我學(xué)會(huì )了努力初三作文開(kāi)頭結尾(我學(xué)會(huì )了什么的作文開(kāi)頭和結尾)
1.我學(xué)會(huì )了什么的作文開(kāi)頭和結尾
我學(xué)會(huì )了尊重
開(kāi)頭：
爸爸說(shuō)：尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香；媽媽說(shuō)：尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；老師說(shuō)：尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈。
結尾：
從那天起，我真正的學(xué)會(huì )了尊重。
我學(xué)會(huì )了細心
開(kāi)頭：
我們在生活中，要學(xué)會(huì )細心。還記得古話(huà)說(shuō)“小心才能駛得萬(wàn)年船”，就是告訴我們，在生活中，千萬(wàn)不能馬虎，不然后果很?chē)乐氐摹６揖陀幸淮紊钌畹貒L到了后果，雖然最后我還是完成了，但是卻給了我一個(gè)很深刻的教訓。
結尾：
我想，那次我的是很粗心大意，很不細心。竟然參加美術(shù)比賽不帶畫(huà)板。明明是很簡(jiǎn)單的一件事情，我卻忘記了。如果不是媽媽幫我回去拿的話(huà)，我肯定會(huì )失去這次這么好的機會(huì )。所以，以后在生活中，我一定要很細心很信心。在也不會(huì )粗心大意了。
我學(xué)會(huì )了寬容
開(kāi)頭：
寬容是一種美德。我曾看過(guò)一首詩(shī)，上面稱(chēng)贊：寬容是蔚藍的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你甘霖送你和風(fēng)；寬容是延續生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬；寬容大度才能超越局限的自身，一語(yǔ)寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。
結尾：
人世間最寶貴是什么？是寬容。寬容是世界上稀有珍珠，寬容的人幾乎優(yōu)于偉大的人，善于寬容的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫治人們心靈和肉體的創(chuàng )傷。同寬容的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。
2.關(guān)于我學(xué)會(huì )了努力作文
努力，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)——天才是百分之一得靈感加上百分之九十九的努力，可見(jiàn)努力多么重要，
小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)一直名列前茅，導致我的自信心過(guò)度膨脹，不太努力。直到升入初中，我才在壓力下省悟，不努力怎么行呢？
月考我考入了前百名，于是我又懈怠起來(lái)，休息的時(shí)候老看小說(shuō)，小說(shuō)中一句話(huà)點(diǎn)醒了我：努力的人可能成為天才，不努力的人肯定成不了天才。于是，我開(kāi)始認真復習，迎接期中考試。臨時(shí)抱佛腳的用處不大，還是退步了。于是，在平時(shí)，我努力積累，認真聽(tīng)老師講課，仔細地做好上課筆記。終于，期末考試到了，我緊張地走進(jìn)考場(chǎng)，迎接考試。
我的努力沒(méi)有白費，進(jìn)步了二十幾個(gè)名次。這幾次考試讓我明白：即使你是天才，不努力，也將變成庸才。
魯迅我們都知道，他的文章有不少進(jìn)入了我們的語(yǔ)文課本。他為什么如此出色？因為他把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上，日復一日，年復一年，他能不比別人出色嗎？付出難道沒(méi)有回報嗎？
