小學訪談作文(教師訪談小學作文)
小學訪談作文
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編者按：如果大家覺得內容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內容簡介：中秋節(jié)團團圓圓，無人不愛，在這個鞭炮連聲的佳節(jié)里，我和妹妹倆小鬼不約而同地萌發(fā)了一個念頭舉辦一次中秋... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《小學訪談作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：小鬼的中秋文藝訪談
中秋節(jié)團團圓圓，無人不愛，在這個鞭炮連聲的佳節(jié)里，我和妹妹倆小鬼不約而同地萌發(fā)了一個念頭舉辦一次中秋文藝訪談！
“叮叮咚”，我和妹妹踏著重重的步伐走了出來，一邊輕快地哼著開場白，徑直來到椅子旁。
“嗯嗯?！蔽移降毓室馇辶饲迳ぷ樱凳咀?。我和妹妹一屁股坐了下去，我高高的抬起頭，擺出一副自信滿滿的樣子。顯擺完，我便笑瞇瞇地把手擱在小桌子上，“歡迎各位前來觀看中秋文藝訪談，我是主持人！”
“好，現(xiàn)在開始我們的主題：中秋節(jié)在每一年的8月15日，月餅，毫無疑義，是這個佳節(jié)的頭號明星！”我富有感情的說著。
“噢，忘了，我們今天十分榮幸地請到了吳嘉賓！”我奶聲奶氣地說，把“榮幸”這詞講得出奇的重，還留了點兒時間讓老爸老媽鼓掌。妹妹也是從平淡的表情中豁然喜笑顏開。
“那我記得有一個傳說和兩首感人的詩就是有關中秋佳節(jié)的，吳嘉賓，你能否給大家分享一下？”說罷，我便對老爸老媽做了一個“請”的手勢。
“當然行啦！傳說有一個人叫后羿，他是射箭能手李商隱寫得《嫦娥》與李白吟得《古朗月行》就是提到了中秋節(jié)”妹妹滔滔不絕地如同機關槍掃射似地講著，偶爾呼吸一下，也是上接不接下氣。我也不能白白悠著，有時眼睛睜得圓溜溜的，翹起一根手指晃來晃去，示意要注意聽，關鍵時刻；有時我會莊重地像小雞啄米一樣點點頭，發(fā)出“嗯嗯”的聲音，然后再裝模作樣地拿起筆做“記錄”；“吳嘉賓”深情吟誦古詩時，我就會把手背在背上，假惺惺地閉上眼睛，搖頭晃腦
“呃這個?！蔽易プヮ^皮，半天也想不出話題。
關鍵時刻還是要由“吳嘉賓”出場：“感謝您收看本節(jié)目，我們下期不見不散！”我露出兩顆虎牙，連忙頻頻點頭，嘴里又哼起了輕快的小曲，這應該算是閉幕式吧？
雖然我們小鬼倆的中秋文藝訪談只有短短十分鐘，但還是為我們的童年添上了多彩的一筆。
范文二：訪談錄
時間：2017年9月8日
地點：家里客廳
人物：我、媽媽
媽媽，好了孩子，你問我答好嗎？
我：嗯。
媽媽：好，開始吧。
我：媽媽看那些小漫畫會是影響考試的閑書嗎？
媽媽：不是，但一定要安排合適的時間才能看，學習時不能看，這樣不會影響考試的成績，而且有時看漫畫等不是正課的書，上面也會有一些自己也想不到的知識。我問你，怎么才能讓學習更好？
我：我覺得應該多看學習的書，理解意思才能更好。
媽媽：（笑）不一定，有時看正課內的書并非像口中說的一樣，要學習更好的話，也要看一些作文。我小時候愛看小說，我父母不許看漫畫，三姐妹看時，父母一進來，我們就把書藏好。
