關(guān)于垃圾分類的作文
關(guān)于垃圾分類的作文
關(guān)于垃圾分類的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于垃圾分類的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于垃圾分類的作文1
“姐妹！我今天太倒霉了，竟然忘了垃圾分類，于是在小區(qū)阿姨的眼皮子底下又把垃圾掏出來(lái)了！”咦~什么意思？為什么姐姐的朋友要掏垃圾桶！我忍不住湊過(guò)去聽(tīng)，原來(lái)姐姐在上海的朋友因?yàn)槔诸愬e(cuò)誤，不得不把垃圾掏出來(lái)重新分類。我驚訝的問(wèn)姐姐“扔個(gè)垃圾也這么嚴(yán)格嗎？”姐姐點(diǎn)點(diǎn)我的頭，說(shuō)“你去查查資料就明白了?！?/p>
懷著好奇的心理，我打開(kāi)了電腦，搜索垃圾分類，一瞬間鋪天蓋地的新聞朝我涌來(lái)，無(wú)數(shù)張垃圾橫飛，土地污染的照片讓我窒息，西安江溝村垃圾處理廠的封場(chǎng)、按現(xiàn)在杭州制造垃圾的速度只需三年就可以填滿西湖的新聞更使我絕望。原來(lái)在我們沒(méi)有注意的時(shí)候，城市早就不堪重負(fù)，地球母親也被垃圾壓的奄奄一息。
看著資料，我明白了要想維護(hù)生態(tài)平衡，垃圾分類勢(shì)在必行！所以我提議開(kāi)啟一場(chǎng)家庭性的垃圾分類活動(dòng)，讓垃圾分類正式走進(jìn)我們的家。我們一拍即合，說(shuō)做就做，爸爸媽媽制作垃圾分類的標(biāo)志，我和姐姐開(kāi)始搜羅家中的日常垃圾。比如:吃剩的螃蟹殼、廢舊紙張、香水、瓜子皮、過(guò)期指甲油、檸檬茶、廢棄電池等等，擺了滿滿一桌子。晚上八點(diǎn)整，我們家的垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽正式開(kāi)始了。
首先是快問(wèn)快答，主持人姐姐先拖著長(zhǎng)音說(shuō)“第一個(gè)問(wèn)題，晚餐吃剩下的螃蟹殼屬于什么垃圾——爸爸回答！”爸爸連忙回答“螃蟹殼屬于濕垃圾！”“答對(duì)了，加一分！下一題——當(dāng)代禿頭少女最怕掉落的頭發(fā)是什么垃圾？媽媽回答！”媽媽一驚“??！是…是干垃圾！”“恭喜你答對(duì)了！下一題……”接連提問(wèn)，我們都聚精會(huì)神的思考，腦筋轉(zhuǎn)的飛快，答案有對(duì)有錯(cuò)，正當(dāng)我們開(kāi)懷大笑的時(shí)候，姐姐不懷好意的.說(shuō)，“接下來(lái)還有一道搶答題，價(jià)值三分哦，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)呀！”我一下子精神起來(lái)，目光灼灼的盯著姐姐，只見(jiàn)姐姐聲情并茂的說(shuō)“我們?cè)谏虾５纳虉?chǎng)里逛街，買了一杯檸檬茶，喝到了一顆檸檬籽，請(qǐng)問(wèn)！我們應(yīng)該怎么辦？”爸爸回答的最快“檸檬籽是濕垃圾，放在濕垃圾里！杯子扔在干垃圾箱里！”“不對(duì)！”我忍不住舉著檸檬茶大叫“上海的商場(chǎng)里沒(méi)有濕垃圾箱！應(yīng)該把檸檬籽嚼一嚼吃掉！”話音剛落，場(chǎng)面有幾秒鐘寂靜，然后爸爸媽媽大笑起來(lái)。姐姐捂著肚子說(shuō)“哈哈哈，我宣布，朵朵的答案是正確的哈哈哈……”
游戲在繼續(xù)，歡聲笑語(yǔ)間我們對(duì)于垃圾分類也有了更多的認(rèn)識(shí)。其實(shí)在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，城市早已不堪重負(fù)，土地、水資源的污染情況更是觸目驚心。沒(méi)有人喜歡垃圾，但沒(méi)有人可以完全不產(chǎn)生垃圾，如果再不面對(duì)這個(gè)難題，我們遲早會(huì)生活在垃圾堆里。雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的，所以有人說(shuō)，把垃圾扔對(duì)垃圾箱，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，其實(shí)不是分類，而是在自救。也許垃圾分類注定是一段漫長(zhǎng)的路，但眾人拾柴火焰高，相信小小的我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)持下去，我們一定能看到大自然的巨大饋贈(zèng)！
