初三了我想對自己說(shuō)作文開(kāi)頭結尾
1.初三作文開(kāi)頭結尾
例一：開(kāi)頭：人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時(shí)不時(shí)的讓你揀起它，細細的咀嚼品味。
結尾：現在我常常沉醉在往事里，但我知道，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那已經(jīng)是過(guò)去，不可能回來(lái)了。例二開(kāi)頭：如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著(zhù)歡笑，那門(mén)前可愛(ài)的小河流，依然輕唱老歌.如夢(mèng)如煙的往事，散發(fā)著(zhù)芬芳，那門(mén)前的蝴蝶花，依然一樣盛開(kāi)，小河流我愿意在你的身旁，聽(tīng)你唱永恒的歌聲，讓我在回憶中尋找往日，那戴著(zhù)蝴蝶花的小女孩.使我不斷的回想起從前的時(shí)光.結尾：在這靜靜夜晚，月光那樣美麗，伴我的只有甜蜜往事，往事如隨風(fēng)，一去不復返.例三開(kāi)頭：歲月匆匆，許多往事的回憶都隨著(zhù)時(shí)光流逝而消失。
唯有一件事，我至今仍記憶猶新。結尾：一年過(guò)去了，在我的腦海里，那件往事的回憶依然歷歷在目。
我將一直把它留在我記憶深處，直到永遠。
2.九年級,我想對自己說(shuō). 作文
我想對自己說(shuō)——加油！在上學(xué)期中，我依然有各式各樣的壞毛病，雖然有小小的進(jìn)步，但小小的進(jìn)步是不夠的，在新學(xué)期里我一定要把壞毛病改掉大部分！（把壞毛病全改完可能不太現實(shí)） 我準備從小事做起，首先，把字跡潦草的毛病改掉，再把上課接嘴的毛病制服，最后我要記得：在老師教育我的時(shí)候不要頂嘴！我一定要改掉這些壞毛病，我想對自己說(shuō)——加油！你能行！ 我想對自己說(shuō)——努力！在上個(gè)學(xué)期中，我的期末成績(jì)并不理想，歸根結底還是三大不認真：上課時(shí)不認真、做作業(yè)時(shí)不認真、復習時(shí)不認真。在這個(gè)學(xué)期里我一定要努力努力再努力，上課時(shí)努力聽(tīng)講不要走神，做作業(yè)時(shí)努力多做題要真正做到不懂就問(wèn)，復習時(shí)要努力回憶上課時(shí)老師所講的每一個(gè)細節。這一點(diǎn)需要自己的毅力。我想對自己說(shuō)——努力！你會(huì )有新的收獲！
我想對自己說(shuō)——堅持！在上個(gè)學(xué)期中，我只改掉了一小部分壞毛病，絕大多數的原因就是因為我沒(méi)有堅持！我沒(méi)有毅力，屬于知難而退的類(lèi)型，這就是雖然我在改我的壞毛病，但效果卻微乎其微的原因。在新的學(xué)期里我一定要改掉我最大的毛病：沒(méi)有毅力。我要在我所做的每一件小事情中去改正我這一個(gè)毛病，把一個(gè)大的毛病分為幾個(gè)小等份，這樣改就容易多了。比如學(xué)習，只要每一節課都認真聽(tīng)老師講了，每天的作業(yè)都認真做了，每一點(diǎn)不懂的問(wèn)題都問(wèn)懂了。只要堅持，你就會(huì )認為“其實(shí)考試并不可怕！”我想對自己說(shuō)——堅持！你就是王者！
新的學(xué)期！新的開(kāi)始！我想在新學(xué)期對自己說(shuō)——加油！你能行！努力！你會(huì )有新的收獲！堅持！你就是王者！
3.初三我想對你說(shuō)作文
《初三，我想對你說(shuō)》①開(kāi)頭先交代初三的狀況（例如學(xué)習環(huán)境、學(xué)習氛圍等）。
②然后寫(xiě)自己被初三的某些地方所吸引。③再寫(xiě)自己上了初三的感受（例如你所說(shuō)的“初2的時(shí)候時(shí)時(shí)盼望升初三，變成大孩子。
但是上了一個(gè)月，覺(jué)得很累，很辛苦。.還有面臨的中考和家庭，學(xué)校的壓力。”
）（注意：要寫(xiě)出與②的反差，突出自己的苦惱等）。④巧妙地過(guò)渡⑤（注意銜接）。
⑤寫(xiě)出初三特有的活力、激情、憧憬以及自己又長(cháng)大了一歲、見(jiàn)識又多了、知識又豐富了等。將初三寫(xiě)活（相信您能做到） ⑥最后可以暢想一下未來(lái)。