在開(kāi)學(xué)典禮上，一位初三的學(xué)姐給我們講了一個(gè)故事——她的一位學(xué)長(cháng)，初一、初二時(shí)不努力，到了初三，面臨著(zhù)中考的壓力，他開(kāi)始后悔，后悔為什么要虛度光陰。他開(kāi)始努力，發(fā)奮讀書(shū)，在畢業(yè)考試中，他考上了長(cháng)沙的南雅中學(xué)。他在南雅中學(xué)里也毫不懈怠，終于，在高考中，他考上了南京大學(xué)。最后，這位學(xué)姐語(yǔ)重心長(cháng)的是說(shuō)：“努力吧！現在還不晚。”是啊，只要肯努力，什么事完不成呢？
努力，是人生的財富，是通往成功的必經(jīng)之路。它是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們打開(kāi)了成功的大門(mén)，精誠所至，金石為開(kāi)，只要你努力了，就有回報。
3.初三作文開(kāi)頭結尾
例一：開(kāi)頭：人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時(shí)不時(shí)的讓你揀起它，細細的咀嚼品味。
結尾：現在我常常沉醉在往事里，但我知道，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那已經(jīng)是過(guò)去，不可能回來(lái)了。例二開(kāi)頭：如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著(zhù)歡笑，那門(mén)前可愛(ài)的小河流，依然輕唱老歌.如夢(mèng)如煙的往事，散發(fā)著(zhù)芬芳，那門(mén)前的蝴蝶花，依然一樣盛開(kāi)，小河流我愿意在你的身旁，聽(tīng)你唱永恒的歌聲，讓我在回憶中尋找往日，那戴著(zhù)蝴蝶花的小女孩.使我不斷的回想起從前的時(shí)光.結尾：在這靜靜夜晚，月光那樣美麗，伴我的只有甜蜜往事，往事如隨風(fēng)，一去不復返.例三開(kāi)頭：歲月匆匆，許多往事的回憶都隨著(zhù)時(shí)光流逝而消失。
唯有一件事，我至今仍記憶猶新。結尾：一年過(guò)去了，在我的腦海里，那件往事的回憶依然歷歷在目。
我將一直把它留在我記憶深處，直到永遠。
4.我們初三了作文結尾
我們初三了
“時(shí)間，染指流年”，坐在教室的窗邊，看著(zhù)這句話(huà)。心，被
猛地揪了一下。短短兩年時(shí)間，從當初那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩兒變成
了初一、二的學(xué)姐，這樣的變化太快。然而，除了讓我有些不適外
這其中還夾雜著(zhù)一絲絲欣喜。
回憶兩年前的自己拎著(zhù)大包小包向學(xué)校橫沖直撞的樣子，最后
卻連教室都找不到。一位天使般的大姐姐“從天而降”為自己指了
路，當時(shí)的那個(gè)感激啊。從此，那光輝的形象一直就留在了我的心
中。也許是從那時(shí)起，就立志要做一個(gè)那樣的人，讓學(xué)妹學(xué)弟也能
向自己看齊。
思緒從窗外飛回，望著(zhù)眼前的教室，想想當初的樣子，竟有幾
分可笑。但畢竟已是初三，走在低年級學(xué)生的前面心中還是很自豪
的。只是，再沒(méi)有一個(gè)人也會(huì )無(wú)厘頭的向我問(wèn)路，顯示的一切告訴
自己：回不去了。
初三的學(xué)科作業(yè)自然是重些，很忙，很有壓力，但也有樂(lè )趣所
在。
晚自習的氣氛總是那么緊張，卻讓人充滿(mǎn)力量。總覺(jué)得慢一點(diǎn)
兒就會(huì )被趕上，斗志昂揚的樣子。每征服一題，就會(huì )有種無(wú)法言喻
的成就感油然而生。然后去面對下一個(gè)挑戰。就像只在爬樓梯，高
度的增加只會(huì )讓人越來(lái)越興奮。
正處于最后一年，每分每秒都在倒計時(shí)。我努力規劃好自己的
時(shí)間，去打一場(chǎng)最漂亮的戰。
這樣想來(lái)，初三，好像也沒(méi)那么糟吧。調整好自己的心情，微
笑，還是那扇窗，透過(guò)它對著(zhù)外面大喊。車(chē)的轟鳴淹沒(méi)了我的聲音
但只有自己清晰地聽(tīng)到：我們初三了
5.關(guān)于奮斗的初中作文開(kāi)頭
人生如夢(mèng)，夢(mèng)若人生。
