寫(xiě)壓力的作文450字作文開(kāi)頭(人生需要壓力作文開(kāi)頭)
1.人生需要壓力作文開(kāi)頭
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子還要快，否則我就會(huì)被獅子吃掉，而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最快的羊跑得快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去……
生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，使獅子成了草原獵手。
生活中，我們雖沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、生活中的壓力依然存在。正是因?yàn)橛羞@些壓力，才使我們有了目標(biāo)，不斷地進(jìn)步。
古往今來(lái)，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業(yè)的。周恩來(lái)從小立志：為中華之崛起而讀書(shū)，于是，這個(gè)志愿變成了他的動(dòng)力，激暢窢扳喝殖估幫臺(tái)爆郡勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出，成為了新中國(guó)第一任總理，深受人民愛(ài)戴。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多學(xué)生為了能考上重點(diǎn)學(xué)校，每天在書(shū)山題海中遨游，晚上加夜班，就連雙休日也要上各種補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)的壓力確實(shí)讓我們累得喘不過(guò)氣來(lái)，但也正是因?yàn)橛辛诉@份壓力，讓我們有了目標(biāo)，有了希望?！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一日成名天下知?！边@無(wú)疑是對(duì)我們莘莘學(xué)子最滿意的回報(bào)。
老師常對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力?！笔前。瑢W(xué)習(xí)的壓力，工作的壓力，生活的壓力，各種各樣的壓力圍繞在我們身邊，但我們卻看不見(jiàn)，摸不著，然而，壓力無(wú)形勝有形，這些無(wú)形的壓力產(chǎn)生了巨大的動(dòng)力，鼓舞著我們。
朋友，給成長(zhǎng)加壓，會(huì)使我們更好地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步，成功就在向我們招手！
2.作文《壓力》的素材和結(jié)尾
1、拿破侖家境非常貧困，但是他的父親仍把拿破侖送到貴族學(xué)校，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)不要退學(xué)。拿破侖終究頂住壓力，將壓力化為動(dòng)力，以有一得成績(jī)畢業(yè)。
2、著名作家海明威是個(gè)殘疾人，他靠單腿寫(xiě)作強(qiáng)迫自己盡可能簡(jiǎn)短地表達(dá)思想，這才有了簡(jiǎn)約而有力的文風(fēng)。
3、1882年，一個(gè)中年男子因?yàn)檫€不起巨額債務(wù)被關(guān)進(jìn)了倫敦債務(wù)監(jiān)獄。他的兒子剛10歲，就被迫到面包店里干雜工，后來(lái)又到一家炭粉店刷油漆。男孩沒(méi)日沒(méi)夜地工作，希望掙足錢(qián)好把父親保釋出來(lái)。到了債務(wù)償還期限的最后一天，男子一家人仍沒(méi)有把錢(qián)湊齊，父親被法院判為終身監(jiān)禁。兒子隔著鐵欄桿看著父親淚如雨下。父親卻對(duì)他笑笑，目光慈愛(ài)而堅(jiān)毅，說(shuō)了一句讓他終身難忘的話：“孩子不要哭，太陽(yáng)將永遠(yuǎn)照在我肩上！”這個(gè)孩子就是狄更斯，日后他寫(xiě)出了《雙城記》《遠(yuǎn)大前程》等世界名著，并被譽(yù)為英國(guó)近代史上唯一可以和莎士比亞相媲美的大作家。
