創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地申請(qǐng)報(bào)告(創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地總結(jié))
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地申請(qǐng)報(bào)告
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地申請(qǐng)報(bào)告
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象可以是下崗失業(yè)人員，也可以是院校畢業(yè)生，農(nóng)村準(zhǔn)備向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的人員或返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員。下文是小編為大家整理的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地申請(qǐng)報(bào)告，歡迎大家借鑒。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地申請(qǐng)報(bào)告
基地的申請(qǐng)與建立
1、申請(qǐng)單位須按要求提供完整、有效的申請(qǐng)材料，包括《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地申請(qǐng)表》、申請(qǐng)單位介紹、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師證書等。申請(qǐng)材料須加蓋公章。申請(qǐng)單位須提供申請(qǐng)材料原件和相應(yīng)的電子版文件。
2、申請(qǐng)單位須滿足資質(zhì)、場(chǎng)地、人員等要求，具體參考《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地申請(qǐng)要求》。
3、申請(qǐng)單位須按照標(biāo)準(zhǔn)化的'創(chuàng)業(yè)教育課程體系開設(shè)培訓(xùn)課程，具體參考《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程體系》。
4、申請(qǐng)單位須按照標(biāo)準(zhǔn)化的基地規(guī)劃設(shè)計(jì)提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地空間，具體參考《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地場(chǎng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)》。
5、經(jīng)中心審批同意后，頒發(fā)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的銅牌及批復(fù)，在指定地點(diǎn)以“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”的名義開展工作，開展創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)和指導(dǎo)工作。
基地的運(yùn)行與支持
1、基地的管理人員及日常運(yùn)行須按照標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)行管理模式，參考《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理手冊(cè)》。
2、堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、專業(yè)技能與專業(yè)應(yīng)用相結(jié)合、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)相結(jié)合的原則，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。
3、通過定期組織各種創(chuàng)業(yè)比賽、公開課、沙龍論壇、項(xiàng)目路演等活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)文化和氛圍。
4、組織本校及周邊學(xué)校學(xué)生成立以學(xué)科交叉、年級(jí)互補(bǔ)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在基地進(jìn)行管理和運(yùn)營(yíng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、商業(yè)運(yùn)營(yíng)管理能力等眾多技能。
5、調(diào)動(dòng)相關(guān)資源及社會(huì)力量，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)教育家、企業(yè)家及投資家組成專家導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，可向項(xiàng)目辦推薦加入“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)委員會(huì)”。
6、組織創(chuàng)業(yè)授課教師、社會(huì)創(chuàng)業(yè)者、公司高管等組成創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，參加項(xiàng)目辦公室組織的全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班，經(jīng)培訓(xùn)考試通過者，將獲得由中心頒發(fā)的《全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師證書》。每年每基地將有10人次的免費(fèi)學(xué)習(xí)名額。
7、由項(xiàng)目辦公室組織的創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動(dòng)，基地享有優(yōu)先承辦或協(xié)辦權(quán)。
8、項(xiàng)目辦公室將組織專家對(duì)對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行深入指導(dǎo)和投資推薦，同時(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師及所屬基地進(jìn)行報(bào)道宣傳。
9、項(xiàng)目辦公室將協(xié)助由基地組織的大型創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動(dòng)，包括協(xié)助邀請(qǐng)相關(guān)專家、聯(lián)系合作企業(yè)、進(jìn)行管理指導(dǎo)等。
請(qǐng)將申請(qǐng)資料回復(fù)至：contact@XX。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式
SYB培訓(xùn)模式
