碎片化作文開(kāi)頭(遇上碎片化的生活的開(kāi)頭怎么寫)
1.遇上碎片化的生活的開(kāi)頭怎么寫
達(dá)里是一名普通的員工，一個(gè)人生活在這樣一個(gè)小康的社會(huì)里。
早上六點(diǎn)半，達(dá)里按下手機(jī)鬧鈴，在床上刷一下微博：“最近七日粉絲數(shù)漲了……有三個(gè)了？！”不禁好奇，點(diǎn)開(kāi)看看關(guān)注自己的人到底有誰(shuí)，他們又發(fā)了一些什么樣的微博。微信里彈出了不少消息。
“呀，又有聚會(huì)了？我只有星期天下午才有空的說(shuō)?！边_(dá)里這樣回復(fù)他的朋友。
就要七點(diǎn)了，達(dá)里這才連滾帶爬地起床，胡亂地刷了一通牙，清水沖了一下臉，在樓下買了早飯就去乘地鐵上班了。達(dá)里大約要坐40分鐘的地鐵，反正40分鐘除了吃早飯也做不了什么，達(dá)里便打起了王者榮耀。
誒呦！是順風(fēng)局，只用了二十幾分鐘，達(dá)里便心安理得地開(kāi)了第二局，誰(shuí)知他與敵人陷入了苦戰(zhàn)，到了公司也沒(méi)有玩完。八點(diǎn)，到了上班時(shí)間，同事上級(jí)給他講解工作布置任務(wù)，他盯著手機(jī)僅僅是“嗯嗯”地簡(jiǎn)單回答。
達(dá)里心想：打完這把我可以開(kāi)始認(rèn)真工作了。 誰(shuí)知等他打完了，因?yàn)閯倓倹](méi)聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)的話，只好用微信去問(wèn)同事，達(dá)里覺(jué)得沒(méi)面子，話說(shuō)來(lái)說(shuō)去，總繞不到點(diǎn)子上。
侃著大山，達(dá)里花了一小時(shí)才弄明白工作的事兒。九點(diǎn)半，達(dá)里開(kāi)始了這一天的工作。
這僅僅是員工達(dá)里一個(gè)人一個(gè)早上的一個(gè)例子，算下來(lái)他大約“利用”了兩個(gè)小時(shí)的碎片化的時(shí)間。 說(shuō)到“碎片化”，這是描述當(dāng)前中國(guó)社會(huì)傳播語(yǔ)境的一種形象性的說(shuō)法。
所謂“碎片化”，原意為將完整的東西破成諸多零塊。而碎片化時(shí)間，就是那些多件事情中間所存在的無(wú)法用來(lái)做正事，而可以以其他的方式進(jìn)行利用的時(shí)間。
就如達(dá)里乘車的時(shí)間，沒(méi)辦法工作而用來(lái)打王者榮耀，同學(xué)們?cè)谡n間休息的時(shí)候抓緊完成回家作業(yè)，老年人在如廁的時(shí)候讀書(shū)看報(bào)，這些例子都是在利用了碎片化的時(shí)間。 于是便衍生出了碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交等，但是人們利用的碎片化的時(shí)間往往是不連貫的。
就拿碎片化的閱讀來(lái)說(shuō)，我平時(shí)喜歡閱讀一些名著小說(shuō)等。這些小說(shuō)里可以學(xué)到不少文化藝術(shù)用詞、社會(huì)科學(xué)等知識(shí)，但這些小說(shuō)往往也需要十分連貫的思維——主人公說(shuō)了什么做了什么想了什么都會(huì)與主旨中心產(chǎn)生聯(lián)系。
而碎片化閱讀多是手機(jī)上信息的瀏覽。這種類型的文章雖然比較膚淺，不值得細(xì)讀，但篇幅較短只需要記主要內(nèi)容與情節(jié)，亦不失為一種放松的良好手段。
例如年紀(jì)較大的人會(huì)關(guān)注的健康類的朋友圈文章，年紀(jì)輕的人喜歡閱讀的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等?？傊?，碎片化之物一般以放松為主，也可節(jié)約下來(lái)做正事的準(zhǔn)備或擴(kuò)大知識(shí)面。
但是往往碎片化時(shí)間的利用并不如人意，甚至不少人為做碎片化的事不惜打碎整塊的時(shí)間。據(jù)一項(xiàng)國(guó)內(nèi)研究表明，一個(gè)人一天除去睡眠，約有10個(gè)小時(shí)是整塊時(shí)間。
但是實(shí)際上平均每人只將約6個(gè)小時(shí)的時(shí)間花在了工作或?qū)W習(xí)上。 比如達(dá)里，他為了玩游戲不僅僅打碎了原來(lái)應(yīng)用來(lái)工作的整塊時(shí)間，還額外賠了約一個(gè)小時(shí)來(lái)彌補(bǔ)，也就是說(shuō)一個(gè)半小時(shí)就從原來(lái)的整塊時(shí)間里被打碎、剝離了。