我：媽媽，我語數(shù)英好，就科學不好，和一些同學一樣偏科。
媽媽：這可不行，每一門都要好，在考清華北大這些大學時，每一門知識都要掌握，才能去那些學校，否則不能通過。
我：媽媽，同學說奧數(shù)要在小學讀才好，說在晚一點就不怎么好了，媽媽您的數(shù)學很好，您說這是真的嗎？
媽媽：同學說得對，早學總比晚學好，早點學會就早點掌握，按小學階段的話，應該100道奧數(shù)題，50個解決問題，而且也算少了。
我：100道奧數(shù)題，50個解決問題！
媽媽：慢慢來，也不是讓你一天寫完。天天練習，知識就會越積越多。
范文三：一次難忘的電視訪談
最近每次遇到熟人，他們總會興奮地拉住我的手說：“曹雨閔，前幾天我看到你上《英溪論壇》節(jié)目了嘛！坐在那里有模有樣的，講得還挺順溜。”每每這時，我都會羞澀地低下頭，內心卻一陣竊喜，隨之腦海中便會浮現(xiàn)出那段令人難忘的記憶。
那是一個幸運的午后，正在圖書館做文明勸導員的我突然接到電視臺電話，邀請我下午三點到電視臺二樓《英溪論壇》直播室做一檔訪談節(jié)目。當時的我的腦袋被這突如其來的“天上掉下的餡餅”砸得有些暈乎乎的，嘴里答應著，可心里卻沒半點譜！雖然也參加過很多次電視節(jié)目，但這個歷來采訪縣級領導的《英溪論壇》還是頭一遭，也不知道會采訪些什么內容？
懷著那份忐忑不安的心情，我準時來到了電視臺。到了那，我意外地遇到了隔壁班的沫沫，得知他也是來做節(jié)目的，很讓我喜出望外，有人做伴膽子也大了不少。在電視臺的小會議室里，電臺領導給我們召開了臨時會議，商討后得出結論：今天的訪談內容是我們的暑期生活如何安排。會議一結束，大家各自忙碌起來。化妝的化妝、布置的布置，而我也開始在心里打起了草稿。
一切準備就緒，我們跟著嘉賓小偉叔叔的腳步一起走進了《英溪論壇》的直播間。華麗的裝飾和整齊的設備立刻吸引住了我的眼球，一塊大大的深藍色的廣告牌鑲嵌在主背景墻上，幾個“英溪論壇”的字樣特別地醒目。一張呈三角形訪談桌穩(wěn)穩(wěn)地擺放在中央，當我坐上訪談桌，立刻被正對方數(shù)十臺聚光燈射來的藍光亮瞎了眼，攝影師也不停地在矯正著機位，這架勢告訴我訪談馬上就要開拍了。于是，我吞了下口水，又拉了下上衣，故作鎮(zhèn)定地挺了挺胸，可是雙手卻不知該放在哪里。小偉叔叔好像是看出了我們的心事，微笑著對我們說：“放輕松，隨意一點好了?！蔽覀円矊W起了他的樣子，十指交叉把雙手輕輕地放在了桌上。這時，美女主持娜娜阿姨也坐到了我們的對面，化完妝的她更美了，掛滿笑容的臉龐看上去就像一朵盛開的嬌艷的花朵，一身粉紅的套裝，把她的氣質毫無保留地襯托出來。
制作人的一聲令下，娜娜阿姨開始了這一期的訪談。首先，她對我發(fā)出了提問，讓我談談心目中的暑假是咋樣的，我居然淡定自若地脫口而出，我有些欣喜。當問題轉到沫沫的時候，我感覺他稍微有點緊張，臉也漲得通紅，不過很快就滔滔不絕起來。我們漸漸地都適應了這個環(huán)境，后來主持人接連問的幾個問題，我們也能對答如流了。所以也贏得了在一旁的兩位主持人地點頭稱贊。談訪結束后，主持人還主動跟我們拍照合影，那時候的我們別提有多激動了。
告別了倆位主持人，我們依依不舍地離開了直播室，但激動不已的心情久久都無法平靜。
