其實我很懂你老師作文600字作文開頭
1.老師其實我懂你作文
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
————題記
是誰，如輕燕傳播春的氣息？是誰，如黃牛般在荒野里開墾？又是誰，在三尺講臺上揮灑汗水？是老師！是老師！老師，您為我們付出了那么多，其實，我懂你。
懂你的眼神
您的眼神充滿對學(xué)生的期望，充滿了對我的鼓勵。歌詠比賽開始了，我要單獨朗誦。想象著臺下的一千多雙眼睛，我就不寒而栗，鼻尖上沁滿了細(xì)細(xì)的汗珠。您看見了，您露出了春天般的笑容，眼睛也在笑。您輕輕拍了拍我的肩，眼神飽含鼓勵，仿佛在說：“別緊張，老師相信你?！笨粗宄旱难凵?，我的心豁然開朗。嗯，加油，我要自信！
終于，輪到我們班上場了，《軍港之夜》唱起來了。我想起了您的笑容，您的眼神，心里不再有一絲的緊張，我用最甜美的聲音朗誦起來，贏得了臺下的喝彩。
老師，其實我懂你，懂你的眼神，懂你的鼓勵。
懂你的鞭策
老師對學(xué)生是一視同仁的，對班干部也不例外。午休時，我迷迷糊糊地正要睡著，忽然想起作文沒寫完。我緊張地抬起頭，環(huán)顧四周，沒人注意，瞟瞟窗外，沒人在。我心中竊喜，輕輕地踢了踢前座的板凳，用口型說：把作文書還我.誰知這一系列的小動作被值日生逮了個正著 ，于是，我的大名光榮地躺在了黑板上.我的心里在流淚，生怕您批評，可轉(zhuǎn)念又一想：我也算是個好學(xué)生，您肯定會大事化小，小事化了.
晚自習(xí)后，您當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評了我，還單獨找我談了心.我無法想象，一向溫和的您竟會嚴(yán)厲至極，我流下了悔恨的淚，發(fā)誓一定要將您的話謹(jǐn)記在心.
老師，其實我懂你，懂你的鞭策，懂你的批評.
“多想靠近你，告訴你我一直懂你……”滿文軍的《懂你》在耳邊響起，我想說：老師，其實我真的懂你.
2.請以《xxx,其實我懂你》為題寫一篇600字作文
年復(fù)一年，又到了秋天。秋天，總是帶給人思念，帶給人憂愁。一日神游，忽然想起了小學(xué)的同學(xué)和老師，有一種莫名的感動，只想說，老師，其實，我懂你……
小學(xué)，一年級。我睜大眼睛來到這陌生的學(xué)校。是您把我領(lǐng)進(jìn)校門。教室里，我們頑皮的樣子、吵鬧的聲音幾乎可以掀翻學(xué)校，而您，卻依然笑容滿面地叫我們安靜下來。老師，其實我懂你。
小學(xué)，二年級。當(dāng)我走進(jìn)這陌生而又熟悉的學(xué)校時，您對我們的學(xué)習(xí)和生活十分關(guān)心。當(dāng)然，我們犯了錯誤，您也會批評我們。當(dāng)我們虛心承認(rèn)錯誤后，您就會說：“沒關(guān)系，下次注意就好了?！蹦脑捠嵌嗝从H切，讓我們知道了許多的道理。老師，其實我懂你。
小學(xué)，三年級，第一次公開課。課上，老師提了許多問題，我被叫到回答。我懷著忐忑緊張的心情站了起來。想到后面坐著的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，組織好的語言全忘了，腦子一片空白。老師，是您，是您給了我一個親切的，安慰的眼神。我一看到您溫柔的眼神，剛才緊張的心情便云消霧散了。我在掌聲中坐下，心里甜滋滋的。老師又投來一個眼神：做得很好。老師，其實我懂你。