青春是需要把握的，走向青春就是自己成長(cháng)中重要的一步 ⑦圓滿(mǎn)的結尾。【這只是我自己的建議，（可以不予采納）具體的措辭、語(yǔ)言、細節還需您繼續斟酌】 初三，我想對你說(shuō) 午后的陽(yáng)光緩緩地流淌著(zhù)，蓬松地撒進(jìn)窗戶(hù)，刺破了我的雙眼，在視網(wǎng)膜上留下一個(gè)單純的交點(diǎn)，看不清的世界，給我發(fā)來(lái)一個(gè)“伊妹兒”：該出發(fā)了。
初三，離別的日子就要來(lái)臨，我想對你說(shuō)：“真的要走了？” 初三，3個(gè)月，或許還不到100天，相聚的日子如此短暫，中考即將來(lái)臨，我是不是該如你所愿揣著(zhù)我的夢(mèng)想揚帆起航？是不是該投入到緊張的復習中備戰中考？可是為什么，當想到要離開(kāi)你，我的心，會(huì )那么得痛？初三，我想對你說(shuō)，為什么直到遇到你，才真正意義上的明白什么叫光陰似箭，什么叫時(shí)光如白駒過(guò)隙？真得很快，請不要再遲疑，怕遲疑過(guò)后我的帆早已拋錨，請讓我對你道一聲珍重。初三，我想對你說(shuō)，其實(shí)在我眼里，你并沒(méi)有那么可怕，那么黑暗，即便在緊張的總復習中，你也會(huì )讓我感到那份陽(yáng)光的溫柔，初三，在你的照耀下，我長(cháng)大了，多了一份成熟，一份穩重，我不再如此地依賴(lài)你，不再如此地調皮不懂事，我知道，你是我生命中的一部分，不論我走到哪里，你都會(huì )陪伴我走到記憶的盡頭，只是待幾十年后，再翻開(kāi)你，還會(huì )不會(huì )有如當初那樣得純真？初三，我想對你說(shuō)，復習的日子被安排地密不透氣，依舊是你，讓我感受到同窗這三年對我的關(guān)愛(ài)與照顧，請讓我接受那份遲來(lái)的溫暖。
初三，是你，讓我真正品味到友誼的彌足珍貴。 撥動(dòng)真誠的心，銘記成長(cháng)的辛酸，陪伴著(zhù)我走過(guò)的有你們——我的老師。
秋天又到了，在溫暖的夕陽(yáng)下，我總會(huì )想起兒時(shí)的故事，想起充滿(mǎn)稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無(wú)聞的老師們。 盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著(zhù)歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養成材，引上成功之路。
老師兩字從心底里喊出來(lái)，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們！ 雖然你們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑，可您依然把會(huì )心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，老師！ 老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會(huì )銘記在心，因為那是你們最真誠的語(yǔ)言；老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習著(zhù)，因為我不會(huì )將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會(huì )一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會(huì )了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜撛鯓訄蟠鹉兀恳驗橐宦飞嫌心銈兊慕虒В覜](méi)有迷失方向；因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與勇敢……你們是人類(lèi)靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！ 有人說(shuō)，老師是園丁，哺育著(zhù)花兒；有人說(shuō)，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，幫我們照亮前行的路；而我說(shuō)，老師是無(wú)私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著(zhù)甘露，燦爛地開(kāi)放著(zhù)。
