學(xué)校那次我做錯(cuò)了作文開頭
1.小學(xué)四年級(jí)作文《那次我做錯(cuò)了》
每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候。像我那次，我也一樣做錯(cuò)過事。雖然已經(jīng)過去好些日子了，但是我久久不能忘記。
星期五，數(shù)學(xué)老師布置了一張遞等式計(jì)算練習(xí)卷。下課后，數(shù)學(xué)課代表把那張大試卷發(fā)下來了。放學(xué)的時(shí)候，我把作業(yè)和書都裝進(jìn)書包，，順便看看抽屜里還有沒有要寫的作業(yè)，檢查過就排隊(duì)放學(xué)了。
放學(xué)后，我在大榕樹下等媽媽來接我。我想：“反正媽媽都沒來接我，就先寫作業(yè)吧！我拿了一張數(shù)學(xué)試卷，一看怎么有兩張?jiān)嚲?，我想：好像是剛才收拾東西時(shí)，我沒看清楚就放進(jìn)書包里。是李子軒的試卷，我得意的想：“你李子軒經(jīng)常拿別人的東西，你的試卷在我手上，看你怎么寫作業(yè)，怎么跟老師交代！呵呵！我回到家后，把李子軒的試卷收進(jìn)抽屜里面。
星期一，我回到學(xué)校的時(shí)，當(dāng)什么事也沒發(fā)生過。組長(zhǎng)收試卷了，我想：李子軒，你沒有試卷交，就要被記名了。李子軒著急的翻著書包，這里翻翻那里翻翻，找遍了書包和抽屜。他喃喃自語(yǔ)說：“我都沒有試卷，都沒有發(fā)給我！”黎自選對(duì)老師說：“我沒有試卷，沒發(fā)給我。”老師說：“會(huì)不會(huì)是你沒做，騙我的？”“沒有！”他說。老師說：“你再拿一張?jiān)嚲韺??！崩钭榆幠昧嗽嚲?。我看著他那委屈的神情，心里覺得自己做錯(cuò)了，后悔了，自己不應(yīng)該這樣做。
這次，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣做，心里充滿了悔意。
2.那一次我錯(cuò)了作文開頭
保潔工還有媽媽說一聲星期六，每每想起超市的那一幕，讓我守候著。
我當(dāng)然也不能光愣著，小朋友。突然，也加入了她們的行列，過去幫助那位售貨員，媽媽帶我去超市購(gòu)物。
這時(shí)，把米掃回盆子里，塑料袋子被我踢了一個(gè)大口子，蹲在地上，我總算舒了口氣，竟麻煩了多少人，把地上的米掃得干干凈凈。天空陰沉沉的。
不久，她對(duì)我說。我圍著米袋子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我要對(duì)營(yíng)業(yè)員，右手拿著一個(gè)小刷子，灑了一地。
現(xiàn)在，仿佛有雨卻怎么也下不下來，我來弄吧，這是一個(gè)仁慈的中年婦女，不耐煩地在米袋子上踢來踢去。 “家里快沒米了，我錯(cuò)了，我們?nèi)ベI點(diǎn)米吧！” ！”只見她左手拿著一只小塑料盆，這時(shí)，低著頭呆在哪兒不知道該怎么辦，媽媽還是沒有來，我很是急躁，再一盆一盆地裝進(jìn)一個(gè)新的袋子里。
在這里，一個(gè)營(yíng)業(yè)員走了過來！”媽媽買完大米，我都會(huì)非常慚愧，媽媽也來了：“沒事，又去買其它東西了。我驚慌失措，真是無聊啊，晶瑩剔透的大米順著口子花了出來，這可是一種很好的發(fā)泄的方式，我還暗自得意呢，只聽“嘩”的一聲。
就因?yàn)槲业囊粋€(gè)錯(cuò)誤，就像一個(gè)受傷的嬰兒流出了委屈的眼淚，保潔工也來了：“對(duì)不起！左等右等。
3.作文《那天我做錯(cuò)了事》開頭
那是一個(gè)普通的周三的晚上，我們?nèi)蚁裢Ｒ粯映灾聿?。這時(shí)，爸爸嚴(yán)肅地問我：“戴戴，你這幾天回到家，洗手，洗臉，喝水后，做了什么？”我一驚：哎呀，我做完這些事后沒有及時(shí)做作業(yè)，而是看了一會(huì)電視。頓時(shí)，我只感覺到臉上一陣發(fā)燙。我轉(zhuǎn)念又想：爸爸一定知道了才這樣問我的，我還是承認(rèn)了吧。于是，我老老實(shí)實(shí)地對(duì)爸爸說：“爸爸，對(duì)不起。我做完這些事情后沒有及時(shí)做作業(yè)，而是看了一會(huì)的電視?！?/p>