這是國(guó)際勞工組織針對(duì)培養(yǎng)微(小)型企業(yè)創(chuàng)辦者的需要而專門開發(fā)的一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，在世界80多個(gè)國(guó)家推廣。SYB培訓(xùn)技術(shù)于2001年由勞動(dòng)保障部與國(guó)際勞工組織共同實(shí)施的試點(diǎn)項(xiàng)目引入中國(guó)，現(xiàn)已在50多個(gè)城市實(shí)施。SYB就是“start your business”，也就是“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，通過創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)，衡量是否適合辦企業(yè)，并產(chǎn)生可行的創(chuàng)業(yè)想法，通過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)引導(dǎo)完成創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷的各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟，衡量企業(yè)能否開辦下去。通過練習(xí)，將自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思，用系統(tǒng)的知識(shí)去計(jì)劃、演算，形成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。
三段式培訓(xùn)模式
將整個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過程分為理論學(xué)習(xí)階段、咨詢輔導(dǎo)階段和后續(xù)扶持階段。在理論學(xué)習(xí)階段，主要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)教育;在咨詢輔導(dǎo)階段，由咨詢委員會(huì)專家或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師對(duì)學(xué)員制定的《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》進(jìn)行分類指導(dǎo)和咨詢，幫助學(xué)員確定有發(fā)展前景、符合市場(chǎng)需求的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，修改和完善《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》。第一、二階段培訓(xùn)時(shí)間一般為三至六個(gè)月。在后續(xù)輔導(dǎo)階段，主要針對(duì)學(xué)員在實(shí)際創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題，提供咨詢和服務(wù)，包括為學(xué)員在辦理檔案存放、開業(yè)登記、繳納社會(huì)保險(xiǎn)、調(diào)整營(yíng)銷策略、申請(qǐng)貸款提供幫助等，這一階段視實(shí)際情況時(shí)間可長(zhǎng)可短。
各地自創(chuàng)模式
各地結(jié)合實(shí)際需要，開發(fā)教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
遠(yuǎn)程創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式
就是通過電視、網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程途徑向創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行企業(yè)創(chuàng)辦能力、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)素質(zhì)等方面的培訓(xùn)。
上述幾種創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式，盡管在培訓(xùn)內(nèi)容和方式上各有特點(diǎn)和側(cè)重，但是有一個(gè)共性，即都是將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與開業(yè)指導(dǎo)、小額貸款等有關(guān)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，為創(chuàng)業(yè)者提供全方位的服務(wù)。
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學(xué)院在市、區(qū)人社部門的關(guān)懷、指導(dǎo)下，積極組織實(shí)施創(chuàng)建省級(jí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地活動(dòng)，在基地建設(shè)、培訓(xùn)能力、教學(xué)教研、培訓(xùn)成效、后續(xù)服務(wù)、工作創(chuàng)新等方面取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下：
一、學(xué)院概況
鹽城交通技師學(xué)院創(chuàng)辦于1979年11月，是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦學(xué)校。學(xué)院始終堅(jiān)持“以人為本，和-諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，全面落實(shí)精細(xì)化、科學(xué)化、人文化管理，堅(jiān)持“學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)并重，規(guī)模擴(kuò)張與內(nèi)涵提升同步”，以課程改革與專業(yè)建設(shè)為抓手，以校企合作、工學(xué)結(jié)合、聯(lián)合辦學(xué)為途徑，全面提升學(xué)院辦學(xué)的規(guī)模和質(zhì)量。辦學(xué)三十多年來，學(xué)院在各級(jí)政府和部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與親切關(guān)懷下，經(jīng)過全體師生員工的不懈努力，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)條件越來越好。如今，學(xué)院已成為一所以培養(yǎng)技師、高技、中技人才為主，集成人教育、駕駛培訓(xùn)、船員培訓(xùn)、道路運(yùn)輸從業(yè)資格培訓(xùn)及考核、職業(yè)技能鑒定等為一體的綜合性、多功能技師學(xué)院。現(xiàn)有教職員工近200人，其中：國(guó)家職業(yè)教育專家4人、享受政府固定津貼1人、高級(jí)職稱28人，已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的師資隊(duì)伍。
學(xué)院占地600多畝，總建筑面積十萬余平方米，建有行政教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、圖書館、多功能廳、星級(jí)賓館、學(xué)生公寓、后勤服務(wù)中心和全市一流的汽車駕駛員培訓(xùn)中心。實(shí)訓(xùn)中心擁有汽車營(yíng)銷、汽車故障排除、涂裝、二級(jí)維護(hù)、船舶輪機(jī)、道路橋梁檢測(cè)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等26個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、1200多個(gè)實(shí)習(xí)工位，辦學(xué)條件位于全市前列。先后被評(píng)定為“國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)?！薄ⅰ捌噷I(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地”、“鹽城市勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“鹽城市亭湖區(qū)人力資源和社會(huì)保障局創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)基地”。
