師正好經(jīng)過，她三步并成兩步飛了過去，把楊勇扶了起來，急切地問：“摔疼了嗎？傷到哪了……”周老師不停地安慰著他，周勇激動地哭了起來，老師就像媽媽一樣關心我們，愛護我們。冬季天黑得早，下雪天老師總會送路遠的同學回家。
如果同學病了，老師會舍棄自己寶貴的時間，去看望他，還為他補課。因此，我們班語文成績特棒，不是年級第一就是第二。
更令我驚訝的是，她從不“霸占”我們寶貴的自修時間，只是有時為了給我們多講一些知識，才晚下課那么一會兒。周老師對我們做到了嚴而有方，嚴而有度，不愧是位德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
六年的小學生活即將結束，真舍不得離開她——我最敬佩的人，周老師。