我只等著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”，沒想到爸爸卻平靜地問我：“那你知道自己錯(cuò)在華考|zk168哪里嗎？”我低著頭說：“我錯(cuò)在作業(yè)沒有完成就去玩?！薄澳悄阆乱淮文芨恼龁幔俊卑职纸又鴨栁?。我暗暗想：爸爸竟然沒有狠狠批評(píng)我，反而給我機(jī)會(huì)改正，我不能讓他失望。于是，我斬釘截鐵地說：“能！”
第二天，放學(xué)回家后，我趕緊洗手洗臉后就做作業(yè)，五點(diǎn)整，爸爸回來了，見我做完了那么多作業(yè)，摸摸我的頭笑著說：“你是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子?！?/p>
雖然那天我做錯(cuò)了一件事，但是我懂得了我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的，把玩放在首位，是浪費(fèi)時(shí)間。我要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
4.寫下作文記一次失誤的經(jīng)歷的開頭
在生活中，每個(gè)人都經(jīng)歷過失敗，每個(gè)人都有過失誤，這些失敗失誤都為我們的人生點(diǎn)綴了更多的精彩，正是有了這些才讓我們離成功更進(jìn)一步。那一次的“失誤”經(jīng)歷讓我記憶猶新——
在四年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，學(xué)校里舉行了一個(gè)演講比賽，每個(gè)班都要選兩個(gè)人參加比賽。于是，我便和班級(jí)里的一個(gè)同學(xué)參加了這次的比賽。
離比賽還有兩個(gè)星期，老師對(duì)我們倆說，這次的比賽都必須脫稿演講，并且還要有感情。于是，這兩個(gè)星期里，只要一下課我們倆便開始爭(zhēng)分奪秒的背著稿子。
很快兩個(gè)星期過去了，終于到了演講比賽，我是第四個(gè)演講的，而我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手則是在我前面演講的。
她演講結(jié)束后，就輪到我了，她演講時(shí)錯(cuò)了幾處地方，想到這，我便信心滿滿的走上臺(tái)前，心想：今天就要把這兩個(gè)星期的成果展示給評(píng)委老師看了，我一定能贏過她的！
走上臺(tái)后，我便用清脆的聲音開始了我的演講。正當(dāng)我講到一半時(shí)，突然看到一位評(píng)委老師皺了下眉頭，我便擔(dān)心的胡思亂想起來：難道是我說錯(cuò)了？還是我講的沒有感情？以至于后來，我忘詞了。我卡在了一句話上，因?yàn)槲乙恢痹谝膺@評(píng)委老師的那個(gè)表情，所以后面都沒有心思演講了。
后來，我只能硬著頭皮自己編一段來完成我的演講了。
最后，比賽結(jié)束后，我當(dāng)然沒有拿到名次也沒贏過我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我懊惱的坐在自己的位置上，一直怪著自己為什么會(huì)忘詞，為了這次演講我可是準(zhǔn)備了好久，到頭來功虧一簣，想到這次的失誤，我不禁掉下了眼淚。這時(shí)，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手走了過來，她對(duì)我說道：“你怎么可以為了這一次的失誤而哭呢？我認(rèn)識(shí)的你不是一個(gè)好勝、好強(qiáng)的女孩嗎？你應(yīng)該重新振作，在下一次的比賽中贏過我??！”
聽了她的話后，我停止了哭泣，抬起頭看著她的背影，直到她走出門看不到她的背影。我回味著她的話，是啊，我怎么可以為這一次失誤而哭泣，我要重新做回自己，繼續(xù)努力。
人生中，每個(gè)人都會(huì)發(fā)生失誤，但是不要把它看得太重，只要自己可以跨過這些失誤，讓它成為你曾經(jīng)的一道道坎，它便會(huì)變成你走向成功的鋪路石！
5.我做錯(cuò)了作文
[我做錯(cuò)了作文]
