關(guān)于責任中考作文
每年每月每日,成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中,人們手忙腳亂,疲憊不堪。雖然如此艱辛,卻始終持之以恒。因為有一個(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上--責任。下面是小編為您整理的關(guān)于責任中考作文的相關(guān)資料,歡迎閱讀!
小時(shí)候,常常聽(tīng)爺爺說(shuō),人生路漫漫,每一個(gè)人都要承擔一定的責任。究竟責任是什么呢?責任是一種對生活的態(tài)度。三年前,我親眼目睹了一幕,這一幕讓我徹底明白了責任的含義。
三年前的一個(gè)酷熱的下午,知了在樹(shù)上大開(kāi)演唱會(huì ),“吱吱吱”地吵個(gè)不停。火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。我頂著(zhù)烈陽(yáng),走在回家的路上。路邊前方有一個(gè)小攤子,圍得水泄不通。好奇心促使我擠了進(jìn)去,一瞧,原來(lái)是一個(gè)賣(mài)茶的小攤。我正想走,一位衣衫破舊,白發(fā)蒼蒼的老人走了過(guò)來(lái),望著(zhù)賣(mài)茶阿姨手中的一碗碗茶,久久不肯轉移視線(xiàn),顯然,他的舉動(dòng)引起了阿姨的注意,阿姨放下手上的工作,走到老人身邊說(shuō):“老先生,要碗茶嗎?”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭,又搖了搖,卻推說(shuō):“我沒(méi)錢(qián),算了吧。”估計這位阿姨應該是一位善心人,她同情老人,端起一碗茶,說(shuō):“不要緊,老先生,這碗茶我請您喝。”老人望著(zhù)阿姨手中的一碗茶,遲疑著(zhù)。阿姨再把碗遞到老人手中,老人才用顫抖的雙手接住了茶,當老人緩緩喝完茶后,他紅著(zhù)臉不好意思地對阿姨說(shuō):“姑娘,這碗能送給我嗎?”阿姨詫異極了,他不解地望著(zhù)老人。“老實(shí)和你說(shuō),我得了肺結核。”老人說(shuō),“對于別人,我的責任就是為了不讓這病傳染給他人,而對于你呢,我的責任就是讓這碗在你的攤子里消失,不毀壞你的名聲。”隨即,老人就轉身默默離開(kāi)了……
望著(zhù)老人漸漸消失的身影,阿姨的眼眶里蕩著(zhù)淚花,站在那兒許久,許久……
一位老人與一碗茶的故事教會(huì )了我做人就要負責任。
責任是什么?責任就是為自己做的事承擔后果,把自己需要做的事做到最好。因為責任,世界才得以和平,因為責任,世界才得以公平。責任讓我們的世界變的如此精彩,如此充實(shí)。
老師的責任是教育;醫生的責任是救人;清潔工的責任是美化;建筑師的責任是建設……那么,我們學(xué)生的責任是什么呢?
我們現在的主要責任是學(xué)習,學(xué)習是我們每一個(gè)學(xué)生的主要責任,學(xué)習是我們走向未來(lái)成功的道路。學(xué)習是我們對待自己的一份責任,學(xué)習是我們對待自己未來(lái)的一份責任,學(xué)習是我們對待自己未來(lái)成功的一份責任。
我們對自己負責,享受責任的快樂(lè );我們對父母負責,享受感恩的快樂(lè )。當然,對父母負責,那還是一件很遙遠的事情。學(xué)習,為自己的大腦增長(cháng)知識,這是我們現在必須盡到的責任。
對自己盡到責任,在課堂上應該:上課認真聽(tīng)講;積極舉手發(fā)言;認真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題;不開(kāi)思想小差;不做小動(dòng)作;認真,工整的做好課堂筆記。
責任不只是一個(gè)思想與內涵的充分表現的地方,更是激勵一個(gè)人努力學(xué)習的一個(gè)良好方法。所以說(shuō)為了我們的將來(lái),我們要更加努力,培養自己的責任心,創(chuàng )建一個(gè)更加美好的明天!
讓我們大家一起承擔起自己的責任,并且把自己的責任放射出金色的光芒。讓自己的未來(lái)一片美好。
愿我們所有的人都把責任之心帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出金子般的光芒。
人生,不僅僅是簡(jiǎn)單地活著(zhù),更是一種責任。
——題記
責任,它本就是每個(gè)人應該做的。有了責任,人生才有意義;有了責任,才會(huì )對國家、社會(huì ),做出貢獻。
責任讓人偉大。
毛澤東從青年時(shí)代,他看到中國黑沉沉的天地,他看到受欺凌的中國人民,他發(fā)出了“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”的吶喊,責任讓他帶領(lǐng)紅軍行萬(wàn)里,責任讓他帶領(lǐng)中國人們抗戰到底,責任又讓他從此站起來(lái)了。毛澤東是偉大的!