老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們——老師的消耗作為代價(jià)。
悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時(shí)間的控制，只有我的祝福，不會(huì )改變，謝謝你們，勤勞的老師們。 老師們的奉獻學(xué)生們永遠不會(huì )忘記，人生的路途上，是他們?yōu)槲尹c(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，這就是老師們的崇高的勞動(dòng)。 我想，可能在每個(gè)老師心中，他們最想看到的并不是教師節簇擁在身邊的朵朵鮮花，最想聽(tīng)到的，不是如潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師們無(wú)悔的一生，想聽(tīng)到我們在成功時(shí)，高興喜悅的笑聲吧！ 一個(gè)人的生命中總會(huì )出現一些人，在我們最需要幫助，最困難無(wú)助而想放棄的時(shí)候，他們就會(huì )出現，那些人就是陽(yáng)光天使，讓我們能昂然面對困難。
在我心中，老師們就是一群陽(yáng)光天使，是他們教會(huì )了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學(xué)生，可在我的心中，你們都是最好的老師！ 一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是你們深沉的愛(ài)和燦爛的微笑。
祝福你，老師們。在教師節的時(shí)候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！語(yǔ)文老師，我想對你說(shuō) 自從進(jìn)入這所學(xué)校以來(lái)，生活發(fā)生了很大的變化，什么。
4.我們初三了作文結尾
我們初三了
“時(shí)間，染指流年”，坐在教室的窗邊，看著(zhù)這句話(huà)。心，被
猛地揪了一下。短短兩年時(shí)間，從當初那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩兒變成
了初一、二的學(xué)姐，這樣的變化太快。然而，除了讓我有些不適外
這其中還夾雜著(zhù)一絲絲欣喜。
回憶兩年前的自己拎著(zhù)大包小包向學(xué)校橫沖直撞的樣子，最后
卻連教室都找不到。一位天使般的大姐姐“從天而降”為自己指了
路，當時(shí)的那個(gè)感激啊。從此，那光輝的形象一直就留在了我的心
中。也許是從那時(shí)起，就立志要做一個(gè)那樣的人，讓學(xué)妹學(xué)弟也能
向自己看齊。
思緒從窗外飛回，望著(zhù)眼前的教室，想想當初的樣子，竟有幾
分可笑。但畢竟已是初三，走在低年級學(xué)生的前面心中還是很自豪
的。只是，再沒(méi)有一個(gè)人也會(huì )無(wú)厘頭的向我問(wèn)路，顯示的一切告訴
自己：回不去了。
初三的學(xué)科作業(yè)自然是重些，很忙，很有壓力，但也有樂(lè )趣所
在。
晚自習的氣氛總是那么緊張，卻讓人充滿(mǎn)力量。總覺(jué)得慢一點(diǎn)
兒就會(huì )被趕上，斗志昂揚的樣子。每征服一題，就會(huì )有種無(wú)法言喻
的成就感油然而生。然后去面對下一個(gè)挑戰。就像只在爬樓梯，高
度的增加只會(huì )讓人越來(lái)越興奮。
正處于最后一年，每分每秒都在倒計時(shí)。我努力規劃好自己的
時(shí)間，去打一場(chǎng)最漂亮的戰。
這樣想來(lái)，初三，好像也沒(méi)那么糟吧。調整好自己的心情，微
笑，還是那扇窗，透過(guò)它對著(zhù)外面大喊。車(chē)的轟鳴淹沒(méi)了我的聲音