根據(jù)另外一項(xiàng)美國(guó)的調(diào)查，不少人會(huì)在晚上九點(diǎn)左右花一個(gè)至兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間在游戲或者是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物——這些原本應(yīng)該是碎片化的活動(dòng)上。 其實(shí)不工作，用這些原本整塊的時(shí)間讀一本好書(shū)或是培養(yǎng)樂(lè)器唱歌繪畫(huà)也是不錯(cuò)的選擇。
這樣算下來(lái)你還覺(jué)得每天有四個(gè)小時(shí)被打碎是十分夸張的嗎？所以現(xiàn)在讀完文章的你是否有所反思？那請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)完贊以后立即放下網(wǎng)絡(luò)努力使用整塊時(shí)間吧，加油，一定可以有所收獲。
2.碎片化生活作文800字
隨著現(xiàn)在科技與時(shí)代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)這樣的東西已經(jīng)變成了幾乎家家戶戶都有的必需物。很難想象如果一戶人家沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的話，他們的生活將會(huì)變得多么不便利。然而這樣的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代會(huì)讓我們的生活逐漸碎片化。
書(shū)是人們的精神食糧，讀書(shū)可以陶冶人們的情操。即使是如今的時(shí)代，讀書(shū)學(xué)習(xí)也是必不可少的，有許多人也會(huì)將自己畢生的時(shí)間都花在讀書(shū)學(xué)習(xí)上。不過(guò)相比于以前，現(xiàn)在的人們可以從手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行自己想要的資訊瀏覽。進(jìn)行海量閱讀。但是這種碎片化的閱讀卻會(huì)讓我們?cè)陂喿x中養(yǎng)成一些不良習(xí)慣；比如現(xiàn)在網(wǎng)上的“標(biāo)題黨”、“頭條控”等，這些只靠看新聞或其他信息的標(biāo)題就以為自己已經(jīng)看完了整條信息，而且這樣過(guò)于便利的閱讀也讓人們?cè)陂喿x上花費(fèi)掉大量的時(shí)間，導(dǎo)致影響到自己正常的工作和生活。而其中最嚴(yán)重的則是碎片化的閱讀常常會(huì)導(dǎo)致人們往往看了大量的信息后卻什么也不記得，相當(dāng)于浪費(fèi)了生命中僅有的時(shí)光，做了許多無(wú)意義的事。而且這樣還會(huì)造成一代人的淺薄盲從，根本就是得不償失。
不過(guò)，即使碎片化的閱讀有那么多不足，但還有一部分碎片化的東西給我們的生活帶來(lái)了很大方便與舒適。
網(wǎng)上購(gòu)物是現(xiàn)在人經(jīng)常做的事，如今的都市人只要想要買東西都可以隨時(shí)從網(wǎng)上購(gòu)買，不必再去離家遠(yuǎn)的商店買東西，而且網(wǎng)上開(kāi)店鋪也很好的讓許多人即使在家中也能擁有自己的一份工作賺錢而且這種碎片化的購(gòu)物還能幫助人們想要什么就可以當(dāng)即購(gòu)買，不用擔(dān)心去玩一次商場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)少買了一些東西而重新大費(fèi)周折地回到商場(chǎng)重新買，方便了不少人的生活。不過(guò)唯一美中不足的就是這樣碎片化的購(gòu)物導(dǎo)致人們?nèi)ド虉?chǎng)的次數(shù)變少，一些小商店關(guān)門改做網(wǎng)上生意，但對(duì)于如今普遍網(wǎng)上購(gòu)物的我們而言沒(méi)太多影響。
如今碎片化的生活對(duì)我們有著重大的影響，其中有利有弊，我們要學(xué)會(huì)多利用其利而盡量避免其弊，讓我們的生活節(jié)奏更加地跟上時(shí)代的步伐才能讓我們的生活更幸福美好。