責任是人生的一盞燈,在漫長(cháng)的人生,誰(shuí)都會(huì )遇到困難,但燃起責任明燈的人,他總會(huì )堅定地生活和拼搏。
一位公交車(chē)司機在工作途中,心臟病突發(fā),在他生命的最后一分鐘里他做了三件事:把車(chē)緩緩地停在馬路邊,用生命的最后力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi),讓乘客安全下車(chē);再將發(fā)動(dòng)機熄滅,確保車(chē)、乘客和路人的安全。做完這三件事請,他安詳地,面帶微笑地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸,享年四十五歲。生命不息,盡責不止。這位司機叫黃志全。
他犧牲自己,拯救了別人的生命,我們不也應像黃志全一樣為自己負責、為他人負責么?
責任讓人有勇氣。
1942年5月5日,時(shí)任菲律賓美軍總司令的喬納森·溫萊特中將親手舉白旗,走出戰壕,率領(lǐng)12000名美軍士兵向日軍投降。
如果喬納森·溫萊特不在關(guān)鍵時(shí)刻投降,不顧忌美軍士兵的安危,那么著(zhù)12000名士兵將埋葬于腳下。
責任有大有小,有高有低,有崇高又平凡,有偉大有一般,但是無(wú)論是怎樣的責任,只要扛在肩上,就有意義有價(jià)值,有良知。
做一個(gè)有責任心的人,是時(shí)代的需要,你是工人,就有責任筑起萬(wàn)丈高樓,你是軍人,就有責任保衛國家,鎮守一方安寧,你是學(xué)生,就有責任好好學(xué)習,將來(lái)使我們的國家繁榮富強。
———題記
我,是六年級的一班之長(cháng)。也許,有的班長(cháng)認為:當班長(cháng),非常不爽,老師有什么事都找你,班級有什么事都讓你去做,群體起哄,由你去“背黑鍋”,有同學(xué)打架了,由你去做思想工作,有同學(xué)生病了,由你去看護,但我卻感覺(jué)我很快樂(lè ),其實(shí),當班長(cháng)沒(méi)什么不好的。
我的責任大,我有責任。
一天,吃過(guò)晚飯來(lái)到教室后,我剛剛走進(jìn)教室,就發(fā)現所有人都在教室里追逐打鬧,我非常生氣,便大發(fā)雷霆,把副班長(cháng)給訓了一頓,過(guò)后,有幾個(gè)膽子大,而又調皮的同學(xué)非常不服氣,唉,我還要去做他們的思想工作,不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間,經(jīng)過(guò)我的三寸不爛之舌的教導后,終于使全班人心服口服。
也許有人會(huì )問(wèn):“就這,你還想當班長(cháng)啊?”es,我不但想當,而且我還感到很快樂(lè )。因為,我能用這個(gè)機會(huì ),使全班同學(xué)將來(lái)都成為一個(gè)有利于社會(huì )的人。
責任,重于天,請同學(xué)們背起自己肩上的責任,去奮斗吧!
經(jīng)過(guò)我的努力,我們班終于成為了一個(gè)市級優(yōu)秀班集體了。
肩負起你的責任,做一個(gè)有用之材吧!