所以，今天的你，分類了嗎？
關(guān)于垃圾分類的作文2
“如果世界不把垃圾分類，生態(tài)就會(huì)被破壞，人們就會(huì)和垃圾一起生活。他們的房子里也堆滿了垃圾，生活中也充滿了垃圾的腐臭味，“涌動(dòng)在無(wú)盡的生活洪流中，這句話就像一記耳光。它告訴我們，我們應(yīng)該追尋洪流，喚醒心中隱藏的環(huán)境意識(shí)。學(xué)習(xí)垃圾分類，未來(lái)大有可為。
據(jù)了解，中國(guó)有668個(gè)城市，其中三分之二被垃圾包圍，占地80萬(wàn)畝，無(wú)法掩埋和焚燒。露天堆放的垃圾釋放出大量氨氣、硫化物等有害氣體，嚴(yán)重污染了城市大氣和生活環(huán)境。
但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)地方的寶藏?！比毡局V語(yǔ)說(shuō)，“把垃圾變成寶藏總比把它從垃圾中清理出來(lái)好。”此外，舒爾茨還說(shuō)“1噸垃圾=700公斤錯(cuò)誤條件+200公斤懶惰思想+100公斤真正的垃圾”。從這個(gè)角度看，垃圾分類就一個(gè)一方面是解決現(xiàn)階段垃圾對(duì)環(huán)境造成的污染，另一方面是垃圾的循環(huán)利用，將垃圾變?yōu)閷?，從而?jié)約資源。
垃圾分類有四種代表性顏色：藍(lán)色、綠色、紅色和灰色。藍(lán)色是可回收垃圾的標(biāo)志色?？苫厥諒U棄物是指紙張、塑料、玻璃等可回收廢棄物。以紙張為例。一盒廢報(bào)紙經(jīng)過(guò)挑選、浸泡、漂洗、卷制、干燥等一系列工序后，將出現(xiàn)一張嶄新的紙，可以供人們使用，而不必被焚燒和掩埋。綠色是指廚房垃圾，是指我們?nèi)粘Ｉ钪械氖２撕妥匀唤缰械幕ㄈ~。如果垃圾直接堆放在露天或陰暗潮濕的地方，就會(huì)成為細(xì)菌和病毒的溫床，成為蟑螂和老鼠的食物。然而，餐廚垃圾是最天然的肥料，這將是一場(chǎng)自然災(zāi)害。紅色是有害廢物，時(shí)刻警惕人類有害廢物的危害?；瘜W(xué)品、過(guò)期藥品、化妝品、電池等化工產(chǎn)品一般屬于危險(xiǎn)廢物。危險(xiǎn)廢物處置不當(dāng)，將直接掩埋或焚燒，產(chǎn)生有害物質(zhì)，造成大氣污染或不可抗拒的損害?；疑橇硪环N垃圾。只要不涉及紅、綠、藍(lán)三色垃圾，就可以扔進(jìn)去。其他垃圾可以焚燒。焚燒產(chǎn)生的熱量可以發(fā)電。剩下的無(wú)機(jī)材料是制造環(huán)保磚的原料。
現(xiàn)在，大城市也有垃圾回收箱，大城市也有垃圾分類箱，但效果很差。一名在校學(xué)生向路人發(fā)了一份問(wèn)卷，了解人們對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)。據(jù)分析，72%的家庭沒(méi)有對(duì)垃圾進(jìn)行分類，近90%的家庭聽(tīng)說(shuō)過(guò)垃圾分類但沒(méi)有實(shí)施。垃圾分類已經(jīng)普及，但沒(méi)有實(shí)際效果，那么如何實(shí)現(xiàn)垃圾分類呢？
“電腦從娃娃開(kāi)始。”垃圾分類也可以從娃娃身上撿起來(lái)！中小學(xué)可以開(kāi)設(shè)垃圾分類課程教育，讓垃圾分類在孩子們心中留下印記。街鎮(zhèn)可以讓村委會(huì)舉辦垃圾分類專題講座，讓垃圾分類更加普及。