3.以時(shí)光的碎片為題的作文的開(kāi)頭結(jié)尾
曾經(jīng)帶著夢(mèng)想行走在這個(gè)燈紅酒綠的花花世界，也曾經(jīng)帶著對(duì)生活的無(wú)限向往而努力的打拼。
似乎，一切都充滿了生機(jī)，正如，早晨的太陽(yáng)朝氣蓬勃，充滿活力。隨著時(shí)間的推移，似乎有的事情并不是我們想象的那么盡如人意，努力了，卻絲毫沒(méi)有收獲；帶著笑臉迎接五彩斑斕的生活，生活卻回報(bào)給了我們冷冰冰的面孔。
一切，似乎不是我們能左右的。在無(wú)望的實(shí)際生活中，生活似乎失去了激情。
平凡簡(jiǎn)單而重復(fù)的生活，是在磨練我們的意志，還是在消磨我們的時(shí)光，徘徊在人生的十字街頭，不知道是向左還是向右，迷惘的站在生活的原點(diǎn)。曾經(jīng)在暗黑的夜，看著煙霧的升騰，任胡亂的思緒漫無(wú)邊際的奔走，心情開(kāi)始沉淀在如煙的往事，苦悶與彷徨揉入太多的不堪，生活是如此的不堪重負(fù)。
似乎，生活的無(wú)奈已經(jīng)將我埋葬在無(wú)人知曉的角落。沉淪還是奮起？在逐漸消沉的時(shí)光，努力回憶生活的閃光點(diǎn)，力求在回憶中激起對(duì)生活的向往。
有人說(shuō)，我們不能活在回憶中，而要一直向前看，往前走。其實(shí)，有時(shí)候，我們不妨駐留腳步，回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的每一段時(shí)光，偶然間，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗。
行走的太快，奔走的太急，也可能會(huì)錯(cuò)過(guò)生活中美麗的一瞥！我們可以在生命的過(guò)程中丟掉很多東西，比如，浪費(fèi)的時(shí)間是我們丟失了的時(shí)光，傷痛的情感是我們迷惘了的歲月，逝去的朋友是我們難以尋回的友誼，……許多的東西都是在不知不覺(jué)間在我們眼前消失的無(wú)影無(wú)蹤。再回首，難以尋覓那曾經(jīng)的過(guò)往。
可是，無(wú)論我們丟失了什么，有一樣，我們?cè)趺礃佣疾荒軄G失，那就是對(duì)生活的積極樂(lè)觀的態(tài)度。不管生活怎么對(duì)待我們，只要我們有一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，一切的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
困難就不會(huì)再是困難，而是變成了鍛煉我們意志的試練石。在這種鍛煉中，我們會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，而不是被困難嚇到，不會(huì)在困難面前退卻。
世界是大的，生活是無(wú)限的，我們只不過(guò)是其中小小的元素，一粒微不足道的塵埃，我們可能永遠(yuǎn)找不到屬于自己的天空。但是不管怎樣，只要我們努力了，對(duì)生活報(bào)之以熱情，不是在萎靡與消沉中度過(guò)，我堅(jiān)信，生活會(huì)還給我們一個(gè)太陽(yáng)般燦爛的微笑！我們?cè)跉q月的長(zhǎng)河中，猶如一艘小船不斷漂浮顛簸，時(shí)而逆流而上，時(shí)而順風(fēng)而馳！可是不管怎么樣，我們都要有一個(gè)明確的生活目標(biāo)，手中都要有舵，船上都要有槳！讓我們懷揣一顆積極向上的樂(lè)觀的心，去迎接生活的挑戰(zhàn)與生命的輝煌。
4.以遇上碎片化的生活為話題寫一篇600字的作文
當(dāng)一段段140字的文字壟斷閱讀，當(dāng)一條條精悍簡(jiǎn)要的言論指導(dǎo)思想，當(dāng)零星幾個(gè)漢字與符號(hào)在指揮發(fā)送之間聯(lián)絡(luò)了感情，我想，碎片化的時(shí)代已然成為當(dāng)代人嶄新的精神平臺(tái)。這不可逆轉(zhuǎn)的洪流留給我們選擇的難題：是乘流而行，還是固守原地？
當(dāng)下，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢(shì)席卷而來(lái)，處身其中的我們，應(yīng)該何去何從？？
