醫(yī)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(醫(yī)生的職業(yè)生涯規(guī)劃)
醫(yī)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
醫(yī)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
醫(yī)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
一、自我分析
1、 個性隨和，待人真誠
2、 觀念開明，通情達理
3、 對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活
4、 自信，但人際交往能力稍顯不足
5、 做事認真，有責任心
6、 具備團隊合作能力，不盲從
對于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個具體職業(yè)，但大概方向，將與檢驗方向一致。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實際操作工作。我的動手能力并不是很強，所以在大學期間，以及假期，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎。
對于職業(yè)價值，說不追求回報，那是不現(xiàn)實的。我認為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟回報，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名專業(yè)的檢驗人員，我們的目標和責任，應該是及時發(fā)出檢驗報告，提供有價值的檢驗數(shù)據(jù)，并能協(xié)助臨床醫(yī)生做好相應工作，以減輕病患的痛苦。就目前而言，我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認真學好專業(yè)知識，為將來就業(yè)打好基礎。
二、職業(yè)分析
醫(yī)學檢驗是一門應用性強，發(fā)展迅速的應用技術學科，是醫(yī)學各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩士點?，F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結構和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達國家實驗室開設的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項，縣級醫(yī)院則僅僅50余項。由此可見，我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。
近幾年，醫(yī)學檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學習的.重要性。況且，醫(yī)學檢驗學科發(fā)展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術。
我是一名來自山區(qū)的學生，曾經(jīng)也有過離開山區(qū)到大城市闖蕩的夢想。但現(xiàn)在，來到“大城市”后，我的這個所謂的夢想，漸漸亦發(fā)生了些改變。家里父母年齡比較大，我亦是家中獨女，所以，我更希望畢業(yè)后能回到家鄉(xiāng)工作。一來可以照顧父母，二來我希望能盡我的綿薄之力，改善家鄉(xiāng)醫(yī)療條件。
三、職業(yè)定位
1、內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：做事認真，有責任心
有一定領導能力
弱勢因素：人際交往能力一般
行事低調(diào)，不善于自我宣傳
2、外部環(huán)境因素
機會：就目前而言，醫(yī)學檢驗依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，社會對檢驗人才需求量仍然很大
威脅：醫(yī)學檢驗對畢業(yè)生要求要具備過硬的實際操作能力，以及醫(yī)學檢驗事業(yè)的不斷發(fā)展更新，要求檢驗人員要不斷的自主學習新知識新技術。
3、職業(yè)發(fā)展方向：XX醫(yī)院 檢驗師
四、計劃實施
短期計劃
大學四年 2008/9——2012/6
優(yōu)秀地畢業(yè)
1、 英語通過四六級考試
2、 計算機通過二級考試
3、 通過檢驗師資格考試
在校期間認真學習專業(yè)知識、技能。
假期到醫(yī)院見習，一面鞏固在學校學的知識，一面在臨床鍛煉實際操作能力。
中期計劃
2012/6至2016
強化自身，積累工作經(jīng)驗
1、 在三甲醫(yī)院從事檢驗工作
2、 熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點
3、 積累工作經(jīng)驗，完成本職工作
4、 鍛煉人際交往能力及領導能力
長期計劃
2016至2020
進入醫(yī)院領導組織
1、 完成碩士學位
2、成為檢驗科科長
理想的薪酬水平
剛畢業(yè)，我對薪酬要求并不高，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行。至于理想薪酬，5萬/年 。
五、評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃師一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)事實結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃
醫(yī)生的職業(yè)生涯規(guī)劃
醫(yī)生的職業(yè)生涯規(guī)劃
醫(yī)生這一職業(yè)需要好好規(guī)劃利用，下面YJBYS小編就帶來一篇醫(yī)生的職業(yè)生涯規(guī)劃模板給大家參考一下。
一、自我分析