這真是一次美好而又難忘的訪談！
范文四：第一次“訪談”
一次語文課上，老師布置了一個奇特的作業(yè)“訪談”父母的愛情。
聽到了這個作業(yè)后，班里都炸開了鍋，七嘴八舌地議論著，大家都猜不透老師布置這個作業(yè)的用意，只顧著笑，一個勁兒地笑。
我懷著一顆好奇的心，回到家后，反反復復地思索著：“訪談”到底是什么呢？這無疑對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)。我拿著筆，可那記錄本上仍舊一片空白。
既然是訪談，那當然就得有談論的問題。這下我可來勁了，我真的從未了解過父母的愛情故事。一剎那，我靈感突發(fā)，提起筆，寫下一大堆問題，等著父母解答。
第二日下午，陽光明媚。趁著這大好天氣，我隨父母來到了公園，開始了我的第一次“訪談”。
“咳咳”為了掩飾緊張的氣氛，我清了清嗓子，“第一個問題，你們第一次約會是在哪里？”我忍不住羞澀地笑了一下。
“第一次？你爸倒是好，帶我去走吊橋，把我嚇個半死，還說這是約會?！眿寢寭屩卮穑m然話語里面滿是責備，但臉上卻充滿著幸?；貞洉r的笑容。
老爸被老媽說的'有些尷尬，于是我暫時撇開這類問題：“那你們應該有共同的愛情觀，才能走在一起吧？能說說嗎？”
“我認為愛情就是兩個人相互包容，讓家變成一個講愛的地方！”媽媽又搶著答道，神情里滿是自豪，簡直和我一樣激動。
父母繪聲繪色地講，我仔仔細細地記。不知不覺，“訪談”接近尾聲了。我略有所思，提出了最后一個問題：“現(xiàn)在你們這么幸福，主要是因為”
這回父母可都嚴肅了起來，語重心長地說：“我們認為這場愛情最大的感想就是選擇了一個對的人?！?/p>
是啊，正如父母所說。不只是面對愛情，在生活中我們也要有一個適合自己的選擇，大到找工作，小到交朋友。要分清擺在眼前的是甜瓜還是苦瓜。人生是漫長的，必須在成長道路上選擇適合自己的，才能成功
這人生第一次意味深長的“訪談”，讓家更融洽，讓我在未來的道路上更加明確了自己的選擇。
范文五：第一次“訪談”
星期五，六年級二班班級里傳出一陣尖叫。
原來是老師布置了一個很恐怖的作業(yè)，就是要做一次關于父母愛情的訪談。我聽了特別緊張，畢竟是第一次做訪談，而且還是關于愛情。
回到家里，我并沒有把事情告訴媽媽，而是偷偷摸摸地寫下了幾個問題。經(jīng)過一翻激烈的心理斗爭后，我便鼓起勇氣，叫了一聲：“媽媽！”媽媽聽到后抬起頭，我便笑著問她：“你和爸爸第一次約會是在哪個地方？”媽媽聽了后一臉茫然，然后想了想說：“好像是在一座山上，我們一起爬山，爬到山頂看風景，至于什么山我就不記得了。”我邊聽邊記，我看到媽媽臉上流出一種說不出的表情，也許是屬于回憶該有的微笑吧?！澳愫臀野终剳賽壅劻藥啄瓴沤Y婚的？”我又問道。媽媽說：“好幾年了吧，大概有五年?！蔽衣犃?，大吃一驚：“這么多年，不會吧！”暫時先不管，便繼續(xù)問：“你是怎么看上爸爸的？”媽媽接到：“當年你爸爸開著兩萬多元的摩托車在街上跑，非常拉風，就感覺他是一個高富帥！”“你也太好騙了吧，媽媽就這樣被收買了，哎！”我開玩笑道。
我又想了想說：“媽媽，在選擇對方時，最在乎的是什么？”
我用期待的目光看著媽媽，媽媽說：“首先要人品好，三觀要相同，再呢，就是身心一定要健康。”