但只有自己清晰地聽(tīng)到：我們初三了
5.《初三,我想對你說(shuō)》作文650字
初三，人生的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，好好把握住，為未來(lái)的生活做鋪墊。
在沒(méi)上初三時(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻不在期盼著(zhù)快點(diǎn)進(jìn)入初三，快點(diǎn)進(jìn)入中考沖刺階段，一定很緊張，一定很有壓力，我的內心充滿(mǎn)了好奇。 剛進(jìn)初三，氣氛還不很緊張，只是每天要寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到八九點(diǎn)鐘，再看會(huì )書(shū)就可以睡了。
可是現在才過(guò)了兩三個(gè)星期，每天早上最晚六點(diǎn)鐘要起床，晚上十點(diǎn)多寫(xiě)完作業(yè)都算早的，上課還經(jīng)常因為睡眠不足而打瞌睡。但是初三，我告訴你，我不怕你，我要適應，我要適應這緊張的氣氛，反正不就是一年嗎？誰(shuí)怕誰(shuí)啊！再說(shuō)了，我們這還只是面臨中考，等到了面臨高考時(shí)，氣氛比這還緊張。
如果現在都適應不了，以后還不知道怎么辦呢。
初三，其實(shí)你沒(méi)什么不好。相反，倒是你讓我見(jiàn)識又增長(cháng)不少了，知識又豐富許多了。
單單在這幾個(gè)星期，我就學(xué)到了很多，我已經(jīng)漸漸適應了這種緊張的氣氛，我的作息時(shí)間已經(jīng)確定了，上課再也沒(méi)有困過(guò)了。走進(jìn)初三，讓我知道了生活原來(lái)可以如此充實(shí)。
現在會(huì )有做不完的題，背不完的書(shū)，考不完的試。也許現在的唯一樂(lè )趣就是中午在家看一會(huì )兒課外書(shū)。
有時(shí)忙里偷閑，會(huì )吃塊糖，告訴自己，今天又是甜的。 初三才剛剛開(kāi)始，還有一年的時(shí)間等待我們去拼搏，去努力，去沖刺，以最好的狀態(tài)去迎接那個(gè)嶄新的開(kāi)始。
“初三”我真的沒(méi)什么想對你說(shuō)的，對你特別的無(wú)語(yǔ)！為什么，自己開(kāi)學(xué)第一天就特別得“趕”甚至說(shuō)開(kāi)學(xué)第一天已經(jīng)有了一大堆作業(yè)了。沒(méi)有辦法已經(jīng)是初三了還能像初一，二一樣過(guò)得那么逍遙？我估計這個(gè)初三學(xué)年只能用“累”來(lái)形容了，但是也值得，有努力就會(huì )有收獲，收獲是在汗水之上的。
光嘴上說(shuō)努力確實(shí)沒(méi)用的！初三我想對你說(shuō)，我為什么要那么快遇到你，直到遇上你才知道什么叫光陰似箭，什么叫白駒過(guò)隙。三年前的小學(xué)畢業(yè)班，三年后的初中畢業(yè)班都是那么地緊張，快節奏！初三在我眼里，你并沒(méi)有那么可怕，那么無(wú)助！直到我遇上了“一線(xiàn)”老師，才知道我是有希望的。
我的追求，我的夢(mèng)想，我的成績(jì)依然在華僑中學(xué)，展望未來(lái)，放飛理想，我的重點(diǎn)中學(xué)的志向！我特別有師緣認識很多老師乃至更高層次的，但是我沒(méi)有珍惜到這個(gè)學(xué)習機會(huì )，沒(méi)有書(shū)香傳遞，沒(méi)有向他們學(xué)到該學(xué)的知識，致使我遠遠地落后于人家，不甘心唉！初三是我的轉折點(diǎn)，我要崛起，讓人刮目相看，成就自我！找到成功的“我”，“我”現在依然還是個(gè)影子在飄渺城失望地徘徊。人之常情，不許笑！初三我想對你說(shuō)，我永遠會(huì )記住你的，你讓我苦了一學(xué)年，同學(xué)分別，老師分別，“淚水”最多，“汗水”最多的一年！ 初三，我想對你說(shuō) 午后的陽(yáng)光緩緩地流淌著(zhù)，蓬松地撒進(jìn)窗戶(hù)，刺破了我的雙眼，在視網(wǎng)膜上留下一個(gè)單純的交點(diǎn)，看不清的世界，給我發(fā)來(lái)一個(gè)“伊妹兒”：該出發(fā)了。