人生，短短三萬(wàn)天，有高潮，有低谷；有成功，有失敗；有生，有死。
青年人看到人生路上全是燦爛的鮮花，老年人看到人生途中只有荒涼的墳墓。
我們說(shuō)：既有鮮花，也有墳墓；在墳墓上綻開(kāi)鮮花，在鮮花下可能掩蓋著(zhù)墳墓。
我面對如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著(zhù)究竟是為了什么？
有的人甘愿當一名乞丐，流浪街頭；有的人不甘平庸，孜孜不倦；有的人自甘墮落，碌碌無(wú)為；有的人紙醉金迷，荒度光陰。
我一直在想：我希望做個(gè)什么樣的人？我能做個(gè)什么樣的人？我應該做個(gè)什么樣的人？
人生幾十年！是一個(gè)絢麗、悠長(cháng)的夢(mèng)。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年，夢(mèng)也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年頭，空悲切”感嘆；也有碌碌無(wú)為的惆悵，不免會(huì )嘆息“安邦治國平天下，自有孔圣人”的不平；也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時(shí)就會(huì )有“黃河歸來(lái)不看川，黛眉歸來(lái)不看山”的萬(wàn)丈豪情。人也是動(dòng)物，之所以與其他動(dòng)物區分開(kāi)來(lái)，就因為人具備了各種欲望。
人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于是就有了競爭。
成者為王，敗者為寇。
6.我懂得了要努力學(xué)習作文開(kāi)頭
我懂得了努力學(xué)習我們一天天的長(cháng)大，其中有許許多多的故事讓我們懂得，通過(guò)愛(ài)迪生的事讓我知道，只有努力學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步，所以我一定要要好好學(xué)習，做一個(gè)能為國家工作的人。
愛(ài)迪生，美國著(zhù)名科學(xué)家，他是一個(gè)很了不起的人，他小的時(shí)候因為家窮沒(méi)有進(jìn)過(guò)正規學(xué)校，他靠自己的努力終于取得成功，成為一個(gè)著(zhù)名的科學(xué)家，他的一生并不是順順當當。有一次，他在火車(chē)上工作，他撿一些瓶瓶罐罐做實(shí)驗，因為一個(gè)不小心弄起了火，當時(shí)車(chē)上管理員打了他一下，造成耳朵失聰，可他依然堅持不懈努力實(shí)驗終于取得成功。
我們也要學(xué)習他堅持不懈的精神，努力學(xué)習。通過(guò)愛(ài)迪生這件事我知道了，只有善于思考才能找到真理，讓問(wèn)題的答案自己出來(lái)。
就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣，經(jīng)過(guò)自己努力實(shí)驗取得成功，其中他經(jīng)過(guò)許許多多次的實(shí)驗，終于發(fā)明電燈。每一件事都有它的真理只有不怕幸苦的人才會(huì )取得成功。
我們每一個(gè)人都要像愛(ài)迪生一樣，努力學(xué)習，只有學(xué)習才會(huì )發(fā)現真理。我們一起努力為國家做貢獻，做一個(gè)有用的人，我們一起努力實(shí)現這個(gè)理想。
7.我們初三了作文結尾
上初三了，就這樣迷迷糊糊的。似乎是這個(gè)暑假的夏日陽(yáng)光太過(guò)耀眼，以致于報名那天，腦海中還保存著(zhù)那些日子碎片所反射出來(lái)的光。
報名那天班主任和同學(xué)都對我說(shuō)：“上初三了哦。”我笑笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。教室門(mén)上白色的班牌在陽(yáng)光下反射出耀眼的光，模模糊糊看到幾個(gè)字：
初三?班。
我們曾習慣于再作業(yè)本的年級一欄中寫(xiě)上“八”；我們曾習慣于爬上教學(xué)樓三樓然后向右拐；我們曾習慣于看初二音樂(lè )組的老師那張慈祥的臉……