小學(xué)，六年級。那次，已不記得是什么原因，我撒了一個謊。老師，您十分地生氣。您說，這是道德上的問題。下午，您留我到五點半，一直給我講什么是男子漢。談話中，偶爾一次，我抬起頭，幾根白發(fā)與一雙憂慮的眼睛便映入我的眼簾，使我滿心羞愧。那雙深秋般的眼神，透露出了您一下午的擔(dān)心與焦慮。幾根銀絲般的白發(fā)中，也許也有一根是為我操勞而生的吧?；氐郊?，我突然明白了老師的用心良苦。您，是多么關(guān)心我們??！您，像一位媽媽一樣無微不至的照顧我們。我只想說：老師，其實我懂你。
回首，霎那時，六年時間在水中流去，化為歷史，而您，卻永遠(yuǎn)在我心中閃耀。六年來，許多感動在我心中流淌，只有對您的那份感動佇立在我心中。千言萬語匯成一句話：老師，其實我懂你……
3.老師,其實我懂你550字左右
是誰，如輕燕傳播春的氣息？是誰，如黃牛般在荒野里開墾？又是誰，在三尺講臺上揮灑汗水？是老師！是老師！老師，您為我們付出了那么多，其實，我懂你。
懂你的眼神
您的眼神充滿對學(xué)生的期望，充滿了對我的鼓勵。歌詠比賽開始了，我要單獨朗誦。想象著臺下的一千多雙眼睛，我就不寒而栗，鼻尖上沁滿了細(xì)細(xì)的汗珠。您看見了，您露出了春天般的笑容，眼睛也在笑。您輕輕拍了拍我的肩，眼神飽含鼓勵，仿佛在說：“別緊張，老師相信你。”看著您清澈的眼神，我的心豁然開朗。嗯，加油，我要自信！
終于，輪到我們班上場了，《軍港之夜》唱起來了。我想起了您的笑容，您的眼神，心里不再有一絲的緊張，我用最甜美的聲音朗誦起來，贏得了臺下的喝彩。
老師，其實我懂你，懂你的眼神，懂你的鼓勵。
懂你的鞭策
老師對學(xué)生是一視同仁的，對班干部也不例外。午休時，我迷迷糊糊地正要睡著，忽然想起作文沒寫完。我緊張地抬起頭，環(huán)顧四周，沒人注意，瞟瞟窗外，沒人在。我心中竊喜，輕輕地踢了踢前座的板凳，用口型說：把作文書還我.誰知這一系列的小動作被值日生逮了個正著 ，于是，我的大名光榮地躺在了黑板上.我的心里在流淚，生怕您批評，可轉(zhuǎn)念又一想：我也算是個好學(xué)生，您肯定會大事化小，小事化了.
晚自習(xí)后，您當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評了我，還單獨找我談了心.我無法想象，一向溫和的您竟會嚴(yán)厲至極，我流下了悔恨的淚，發(fā)誓一定要將您的話謹(jǐn)記在心.
老師，其實我懂你，懂你的鞭策，懂你的批評.
4.老師,其實我懂你550字左右
是誰，如輕燕傳播春的氣息？是誰，如黃牛般在荒野里開墾？又是誰，在三尺講臺上揮灑汗水？是老師！是老師！老師，您為我們付出了那么多，其實，我懂你。
懂你的眼神
您的眼神充滿對學(xué)生的期望，充滿了對我的鼓勵。歌詠比賽開始了，我要單獨朗誦。想象著臺下的一千多雙眼睛，我就不寒而栗，鼻尖上沁滿了細(xì)細(xì)的汗珠。您看見了，您露出了春天般的笑容，眼睛也在笑。您輕輕拍了拍我的肩，眼神飽含鼓勵，仿佛在說：“別緊張，老師相信你?！笨粗宄旱难凵瘢业男幕砣婚_朗。嗯，加油，我要自信！
終于，輪到我們班上場了，《軍港之夜》唱起來了。我想起了您的笑容，您的眼神，心里不再有一絲的緊張，我用最甜美的聲音朗誦起來，贏得了臺下的喝彩。
老師，其實我懂你，懂你的眼神，懂你的鼓勵。
懂你的鞭策
老師對學(xué)生是一視同仁的，對班干部也不例外。午休時，我迷迷糊糊地正要睡著，忽然想起作文沒寫完。我緊張地抬起頭，環(huán)顧四周，沒人注意，瞟瞟窗外，沒人在。我心中竊喜，輕輕地踢了踢前座的板凳，用口型說：把作文書還我.誰知這一系列的小動作被值日生逮了個正著 ，于是，我的大名光榮地躺在了黑板上.我的心里在流淚，生怕您批評，可轉(zhuǎn)念又一想：我也算是個好學(xué)生，您肯定會大事化小，小事化了.