而在21世紀(jì)，我們中學(xué)生的壓力無(wú)非就是學(xué)習(xí)上的壓力，父母的用心良苦，老師的期待目光，讓我們喘不過(guò)來(lái)氣，我們只好努力學(xué)習(xí)，才能不讓他們失望。但是我發(fā)現(xiàn)，并不是人人都這樣想的，有的人在壓力面前更加有信心，而有的人則在壓力面前放縱自己，任隨自己墮落，學(xué)校里的‘游手好閑’者多了，‘不良少年’和‘早戀人’多了，而真正僨苦讀書(shū)的人沒(méi)有幾個(gè)了，還被人稱(chēng)為‘書(shū)呆子’。回首上個(gè)世紀(jì)，硝煙彌漫，因貧窮上不起學(xué)而錯(cuò)過(guò)了一個(gè)個(gè)棟梁之才。可現(xiàn)在不同了，在這個(gè)和平年代，國(guó)家盡可能地為我們?yōu)槲覀兲峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，就學(xué)率大大增高了，國(guó)家又為我們免了書(shū)費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，只不過(guò)是讓我們坐在教室里學(xué)習(xí)，為什么我們還不能做到呢？而把頂撞老師看做是勇氣，我們不由的深思。
我覺(jué)得壓力并非是壞事，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，壓力就像是催化劑，它能夠催化人上進(jìn)，能讓不可能變成可能，就讓我們一起化壓力為動(dòng)力，向著我們的夢(mèng)想追吧！
3.成長(zhǎng)需要壓力作文開(kāi)頭結(jié)尾
沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。
是啊，學(xué)習(xí)的壓力，工作的壓力，生活的壓力，各種各樣的壓力圍繞在我們身邊，但我們卻看不見(jiàn)，摸不著，然而，壓力無(wú)形勝有形，這些無(wú)形的壓力產(chǎn)生了巨大的動(dòng)力，鼓舞著我們。朋友，給成長(zhǎng)加壓，會(huì)使我們更好地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步，成功就在向我們招手！ 或： 上朔歷史，孔子厄而作《春秋》，屈原逐而賦《離騷》，孫武臏足而修《兵法》，司馬遷處逆境而著《史記》，無(wú)一不是壓力鑄成！成長(zhǎng)需要壓力，古往今來(lái)，壓力使多少人成長(zhǎng)，使多少人積極進(jìn)取。
做為新世紀(jì)的小主人，我們要負(fù)重前進(jìn)，為了美好的明天努力，奮斗。
4.以‘壓力’寫(xiě)一篇作文
物競(jìng)天擇，適者生存”社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的。我們都有自己的夢(mèng)想，且我們都為這夢(mèng)想而奮斗著，因此，我們有了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。與此同時(shí)，我們也與壓力相遇并從此形影不離了。 壓力是一支強(qiáng)心劑，促使我們駕著生命的車(chē)輪，不斷地快節(jié)奏地向上滾動(dòng)，伴著我們?cè)谌松畷?shū)上寫(xiě)下輝煌的篇章。在人生大舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采。試想，一個(gè)懶散沒(méi)有壓力的人是如何的墮落與沉寂。他只會(huì)為別人的成功而喝彩。而自己卻事無(wú)成，安于現(xiàn)狀，任歲月蹉跎，在風(fēng)塵中死去。 壓力又是一個(gè)惡魔。它使得多少人跌入失敗的深淵，進(jìn)入傷心的沼澤地。下因?yàn)檫@壓力，使得他們從此沒(méi)了昔的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有往日自信的面龐，沒(méi)有勇氣去面對(duì)生活中一切的一切。此時(shí)，壓力似乎是罪大惡極的。 或許，每個(gè)人都不想飽嘗壓力下悲愴的慘痛吧？那么，御下你的包袱，活得瀟灑自如些。有這樣則故事： 兩個(gè)人一同經(jīng)過(guò)寶藏地帶。那里有琳瑯滿目的珠寶、紫寶石、瑪瑙、、、、、、無(wú)奇不有，層出不窮。其中一個(gè)人很是貪婪，不住地往自己口袋里塞寶貝。而另一個(gè)人卻只挑選了一顆最漂亮的藍(lán)寶石。兩人走了一段時(shí)間后，就拉開(kāi)了距離。背著沉重寶貝的那個(gè)人累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，為了趕路，只好不停地忍痛割?lèi)?ài)，丟棄自己的寶貝。 