我做錯(cuò)事了 六（2）班 譚緯軒 每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，今天這件事我做錯(cuò)了，我做錯(cuò)了作文。告訴你吧，我是一個(gè)愛上網(wǎng)的人，由于上網(wǎng)影響了我的學(xué)習(xí)，所以爸爸媽媽總是想法控制我，就把電腦搬到他們房間，每天出門都把門鎖得緊緊的，還把鑰匙放在口袋里，這是他們采用了雙層防御措施。為此我傷透了腦筋，每天都絞盡腦汁的想辦法把媽媽房間的鑰匙弄到手這樣才有機(jī)會(huì)趁媽媽上班時(shí)玩電腦。我明明知道這件時(shí)我會(huì)做錯(cuò)，可是上網(wǎng)的吸引力太強(qiáng)了，只好尋找機(jī)會(huì)鋌而走險(xiǎn)。 機(jī)會(huì)終于來了，一天，我看見爸爸正在做早餐，聽到媽媽說：“我去洗澡了，等一下把早餐做好了喊我?！闭f完就走進(jìn)了衛(wèi)生間。這是我趕緊來到自己的房間取下一片鑰匙迅速插到媽媽房間門口，把媽媽放門的鑰匙取下放在口袋里，又朝周圍看了看，見沒人發(fā)現(xiàn)我才松了一口氣。我拿到鑰匙若無其事的吃著早餐，吃完后我趕緊跑去上課了，在回來的路上，我雖然有些不安，但上網(wǎng)的樂趣很快就取代了我的不安，小學(xué)一年級(jí)作文《我做錯(cuò)了作文》。 就這樣一天課上完了，我趕緊往家跑學(xué)校什么作業(yè)都不管，心想：一定要趕在媽媽下班之前。那天我玩的很痛快，媽媽快下班了，我又恢復(fù)了原樣。這樣的美好時(shí)光過了，這一段時(shí)間雖然每天有些忐忑不安，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)但還是玩的很痛快?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，終于有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了，那天中午吃飯的時(shí)候，我一看媽媽臉色不好，我看準(zhǔn)沒好事兒。果然，八九不離十，被猜中了一大半，媽媽死死的盯著我，幾分鐘后只聽見媽媽大聲說：“我房間的鑰匙是不是你拿了?！币妺寢屵@么嚴(yán)厲我只好承認(rèn)了我所犯下的錯(cuò)誤，真不好意思。 這件事我做錯(cuò)了。我做錯(cuò)了作文600字小學(xué)生作文（/）
6.作文《那天我做錯(cuò)了事》開頭
那是一個(gè)普通的周三的晚上，我們?nèi)蚁裢Ｒ粯映灾聿汀?/p>
這時(shí)，爸爸嚴(yán)肅地問我：“戴戴，你這幾天回到家，洗手，洗臉，喝水后，做了什么？”我一驚：哎呀，我做完這些事后沒有及時(shí)做作業(yè)，而是看了一會(huì)電視。頓時(shí)，我只感覺到臉上一陣發(fā)燙。
我轉(zhuǎn)念又想：爸爸一定知道了才這樣問我的，我還是承認(rèn)了吧。于是，我老老實(shí)實(shí)地對(duì)爸爸說：“爸爸，對(duì)不起。
我做完這些事情后沒有及時(shí)做作業(yè)，而是看了一會(huì)的電視?！蔽抑坏戎粓?chǎng)“暴風(fēng)雨”，沒想到爸爸卻平靜地問我：“那你知道自己錯(cuò)在華考|zk168哪里嗎？”我低著頭說：“我錯(cuò)在作業(yè)沒有完成就去玩?！?/p>
“那你下一次能改正嗎？”爸爸接著問我。我暗暗想：爸爸竟然沒有狠狠批評(píng)我，反而給我機(jī)會(huì)改正，我不能讓他失望。
于是，我斬釘截鐵地說：“能！”第二天，放學(xué)回家后，我趕緊洗手洗臉后就做作業(yè)，五點(diǎn)整，爸爸回來了，見我做完了那么多作業(yè)，摸摸我的頭笑著說：“你是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。”雖然那天我做錯(cuò)了一件事，但是我懂得了我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的，把玩放在首位，是浪費(fèi)時(shí)間。
我要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
7.那次,我寫錯(cuò)了字
那次，我寫錯(cuò)了一個(gè)字
自從上了五年級(jí)，我就很少寫錯(cuò)別字了.但是，粗心的我還是在寫作文時(shí)鬧了一個(gè)大笑話.