晚自習(xí)后，您當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評了我，還單獨找我談了心.我無法想象，一向溫和的您竟會嚴(yán)厲至極，我流下了悔恨的淚，發(fā)誓一定要將您的話謹(jǐn)記在心.
老師，其實我懂你，懂你的鞭策，懂你的批評.
5.作文《其實,我懂你》600字左右的
1
我在哭泣，你說你會懂，因為我在你心里；我在成長，你說你會懂，因為我在你懷里?！案卸鞯男模兄x有你。。。。。。”每當(dāng)唱起這首歌時，我就想到母愛似水，她是柔的，軟的，親切的。那是一種偉大的，無私的愛。一句句叮囑，一點點關(guān)愛，都是來自愛的源泉。如果有一天，母親提起兒時的一件小事，請不要驚異于她的記憶，在母親面前，沒有奇跡。因為有一種感情，醇厚如酒，讓人一飲而醉，有一種感情，淡雅如菊，無論是遠(yuǎn)還是近，其清香總縈繞在我們的周圍，那就是親情。 剪不斷的是親情，理不清的是母愛。畢竟，血濃于水！
愛，不是一味的索取，于是母親就把她的一生都傾注于愛我這個責(zé)任上。因為，她永遠(yuǎn)也不會給自己的愛留下任何遺憾。母愛，不會應(yīng)時間而變質(zhì)，不會隨距離而消逝，每當(dāng)在北風(fēng)咆哮是，我就會想起母親正讓我處于溫度適宜的春天。
終于懂得，母親頭上那絲絲銀發(fā)是為了誰在寒風(fēng)中顫抖；終于明白，母親那不再年輕的臉龐上的條條皺紋是為了誰在風(fēng)雪中刻畫；終于看透，母親那縷縷深邃的目光，又是為了誰在深秋中凝望；終于相信，母親那句簡單而平凡的話語“世間有大愛”的內(nèi)涵；終于深悟到母親的無私和博大。 這愛像冰一樣潔，像雪一樣白；這愛想酒一樣醇，像蜜一樣甜；這愛向海一樣廣，向天一樣闊；
多想走近你，告訴你，其實我都懂你——
瑟瑟寒風(fēng)中，你堅強的昂起頭顱，這是甜蜜的負(fù)擔(dān)；瀝瀝秋雨里，你
倔強的挺直腰板，這是永恒的信念。無情的歲月，冷酷的在你單薄的體魄上，肆意涂改，白了眉梢，彎了脊背，抹煞了容顏。您，為我，為了這個家，始終沒有改變愛的航線。 看著我傷心，你流淚；看著我高興，你也流淚?？粗乙惶焯扉L大，你卻一天天變老，不管苦與樂，總會給我忠實的保護(hù)。
傷心間，不知時光還會剝奪你什么。歲月已逝，青春已去，容顏已變。歷史沒有絲毫容那你的余地，只有用生命的血液匯成愛的語言，那就是奉獻(xiàn)。曾幾何時，你把我冰冷的雙腳放在你溫暖的肚皮上，你把我顫抖的雙手加在你溫暖的腋窩下，你把我麻木的小臉貼在你溫暖的大手中。就讓我和你共同去裝飾那片愛的宇宙！
“感恩的心，感謝有你……”歌還是這首歌，這首親情之歌永遠(yuǎn)不
會變的單調(diào)，永遠(yuǎn)不會被遺忘，她仍在我耳朵邊回蕩，回蕩……
2.
你靜靜的離去
一步一步孤獨的背影
多想伴著你，告訴你我其實多么的愛你。
每當(dāng)聽到滿文軍《懂你》的，就知道母愛是偉大的，是無法用詞語形容的。
上個月，我和母親吵架了，不是為了別的，就是為了母親一句話：“你就知道玩！”
是啊，在母親的眼里，我永遠(yuǎn)都是一個不用功的孩子。其實，我沒有玩，我在網(wǎng)上找關(guān)于學(xué)習(xí)的資料，只要是我一上網(wǎng)，母親認(rèn)為我不好好學(xué)習(xí)，而且，我所有的努力在她眼睛中都是“零”。
記得有一次，我以前不帶助聽器，現(xiàn)在為了初二比初一學(xué)得更好，我主動帶上，我相信一定對我有很大的幫助。沒想到的是，我回到家里告訴母親，卻說：“本來就應(yīng)該的！”為什么？為什么母親讓我比別人學(xué)的好？為什么帶上助聽器就是應(yīng)該的？我為什么要打到最高的要求？在別人的母親眼里，孩子都優(yōu)秀的！我不努力，能得大到這樣的結(jié)果嗎？
然而，記著上政治課的時候，老師說了母親是偉大的，我們應(yīng)該愛母親，老師說的話使我理解了很多，到現(xiàn)在才知道后悔，很對不起母親。
母親給予我了生命，如果沒有她，我肯定不會有現(xiàn)在的，她給我了很多代價，實在太多了，是報答不完的，所以，我有什么資格要求他們做到什么呢？
我太不知道滿足的，也太幼稚了，太不理解母親了！
昨天晚上回來后，母親沒有回來，趁著趕時間給母親做熱菜。母親回來后，笑著說，謝謝您，寶貝！
我真想對母親說：“對不起！”
6.