初三，離別的日子就要來(lái)臨，我想對你說(shuō)：“真的要走了？” 初三，3個(gè)月，或許還不到100天，相聚的日子如此短暫，中考即將來(lái)臨，我是不是該如你所愿揣著(zhù)我的夢(mèng)想揚帆起航？是不是該投入到緊張的復習中備戰中考？可是為什么，當想到要離開(kāi)你，我的心，會(huì )那么得痛？初三，我想對你說(shuō)，為什么直到遇到你，才真正意義上的明白什么叫光陰似箭，什么叫時(shí)光如白駒過(guò)隙？真得很快，請不要再遲疑，怕遲疑過(guò)后我的帆早已拋錨，請讓我對你道一聲珍重。初三，我想對你說(shuō)，其實(shí)在我眼里，你并沒(méi)有那么可怕，那么黑暗，即便在緊張的總復習中，你也會(huì )讓我感到那份陽(yáng)光的溫柔，初三，在你的照耀下，我長(cháng)大了，多了一份成熟，一份穩重，我不再如此地依賴(lài)你，不再如此地調皮不懂事，我知道，你是我生命中的一部分，不論我走到哪里，你都會(huì )陪伴我走到記憶的盡頭，只是待幾十年后，再翻開(kāi)你，還會(huì )不會(huì )有如當初那樣得純真？初三，我想對你說(shuō)，復習的日子被安排地密不透氣，依舊是你，讓我感受到同窗這三年對我的關(guān)愛(ài)與照顧，請讓我接受那份遲來(lái)的溫暖。
初三，是你，讓我真正品味到友誼的彌足珍貴。 撥動(dòng)真誠的心，銘記成長(cháng)的辛酸，陪伴著(zhù)我走過(guò)的有你們——我的老師。
秋天又到了，在溫暖的夕陽(yáng)下，我總會(huì )想起兒時(shí)的故事，想起充滿(mǎn)稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無(wú)聞的老師們。 盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著(zhù)歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養成材，引上成功之路。
老師兩字從心底里喊出來(lái)，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們！ 雖然你們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑，可您依然把會(huì )心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，老師！ 老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會(huì )銘記在心，因為那是你們最真誠的語(yǔ)言；老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習著(zhù)，因為我不會(huì )將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會(huì )一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會(huì )了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜撛鯓訄蟠鹉兀恳驗橐弧?/p>
6.初三我想對你說(shuō) 作文
老師，我想對您說(shuō)如果我是一只小鳥(niǎo)，您就是緲緲藍天將我包圍；如果我是一只小鹿，您就是茵茵綠草伴我成長(cháng)；如果我是一條小魚(yú)；您就是潺潺流水將我哺育。
啊！老師，您是我最重要的寄托，您是我最親的親人。在這里，我有許多話(huà)要對您說(shuō)……有時(shí)候，我覺(jué)得您是神奇的。
上課的時(shí)候，您神態(tài)嚴肅，語(yǔ)言鏗鏘有力。您窈窈的身影飄蕩在教室里，您獨特的授課方式吸引著(zhù)我，您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著(zhù)我。
從您口里吐出的每個(gè)字就像一個(gè)個(gè)音符，在我的心弦上激動(dòng)的跳響，任何美妙的音樂(lè )都無(wú)法和它相比。您知識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而談。