每天每天，我們都在接受著往來(lái)不絕的信息的沖擊，而完整的、深入的、豐富的“深度閱讀”，正在與浮光掠影的淺閱讀做斗爭(zhēng)。當(dāng)深思熟慮、嚴(yán)肅理性淪為雞零狗碎、東拼西湊的碎片時(shí)，閱讀的本質(zhì)便發(fā)生了扭曲，我覺(jué)得，這是閱讀的悲哀，更是文化的悲哀；這是個(gè)人的悲哀，也是我們?nèi)后w的悲哀。
碎片化的閱讀，在街頭巷尾隨處可見(jiàn)——早晚刷幾條勵(lì)志微博，公交車上用眼一瞥今日新聞，下班后用電子書(shū)“秒殺”網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)——我們將閱讀時(shí)間分解，用簡(jiǎn)化了的語(yǔ)言闡述了更大的信息量，我們?cè)诩贝俚纳罟?jié)奏下擠出一點(diǎn)精力享用一碗速成的心靈雞湯。但是，我們卻忘了，雞湯雖好，卻不管飽。
碎片化閱讀，暴露了時(shí)代文化生活的弊端。其實(shí)，真正的閱讀是不可復(fù)制的個(gè)人體驗(yàn)，它能帶給人精神的觸動(dòng)與心靈的升華。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗(yàn)：我在書(shū)里結(jié)束了自己的生命，我又在書(shū)里重新開(kāi)始我的生命。是的，完整、深入、全神貫注的閱讀，才能直抵靈魂最深處。而碎片化的閱讀，最終只會(huì)讓我們的思想成為風(fēng)中的柳絮，碎片化的閱讀，難以帶給人內(nèi)心的震撼與精神的洗禮，更不必說(shuō)靈魂的凈化和提升。？
碎片化閱讀不僅反映出破碎的生活，更折射出個(gè)體精神碎片化的困境。當(dāng)整片美文被撕扯成碎片，當(dāng)斷章取義引發(fā)越來(lái)越多的誤會(huì)和矛盾，當(dāng)囫圇吞棗不求甚解滲入到了人的思想，于是，我們的生存語(yǔ)境便成為一地雞毛，雜亂無(wú)章。我們對(duì)長(zhǎng)篇巨著和深邃哲理的理解感到無(wú)力，對(duì)功利與平等的渴望令人奮不顧身投身于成功學(xué)的羅網(wǎng)。于是，教授為官、文壇出位，文化淪為任人打扮的小姑娘……？
赫胥黎在《美麗新世界》里警告人類：我們將毀于自己所熱愛(ài)的東西。的確，碎片化的閱讀表面上看起來(lái)提高了我們的閱讀量，但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們。
“我們真正感到悲哀的，不是因?yàn)椴粫?huì)笑與不會(huì)思考，而是我們不知道我們?yōu)槭裁葱εc為什么不再思考?！痹诿鎸?duì)碎片化閱讀鋪天蓋地而來(lái)的時(shí)候，我們是否應(yīng)該為時(shí)代文化的失落與精神文明的失陷敲響警鐘
5.遇上碎片化的生活作文800字
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗子?！笨上攵獣?shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓生活過(guò)得更充實(shí)，更有意義。在書(shū)中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門，解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處，有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書(shū)，書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥，他因?yàn)榭磿?shū)入了迷，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香?。 ?/p>
通過(guò)這個(gè)故事，我深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，前人能做到讀書(shū)廢寢忘食的地步，為后人留下了許多寶貴的知識(shí)，財(cái)富，我們有什么不好好讀書(shū)而沉迷于游戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？