父親，其實我懂你的
父親，有時您就像蒙了一層紗一樣，總想把自己對兒女的愛蓋起來，總是用另一種方式來表達(dá)，總以為兒女沉浸在愛中卻渾然不知，其實，爸爸，我是懂你的。
從小，父親您就是如此。那時，您由于公司倒閉，沒了工作，還欠了一大筆債，家里的開銷就沒有一天超過十五塊，為了給我們兄妹湊學(xué)費，您竟把你的那份飯給搭上了。那時，我們?nèi)猿院?，穿好的，可是，您卻不知什么時候穿上了有補丁的衣服。有的時候，家里就剩一些魚，可您卻偏挑魚骨吃，還表現(xiàn)出一臉的津津有味，其實，爸爸你早已不用扮演這個苦角色了，女兒也曾經(jīng)偷偷嘗試過，那簡直是貓該吃的。雖然您的愛沒有“三遷”的孟母、“刺字”的岳母表達(dá)得明顯，可您的愛卻一點也不遜于她們。爸爸，我懂你的愛。
上了中學(xué)后，您尤其關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，對我們也尤為嚴(yán)厲。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，你雖然只是嚴(yán)肅地扔下四個字—“再接再厲”，可是，女兒清楚的很，您夜里做夢都做的香，我知道，您就是為了讓我這只飛上天的風(fēng)箏不斷了線；當(dāng)我考得一塌糊涂的時候，你沒有想母親那樣鼓勵我，而總是板著臉對我說：“你沒考好，還不去復(fù)習(xí)，還在這里嘆氣，想要挨打呀！”然后做出要打我的樣子。其實，父親您總讓人覺得那么嚴(yán)厲，可卻從來沒有打過我們。小學(xué)時，我學(xué)過《“精彩極了”和“糟糕極了”》這篇課文，我認(rèn)為我比其中的主人公來得幸福，因為我的父親在嚴(yán)愛中更帶著支持、鼓勵，這可比作者的父親好多了。爸爸，您為我好，我明白，我懂。
爸爸，您對我的愛總表達(dá)的像礦泉水那么淡，若沒有細(xì)細(xì)品味，還不知他的好，可泉水卻深深地滋潤了我們的心靈。爸爸我是懂你的，我懂你的心，懂你的愛。
7.求一篇關(guān)于感謝你,老師的作文600字開頭和結(jié)尾要很美
感謝你，老師 花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳受知識.老師，作為您的學(xué)生，我們感謝您為我們無私的風(fēng)奉獻(xiàn)出青春. 我以前在老師、同學(xué)們眼中是“調(diào)皮鬼”。
極愛搞惡作劇，每次使得原本平靜的教室應(yīng)為我而別的“熱鬧”起來。上課不聽講，學(xué)老師走路的樣子。
一天單老師把我叫到辦公室跟我說：“袁立超，你為什么老是這么的調(diào)皮搗蛋呢？你就不可以變成好同學(xué)嗎？我希望你可以變成好孩子。”從此我決定學(xué)先進(jìn)。
我上課認(rèn)真聽講，下課不橫沖直撞，也不和同學(xué)打鬧，不隨地扔垃圾，不踩踏花草。終于改變了我在同學(xué)們心中的形象。
我以前的字也非常的別提有多難看了，因此經(jīng)常在課堂上批評受到老師的批評。有一次老師在班上舉行了一個評比評字最好的同學(xué)和字最差的十位同學(xué)。
我就是寫字最差的十位同學(xué)之一。我因此下定決心，要把字給練好。
在這個星期六，我到書城去買一本字帖。每天做完作業(yè)就練一頁。
經(jīng)過一個暑假地練習(xí)，我的字終于練好了。 我以前的成績一直是班上那個的危險分子。
一不小心就會在50-60分之間徘徊。記得有一次，我在一次考試之后的分?jǐn)?shù)才61分。
單老師看到我的成績后，立即把我叫過來更我談心，并在每次上課時耐心的指導(dǎo)我，經(jīng)過一個多月的努力，我的成績終于上升到了90多分。 這些事雖然是小事，但已經(jīng)深深地印在了我的心里。
您那著急的樣子和關(guān)心的話語使我終生難忘！在此，我想說：“老師，你辛苦了。謝謝你！我永遠(yuǎn)不會忘記您對我的諄諄教誨和無限關(guān)愛。
8.以“老師,我懂你的用心良苦”為題寫一篇600~800字的作文
一年四季，花開花落，太陽底下最值得我敬佩的就是傅老師，在我心目中，您就像母親一樣和藹可親！老師，其實我懂你，身為我們班的班主任，你肯定是希望我們班可以更好，不管是你的一個眼神，或是一句嚴(yán)厲的批評，還是考試前的叮囑，我們都了解。我懂你的用心良苦，懂你的忠言逆耳！老師，其實我懂你，我天生膽小，課上，老師提了許多問題，我被叫到回答，我懷著忐忑緊張的心情站了起來?？粗嗉壚锩课煌瑢W(xué)的眼神，組織好的語言全忘了，腦子一片空白。