奔騰在無(wú)盡的生命洪流中，我們應(yīng)該追逐激流，追逐激流，自己創(chuàng)造一個(gè)更寬更深的激流。把所有腐爛的垃圾都洗掉。正確的垃圾分類，創(chuàng)造更好的環(huán)境。
關(guān)于垃圾分類的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于垃圾分類的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于垃圾分類的作文1
在小鎮(zhèn)的大街小巷還未貼滿紅底黑字的宣傳告示時(shí)，老龍和三輪車早已教會(huì)了人們垃圾分類。
吱呀作響的舊三輪，載著一個(gè)矍鑠老頭，人喚老龍，或許他本姓不是“龍”，只是人們見(jiàn)他耳背，叫順了。
“收廢品——”冗長(zhǎng)，又回轉(zhuǎn)，尾音故意拖得長(zhǎng)，經(jīng)了風(fēng)霜的沙啞嗓子，和著晨露和微風(fēng)，吹進(jìn)每個(gè)人的耳朵，一嗓過(guò)后，小鎮(zhèn)的一天才算正式開(kāi)始。
留存大大小小的紙盒，鋪平一天一天的報(bào)紙，成果是或多或少的硬幣。舉手便能化腐朽為所需，依勞動(dòng)取所得，自立又環(huán)保，紙盒子與空瓶子往往能決定童年糖果的'數(shù)量。
老龍的吆喝又響起了。孩子們從玩耍的聚集中散開(kāi)，各自奔向自家的院落，復(fù)又聚攏，身后拖著個(gè)大紙箱，與小小身形相稱，俏皮又滑稽，“有廢品呀——過(guò)來(lái)收喲——”舞動(dòng)雙臂，扯著嗓子叫住舊三輪，往往一聲還不夠，要兩聲，聲音似線，拉著快要遠(yuǎn)走的三輪。
三輪車的剎車松了，停下來(lái)，會(huì)“吱”一聲。耳朵背的人會(huì)把聲音故意抬得高，“慢點(diǎn)兒，一個(gè)個(gè)來(lái)?！崩淆埖奶嵝岩脖瘸Ｈ朔至恐?，孩子們乖巧地站成一列，年幼的我在隊(duì)中驕傲又興奮，努力地將脖子上仰，老龍正對(duì)著我笑，醬色的臉?biāo)票坏窨?，?yáng)光照及每一寸坎坷，盤(pán)根似的枯瘦手接過(guò)，折疊成細(xì)長(zhǎng)狀，置于桿秤間，動(dòng)作徐緩，秤砣的位置一點(diǎn)點(diǎn)地向秤梢挪，平衡時(shí)，徐徐吐了口氣，復(fù)又彎腰，拎起另一個(gè)，虔誠(chéng)得像手執(zhí)天平的正義之神。而空瓶子向來(lái)就是你說(shuō)幾個(gè)便是幾個(gè)，連著編織袋一齊扔進(jìn)舊三輪，小孩子是不會(huì)說(shuō)謊的，老龍深信。
路邊不知什么時(shí)候多了只墨綠鐵箱。白色油漆刷著“舊衣回收”，四字方正得很，孤零零地杵在那兒，行人匆匆，綠皮箱也極少得到關(guān)注。一天，老龍路過(guò)，停車駐足，仔細(xì)研究，目不識(shí)丁的他拽住一位學(xué)生，急切地想知道意思，“哦，收舊衣的。”學(xué)生與他比劃了半天，老龍才明白。想來(lái)那時(shí)也是汶川地震后重建的一兩年，時(shí)值隆冬，遙想蜀地應(yīng)更寒，老龍便號(hào)召人們拾掇孩子小的、些許時(shí)候不穿不用的衣服，塞進(jìn)綠皮箱里，大抵是他平素待人和善，不詐不欺，人們也都愿撥拉出些時(shí)間，整理，洗凈，曝干，疊齊整了，鄭重地放進(jìn)綠皮箱，綠皮箱漸漸由空變滿。那年，老龍一直套著洗得發(fā)白的灰外套，終是沒(méi)見(jiàn)那件輕易不常穿的黑棉襖，應(yīng)該是捐了吧。
后來(lái)，我們漸漸長(zhǎng)大，生活條件也越來(lái)越好，常有吃不完的食物過(guò)期了，老龍心疼地看著糧食被糟蹋，罵聲“作孽”，夕日欲頹之時(shí)，翻撿垃圾箱，撕開(kāi)包裝，掰碎，撒在草地上，犒勞了地上的小蟲(chóng)和天上的飛鳥(niǎo)，來(lái)回往復(fù)，人們也爭(zhēng)著效仿。老人們把壞了的豆制品碾碎，埋在樹(shù)周圍，滋潤(rùn)了一方土地，樓下的枇杷分外甜，柿子也照眼紅。果實(shí)流光之時(shí)，不忘加一句“老龍教的！”