二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作開展情況
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
近年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的精神，緊緊圍繞市政府鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)、加快民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮區(qū)級(jí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地的資源優(yōu)勢(shì)和示范帶頭作用，以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地為契機(jī)，在全院大力開展SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。對(duì)于此項(xiàng)工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門成立了班子，健全了組織，定期研究、部署創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)，同時(shí)提出了培訓(xùn)規(guī)模要擴(kuò)大，培訓(xùn)層次要提升，培訓(xùn)師資要增強(qiáng)，培訓(xùn)設(shè)施要完善，培訓(xùn)質(zhì)量要提高，培訓(xùn)服務(wù)要改進(jìn)的“六要”具體化要求。在明確目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，拓寬工作思路，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織實(shí)施，嚴(yán)格按照示范基地的目標(biāo)任務(wù)和具體要求，逐項(xiàng)完善落實(shí)，確立創(chuàng)業(yè)服務(wù)理念，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)舉措，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)扶持運(yùn)行機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)富民工程的全面實(shí)施。
在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作開展過程中，鹽城市、亭湖區(qū)人社局和就業(yè)中心的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心我院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，及時(shí)提出指導(dǎo)意見，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)，為學(xué)院創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的有序開展提供了有力的保證。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，我院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作取得了一定的成果，社會(huì)影響力不斷提高，受到了社會(huì)各界的關(guān)注和好評(píng)。
（二）加大硬件投入
努力改善辦學(xué)條件，不斷加大對(duì)教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)基地、操作訓(xùn)練場(chǎng)所、咨詢指導(dǎo)室、創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)力度，全面實(shí)現(xiàn)電化教學(xué)、積極提升基礎(chǔ)設(shè)施硬件檔次，以滿足下崗失業(yè)人員、失地農(nóng)民、退伍軍人、畢業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)的要求。目前，我院已有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專用教室三間，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專家咨詢室一間，面積達(dá)220多平方米，各類教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備齊全。為提升創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，近兩年，我院又添置了多媒體投影儀、攝像機(jī)、筆記本電腦等設(shè)備，價(jià)值達(dá)50多萬元，較好地滿足了不斷擴(kuò)大的.培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要。
（三）加強(qiáng)師資建設(shè)
選聘既有一定理論-功底、又具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師參加國(guó)家部委舉辦的創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班，按照創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)、教學(xué)大綱要求落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。我們著重開展好“四嚴(yán)一堅(jiān)持”活動(dòng)，“四嚴(yán)”即：嚴(yán)把聘教關(guān)、嚴(yán)把備課關(guān)、嚴(yán)把課堂關(guān)、嚴(yán)把考核關(guān)；“一堅(jiān)持”即：堅(jiān)持兩會(huì)一課制，每天填寫“每日意見反饋表”，每期都召開學(xué)院和教師座談會(huì)，組織教師學(xué)員互動(dòng)，開展聽、評(píng)課活動(dòng)，努力形成教學(xué)、實(shí)訓(xùn)相長(zhǎng)的互動(dòng)局面。
（四）加強(qiáng)教學(xué)管理
1.在培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格按照創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃，上齊開足課時(shí)。根據(jù)學(xué)員的要求，靈活安排授課時(shí)間，重視學(xué)員的意見反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，針對(duì)學(xué)員的疑問，耐心細(xì)致作答，不輕易讓學(xué)員搞走過場(chǎng)。嚴(yán)格按照培訓(xùn)步驟，使理論知識(shí)和模擬演練同步推進(jìn)。在具體教學(xué)方法上，堅(jiān)持綜合運(yùn)用小組討論法、情景教學(xué)法、案例法、練習(xí)法、角色扮演法等多種參與式方法進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
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