我問完，便拿著本子走了。我心里在想，是的，愛情就是這樣簡簡單單的，只不過是彼此之間的信任罷了，只要別人信任你，別人就會認可你。
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教師訪談小學作文
教師訪談小學作文
走進XX年，許多教師都有了新的想法，特別是對工作、生活和教學。為此，我們三位小記者在3月6日專門對我們的英語老師趙老師進行了一次采訪。
開始，我們向趙老師提了第一個問題：“您是否喜歡教師這份工作？”趙老師的回答是喜歡。她還告訴我們，她是把自己的每一個學生都當作自己的孩子一樣去教導和培養(yǎng)的。希望把自己的知識毫無保留地傳授給她的學生。趙老師從來都是這樣對待學生的，她認為她能夠給自己的學生傳授知識，是最快樂的，因此，她很喜歡教師這份工作。
接著，我們又問：“您的工作安排和生活安排又是怎樣的呢？”趙老師說，她教三個班，工作非常忙。每天總是早出晚歸，早上大約在6時50分左右到校主持班里的早讀，一天起碼要上三節(jié)課，批改大量的作業(yè)，不過趙老師的工作效率非常高，當天的工作一定能當天完成。到了晚上，她6時20分左右回家，回到家還得做家務，非常累。但在她看來，只要看到自己的學生能把英語學好，辛苦工作也是一件非常快樂的事。至于她的生活安排，是很有規(guī)律的。每天5時正起床，晚上很晚睡覺。不過，雙休日是她最輕松的'日子。在家中看看書、備備課或查找些有關資料，有時還會到外面逛逛街?？傊?，趙老師的雙休日可以說得上是另一種形式的工作。
“您是如何不斷充實自我的呢？”趙老師說，她經(jīng)?？磿W習、考試。她讀書是非常認真的，但運氣不好，有一回考試前夕，她大病一場，沒考好。不過趙老師仍下定決心，要繼續(xù)學習，充實自己。
另外，我們還向趙老師詢問了一些有關英語方面的問題。一是：“您認為學英語難嗎？”她說，學英語不會很難，主要貴在堅持。因為學習英語非常需要耐力，不是一下子就可以學會的，學后必須不厭其煩地復習多遍。假如沒有耐性，就也許會覺得很難學好英語了。另外我們還向趙老師問了學英語最有效的方法。她說，學英語應先模仿，再反復練習，不斷記憶，還要復習鞏固。模仿就是指預習，聽錄音跟讀，模仿正確的讀法；反復練習就是不斷地寫，同時，在寫的過程中要記憶；復習鞏固就是指學完后認真復習，加強記憶，幫助鞏固。在這次采訪中，我們還從趙老師那里知道了應該如何擴展英語課外知識面的方法。她說，擴展英語課外知識面主要是多讀些英語文章，擴大詞匯量，還有就是多了解西方國家的習俗以及風土人情，認識當?shù)氐奈幕?，這樣不僅僅能擴展英語課外知識面，還能使自己增長各方面的見識，開闊視野，這樣學習英語也就變得事半功倍了。
趙老師在班里與同學們之間的關系很好，距離拉得很近。下課的時候大家就像朋友一樣，聊天、開玩笑。和趙老師一起，讓我們感到無拘無束。趙老師對工作特別的負責，經(jīng)常利用課余時間輔導個別差生；早讀和午練，她都會準時到校主持，決不讓同學們放過一個讀書的機會。她講課生動有趣，深深地吸引著同學們，課上不時傳來一陣陣輕松愉快的笑聲。我們三位小記者都十分敬佩趙老師。
教師是現(xiàn)實生活當中不可缺少的角色，但愿老師們能更創(chuàng)輝煌，為培育新一代的人才而繼續(xù)努力。