需要人才評測嗎？(人才評測)

需要人才評測嗎？

需要人才評測嗎？

俗話說，"男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郞。”可見選擇一個(gè)適合自己的職業(yè)是何等的重要，如果能選到一個(gè)適合自己的職業(yè)則無論是在求職階段還是工作階段都容易取得成功和良好的發(fā)展，那么，如何才能選到適合自己的職業(yè)呢？為此，一些人才評測機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。
那么，人才評測機(jī)構(gòu)是怎樣來對顧客進(jìn)行評測的呢？目前主要是由顧客填寫相關(guān)的評測試題，然后由專家根據(jù)答題的情況來推斷出被測評人的個(gè)人偏好、主要特征、給他人的印象、偏愛的管理方式、適合的職業(yè)以及發(fā)展中所需要注意的方面，還有就是被評測者的基本能力素質(zhì)、實(shí)用人格素質(zhì)、基本職業(yè)傾向等給一個(gè)評測報(bào)告被評測者。這跟心理評測基本一樣。據(jù)說，在廣州，由于學(xué)生的評測比較簡單，收費(fèi)多數(shù)為80元/人，工作人員的比較復(fù)雜則要100元/人。據(jù)報(bào)道，在廣州，這類的機(jī)構(gòu)不少于一百家。
那么，你需要人才評測嗎？它對你職業(yè)生涯來說所起的作用大不大呢？以下是筆者的愚見。
筆者認(rèn)為，如果是由權(quán)威的心理評測機(jī)構(gòu)評測出來的結(jié)果可以起到一定的`參考作用，但還要看具體的情況而定:如果是在校學(xué)生在選擇攻讀的學(xué)課時(shí)應(yīng)以此為重要的參考依據(jù)，而如果已是在求職階段或是跳槽人士則不要太過于看重這個(gè)評測結(jié)果。這是因?yàn)閷W(xué)生還沒有出來社會，機(jī)遇、人際關(guān)系等方面的非心理因素的影響不大，而如果你已是在求職階段或是想跳槽的人士，則由于受非心理因素的影響較多，因此就不應(yīng)將這類的評測結(jié)果作為重要的擇業(yè)依據(jù)了。例如，你很受所在的單位一個(gè)上司賞識，他想提升你做經(jīng)理，可在這時(shí)你又想跳槽出去自己創(chuàng)業(yè)，但資金又無法在短期內(nèi)迅速到位，這時(shí)你最好的選擇就是先在這個(gè)單位做一段的時(shí)間，等積累了足夠的資金再跳出來創(chuàng)業(yè)，可你又確定不了自己是否適合做經(jīng)理，于是就到一間可靠的人才評測機(jī)構(gòu)做了一個(gè)測試，結(jié)果表明你并不適合做經(jīng)理，這時(shí)你該如何選擇呢？我想理智的做法是先在原來的單位做一段時(shí)間的經(jīng)理，看看怎么樣，如果確實(shí)不行再離開也不遲

人才評測

人才評測

情況介紹 為了進(jìn)一步完善人才素質(zhì)測評知識體系，發(fā)展人才測評事業(yè)，建立人才測評服務(wù)行業(yè)規(guī)范，探索建立科學(xué)的社會化的人才評價(jià)機(jī)制，幫助各企事業(yè)單位解決人職匹配、掌握員工需求、規(guī)劃職業(yè)生涯、建立完善績效管理體系等技術(shù)性問題，自2004年7月起，中國人才交流協(xié)會、人事部全國人才流動中心在全國范圍內(nèi)正式開展“人才測評師”評價(jià)工作。對符合一定專業(yè)，滿足一定從業(yè)年限的專職人員，經(jīng)社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)予以定向、專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)后，中國人才交流協(xié)會、人事部全國人才流動中心經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)范的考試程序，向成績合格者頒發(fā)《人才測評師證書》，并采取全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務(wù)管理和統(tǒng)一證書核發(fā)的'模式進(jìn)行評價(jià)質(zhì)量控制。 標(biāo)準(zhǔn)化體系 為了明確《人才測評師證書》考試的規(guī)范化、科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化，使得評價(jià)、報(bào)名、考試和證書發(fā)放工作有規(guī)可循、有章可依，以下制定《人才測評師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系》，主要內(nèi)容包括： 一、 人才測評師證書標(biāo)準(zhǔn)化考試大綱 二、 考試內(nèi)容和知識點(diǎn) 三、 人才測評師證書標(biāo)準(zhǔn)化評價(jià)大綱 四、 人才測評師專家委員會 五、 人才測評師證書考務(wù)管理規(guī)程 同時(shí)，本標(biāo)準(zhǔn)化體系將做到： 一、客觀反映現(xiàn)階段本專業(yè)的水平，以及對從業(yè)人員的考試和要求為目標(biāo)，在充分考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對本專業(yè)影響的