可是，我們知道習慣是可以改變的。我們知道我們已經(jīng)初三了。現在的作業(yè)本上寫(xiě)下的是工工整整的“九”。教室被搬到了頂層。
我知道初三對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。一年之后，我們要一起通過(guò)中考那座獨木橋，奔向我們的實(shí)驗一班。還有，我得和上網(wǎng)、我故事里的那個(gè)夏天以及那些憂(yōu)傷的文字說(shuō)再見(jiàn)了。
???上初三了。當每次從厚厚的參考書(shū)和筆記本里抬起頭時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)周?chē)黄┫氯サ摹⒑趬簤旱哪X袋，會(huì )覺(jué)得自己做錯什么。眼前參考書(shū)上所標注的各種各樣的考點(diǎn)變得模糊起來(lái)。時(shí)間如雨水般從我的指縫間倔強地流過(guò)。皺著(zhù)眉頭在太陽(yáng)穴抹了風(fēng)油精，繼續奮戰。因為我們都知道千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的情景是如何慘烈、悲壯，但我們必須沖過(guò)那扇玻璃窗，抓住在玻璃那頭翩翩起舞的，屬于自己的未來(lái)。
8.我學(xué)會(huì )了堅強作文結尾怎么寫(xiě)
寫(xiě)作思路：人終究要學(xué)會(huì )堅強，可能是某個(gè)人的一句話(huà)，可能是某個(gè)人的一個(gè)行為，以我學(xué)會(huì )了堅強寫(xiě)出一篇文章。
正文：
兒時(shí)的我，曾經(jīng)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑘詮娛鞘裁矗俊眿寢尶偸俏⑿χ?zhù)回答：“堅強就是不怕困難，微笑面對困難，輸得起，當然也贏(yíng)得起！”這時(shí)，我會(huì )似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。而現在，我真的體會(huì )到了堅強的意義。
這件事就發(fā)生在今天，我們學(xué)校舉行“牽手美文，經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我激動(dòng)不已。
前幾天，我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，早已躍躍欲試。經(jīng)過(guò)老師的選拔，我和我的幾個(gè)朋友被選為領(lǐng)誦。我心中無(wú)比自豪！排練時(shí)，同學(xué)們都很認真，都拿出自己最好的表現，只想為班級爭光，盡自己的一份力！
活動(dòng)這天，同學(xué)們都精心準備著(zhù)。正式表演了，大家都拿出自己最好的朗讀水平，展示自己的才華！
朗誦完畢，同學(xué)們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地以為第一名非我班莫屬。可是，比賽結果出來(lái)后，卻事與愿違，我們班是全六年級中分數最低的一個(gè)班級。這消宛若一道晴天霹靂，重重地劈到我們的頭頂上。我們的希望徹底破滅，人一下就像從天堂墜入到地獄，那種失望的感覺(jué)真的無(wú)法形容！
我放聲大哭，我的朋友們也哭了。我們怎么也不愿相信這一痛苦的事實(shí)。可是，又有什么辦法呢？除了無(wú)奈與絕望，我們只剩下無(wú)盡的悲傷與痛苦……
這時(shí)，老師把我們叫到跟前，心痛的對我們說(shuō)：“孩子們，別哭了！咱們雖然輸了，但在老師的心中，你們永遠是最棒的！我們重在參與，我們享受的是這個(gè)過(guò)程！結果對我們來(lái)說(shuō)無(wú)所謂！咱們要贏(yíng)得起，也要輸得起！你們懂了沒(méi)有？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師的這番話(huà)，讓我恍然大悟“：是呀！在漫漫的成長(cháng)道路上，人生怎么可能一帆風(fēng)順呢？我要贏(yíng)得起，也要輸得起！在摔倒的地方再重新站起來(lái)，朝著(zhù)理想的目標前進(jìn)！”在這一刻，我學(xué)會(huì )了堅強！