每一個(gè)人都有一份屬于自己的責任,需要自己去擔當,去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時(shí),才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責任主要是抓好學(xué)習,教師的責任主要是給學(xué)生傳授知識,警察的.責任主要是維護社會(huì )治安,而清潔工人的責任主要是打掃衛生……
我們的社會(huì )需要負責任的人,只有人人都勇于積極地承擔自己的責任,共同把各項工作做好,社會(huì )才會(huì )進(jìn)步。一個(gè)人想要贏(yíng)得他人的信任,在他人面前樹(shù)立起威信,就必須做到四個(gè)字有責任心。馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師的威信首先建立在責任心上。”這句話(huà)說(shuō)得十分正確。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹(shù)立威信,想要管理好這個(gè)班級,使之成為一個(gè)團結向上的班級,那么他自己身為一個(gè)教師,就必須擔當起教師的責任,對學(xué)生的學(xué)習以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負起責任,才會(huì )讓學(xué)生相信他,敬佩他,從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。
有的人肯定會(huì )認為:想要做到對工作盡心盡力,一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事,但在世界上就有人做到了。現在由我來(lái)講述一個(gè)實(shí)例:在日本東京的一個(gè)國際大酒店里,來(lái)了一位新應聘的服務(wù)人員,她找到飯店的負責人,負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了,怎么辦?是接受這個(gè)工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三,她決定還是先聽(tīng)聽(tīng)負責人怎么說(shuō)再作決定。于是,負責人把她帶到廁所,并告訴她廁所要清潔得十分干凈,特別是馬桶要弄得一塵不染,光滑潔白,飯店負責人一邊說(shuō)就一邊開(kāi)始給她做示范,并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動(dòng)了,明白了什么是工作,什么是責任心,于是愉快地接受了這份工作,漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里,她一直勤奮的工作,她所清洗的廁所,一向光潔如新,馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來(lái)成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美,對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神,使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習的榜樣。
負責任是我們所應當做的,而不負責任不僅是對他人的不尊重,而且還會(huì )損害他人利益,甚至還有可能會(huì )害人又害己,所以這種損人不利己的事千萬(wàn)不能做。《狼來(lái)了》這個(gè)故事的主人翁:小男孩,就是因為不負責任地亂喊亂叫,才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。
責任重于泰山,只有勇于承擔自己的責任的人才會(huì )受到人們的尊重和愛(ài)戴,才會(huì )使自己走向成功。而一個(gè)不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲,必將受到人們的譴責,也注定會(huì )使自己走向失敗。
擔當責任是我們每一個(gè)公民應該做且必須做到的事,只有每一個(gè)人都勇于承擔自己的責任,我們整個(gè)社會(huì )的明天才會(huì )變得更加美好!
關(guān)于責任的中考作文600字
責任,是對過(guò)去的懺悔還是對未來(lái)的承諾?在日本廣島旅游時(shí)的一次參觀(guān),讓我找到了答案。
旅游的最后一天,我去了和平紀念館。那天恰好是紀念爆炸五十八周年的日子,館內的參觀(guān)者很多。紀念館的墻壁上掛滿(mǎn)了反映爆炸后凄慘場(chǎng)面的照片,被煙熏焦的肢體,被熱浪燙白的皮膚,一幅幅令人作嘔。一位日本婦女正在給孩子講述當年的慘狀,卻不曾提到導致這場(chǎng)慘劇的真正兇手是誰(shuí)。
走遍整個(gè)紀念館,我沒(méi)有看到一點(diǎn)對那場(chǎng)戰爭的敘述。我不禁要問(wèn):“是誰(shuí)該負起當年的責任,是誰(shuí)使自己的國土被毀?”沒(méi)有一個(gè)人會(huì )說(shuō)自己的國家罪有應得。可是,為什么連一點(diǎn)仟悔都沒(méi)有?從他們的展覽中不難看出,日本將當年廣島被毀的責任推給了別人。廣島爆炸當時(shí)共造成十四萬(wàn)人傷亡,可是中國大地上又何止數十、數百倍于十四萬(wàn)的無(wú)辜百姓被無(wú)數皮靴踐踏、炮火摧毀。恕我直言,這是一座記恨的石碑,卻沒(méi)有刻上一行懺悔和承擔責任的文字。
那么我們呢?面對這場(chǎng)悲劇,我們應該做些什么?我們不能憑一時(shí)的血氣血性,去討還曾有的血債,而是應該以踏實(shí)的學(xué)習、辛勤的工作和強烈的愛(ài)國心,去建筑一個(gè)抵御外來(lái)侵略的'城墻,而不必去建造一個(gè)記恨館。
現在我可以回答那個(gè)疑問(wèn):對于那些給中國帶來(lái)深重災難的侵略者,“責任”應該是對過(guò)去的懺悔,并告誡下一代不要再發(fā)生同樣的悲劇。而對于我們新一代的祖國建設者,“責任”應該是對未來(lái)的承諾,挑起建設祖國的重擔,發(fā)展生產(chǎn)力,加快改革開(kāi)放的步伐,努力學(xué)習,創(chuàng )造新成績(jì),使那些妄圖稱(chēng)霸世界的軍國主義者再也沒(méi)有可乘之機,使我們這個(gè)五千年的文明古國,這個(gè)歷經(jīng)戰爭洗禮的國家永遠強大,輝煌地矗立在世界的東方!
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