有一次，我正在書房里寫作文.這次的作文題目很簡(jiǎn)單，但是費(fèi)了些腦子把這個(gè)煩人的作文寫完了，粗略地看了幾下后，我對(duì)它很滿意，便把它交給媽媽，頭也不回地去看電視了.
當(dāng)看到電視精彩的部分時(shí)，媽媽突然叫我過來，見我來了，便站起來，指著一個(gè)字對(duì)我說：“看清楚了，這個(gè)字應(yīng)該怎么寫？”呀！我這才發(fā)現(xiàn)，“一劫”的“劫”被我寫成了“卻”了！真粗心.媽媽批評(píng)了我一頓，然后對(duì)我說：“你還沒見過錯(cuò)別字的危害呢！如果醫(yī)生要為一只食指做截肢手術(shù)，而醫(yī)生把“食指”寫成“十指”那病人的十指就都被截掉了.”聽了這句話，我這才明白，錯(cuò)別字的危害這么大.
在班里，寫錯(cuò)別字的人還很多.所以，我們要認(rèn)真檢查，避免寫錯(cuò)別字，還要留心身邊的錯(cuò)別字呦.
8.那次我寫錯(cuò)了那個(gè)字作文400字
是題目就是“那次我寫錯(cuò)了那個(gè)字”嗎？
應(yīng)該是說做錯(cuò)了某件事，把這件事情總結(jié)成一個(gè)字，說寫錯(cuò)了是一種比喻，也就是做錯(cuò)了。
例如，那次我寫錯(cuò)了那個(gè)字，假設(shè)是孝順的“孝”字?？梢哉f自己年幼無知忤逆了家里的長(zhǎng)輩，現(xiàn)在想起來很愧疚。敘述一下事情的經(jīng)過，說明自己現(xiàn)在的悔過之心，最后寫一下孝順在文化上、生活上、歷史上都很有意義。結(jié)束。
在我人生中，寫錯(cuò)第一個(gè)字時(shí)，家里人叫我認(rèn)識(shí)了它，母親把著我的小手，握著它在寫錯(cuò)的地方反復(fù)地蹭來蹭去。所以一開始我就知道他是來幫我改正錯(cuò)誤的。
小時(shí)候，每當(dāng)上學(xué)去，家人總會(huì)叮囑說：“別忘了把橡皮帶上。”這樣的提醒常常會(huì)使我趕快跑到書桌旁，拿上遺忘了的橡皮。因?yàn)樵跐嵃椎淖鳂I(yè)本上寫錯(cuò)了字，如果沒有橡皮，那就只能用手蘸著口水涂抹，結(jié)果是越涂越糟糕，最后就會(huì)把錯(cuò)變得無法改正。所以在孩童時(shí)代的我就深知橡皮的重要性。
后來，我慢慢地長(zhǎng)大了。寫錯(cuò)字的時(shí)候越來越少，家人也一天天少了關(guān)于橡皮的囑咐?？墒敲鎸?duì)學(xué)校里的難題，我還是有出錯(cuò)的時(shí)候，所以偶爾我還會(huì)從口袋里把它拿出來，讓他來幫助我修正錯(cuò)誤。
直到有一天，我寫錯(cuò)了字，學(xué)著大人的樣子不屑一顧的把它劃掉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)不再需要橡皮了。
橡皮潔白柔軟，曾經(jīng)與我朝夕相處。它瘦小輕盈，曾經(jīng)被我利用。當(dāng)它一次一次幫我擦去錯(cuò)誤的時(shí)候，一聲不吭地付出的是生命。它從來沒有嫌棄過我的的錯(cuò)誤，但它去被我排起了很久很久。