從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，其至列寧和馬克思，您都能講的頭頭是道，讓我真佩服您與眾不同的口才。您能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍，也可和女同學(xué)一起討論瓊瑤、度娟。
有時(shí)候，您真的像我們的好朋友一般。老師，我想對您說(shuō)：謝謝您，謝謝您那溫柔的話(huà)語(yǔ)和淵博的知識，它使我一生受益，從此以后，我會(huì )以您為榜樣，鼓起勇氣的風(fēng)帆，朝著(zhù)自己的目標奮斗。
有時(shí)候，我覺(jué)得您是美麗的，特別是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。在進(jìn)步時(shí)，您的眼睛給予我鼓勵；在氣餒時(shí)，您的眼睛給予我力量；在失敗時(shí)，您的眼睛給予我勇氣；在成功時(shí)，您的眼睛給予我贊賞。
我愛(ài)您那雙美麗的眼睛，那雙如一汪清水般的眼睛，有著(zhù)和藹、安詳；有著(zhù)嚴肅、認真；有著(zhù)溫柔、甜蜜；有著(zhù)傷心、難過(guò)。它充滿(mǎn)了生活的酸、甜、苦、辣，似一本深奧的書(shū)，教會(huì )我生活的哲理。
在微笑時(shí)，那汪清水泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，一如當年明麗。老師，我想對您說(shuō)：謝謝您，謝謝您那雙雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，它會(huì )時(shí)時(shí)伴我前進(jìn)，伴我成長(cháng)，教會(huì )我成為一個(gè)新世紀的好學(xué)生。
一塊黑板，兩支粉筆，三尺講臺，演譯了您一生的光輝。老師，我想對您說(shuō)：在我心靈的草坪上，開(kāi)著(zhù)一朵小花，當她綻開(kāi)嫩嫩的花瓣時(shí)，想到了第一滴露水，或許有一天，那里長(cháng)出了參天的大樹(shù)，但是那滴露水，使她伸出了第一絲根須……。
7.我想對自己說(shuō)開(kāi)頭結尾
開(kāi)頭：在小時(shí)候我總覺(jué)得爸爸是種嚴厲的象征，爸爸像是一把鋒利的斧頭把我的惡習統統砍掉。比如，我寫(xiě)作文頭低了，腰不直，爸爸您就糾正我。你知道我喜歡看書(shū)，就買(mǎi)了好都書(shū)給我看，有漫畫(huà)書(shū)，故事書(shū)，作文書(shū)，。我因為看了漫畫(huà)書(shū)我的繪畫(huà)水平越來(lái)越好了。因為看了故事書(shū)，作文書(shū)我的寫(xiě)作水平越來(lái)越好了。我知道您讓我寫(xiě)日記是想提高我的寫(xiě)作水平，只要您帶我去旅游回來(lái)您就讓我把這次旅游的過(guò)程寫(xiě)一篇作文，字數還不能少于5000字。您還要我每天抄兩頁(yè)好詞好句，我現在知道的詞語(yǔ)越來(lái)越多了，我還可以把這些詞語(yǔ)運用到作文上。您為了我的學(xué)習去買(mǎi)了一臺學(xué)習機，不久你又知道電腦可以學(xué)習就又去買(mǎi)了一臺電腦。爸爸您為了我的學(xué)習很努力。我想說(shuō)：“您，爸爸。”
結尾：爸爸您給我的這份愛(ài)像火種，點(diǎn)燃心靈的希望；這份愛(ài)想綠陰，遮擋著(zhù)炎炎的烈日；這份愛(ài)像雨露，滋潤著(zhù)小小的禾苗；這份愛(ài)像路燈，照亮我們前行的路。爸爸，我想對你說(shuō)：“您在我心中永遠是最棒的爸爸！”
8.初三 我想對你說(shuō)
我認為可以這樣寫(xiě)：
《初三，我想對你說(shuō)》
①開(kāi)頭先交代初三的狀況（例如學(xué)習環(huán)境、學(xué)習氛圍等）。
②然后寫(xiě)自己被初三的某些地方所吸引。
③再寫(xiě)自己上了初三的感受（例如你所說(shuō)的“初2的時(shí)候時(shí)時(shí)盼望升初三，變成大孩子。但是上了一個(gè)月，覺(jué)得很累，很辛苦。.還有面臨的中考和家庭，學(xué)校的壓力。”）（注意：要寫(xiě)出與②的反差，突出自己的苦惱等）。