讀書(shū)的過(guò)程是艱難的，也是快樂(lè)的。漸漸的，在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時(shí)，總是不知道該用哪些詞。所以老去問(wèn)媽媽，媽媽就說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該多看些書(shū)，哪一個(gè)作家像冰心，老舍都不是破了萬(wàn)卷書(shū)，才下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書(shū)，記錄書(shū)中的好詞，好句，體會(huì)作者的思想感情。果然，一段時(shí)間過(guò)后，我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。
書(shū)是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”充分說(shuō)明了讀書(shū)的人后天的影響。
讀書(shū)有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書(shū)么？
6.《碎片化的閱讀》作文700字
當(dāng)碎片化閱讀，如潮水一樣蔓延，當(dāng)現(xiàn)代化閱讀終端，如風(fēng)中草芥一樣遍地開(kāi)花，中華文明自古流傳的品讀詩(shī)書(shū)的習(xí)慣漸行漸遠(yuǎn)，而一種“淺閱讀”的氣息正彌漫在整個(gè)社會(huì)。
于是，那記憶里，細(xì)細(xì)品讀的一闋長(zhǎng)詞，獨(dú)處一隅的默默讀書(shū)，便成了我們內(nèi)心深處，最奢侈的呼喚，最深情的期待。碎片化閱讀的普及，社會(huì)的如此改變，各種批判自然層出不窮，風(fēng)起云涌。
然而，在我看來(lái)，大可不必將矛頭直指“碎片化”的閱讀?；蛘哒f(shuō)，閱讀內(nèi)容的碎片化，本不該遭人詬病，真正出現(xiàn)問(wèn)題的是，是閱讀者的靈魂本身。
仰觀歷史長(zhǎng)河，我們不難看到，五言律詩(shī)的言簡(jiǎn)意賅，七言絕句的寓意無(wú)窮；俯瞰世間百態(tài)，更無(wú)法忽略，雜文的短小精悍，名言的微言大義。因而，并非閱讀本身，而是過(guò)程中的不求甚解走馬觀花淺嘗輒止，讓思想淺薄，讓文化流失。
正如孟莎美在他的文章中寫道，當(dāng)下的中國(guó)，缺少那種讓人獨(dú)處而不寂寞、與另一個(gè)自己——自己的靈魂——對(duì)話的空間。的確，真正的閱讀，完整的閱讀，它是一段段無(wú)可替代的、完整的生命體驗(yàn)，不是那些碎片式的訊息、夸張的視頻可以取代的。
攘攘世間，多少人為了功利，碌碌奔競(jìng)、孜孜營(yíng)求。自公孫弘以《春秋》白衣為天子三公，借儒學(xué)平步青云，天下讀書(shū)人的目光，便鎖定了四書(shū)五經(jīng)。
而如今的我們，又有誰(shuí)，肯悠閑地手捧書(shū)卷，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，在字里行間中，聆聽(tīng)那來(lái)自遠(yuǎn)古的輕音；在茶香繚繞中，傾聽(tīng)蟬鳴蛙聲中的往昔流年。大多時(shí)候，我們都只是選擇，瞥一眼手機(jī)中的即時(shí)新聞并確定自己還沒(méi)被湍急的信息潮流甩得太遠(yuǎn)，便暗自竊喜。
古有張溥于七錄齋中，練就才思敏捷；近有魯迅于三味書(shū)屋中，鍛造犀利筆鋒。自學(xué)之路慢慢，成才之舟遙遙，我們只有全身心地沉浸于紙質(zhì)閱讀，才能夠真正感受到灼灼其華的智慧；唯有用心靈靠近書(shū)本，才能發(fā)掘文字中字字千金的價(jià)值。
須知：萬(wàn)萬(wàn)不可成為“煎餅人”被時(shí)代攤薄，要成為“煎餅果子”把學(xué)問(wèn)做厚。
7.以碎片化的生活為話題作文800字
在早晨6點(diǎn)45分，在很短的小巷子里的餐館老板娘坐在凳子上，開(kāi)始梳理她凌亂的頭發(fā)。鍋沸騰植物油，柔和的粉開(kāi)始雕刻成一根根黃色的油條，然后用力熱氣騰騰的牛奶混合，與流浪者被帶到一個(gè)不知名的地方殉葬品。愛(ài)的小男孩羞澀地遞給了女孩的手，或者來(lái)不及吃早餐的學(xué)生帶來(lái)了塵土飛揚(yáng)的教室。人們總是習(xí)慣來(lái)形容自己的事情，被動(dòng)句的關(guān)系。每個(gè)人都有一個(gè)強(qiáng)烈的占有欲，并不能擺脫的宿命。
所有可見(jiàn)的不可見(jiàn)的星星在夜空中，只是因?yàn)榇髿饷芏鹊淖兓?