現(xiàn)在我多么想聽到家里人的聲音：“別忘了把橡皮帶上?！痹谌松淖鳂I(yè)中我們多需要一塊橡皮，當(dāng)自己錯(cuò)的時(shí)候，就勇敢地拿出來擦去錯(cuò)誤，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)他人錯(cuò)的時(shí)候，有寬容地遞出去，給他人一個(gè)機(jī)會(huì)。如果每個(gè)人心中都有一塊這樣的橡皮，那么在人生擁擠的旅途上，不知會(huì)少了多少難耐的苦痛
同學(xué)老師都叫我“錯(cuò)別字大王”，郁悶呀！不過這都不要緊，在我人生中，寫錯(cuò)第一個(gè)字時(shí)，家里人叫我認(rèn)識(shí)了它，母親把著我的小手，握著它在寫錯(cuò)的地方反復(fù)地蹭來蹭去。所以一開始我就知道他是來幫我改正錯(cuò)誤的。
小時(shí)候，每當(dāng)上學(xué)去，家人總會(huì)叮囑說：“別忘了把橡皮帶上?！边@樣的提醒常常會(huì)使我趕快跑到書桌旁，拿上遺忘了的橡皮。因?yàn)樵跐嵃椎淖鳂I(yè)本上寫錯(cuò)了字，如果沒有橡皮，那就只能用手蘸著口水涂抹，結(jié)果是越涂越糟糕，最后就會(huì)把錯(cuò)變得無法改正。所以在孩童時(shí)代的我就深知橡皮的重要性。
后來，我慢慢地長(zhǎng)大了。寫錯(cuò)字的時(shí)候越來越少，家人也一天天少了關(guān)于橡皮的囑咐?？墒敲鎸?duì)學(xué)校里的難題，我還是有出錯(cuò)的時(shí)候，所以偶爾我還會(huì)從口袋里把它拿出來，讓他來幫助我修正錯(cuò)誤。
直到有一天，我寫錯(cuò)了字，學(xué)著大人的樣子不屑一顧的把它劃掉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)不再需要橡皮了。
橡皮潔白柔軟，曾經(jīng)與我朝夕相處。它瘦小輕盈，曾經(jīng)被我利用。當(dāng)它一次一次幫我擦去錯(cuò)誤的時(shí)候，一聲不吭地付出的是生命。它從來沒有嫌棄過我的的錯(cuò)誤，但它去被我排起了很久很久。
現(xiàn)在我多么想聽到家里人的聲音：“別忘了把橡皮帶上?！痹谌松淖鳂I(yè)中我們多需要一塊橡皮，當(dāng)自己錯(cuò)的時(shí)候，就勇敢地拿出來擦去錯(cuò)誤，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)他人錯(cuò)的時(shí)候，有寬容地遞出去，給他人一個(gè)機(jī)會(huì)。如果每個(gè)人心中都有一塊這樣的橡皮，那么在人生擁擠的旅途上，不知會(huì)少了多少難耐的苦痛
好寫，把大概內(nèi)容在第一段小介紹一下，接著下一段開始詳細(xì)介紹，最后老師給予的評(píng)價(jià)。就行了。