④巧妙地過(guò)渡⑤（注意銜接）。
⑤寫(xiě)出初三特有的活力、激情、憧憬以及自己又長(cháng)大了一歲、見(jiàn)識又多了、知識又豐富了等。將初三寫(xiě)活（相信您能做到）
⑥最后可以暢想一下未來(lái)。青春是需要把握的，走向青春就是自己成長(cháng)中重要的一步
⑦圓滿(mǎn)的結尾。
【這只是我自己的建議，（可以不予采納）具體的措辭、語(yǔ)言、細節還需您繼續斟酌】
9.初二我想對你說(shuō) 作文開(kāi)頭結尾
九月，我成為一個(gè)初二的孩子。
我知道，我不該再稱(chēng)自己為孩子了，那個(gè)會(huì )瘋、會(huì )大笑、會(huì )撒嬌、會(huì )幻想的小女孩兒，必須從我的生命中退去、消失。又或許，她早已經(jīng)從我的生命中無(wú)聲無(wú)息的消失了。 但我，就是這么固執。
一
親愛(ài)的自己，初二，對于你來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的開(kāi)始，也是轉折點(diǎn)，不管以前發(fā)生過(guò)什么，你都要試著(zhù)遺忘。盡管現在的生活像白開(kāi)水似的淡而無(wú)味，但這才是適合你的生活，你要相信。初一、已經(jīng)被你揮霍掉了，現在初二，要好好學(xué)，面對老師每天重復的“初二來(lái)了，初三就不遠了”，不要覺(jué)得煩，畢竟這是事實(shí)。沒(méi)事的時(shí)候，不要傻傻的望著(zhù)窗外，那里沒(méi)有多美的風(fēng)景，多看看書(shū)，尤其是名著(zhù)，爸爸說(shuō)過(guò)，學(xué)識淵博、有內涵的女孩兒才是最美的。
二
親愛(ài)的自己，對于身邊的朋友，要學(xué)會(huì )珍惜，那也是你的一筆財富。不要忘記，曾經(jīng)那個(gè)冰天雪地的早晨，你為了和媽媽賭氣，早上只穿一件單薄的衣服來(lái)學(xué)校，是那些可愛(ài)的人紛紛脫下自己的外套，只為了讓你能感到溫暖，而她們自己卻都冷的打抖。還有你受傷的時(shí)候，也是那些可愛(ài)的人送你去醫務(wù)室，你摔倒的時(shí)候，一定是她們伸出不大卻無(wú)比溫暖的雙手，你中午不愿回家吃飯的時(shí)候，她們會(huì )著(zhù)急的拉你去商店然后問(wèn)你想吃什么。這些都是你的獨家記憶，可是你卻一點(diǎn)點(diǎn)將它們都遺忘了，甚至還認為這些都是理所當然的。得到的，還是失去了。現在想起，只能用曾經(jīng)代替。親愛(ài)的你，有認識到自己的錯么？是你的任性，是你的理所應當，把這些財富都扔掉了。現在，你的朋友屈指可數，你摔倒了，只能靠自己爬起來(lái)，沒(méi)有人會(huì )再幫你。但是，你可以去試著(zhù)從來(lái)啊，主動(dòng)交朋友，學(xué)著(zhù)體諒，不要再像曾經(jīng)的依賴(lài)。未來(lái)的路，你必須篤定而自信的走下去，記住，靠自己。
三
親愛(ài)的自己，媽媽在漸漸變老，而你卻漸漸長(cháng)大。你要試著(zhù)獨立，要學(xué)會(huì )照顧自己，還有媽媽。你要時(shí)刻記著(zhù)，你長(cháng)大了。媽媽罵你的時(shí)候，不要頂嘴，她沒(méi)有太多的力氣來(lái)應付你的不懂事，當你遇到開(kāi)心的事情，跟她講講，她一定會(huì )和你一起笑。至于家務(wù)事，不要再拿作業(yè)當借口說(shuō)沒(méi)空做，媽媽是在給你鍛煉的機會(huì )，別再什么事都指望媽媽了，她沒(méi)有太多精力來(lái)照顧你，她還要操持這個(gè)家。她也會(huì )累，她也會(huì )老，也會(huì )有脆弱的時(shí)候。所以，有些事情，你要自己去做，媽媽不會(huì )永遠都在你的身邊。當到了屬于她的節日、生日，給她個(gè)大大的擁抱，別讓她因為生活，把這些都忘了。
四
這段你就自己寫(xiě)吧，這個(gè)只是針對我自己的。
五
關(guān)于我們隱藏在迷霧中的未來(lái)，我們誰(shuí)也不知道自己將在這霧氣茫然的地方尋找到什么。或許是一支筆，或許是別的東西。生活會(huì )讓我們妥協(xié)，但是我相信，親愛(ài)的，你不會(huì )現在就選擇低頭。因為年輕，所以即使如履薄冰也要繼續前行。