回家，晚上躺在床上時(shí)，突然錯(cuò)過(guò)我們棄土場(chǎng)豬肉，一點(diǎn)沒(méi)有留下魚(yú)，魚(yú)香肉絲，魚(yú)香肉絲菜的味道。有罪喝鳥(niǎo)的巢媽媽熬的。是不是只要我晚自習(xí)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)題，內(nèi)心的內(nèi)疚感，可以減少一點(diǎn)呢？
購(gòu)物癮始終是沒(méi)有辦法消除，衣服和一對(duì)本周的戰(zhàn)利品好，預(yù)約與她的母親一起出去逛街萬(wàn)事達(dá)卡這個(gè)星期六的鞋子，我不知道最后的結(jié)局是不一個(gè)人在空的首頁(yè)睡倒在沙發(fā)上。
購(gòu)物籃充滿了幸福的生活岸邊的一個(gè)愿望。
朋友說(shuō)，我是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間，但沒(méi)有得到可愛(ài)的，當(dāng)一個(gè)男人說(shuō)你很可愛(ài)，但因?yàn)樗麤](méi)有，甚至違背自己的意志，你相當(dāng)?shù)挠職狻?
雨困住的城市，衣架經(jīng)冷凍干燥后，水分子的內(nèi)心看不見(jiàn)的太陽(yáng)而誘人的角落。
每個(gè)人與高領(lǐng)隱瞞自己的表達(dá)，總是穿的衣服的傘帽。骯臟的逆向踩到一片積水。背著一個(gè)大玳瑁知道該怎么辦，我希望被雨水和冰雪封鎖的方式，旅客可以安全地回家。
小川說(shuō)，他去意大利。周圍的人陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)，回來(lái)，離開(kāi)了。情況下反反復(fù)復(fù)，我們只是在重復(fù)的庸俗生活，漫長(zhǎng)的過(guò)程，只是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程。
每個(gè)人都可以不離開(kāi)呢？即使我們只是在原地徘徊。
嘿，？？誰(shuí)移民嗎？
8.遇上碎片化的生活作文
碎片化，這個(gè)詞大家可能比較陌生，碎片化的意思是完整的東西被分成很多快。而碎片化生活就是生活被分成很多塊。
有研究表明，當(dāng)一個(gè)社會(huì)的人平均收入達(dá)到1000到3000美元時(shí)，社會(huì)便處在由傳統(tǒng)社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的過(guò)渡期，過(guò)渡期的基本特征就是社會(huì)的碎片化。傳統(tǒng)的社會(huì)關(guān)系，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)及社會(huì)觀念的統(tǒng)一從話語(yǔ)到消費(fèi)模式一一瓦解，取而代之的是一個(gè)一個(gè)利益族群和文化部落差異化訴求及社會(huì)成分的碎片化分割。
碎片化生活的危害很大，就拿碎片化閱讀來(lái)說(shuō)，閱讀的本質(zhì)是讓人獲取知識(shí)，讓人盡量系統(tǒng)，全面的獲取知識(shí)。而碎片化閱讀是不集中精力的讀，而且讀的太淺。打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)看個(gè)標(biāo)題就關(guān)閉了，看東西看第一段就認(rèn)為知道了全部，看本書(shū)，掃一遍序言就以為讀過(guò)了全部等等。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這種狀態(tài)方便，快捷，短期內(nèi)覺(jué)得極為節(jié)約時(shí)間，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，知其然而不知其所以然的知識(shí)接受方式太淺——我們的學(xué)習(xí)方式也因此而浮躁。