當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)，他已累得不省人事了。而他手中卻連一顆寶石也沒(méi)有了。只拿了一顆寶石的那個(gè)人卻安然無(wú)恙。有人問(wèn)他：“你為什么能這么輕松地到達(dá)目的地？”“因?yàn)槲沂冀K只有一顆寶石?！?我們且不論其貪婪與否。只拿了一顆寶石的人，正是因?yàn)闆](méi)有給自己背上沉重的包袱，所以以很輕松地成功了。 生活中不能沒(méi)有壓力，但不能過(guò)量。生活因壓力而精彩，人類(lèi)因壓力而有不懈的動(dòng)力。但生活也因壓力而沉重。放平你心中的砝碼，調(diào)節(jié)好壓力吧！
5.高考?jí)毫Υ笞魑?50字
[高考?jí)毫Υ笞魑?50字] 再不瘋狂我們就畢業(yè)了！在高考即將來(lái)臨之際，浙江省溫州永嘉羅浮中學(xué)的一名高三學(xué)生如此率性地向記者表示，高考?jí)毫Υ笞魑?50字。他還稱(chēng)，高一高二的學(xué)弟學(xué)妹集體為我們喊樓鼓勵(lì)，雖然有點(diǎn)瘋狂，但卻讓我們更添自信。除了喊樓減壓，浙江溫州多所學(xué)校的高三學(xué)生還通過(guò)在校園里撕試卷、扔試卷的方式，排解高考重壓，小學(xué)四年級(jí)作文《高考?jí)毫Υ笞魑?50字》。
再不瘋狂我們就畢業(yè)了！在高考即將來(lái)臨之際，浙江省溫州永嘉羅浮中學(xué)的一名高三學(xué)生如此率性地向記者表示。他還稱(chēng)，高一高二的學(xué)弟學(xué)妹集體為我們喊樓鼓勵(lì)，雖然有點(diǎn)瘋狂，但卻讓我們更添自信。除了喊樓減壓，浙江溫州多所學(xué)校的高三學(xué)生還通過(guò)在校園里撕試卷、扔試卷的方式，排解高考重壓。 相關(guān)社會(huì)學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，中國(guó)特色高考教育方式下，這是學(xué)生們個(gè)人的情緒表達(dá)方式。如果不會(huì)對(duì)他人造成傷害，不妨成為學(xué)校的固定傳統(tǒng)，以輕松的心態(tài)迎接高考。 5日，浙江省溫州市永嘉羅浮中學(xué)校園某余姓高三同學(xué)告訴記者，為排解高考?jí)毫?，校園內(nèi)正上演著一場(chǎng)別開(kāi)生面的喊樓儀式。 初二：ylp0702
6.關(guān)于學(xué)習(xí)壓力的作文思路和開(kāi)頭結(jié)尾,求各路神仙讓我茅塞頓開(kāi)
看了這封信，我的眼框里充滿了淚水。那一滴滴的透明的小寶石從我的眼睛里跳了出來(lái)，怎么止也止不住。
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)嵌嗝吹亓私饽膬鹤?。前些天您還為我成天玩電腦而煩心，今天你又為讓我對(duì)學(xué)習(xí)有興趣煞費(fèi)苦心想出了一個(gè)好辦法。您每天早上6點(diǎn)鐘就離家，嘴上說(shuō)著是去到辦公室整理文件，其實(shí)是上電腦培訓(xùn)班來(lái)減少您于我之間的代溝。看著你早早地走出家門(mén)，望著你的背影我的淚水總是會(huì)涌出來(lái)，但是我忍住了。爸爸從香港來(lái)信了，信中讓我好好學(xué)習(xí)聽(tīng)你的話?？晌以撛趺醋瞿?？這使我無(wú)從對(duì)你說(shuō)出口：我愛(ài)你，媽媽。我會(huì)聽(tīng)您的話。這句話您叛逆的兒子是說(shuō)不出的，只有在夢(mèng)里。
兒子與母親之間的對(duì)話，往往是你先打破沉默，得到的結(jié)果卻是沒(méi)有人回答。課堂上，老師講的母愛(ài)我體會(huì)到了，您那無(wú)微不至的照顧。我曾想過(guò)怎么想你表態(tài)說(shuō)我會(huì)好好學(xué)習(xí)，寫(xiě)信？發(fā)郵件？。。。。。。唯獨(dú)沒(méi)有當(dāng)面直接說(shuō)。現(xiàn)在我想清了，勇敢的表達(dá)是最好的結(jié)果。
7.成長(zhǎng)需要壓力450字作文
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有壓力。