老師，是您給了我一個親切的，安慰的眼神。我一看到您溫柔的眼神，剛才緊張的心情便云消霧散了，我流利地回答著，完后在掌聲中坐了下來，心里甜滋滋的。這時，老師又投來一個眼神，仿佛在說：你做得很好！老師，其實我懂你，您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。您用淵博的學(xué)識和創(chuàng)造性的勞動幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力；教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的金鑰匙交到我們手里，引導(dǎo)我們開啟知識的大門。
老師，其實我懂你，您是我們成長道路上的引路人、啟蒙人。老師，您教會我們學(xué)會做人，學(xué)會做事，引導(dǎo)我們走好人生之路。您用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，當(dāng)我們遇到困難和挫折的時候，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時候，您為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲的時候，您的及時點撥讓我們清醒……
老師，其實我懂你，您是我們靈魂的工程師，您孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，您的關(guān)愛和教誨使我們無時不刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時不刻不被愛溫暖照射著。老師，其實我懂你，您是太陽底下最神圣的職業(yè)，您哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。老師，其實我懂你，您是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，川流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想與夢想的花朵。當(dāng)你的青絲變成了白發(fā)；當(dāng)你又多了幾條皺紋；當(dāng)我們?nèi)〉贸删蜁r，你那會心的微笑；當(dāng)我們灰心喪氣時，你那鼓勵的眼神……傅老師，其實我懂你！課堂上，您那富有感情的朗讀，循循善誘的指導(dǎo)……為了培養(yǎng)出新一代祖國的花朵，你歷盡了千辛萬苦，不惜一切血本。
傅老師，其實我懂你！無論什么都改變不了你對教育事業(yè)的熱愛，無論什么都改變不了你那顆富有創(chuàng)造的心，你以自己的言行為我們樹立了榜樣。傅老師，其實我懂你！傅老師，其實我懂你，您的愛給予了我們溫暖和力量。老師，您的訓(xùn)誡和批評使我受益匪淺，我像迷失方向的航船，您像指引方向的燈塔。千言萬語只能匯成一句話：老師，其實我懂你……
9.老師,我懂得你的心意,作文開頭
在我們?nèi)松?dāng)中老師經(jīng)常批評我們，因為錯誤，甚至訓(xùn)誡我們，這么嚴(yán)厲。同學(xué)們你們知道這是為什么嗎？
老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，川流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想與夢想的花朵。
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。他們用淵博的學(xué)識和創(chuàng)造性的勞動幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力；教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的金鑰匙交到我們手里，引導(dǎo)我們開啟知識的大門。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教給我們學(xué)會做事，學(xué)會做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到困難和挫折的時候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時候，老師為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲的時候，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師的愛給予了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)子不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
老師你的訓(xùn)誡和批評使我受益匪淺，我像迷失方向的航船，您像指引方向的燈塔，老師我懂你。