有人過(guò)于習(xí)慣碎片化閱讀，無(wú)法集中精力，從學(xué)習(xí)知識(shí)把新聞看標(biāo)題就以為知曉天下時(shí)政。真正知曉時(shí)政的人往往要看各種數(shù)據(jù)，各方面知識(shí)作為參考。但是碎片化閱讀并不是一無(wú)是處的。碎片·化閱讀有快速，及時(shí)，以及充分利用零碎時(shí)間的特點(diǎn)。這些都是傳統(tǒng)閱讀沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。
說(shuō)到這里，想必大家已經(jīng)知道碎片化生活是一把雙刃劍。好好利用這把雙刃劍可以給自己很大的好處。
9.以遇上碎片化的生活為話題寫一篇600字的作文
當(dāng)一段段140字的文字壟斷閱讀，當(dāng)一條條精悍簡(jiǎn)要的言論指導(dǎo)思想，當(dāng)零星幾個(gè)漢字與符號(hào)在指揮發(fā)送之間聯(lián)絡(luò)了感情，我想，碎片化的時(shí)代已然成為當(dāng)代人嶄新的精神平臺(tái)。
這不可逆轉(zhuǎn)的洪流留給我們選擇的難題：是乘流而行，還是固守原地？ 當(dāng)下，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢(shì)席卷而來(lái)，處身其中的我們，應(yīng)該何去何從？？ 每天每天，我們都在接受著往來(lái)不絕的信息的沖擊，而完整的、深入的、豐富的“深度閱讀”，正在與浮光掠影的淺閱讀做斗爭(zhēng)。當(dāng)深思熟慮、嚴(yán)肅理性淪為雞零狗碎、東拼西湊的碎片時(shí)，閱讀的本質(zhì)便發(fā)生了扭曲，我覺(jué)得，這是閱讀的悲哀，更是文化的悲哀；這是個(gè)人的悲哀，也是我們?nèi)后w的悲哀。
碎片化的閱讀，在街頭巷尾隨處可見(jiàn)——早晚刷幾條勵(lì)志微博，公交車上用眼一瞥今日新聞，下班后用電子書(shū)“秒殺”網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)——我們將閱讀時(shí)間分解，用簡(jiǎn)化了的語(yǔ)言闡述了更大的信息量，我們?cè)诩贝俚纳罟?jié)奏下擠出一點(diǎn)精力享用一碗速成的心靈雞湯。但是，我們卻忘了，雞湯雖好，卻不管飽。
碎片化閱讀，暴露了時(shí)代文化生活的弊端。其實(shí)，真正的閱讀是不可復(fù)制的個(gè)人體驗(yàn)，它能帶給人精神的觸動(dòng)與心靈的升華。
薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗(yàn)：我在書(shū)里結(jié)束了自己的生命，我又在書(shū)里重新開(kāi)始我的生命。是的，完整、深入、全神貫注的閱讀，才能直抵靈魂最深處。
而碎片化的閱讀，最終只會(huì)讓我們的思想成為風(fēng)中的柳絮，碎片化的閱讀，難以帶給人內(nèi)心的震撼與精神的洗禮，更不必說(shuō)靈魂的凈化和提升。？ 碎片化閱讀不僅反映出破碎的生活，更折射出個(gè)體精神碎片化的困境。
當(dāng)整片美文被撕扯成碎片，當(dāng)斷章取義引發(fā)越來(lái)越多的誤會(huì)和矛盾，當(dāng)囫圇吞棗不求甚解滲入到了人的思想，于是，我們的生存語(yǔ)境便成為一地雞毛，雜亂無(wú)章。我們對(duì)長(zhǎng)篇巨著和深邃哲理的理解感到無(wú)力，對(duì)功利與平等的渴望令人奮不顧身投身于成功學(xué)的羅網(wǎng)。
于是，教授為官、文壇出位，文化淪為任人打扮的小姑娘……？ 赫胥黎在《美麗新世界》里警告人類：我們將毀于自己所熱愛(ài)的東西。的確，碎片化的閱讀表面上看起來(lái)提高了我們的閱讀量，但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們。