1、自身現(xiàn)狀? 目前就讀于****大學五年制臨床專業(yè)?全科方向?二年級。大一期間通過了英語四級、計算機一級?能熟練運用word、excel、powerpoint?并自學了photoshop。 已申請入黨并成為了積極分子?期間任班級宣傳委員并獲優(yōu)秀團干、優(yōu)秀學生干部?加入社團聯(lián)合總會、心靈驛站等組織社團?大二加入學院學生會任副主席?具有較強的人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、很強的學習愿望和能力??活潑開朗、樂觀堅強?對生活充滿熱情。
2、職業(yè)興趣? 我覺得能為興趣而工作是件快樂而有成就感的事情?希望能從事一份能夠給大家?guī)韼椭⑶夜ぷ鳝h(huán)境相對簡單的工作?這也是我選擇醫(yī)學的原因。我也喜歡與人打交道?享受和同學朋友們分享的過程?在日常生活中能與老師、同學、朋友友好相處?待人熱情?樂于助人?態(tài)度平易近人?處事準備周密?得體?對自己的行為、工作有責任感。相信我也能在工作中結識不同的朋友?與大家建立親密的友誼
3、職業(yè)能力? 與他人的關系方面?在卡特爾十六種個性因素測試中?我的樂群性為7分?得分中等?既不過分孤單?也不會過分依賴團體。恃強性3分?態(tài)度謙遜恭順?行為溫和?攻擊力弱。對待他人熱情大方?容易與人交往?活潑健談?在社交場合較為輕松?直率。但對他人有較強的依賴性?需要團體的支持才能維持信心。所以比較在意周圍人對自己的看法。 決策能力方面?卡特爾分析報告表明?我能以客觀、堅強、獨立的態(tài)度處理當前的問題?當我需要判斷和決策時?傾向于注意事實以及他們的實用意義?同時也意識到有關問題的情緒性后果與價值。實際上?判斷事實傾向于在主觀與客觀之間取平衡。但某些方面會猶豫不決?拿不定主意?易受周圍環(huán)境的影響。
4、個人特質(zhì)? 適合的工作類型?比較善于通過觀察和科學分析進行系統(tǒng)的創(chuàng)造性活動?一般的研究對象側重于自然科學而不是社會科學方面?尤其比較適合從事科學研究和科學實驗等工作。 職業(yè)信息檢索結果? 職業(yè)代號?ISC 職業(yè)傾向?數(shù)學教師 生產(chǎn)計劃者 醫(yī)學實驗室助手 電視收音機修理 生物學家 牙科醫(yī)生 按摩醫(yī)生 保健專家 自然科學教師 5、職業(yè)價值觀?醫(yī)生是一個神圣而又風險的職業(yè)?需要嚴肅認真?細致客觀的態(tài)度?并且我清楚的認識到醫(yī)生是需要一定沉淀積累的過程?不可投機取巧。此外?在我的工作中我希望能與上級同事友善相處?得到及時的批評和表揚鼓勵?這對我的工作有很大的影響?能讓我更有干勁對工作更有熱情。我希望自己從事的職業(yè)是有穩(wěn)定收入?有良好的社會基礎的`。
二、職業(yè)分析
家庭并不富裕但能滿足基本的生活需求?家人對我要求比較高?但不會過多干涉我的決定?當然也會提供他們的建議。給我獨立發(fā)展的空間。選擇學醫(yī)都得到了家人的鼓勵、支持?這更讓我有充足的信心面對未來的求醫(yī)之路。 學校環(huán)境分析?所在的廣西醫(yī)科大學?辦學條件優(yōu)良。是個有優(yōu)勢有實力的人才基地?在區(qū)內(nèi)有較大的影響力和較高的知名度?學校培養(yǎng)的醫(yī)務人員都有較好的聲譽?教學質(zhì)量得到了社會尤其是醫(yī)藥衛(wèi)生單位的高度肯定。我們學校首先成立全國第一個全科醫(yī)學院?足以見得學校領導對全科醫(yī)學的關注與重視。 社會環(huán)境分析?社會醫(yī)學模式的變化?人們?nèi)罕娮晕冶＝∫庾R增強?對醫(yī)療衛(wèi)生服務的要求必然提高?現(xiàn)恰逢新醫(yī)改和新農(nóng)合的醫(yī)療衛(wèi)生體系改革?國家出臺優(yōu)惠政策鼓勵醫(yī)學生支援基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。另外?在基層醫(yī)療機構?衛(wèi)生人員的數(shù)量和學歷層次上都亟需提高?都需要大批的醫(yī)學畢業(yè)生去開墾醫(yī)療衛(wèi)生工作這片新天地?這也給我們提供了很多施展才能的機會。 三、職業(yè)定位 職業(yè)目標?首先通過臨床醫(yī)學?全科方向?的專業(yè)知識為工作起將來從事全科醫(yī)務服務工作.
職業(yè)發(fā)展策略：家庭醫(yī)生
職位的理解 ：需具有良好的醫(yī)德和敬業(yè)精神;扎實的臨床醫(yī)學理論知識、保健知識和診療技巧;良好的管理能力、學習能力和溝通協(xié)作能力。以人為中心，而不是以病為中心的，能提供“社區(qū)醫(yī)療、保健、預防、康復、健康教育和計劃生育”六位一體的服務。
職業(yè)要求：
1、社會適應能力
2、醫(yī)療能力。
優(yōu)勢因素:
●活潑開朗，知足常樂，喜歡結交不同的朋友;有責任心，上進心，愿意為人們服務。
●對新事物接受能力較強，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，調(diào)節(jié)好自己的心情。
●有較強的自信心，勇于接受批評;學習踏實認真，已過英語四級，計算機一級。
●做事認真負責，能事先做好周密充足的準備，既然選擇就會盡力的喜歡上并做好，做到干一行愛一行，積極在工作中創(chuàng)造快樂。
結束語
今天你站在哪里并不很重要，最重要的是你所朝的方向。感謝這次比賽，讓給我對自身有了更加清楚的認識，也對自己的未來有了更明確的方向，讓我在大學的學習中更主動，更積極主動的去學習。有那么一句話：地球要做的事——旋轉，江河要做的事——奔流，青年要做的事——前進!在我們前進的路上，挫折會有，失敗會有，我們的理想有時遙不可及，或許我們對未來的執(zhí)著描繪經(jīng)不起現(xiàn)實風雨的輕輕一擊便灰飛煙滅，有人說全科醫(yī)生是二等醫(yī)生，是村醫(yī)，只能在農(nóng)村工作，但我不會覺得到基層是一件多么讓人不恥的事情，反而很光榮，我對自己選擇全科定向沒有后悔過，也希望能把全科醫(yī)學這條一直走下去。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!