日子一天天過(guò)去，老龍更聾了，灰黑的發(fā)早已被風(fēng)吹白，小鎮(zhèn)也從曾經(jīng)的寡淡蒼白變得流光溢彩，曾幾何時(shí)，老龍臂彎上多了個(gè)紅袖章，認(rèn)真地琢磨起垃圾分類，“廢電池過(guò)期藥不能亂扔·····”童叟皆識(shí)。
即使此去經(jīng)年，老龍也依舊一如既往。
關(guān)于垃圾分類的作文2
垃圾分類
在一個(gè)鄉(xiāng)村里，到處堆滿了垃圾，整天洋溢著臭烘烘的氣味。忽然，垃圾堆里發(fā)出一個(gè)聲音：“哎呀，臭死啦！”冒出來(lái)一個(gè)腦袋，原來(lái)是小貓。它氣憤地說(shuō)：“喵――，你看我渾身上下又臟又臭，都怪你們，啊呸！”“這可不能怪我們呀！我們天生就是這個(gè)樣子！”一個(gè)空可樂(lè)罐為自己辯解道?！鞍パ建D―，這個(gè)我知道！你們……你們簡(jiǎn)直就是個(gè)臭巴佬！”邊用手指著那些垃圾，邊叫道?！安粚?duì)，不對(duì)！你胡說(shuō)！這都怪人類，是他們把我們生產(chǎn)出來(lái)的！我們?cè)扔械氖且恍┦称罚械倪€是人類的生活必須品呢，可有的卻是有害的，就比如說(shuō)……”沒(méi)等蘋(píng)果核說(shuō)完，一個(gè)聲音突然響起：“就比如說(shuō)是我！”別的垃圾見(jiàn)了都嚇得紛紛躲開(kāi)，“我是十分有害的電池！”
所有的垃圾都無(wú)奈地說(shuō)：“可別讓它們傷害了你的健康啊，人類！”
“這可怎么辦呢？我們快想想辦法吧！”著急地說(shuō)。所有的垃圾都連連搖頭?！拔矣修k法！”忽然，天空中飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，對(duì)說(shuō)，“我們應(yīng)該讓人類學(xué)會(huì)把垃圾分類，這樣，不僅不會(huì)使環(huán)境受到污染，更不會(huì)威脅到人類的健康！”“你說(shuō)得太對(duì)了！”高興地說(shuō)，“可是，那應(yīng)該怎樣分類呢？”“這個(gè)嗎――，有了，這個(gè)問(wèn)題由我來(lái)解決！”小鳥(niǎo)胸有成竹地說(shuō)?！澳俏遥襾?lái)找些朋友來(lái)幫忙吧！”“好??！”說(shuō)完，它們手拉著手，跳起了舞。
過(guò)了一段時(shí)間，小鳥(niǎo)高興地找到小貓，對(duì)它說(shuō)：“，我知道垃圾該怎樣分類了！你呢？”沒(méi)等小鳥(niǎo)說(shuō)完，也高興地說(shuō)：“我找了好多朋友來(lái)幫忙，你看！”可不是，身后站著好多小動(dòng)物，有小熊胖胖，小松鼠歡歡，小狗逗逗……小鳥(niǎo)高興地對(duì)大家說(shuō)：“讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！”
小動(dòng)物們按照小鳥(niǎo)的指揮，把垃圾分成一堆，一堆的，接著，小鳥(niǎo)對(duì)大家說(shuō)：“我們把每一堆垃圾都起個(gè)名字吧！”說(shuō)完，它指著一堆垃圾說(shuō)，“這些，我們把它稱作可回收垃圾，它們都是些廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料?！薄岸@些，則是廚余類垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物?！彼种钢韮啥牙f(shuō)，“這兩堆分別是有害垃圾和其他無(wú)害垃圾，其中有害垃圾是對(duì)人體有害的。大家都記住了嗎？”“記住了！”“那我們趕快告訴大猩猩伯伯吧，讓他把這個(gè)好辦法告訴人類！”
大猩猩把這個(gè)辦法告訴人類后，人類悻然答應(yīng)，很快，傳遍四方。他們把垃圾分類后分別處理?？苫厥绽梢灾匦吕茫粡N余類垃圾送入填埋場(chǎng)；有害垃圾專門(mén)處理；其他無(wú)害垃圾進(jìn)行焚燒。從今以后，再?zèng)]有發(fā)生有害垃圾所造成的污染，還可以變廢為寶。城市的小朋友們手拉著手，念起了兒歌：“垃圾分類，我知道！”“保護(hù)環(huán)境，我能行！”