“我們真正感到悲哀的，不是因?yàn)椴粫?huì)笑與不會(huì)思考，而是我們不知道我們?yōu)槭裁葱εc為什么不再思考。”在面對(duì)碎片化閱讀鋪天蓋地而來(lái)的時(shí)候，我們是否應(yīng)該為時(shí)代文化的失落與精神文明的失陷敲響警鐘。
10.以時(shí)光的碎片為題的作文的開(kāi)頭結(jié)尾
曾經(jīng)帶著夢(mèng)想行走在這個(gè)燈紅酒綠的花花世界，也曾經(jīng)帶著對(duì)生活的無(wú)限向往而努力的打拼。
似乎，一切都充滿了生機(jī)，正如，早晨的太陽(yáng)朝氣蓬勃，充滿活力。隨著時(shí)間的推移，似乎有的事情并不是我們想象的那么盡如人意，努力了，卻絲毫沒(méi)有收獲；帶著笑臉迎接五彩斑斕的生活，生活卻回報(bào)給了我們冷冰冰的面孔。
一切，似乎不是我們能左右的。在無(wú)望的實(shí)際生活中，生活似乎失去了激情。
平凡簡(jiǎn)單而重復(fù)的生活，是在磨練我們的意志，還是在消磨我們的時(shí)光，徘徊在人生的十字街頭，不知道是向左還是向右，迷惘的站在生活的原點(diǎn)。曾經(jīng)在暗黑的夜，看著煙霧的升騰，任胡亂的思緒漫無(wú)邊際的奔走，心情開(kāi)始沉淀在如煙的往事，苦悶與彷徨揉入太多的不堪，生活是如此的不堪重負(fù)。
似乎，生活的無(wú)奈已經(jīng)將我埋葬在無(wú)人知曉的角落。沉淪還是奮起？在逐漸消沉的時(shí)光，努力回憶生活的閃光點(diǎn)，力求在回憶中激起對(duì)生活的向往。
有人說(shuō)，我們不能活在回憶中，而要一直向前看，往前走。其實(shí)，有時(shí)候，我們不妨駐留腳步，回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的每一段時(shí)光，偶然間，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗。
行走的太快，奔走的太急，也可能會(huì)錯(cuò)過(guò)生活中美麗的一瞥！我們可以在生命的過(guò)程中丟掉很多東西，比如，浪費(fèi)的時(shí)間是我們丟失了的時(shí)光，傷痛的情感是我們迷惘了的歲月，逝去的朋友是我們難以尋回的友誼，……許多的東西都是在不知不覺(jué)間在我們眼前消失的無(wú)影無(wú)蹤。再回首，難以尋覓那曾經(jīng)的過(guò)往。
可是，無(wú)論我們丟失了什么，有一樣，我們?cè)趺礃佣疾荒軄G失，那就是對(duì)生活的積極樂(lè)觀的態(tài)度。不管生活怎么對(duì)待我們，只要我們有一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，一切的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
困難就不會(huì)再是困難，而是變成了鍛煉我們意志的試練石。在這種鍛煉中，我們會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，而不是被困難嚇到，不會(huì)在困難面前退卻。
世界是大的，生活是無(wú)限的，我們只不過(guò)是其中小小的元素，一粒微不足道的塵埃，我們可能永遠(yuǎn)找不到屬于自己的天空。但是不管怎樣，只要我們努力了，對(duì)生活報(bào)之以熱情，不是在萎靡與消沉中度過(guò)，我堅(jiān)信，生活會(huì)還給我們一個(gè)太陽(yáng)般燦爛的微笑！我們?cè)跉q月的長(zhǎng)河中，猶如一艘小船不斷漂浮顛簸，時(shí)而逆流而上，時(shí)而順風(fēng)而馳！可是不管怎么樣，我們都要有一個(gè)明確的生活目標(biāo)，手中都要有舵，船上都要有槳！讓我們懷揣一顆積極向上的樂(lè)觀的心，去迎接生活的挑戰(zhàn)與生命的輝煌。