生活中有酸甜苦辣都需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)中度過(guò)。在成長(zhǎng)中有了壓力我們才會(huì)有動(dòng)力，在我們的生活中也回有許多的煩惱，這也需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的去克服，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了壓力，才會(huì)使我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活中有了壓力可以使我們成長(zhǎng)，成熟。
這也能夠使我們變成對(duì)社會(huì)有用的人才。 生活中有了壓力，但也需要?jiǎng)恿Α?/p>
生活中有許許多多的煩惱。但也有了壓力，也就使我們慢慢的克服啦。
快到考試?yán)病Ｃ總€(gè)人都在緊張的復(fù)習(xí)中，這科那科的作業(yè)，使我們忙的不可開(kāi)交。
有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫(xiě)到深夜，每個(gè)同學(xué)幾乎都有這樣的想法。如果考試考的不好家長(zhǎng)會(huì)生氣，老師的臉色也會(huì)很不好，這樣的話也只能使我們努力在努力。
就這樣慢慢的讓我們懂的了成長(zhǎng)也需要壓力，只要有了壓力我們才能一步步的成長(zhǎng)起來(lái)，為祖國(guó)做一些力所能及的事，成長(zhǎng)中需要壓力，也需要?jiǎng)恿?，成長(zhǎng)中如果沒(méi)有了壓力就像魚(yú)兒沒(méi)有了水一樣。 面對(duì)壓力不要退縮和害怕，應(yīng)該鼓起勇氣去面對(duì)，去克服，那么膽小的人磨練的更加堅(jiān)強(qiáng)，敢于斗爭(zhēng)，奮力向前，才能不斷進(jìn)步。
這樣的話只要有了動(dòng)力，使我們一步步走向成功。
8.以成長(zhǎng)需要壓力為話題寫(xiě)篇400字的作文
成長(zhǎng)需要壓力
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子還要快，否則我就會(huì)被獅子吃掉，而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最快的羊跑得快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去……
生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，使獅子成了草原獵手。
生活中，我們雖沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、生活中的壓力依然存在。正是因?yàn)橛羞@些壓力，才使我們有了目標(biāo)，不斷地進(jìn)步。
古往今來(lái)，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業(yè)的。周恩來(lái)從小立志：為中華之崛鼎償尺鍛侔蹬躊拳穿嘩起而讀書(shū)，于是，這個(gè)志愿變成了他的動(dòng)力，激勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出，成為了新中國(guó)第一任總理，深受人民愛(ài)戴。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多學(xué)生為了能考上重點(diǎn)學(xué)校，每天在書(shū)山題海中遨游，晚上加夜班，就連雙休日也要上各種補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)的壓力確實(shí)讓我們累得喘不過(guò)氣來(lái)，但也正是因?yàn)橛辛诉@份壓力，讓我們有了目標(biāo)，有了希望。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一日成名天下知?！边@無(wú)疑是對(duì)我們莘莘學(xué)子最滿意的回報(bào)。
老師常對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。”是啊，學(xué)習(xí)的壓力，工作的壓力，生活的壓力，各種各樣的壓力圍繞在我們身邊，但我們卻看不見(jiàn)，摸不著，然而，壓力無(wú)形勝有形，這些無(wú)形的壓力產(chǎn)生了巨大的動(dòng)力，鼓舞著我們。
朋友，給成長(zhǎng)加壓，會(huì)使我們更好地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步，成功就在向我們招手！
